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感动高中作文600字

时间:2020-07-20 08:00:20 高中作文 我要投稿

精选感动高中作文600字汇总5篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的感动高中作文600字5篇,希望对大家有所帮助。

精选感动高中作文600字汇总5篇

感动高中作文600字 篇1

  在我的学习过程中有许多优秀的老师教育着我,关心着我。但有一位老师却经常令我感动。

  她是一个乐观又,认真,善良的好老师,在我心中,她是多么美好,多么伟大。她相貌平平:一张慈祥的脸在双眼的衬托下变得如此生动。在辉煌的灯光底下,她的杏仁一样的脸儿像白玉一样,光润透亮。一头乌黑飘柔的亮发令人看了就会心动。

  她是一个平易近人的老师。在生活中,就像是我们的好朋友,当我们面对一道百思不得其解的难题时,她便帮助我们解难题。即使有人不做作业,她也会亲切地说:“没关系,我相信,这只是一时的“举动”,继续努力,争取做到最好。我对你有信心。”一句平常的鼓励语,深深唤醒了每一个同学。

  她是一个一丝不苟的老师。虽然她乐观,豪爽,经常哈哈大笑,但是,笑归笑,笑过之后,在工作上仍然是来不得半点马虎。记得有一次,她在批我们的日记,批得时候是一字一句地斟酌,修改。全身心投入我们所写的日记中,虽然有些人的字写得模模糊糊,有的语句特不通顺,她还在认真细心的改。她总是说:“只要你愿意认真得去写,哪怕写得短,我也会用同样的态度去对待。”一个小小的事情打动同学们的心灵。

  她是一个尽心尽责的老师。记得有一次,我们在打扫包干区,虽然我们已经五年级了,可是我们的扫地“技术”并不熟练,老师便手把手地教起我们扫地的要领。之后她又拿起扫把辛勤地扫了起来,而别的老师只是在旁边指指点点,有的甚至看也不看。一个小小的举动使大家十分激动。

  她是一个关心学生,呵护学生的老师。记得有一次,我们班篮球队队员比赛时,一不小心擦破了皮,鲜血流了出来,老师看了心疼死了,就像心被锋利的针刺了几下。她急忙扶起运动员,心疼地说:“没事吧,有没有摔疼,还能坚持下去吗,要不要休息一下?”还有一次我们的同学没来上学,她知道后心急如焚,立即打电话问候,得知学生病了,她担心地不得了,特地打电话问同学的病情,直到康复才解除忧心。这时,她脸上露出了灿烂的笑容。这样的问候,担心让大家感到她的付出。

  …………

  说了这么多,这位伟大,令人感动的老师是谁呢?她就是我的班主任――史祥琴老师。她的爱无处不在,无处不有。她暗暗地为大家付出伟大又无私的爱。试问,这样的老师,这样的爱,能不令人感动吗?

感动高中作文600字 篇2

  感动不爱娇艳的玫瑰,不爱雍贵的牡丹,不爱纯洁的百合。

  对于花,我只爱那种成花骨里百分之百的流露出来自然美的花。奶奶曾说过,就是因为菊花她才和爷爷在一起的,因为在那个秋季有一个感人的故事。为了送奶奶那一束菊花,爷爷硬是在寒风中等待了4个小时,才将菊花送给了奶奶。体质本身就弱的爷爷生病了,最后在奶奶照顾下,一天一天的好起来了……

  小时侯就是在奶奶家度过的,那时候偎依在奶奶怀里的我,总是会问:“奶奶,您为什么那么喜欢菊花啊?”“因为它真啊!”“真?什么意思啊!?”“真就是现实,本质,不是假的。”“菊花真的好吗?”“好啊!”“为什么?”“菊花有一种成骨子里流露出来的品质。百花凋零,它总是一枝独秀,这难道不是美,真吗?”小时侯的我是幼稚的,一点也不知道奶奶的话是什么意思,现在我终于明白了,明白为什么陶潜会发出“采菊东篱下,悠然见南山”的感叹了,菊花给人的是精神上的感动,而不是外表。

  在华丽的外表也会有枯竭的一天,没有一样事物能青春永住,但品质的美会使那样事物不朽,就是菊花一样。太过平庸的外表,或许很多人都这样感叹菊花,没有太多的诗人赞颂菊花,我见过最多的就是赞扬梅花。什么“墙角数枝梅,;凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”还有“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”那一个不是赞颂梅花、荷花、牡丹的呢?

  菊花,它更应该得到人们的赞扬,因为它所具备的品质足够使人们赞扬它。在过卑微的小野菊它也有生命,也有品质,更有值得人们赞扬和学习的精神!梅花,中国最有名的花;牡丹,中国最耀眼的花;百合,中国最吉祥的花。每一种花都有人们值得学习的,但不要只被它们美丽的外表所迷惑,欣赏一朵花,从外表看到品质,在下定论这中花是好是坏。只因见了外表就大声夸赞美丽,但你是否想过,它在世上的时间?它的品质?昙花一现,让人无法真正看到它的美,过于匆促。

  为什么不多停留一会呢?或许人们能更多的了解它的美。偎依在奶奶的怀里的那个季节就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美吗?拥有菊花的品质,做一朵外表平庸的花,内心却有一种和周围一切挫折、挑战斗争到底的精神。菊花,我为你而感动,为你的精神所感动,为你那平庸的外表而感动!!

感动高中作文600字 篇3

  生活中感动的事很多,父母的爱、老师的爱,但我最难忘的,还是那件事,它让我感动至今。

  在同学眼中,我是一个不怎么会与同学沟通的人。两三个同学一起玩耍,他们看我性格内向,就不会带我一起玩儿。同学们一起升旗,一排里男生一个,女生一个,男生们都不愿意和我站一排,如果哪个男生和我站在一排了,他们就会咳声叹气的。同学们这些对我的态度,真是让我难受。我心想:究竟我哪里让同学们不喜欢了呢?

  每一天想到这些,我就很苦恼。记得那天值日,大家都干完了,只剩下我和苗嘉洵的活没干完了,不一会儿,我们终于结束了。我静静的坐在座位上苦恼的想着那些事,苗嘉洵看我不开心,于是过来询问我怎么了,但是我怕她嘲笑我,笑我这么大了还不会自己处理问题。于是我紧紧的皱着眉,默不作声,过了一会儿,苗嘉洵着急了,问:“你快说吧!说出来让我听听!也许我能帮助你的,快分享给我吧!苦恼倾诉了,你就不会再发愁了。”我抬起头,看见了她坚韧的眼神,我的心头立刻涌上了一股暖流,从她的眼神中,我找到了“信任”二字“。于是,我说:”哎!苗嘉洵你说为什么同学们都不怎么喜欢我呢?为什么我就不会与别人沟通呢?全班五十多人,怎么就没有一个能做我知心朋友呢?难道我真的有那么不招人喜欢吗?“苗嘉洵说:”我就可以做你的知心朋友啊!“我开心的说:”真的吗?“心里的愁云立刻就少了一半。

  这天下午,苗嘉洵突然给我一封信,信看上去很小,用粉色的卡通胶带包裹着,一种说不出的神秘感。我很好奇,里面会写着什么呢?于是,我走出教室,来到走廊,小心翼翼的把信打开,信纸放大了一些,但还是不够大,我心想:这么小的纸,里面的东西一定不重要。我略读了一遍,呆住了,我又仔细的看了一遍,我记忆中最深刻的就是最后一部分,上面写着:”每个人都是世上唯一的花儿,你是张诗雯,独一无二的张诗雯,做你自己就行,走自己的路,让哪些无聊的人说去吧!“看完这张纸条,我浑身充满了力量,感觉到一缕阳光,温暖了我的心灵,让我感动不已,她——我的好朋友苗嘉洵,让我找回了自信!

感动高中作文600字 篇4

  中国这个大国,让世界所有人都加以感动,没有人能抵抗地震,没有人能抵抗灾难,没有人能抵抗住所有来的突然地困难……

  让所有中国人站起来吧,来吧,进入祖国的怀抱吧!让世界见一见中国得团结吧!是中国人,拥有中国人的血脉的,快来保卫我们的小小的球吧!

  在过去的两年里,他的所作所为感动了观众,感动了中国,他用自己的力量推动了中国社会的进步和发展。诠释着个人对国家、社会当担起的责任。用自己的故事,解读了人与人之间应有的情感,带给人们感人至深的心灵冲击。他,就是洪战辉,连续12年自强自立,带着妹妹上学的——洪战辉。

  洪战辉回味地说:“只要脊梁不弯,就没有扛不起的大山;只要信心不倒,什么都不可以打倒你。”

  从他的身上,我们得到的是更多的感动与启发。面对困难有的人一蹶不起,而有的人对生活失去热情……一种精神向我们诉说着中国为何而感动。

  洪战辉说自己像只蜗牛,背着家庭,背着学业,尽管走得不快,但他认为是可以走出苦难的。穷并不可耻,苦难并不可怕,可怕的是你不能用自己的脊梁去支撑起那片属于你自己的天空。只要你努力付出,有一天你会得到世人的认可,他们会仰着脖子看你,而不会鄙夷地丢掉你。

  中国女排,那些花儿一样骄傲的女孩,凭借着心中不灭的勇气和毅力,经过风吹雨打,仍自信地站在令人瞩目的冠军台上;史泰龙,峭壁上那棵挺拔的松树,生活给了他贫困,他却永不弃权,坚持不懈的精神创造了一个风靡全球的史泰龙……他们都在告诉我们:与其躲在黑暗的角落,不如给自己一个微笑的太阳。他们习惯把狂风暴雨都当作生命的洗礼和挑战,当作成长的必修课。他们承载着常人所不能承载的痛,幼嫩顽强的支撑,从低处一步一步登上高处,最后成为感动。

  洪战辉事迹感动了中国人,社会各类人士为他捐款,他却婉然拒绝了,他说:“只想着接受社会的帮助,久而久之会成为不能自食其力的弱者。”在这份感动中,我们感到了一种朴素、震撼心灵的道德力量。在艰难中求学,在艰辛中自强。今天的他看起来依然文弱,但是在精神上他从来都是强者。

感动高中作文600字 篇5

  但在同时,我心里也明白,那海港日出的`景象本身一定深刻地打动了作者。莫奈看着那最使他感动的情景,用他认为最达意的方式将它留在了画布上。这便是所谓瞬间的感动吧。

  我在生活中自然也有这样的几个能够清晰记住的时刻。其中一个是一天放学之后,学校里人已不多。我去老师办公室拿一些东西。回教室的途中,我恰巧走过音乐教室。随意的一瞥,我看到了窗外的夕阳,如此之鲜艳的红色,把这个不大的屋子中的一切染成了红色。钢琴,黑板和课桌,所有的一切。一瞬间,我竟然有些沉浸在这震撼了我心灵的美之中了。出神的我不小心把刚拿到的全班的作业本掉在了地下。一个走过的不认识的女生帮助慌乱而不好意思的我把本子捡起来放好。平素的脸在夕阳的照耀下笑笑,一种淡淡的美感不可阻滞地溢了出来。回想起来,可能那一天的我也是由于面临初三的结业,校园的吵闹之下暗藏着一点即将分别的不舍心情吧。因为后来不管怎样好的天,怎样用心地回到初中部站在当时那个位置使劲地看,也再没有那种感动了。

  感动的瞬间之所以美好,正是因为它无法复制。否则便不可称其为“瞬间”了。我记得有一个夏日星期天的下午,我作在自己五六平方米大的小屋里学习。那时天空在下雨,很大的雨,而且下了很长时间。天空既然像水泥一般颜色,阴沉沉的难看,我自然也没有什么心情抬起头来,只是闷头看书听歌。屋里闷闷的,都是为了防止雨打进来而关死了窗户的缘故。然而当我偶然抬起头来,看到的却是另一番景象。雨霁云开,一大片雨云正在退去,灿烂的毫无遮拦的阳光穿过云间的缝隙照下来。天空被分成了光明和阴暗的两部分,而明和暗则成了这副感动我的画面中不可缺的两个因素。我先是愣了一会儿,后来产生一股冲动拿起数码相机要像把这场面拍下来。可惜,不管我怎么努力,也拍不出我想要的效果。在我挫败的心情中,夜幕慢慢降临了,云的界限逐渐混在夜色中,最后消失不见了。这时我才坐在灯前静静地想到,可能我想用相机记录的并不是景色,而是那种惊喜的心情吧。

  莫奈画《日出印象》,他心里真的满意么?不一定吧。也许他也挫败于这瞬间的感动的难于捕捉。这一切,都是在我们自己心里的啊。

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