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工作方案

时间:2020-09-09 00:01:26 工作方案 我要投稿

工作方案范文汇总9篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编收集整理的工作方案9篇,希望对大家有所帮助。

工作方案范文汇总9篇

工作方案 篇1

  一、背景

  儿童计划免疫工作是控制疫苗针对传染病最有效、最经济的手段,我县通过多年的努力计划免疫工作取得了非常显著的成果。随着计划免疫工作的不断发展,人民对健康需求的不断扩大,儿童计划免疫工作已朝着法制化、规范化的目标发展。20xx年3月我国颁布了《疫苗流通与预防接种管理条例》(以下简称《条例》),同年9月卫生部又按照《条例》的要求,颁布了《预防接种工作规范》(以下简称《规范》)。为了解全县贯彻执行《条例》、《规范》及当前的计划免疫工作现状,找出工作中存在问题和影响因素,促进我县计划免疫工作的落实,迎接省卫生厅20xx年年终免疫规划工作督导检查,我局决定于20xx年11月12--15日对全县预防接种单位开展20xx年年终免疫规划工作综合考评检查,特制订本方案。

  二、目的

  (一)了解全县贯彻执行《条例》及《规范》的情况,以表彰先进,鞭策落后。

  (二)了解当前计划免疫接种工作现状,找出工作中存在的问题和影响因素,调整措施,改进工作,确保入册、建证率、糖丸、乙肝及麻疹类疫苗接种及时率、“八苗”全程接种率、“八苗”全程合格接种率、单苗基础、加强合格接种率达到目标要求。

  (三)评价查漏补种工作常规开展情况、AEFI监测情况及疫苗针对传染病监测等情况。

  (四)评价县20xx年入托入学查验儿童预防接种证工作实施落实情况。

  三、调查内容与方法

  (一)调查内容

  1、免疫规划管理。

  免疫规划工作综合考评内容,采取量化评分方法,全面评价免疫规划接种实施、资料管理、疫苗、注射器及冷链管理。

  1)《条例》和《规范》相关内容执行情况。

  包括:接种单位和接种人员资质考评情况;国家免疫规划疫苗使用管理情况;疫苗接种记录及登记情况;流动儿童接种管理及查漏补种情况。

  2)扩大免疫规划各项措施的落实情况。

  主要包括适龄儿童入册建卡、建证率;乙肝及麻疹类疫苗接种及时率;国家免疫规划疫苗接种实施和基础免疫、加强免疫接种率;免疫服务形式;免疫规划针对疾病监测与控制;疫苗与冷链管理;疑似预防接种异常反应的监测和处置;安全注射;督导考评;宣传培训;资料管理等情况。

  2、接种率调查

  (1)新生儿入卡、建证率:每个调查单位随机调查20xx年1月1日至10月31日出生儿童5名,调查入册、建证率、首针乙肝及时接种免疫情况。

  (2)基础免疫:每个单位随机调查20xx年1月1日至10月31日出生儿童8名,调查:①入册、建证率、②、乙肝疫苗首针、麻疹类疫苗及时接种率;③、卡介苗、脊灰、百白破、麻风(含麻疹成分)、乙肝、乙脑、A群流脑(第一针)、甲肝疫苗基础免疫单苗合格接种率;④、“八苗”全程接种率和“八苗”全程合格接种率。

  甲肝疫苗接种调查年龄组可扩大到20xx年1月1日--20xx年10月31日出生儿童,直到甲肝疫苗接种适龄儿童满8名即可。

  卡介苗、脊灰、百白破、麻风(含麻疹成分)、乙肝、乙脑、A群流脑(第一针)单苗基础免疫合格接种要求在儿童12月龄内完成,甲肝疫苗合格接种要求在儿童18-24月龄内完成。

  (3)、加强免疫:每个单位随机调查20xx年1月1日至20xx年10月31日出生儿童8名,调查百白破(无细胞百白破)、麻腮(含麻疹成分)、乙脑疫苗加强免疫合格接种率。

  百白破、麻腮(含麻疹成分)疫苗加强免疫合格接种要求在儿童18-24月龄内完成,乙脑疫苗加强免疫合格接种要求在儿童24-30月龄内完成。

  (二)调查方法

  县卫生局负责组织实施检查工作,抽调县疾控中心6名,卫生院计划免疫业务骨干9名,分成3组完成检查工作。

  1、免疫规划资料管理

  (1)现场查阅资料;

  (2)核对实物;

  (3)数据逻辑分析。

  2、接种率调查

  (1)抽样方法:随机抽样

  (2)调查方法:采取入户调查、询问家长、核对接种卡、证记录相结合的方法进行调查。

  3、入学入托工作督导

  现场查阅相关资料

  四、结果判定及评分

  评分标准:为公正公平,本次评分标准参照《县20xx年年终免疫规划督导评分标准分解表》进行量化评分。

  五、检查结果汇总、分析与通报

  接种率调查的资料由县疾控中心免疫规划科进行整理和分析,结果上报县卫生局,督导结果通报全县各预防接种单位。

  六、检查工作的组织领导

  县卫生局全面负责本次考评的组织实施和协调工作,抽调县疾控中心及卫生院业务骨干组成检查组,全县分3组进行检查。调查结果作为年终评比的重要依据,占20xx年综合考评检查的60%(其中20xx年

  上半年占40%)。

  七、具体检查人员及时间

工作方案 篇2

  教学工作是学校的中心工作,加强教学基础管理,是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。随着教育改革的进一步深化,强化素质教育,减轻学生课业负担等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求,通过特级教师王玉华老师的讲座,重新审视本校教学实际情况,发现学校教学工作存在的一些问题。为了改变这种现状,真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变,进一步提高教学基础管理的实效性,特制定我校教学改进方案:

  一、努力转变教师滞后的教育观念,践行“以人为本”的教育理念。

  传统教育教学理念,习惯于专制管理,要求教师抓学生的考试成绩,片面地以考试成绩检验教师的教学水平,导致教师对学生实施满堂灌,不断加大对学生的学习压力,逼迫学生延长学习时间,结果,教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在,在某种程度上,不仅制约了学生能力的发展,同时也禁锢了教师素质的提升,阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下,改变教师滞后的教育观念是教育改革的大前提,只有这样,才能真正践行“以人为本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念,组织教师观摩先进教师的课堂实录,专题报告等活动,开阔了教师们的视野,拓宽了教师们的思路,并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校,使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课改的新天地,引导教师转变落后的教育观念,真正将学生的身心发展和学识水平的提高作为工作的重点,实实在在地贯彻“以人为本”的教学理念。

  二、全面提升教师的育人能力水平,全面扎实开展学校的德育工作。

  学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民,而思想道德素质的灵魂是民族精神,教育的发展对于教师的专业化发展提出了新的要求,教师不仅要重视师德建设、现代教育理论的学习、信息技术的应用,更应该把自己的育德水平和能力作为专业化发展的重要组成部分,促使教师专业化的平衡和谐的发展,而如何以“大课程”的概念来拓展学校德育的内涵,提高教师育德水平,使教师的每一言、每一行都成为有意识的教育行为,将是我们进一步提品德教育实效性和针对性地关键。我校将建立“人文素养系列讲座”等制度,保证教师先进教育文化思想的学习以及有关教育发展的信息学习成为教师工作的组成部分,为德育课程的理念融入到教育教学中提供帮助。为教师学习职业礼仪、学习中西方文化差异等提供条件,使教师在学习新知识、新技能中提高人文素质,赶上教育现代化的进程。逐步建立了诸如:班主任育人沙龙,“阳光之行”社区服务,青年教师心理健康辅导工作研究小组等。研究教育教学的新问题,激发德育创新。随着教师群体人文素养的提高,必将整体提高学校德育工作的实效性。促进学校各项德育活动的全面扎实顺利有效的开展。

  三、建立健全教师专业化学习制度,打造高素质的专业化教师队伍。

  课程改革,教师是关键。在应试教育的长期影响下,教师的教育观念、知识结构、教学技能、综合素养都滞后于课程改革的需要,如何更新我校教师的观念,引领教师专业发展,这是一个十分艰巨的任务。王老师的讲座,为我们提供了一个很好的契机,我校将在原有的基础之上,继续建立健全教师专业化学习制度,建立以教研组、年级组为单位的教研组织,制定详实的活动计划,每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。校长、主任具体包保一个教研组、年级组,参与活动。通过完善制度保障和强化规章的约束,促使教学研究活动由被动变为主动,由自发走向自觉,由无序走向有序。通过组织参观考察、区域教研、教学座谈会,课题研究等形式多样的集体活动,与开展“四课”(即:组内研究课、个人精品课、骨干教师公开课、优秀教师示范课活动)相结合,给教师宽松的发展空间,提升教师的专业化素质。要变教室为研究室,变教师为研究者,发挥集体智慧,促进每位教师自我反思创新,使教师习惯于教授者、研究者的双重角色,主动把课堂教学实践与新成果,新理论联系起来,缩短教学理论和课堂实践的距离,提高教师的业务素质,力求每位教师都真正成为研究型、反思型教师。将学校建成具有浓郁研究氛围的学习化集体。

  四、积极落实校本教研实施方案,努力探索教育教学高效新思路。

  校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径,是创办特色学校的重要支撑,是保障新课程实施与推进的重要策略。走向校本教研,也就是走向每一个教师自己的生活舞台,更加关注教师自己的生存空间和生活方式,更大的激发学校、教师的创造热情,使教师的专业发展水平大副度提高,使学校更具活力。多年的教学管理体制,形成了领导主动,教师被动,教师习惯于听从指挥、调度、埋头干活,完成领导的教研活动设计。这种“束缚式”的管理思想使教师在长期的教学研究活动中,缺乏主动性、创造性,喜欢模仿,顺从他人,这决不是专业化的教师形象,也不利于教师自主发展。我们提倡校本教研的主角是教师,提倡以教师发展为本的教学管理思想,管理者要积极创建和谐的以校为本的激发每一名教师的教研氛围,并在此基础上,为教师服务,与教师沟通、交流、对话,建立一种合作的关系。使广大教师体会到校本教研教师是主人,有自主权,可以实施自己的想法,从而产生内趋力,避免产生负压力,这样才更有利于教师的成长,增强教师的职业自信心。在校本教研过程中,教学观点的交锋思维的碰撞的交流,改善教师的心智模式,提升思维的深度,广度和高度,使教师不断发现新问题,探索新方法,增强反思和研究能力,提升理论素养。学校将通过组织教师集体备课,教学反思,听课评课,专题研究等形式,整合教育资源,总结教育教学经验教训,打破教师课堂教学自封闭现象,促进学年与学年间的有效沟通,学科与学科间的有机融合,增强教师配合与协作意识,创设宽松、平等、和谐的研究氛围,为教师搭建展现自我、学习交流的平台,使教师的困惑能及时得到回应,经验及时得到关注和分享,努力探索出一条既适合本校教学实际,有宽松高效的教学新思路。

  五、引导教师学习课改先进理念,创设富有活性的和谐高效课堂。

  随着基础教育课程改革的不断深入,教师的教学方法和学生的学习方式正发生着积极的变化。“和谐高效”课堂将继承我国传统教学优良传统,又努力消除其中部分不合理因素,全面体现新课程的教学理念,追求教学过程中教学各要素的协调、和谐,强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞,实现学生高效学习、自主发展。为推动“和谐高效”课堂建设,我们首先要让老师们真正走进先进的课程理念当中,针对当前课堂教学实际,初步尝试“五还”的教学策略。即:把课堂的时间还给学生,教师讲授、启发、点拨和用于组织教学的时间原则上控制在20分钟以内,学生在课堂上自主学习、活动的时间不少于25分钟;把课堂的空间还给学生,学生不是固定在座位上,根据学习需要可以变动方向和位置,采取多种方式学习和活动,以提高学生的语言思维能力、动手操作能力、身体行为能力和组织协调能力;把提问的权力还给学生,充分发挥学生的主动性,培养学生发现问题、提出问题、分析问题的能力;把评价的权力还给学生,以培养学生的判断能力、解决问题的能力和语言表述能力;把学习、认知和习得的过程还给学生,培养学生掌握科学的学习方法,形成较强的学习能力,最终达到“教是为了不教”的目的。让我们的课堂和谐宽松,富有活性,扎实高效。

工作方案 篇3

  为进一步提高我镇农村公路管理养护水平,巩固农村公路建设成果,保障农村公路安全通畅,积极配合我市“打造田园城市,构建幸福”的发展战略开展,助力我镇新型城镇化和风情小镇建设,努力创造安全、舒适、亮丽、畅通的出行环境,确保我镇20xx年度农村公路管养工作顺利进行,结合我镇实际,制定本方案。

  一、管养目标

  健全我镇农村公路的长效管理机制,保障农村公路的正常使用,实现农村公路管理养护的常态化和规范化。

  二、管理养护质量总体要求

  按照“畅、安、洁、绿、美”的要求,各村农村公路养护工作应达到:

  路基方面:要求路肩坚实、整洁、平整;边坡稳定、平顺、坚实;排水设施通畅;涵洞洞身、涵底及进出口完好,无於塞。

  绿化方面:路肩植草,路树整齐,绿化美观,枯树及时清理不给交通安全造成隐患,花灌木修剪整齐。公路宜林路段每侧各栽植不少于一行的路树,株距4米;其他路段栽植观赏灌木、花、草合理覆盖可绿化路段,每侧500米范围内须有一段10—20米长的综合绿化带(以灌木、花、草为主)。在选择绿化树种方面,坚持因地制宜,突出地方特色,打造“一路一景”,绿化成活率达90%。

  路面方面:要求全线保持清洁、无坑洞,接缝无破损、高低适宜;路面平整、行走不颠跳。

  桥涵方面:要求桥头连接顺适,桥面平整;栏杆完好,泄水孔畅通、伸缩缝无杂物;涂面平整、支座完好,墩台等实体无损坏、变形等病害。

  安保设施方面:要求公路沿线各类交通标志完整、牢固、醒目。

  三、组织机构

  镇20xx年农村公路养护管理领导小组。

  组长:

  副组长:

  四、具体做法

  (一)各村要将农村公路管养任务列入日常工作的议事日程,制订公路管养方案,成立专门机构。充分利用各种宣传手段,切实加强公路管理法律、法规的宣传教育,提高群众爱路、护路和交通安全的意识,积极开展“文明示范路”创建活动,争取以点带面,全面开展。

  (二)各村负责人要高度重视,明确管养责任,积极发动群众投工投劳,认真做好各村责任区的公路管养工作,确保20xx年度农村公路管养工作顺利完成。

  (三)始终牢固树立“安全”无小事的理念,充分认识到养护安全工作的紧迫性、必要性,艰巨性、严峻性和不可预见性。及时加强隐患排查和抢修。不能处理的及时上报镇农村道路管理办公室

  五、考评办法和奖励

  镇20xx年度农村公路管养工作的考评内容分为养护质量考评和养护管理考评两项,采取量化评分方式,其中养护质量考评60分,养护管理考评40分,合计总分100分。镇政府将成立镇农村公路考核小组,在年底对全镇的农村公路进行全面检查验收。考核结束后,对先进村委会进行表彰奖励,对较差的村委会进行通报批评。考核结果将纳入镇20xx年度农村工作目标责任考核评比中。

工作方案 篇4

  一、组建目的

  发改局本着“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念,为了丰富职工的生活,提高职工的综合素质,增强职工的团体合作意识,增强干部职工的的凝聚力,提升发改局机关形象,推进机关文化建设,搭建与其他机关单位之间增进交流和学习的平台,扩大知名度和影响力,特此研究组建篮球队。

  二、球队基本架构及职责

  1、篮球队筹建小组:负责球队事项的审核及为球队的日常训练比赛,负责球队各项物品、球员补贴及奖励等费用的申请;

  2、领队1名:负责篮球队的组建策划、球队的日常活动、球队的外交、联谊比赛的安排;

  3、队长1名:负责球队的集合、整队、训练;

  4、球员13名:从机关内部选取热爱运动、身体素质好、篮球技术较好的员工。

  三、球队训练及活动计划

  1、日常训练:每周不少于2次。训练安排在非工作时间,以免影响工作。

  2、特殊训练:如因机关内部或外界重要赛事需进行训练的,具体训练时间、场所、教练等情况需要,由球队领导小组审定。

  3、赛程安排:每月安排一场对外的篮球赛,增强交流和学习的机会。

  4、对外联络:由领队或领队授权人全权负责。

  四、球员义务

  1、遵守球队章程,维护球队及机关荣誉;

  2、认真进行篮球训练、比赛,加强体能训练,服从领导安排;

  3、赛场内外要展现镇安县发展改革局的精神风采,维护机关名誉;

  五、球队纪律:

  1、必须严格遵循球队队规及机关各项规章制度,遵守国家法律法规;

  2、积极参加机关组织的各项比赛及训练活动,服从领导的安排及队长的战术安排指导;

  3、准时到训练比赛场地,不得无故迟到、早退、缺席,有事需提前请假;

  4、态度端正,训练及比赛中,都要严格严肃,不得嬉戏打闹玩耍;

  5、发扬良好的赛场作风,服从裁判,尊重对手;

  6、外出比赛时,球队代表机关形象,球员要有良好的组织纪律性,着装干净整洁,行动整齐划一,言行举止礼貌得体。

  六、球队所需支持

  1、装备:一名球员两套球服,共xx套,球鞋xx双。

  2、饮用水:球队每次正规训练和比赛,提供球员所需矿泉水。

  3、篮球:比赛和训练用球xxxx个。

  七、球队预算

  1、球员服装:球服300元(300元/套×xx套)计xxxx元。

  2、球员球鞋:800元(800元/双×xx双)计xxxx元。

  3、活动经费:5000元/年。

工作方案 篇5

  为进一步增强乡级计生办工作人员业务能力,提升工作效率,根据《县委办、县政府办关于印发<20xx年县人口和计划生育工作目标管理考评评分方案>的通知》(南办字〔20xx〕13号)的有关要求,制定本考评方案。

  一、考评对象

  本方案的考评对象为各乡镇、经开区、银三角计生办主任以及从事统计、科技、社会抚养费征收、流动人口管理和利导工作的业务人员。

  二、考评内容

  1.业务能力水平;

  2.平时对口工作任务完成情况;

  3.爱岗敬业、甘于奉献的工作态度;

  4.计生办主任综合协调能力。

  三、考评方式

  1.县人口计生委相关业务科室平时对各计生办对口业务人员工作完成情况记录备案,定期公开通报;

  2.县人口计生委相关业务科室年终根据各计生办对口业务人员工作任务完成情况和完成质量以及平时通报情况进行打分排位(不得有并列现象);

  3.计生办主任年终考评得分即为本年度县人口计生委各科室业务考评得分总和。

  四、考评奖励

  县人口计生委按照奖优罚劣原则,根据考评结果给予前12名相应的工作效能激励金奖励。

  工作效能激励金奖励标准:名次在1—6名的.,1200元+人口基数奖金;名次在7—12名的,600元+人口基数奖金。(注:①各单位人口基数以当年县统计局公布的人口数据为准。②除莲塘镇负责流动人口管理业务人员的人口基数奖金按本镇城镇人口、各计生办负责统计和社会抚养费征收业务人员的人口基数奖金按本辖区总人口计算外,其他人员均按本辖区农业人口计算。③人口基数奖金标准为每万人100元。)

  五、考评要求

  1.县人口计生委各科室要根据各自业务特点,制定针对性、操作性强的考评细则,细化和量化考评内容;

  2.业务考评要坚持公平、公正、公开、实事求是原则,鼓励从业人员钻研业务、熟悉业务和精通业务;

  3.各计生办要高度重视,逐步形成竞争上岗、择优上岗的良好局面,要根据工作能力、工作态度以及工作任务完成情况建立效能激励机制,制定相应的奖励办法;

  4.本方案有关规定如与上级业务部门或县委、县政府有关要求发生冲突时,以上级业务部门或县委、县政府的相关规定为准。

工作方案 篇6

  一、总体要求

  按照省市区“深入开展城乡环境综合治理工作要求,认真贯彻落实“城乡环境综合治理五大行动计划”,巩固全区交通运输系统环境综合治理成果,全面深化交通运输环境综合治理工作,切实改善群众出行环境,进一步提升交通运输服务能力和服务水平,努力实现“环境整治,道路畅通。安全便捷,舒适美观”的治理目标。

  二、工作目标

  (一)持续开展治“五乱、除陋习、树新风”活动。

  1、是加大“五乱治理力度,各乡镇交管站和相关企事业单位,要重点突出公路,河道沿线,公路客运站场,水运渡口码头的治理环境卫生。规范环境容貌,治理道路交通,规范车辆停放。治理公路沿线不规范的广告牌,治理施工乱象,规范道路施工工地管理。

  2、持续开展“除陋习树新风”活动。以省级文明城市和市级文明单位创建为契机,在机关和企事业单位要求干部职工带头做到“十不”即不乱扔垃圾,不随地吐痰,不乱倒污水,不乱贴乱画,不乱摆摊位,不乱停车辆,不损坏公共设施,不乱穿马路,不在公共场所吸烟,不说粗话脏话。

  3、是努力推进“四建”,即讲卫生,建健康交通,有礼貌,建礼仪交通,护环境,建洁美交通,守秩序,建法治交通。

  (二)持续开展“美环境,讲文明,树新风”活动。以城乡环境综合治理:“七进”活动为载体。在进机关活动中,要组织机关干部职工开展:除陋习、美环境、做文明公仆活动。在进企业活动中,要组织动员广大企业职工,开展“我参与,我出力,我分享,创建整治规范,优美和谐的城乡环境”主题活动,从我做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,我行动志愿者服务活动。在系统行业中,努力争创文明服务窗口,“文明服务标兵”,“文明服务示范车”。通过这一系列活动来引导城乡居民增文明意识,规范行为方式,提升文明城市,共创美好环境,营造除陋习,讲文明的良好社会氛围。

  (三)加快基层设施建设,改善城乡交通条件。加大对乡村道路,入组、入户道路建设的技术指导和质量监督。确保农村居民的出行畅通和安全。结合省级园林城市创建工作,推进“美丽乡村”建设,按照加快构建通高效的现代综合交通运输体系,加快形成西部综合交通的要求,加快我区交通运输基础设施建设。积极配合辖区境内的宜叙高速公路和成贵高铁的施工建设的同时,狠抓公路,河道沿线的及风景旅游沿线和产业园区公路沿线的环境卫生和绿化。全面落实《省公路安保工程(路侧护栏)建设实施方案》,《省20xx-2015年汽车客运站提升改造工程实施方案》、《省20xx-2017年农村渡口渡桥建设方案》、《省20xx-2015农村公路改善工程实施方案》助推交通运输系统环境综合治理“设施建设新突破行动计划”和“美丽乡村新面貌行动计划”。

  三、工作要求

  (一)强化意识、精心组织。机关、企事业各单位,各乡镇交管站,要充分认识城乡环境综合治理“五大行动计划”对全面深化全区城乡环境综合治理开展创建省的文明城市和省级园林城市工作的重要性,务必高度重视,进一步提高认识,以更高的标准,更严的要求,更大的努力,健全工作制,强化组织所引导,细化工作方案,明确责任,精心组织实施。各单位要结合自身的实际,特定相应的工作方案,全面落实“城乡环境综合治理五大行动计划”各项工作任务。

  (二)加强宣传,营造氛围。要继续加强交通运输环境综合治理工作宣传力度,坚持工作开展情况月报制度。进一步创新宣传形式,增设流动宣传车,多开设led电子显示屏滚动宣传,挖掘先进模范。即时转报信息简报,开展全方位多层次的舆论宣传,营造浓厚的治理氛围,让更多的司乘人员及社会公众积极参与交通运输环境综合治理工作。

  (三)完善长效机制,鉴定目标责任书。在推进交通运输环境综合治理规范化,制度化,常态化上下工夫。重点健全完善责任落实机制,经费保障机制,通过不断完善工作机制,促进交通运输环境综合治理工作常态化管理。

  四、加强监督,严格考核

  以明察暗访的形式,将结果定期进行通报,加强督查力度,强化问题整改,严肃问责,确保工作扎实推进。

工作方案 篇7

  *年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订*年公司财务工作计划:

  一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育,但是11月底,继续教育教材全变,由于国家财务部最新发布公告:11年财务上将有大的变动,实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》,可以*说财务部*年的工作将一切围绕这次改革展开工作,由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点、和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。

  二、加强规范现金管理,做好日常核算

  1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

  2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。

  3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供*财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

  4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。

  5、完成领导临时交办的其他工作。

  三、个人见意措施要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。

  总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以最大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

工作方案 篇8

  当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务,特制订如下工作计划:

  一、指导思想

  以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教育效果。

  二、工作目标

  1、通过开展各种形式宣传,普及工作,让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

  2、密切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相承。

  3、认真细致地做好疏导工作,力求个案上有所突破。

  三、具体工作安排

  1、心理辅导的方法、途径:心理咨询室“心灵的港湾”,各班级心理教育课,学校橱窗,各班级黑板报,“开心由此”电话,“悄悄话”信箱,红领巾广播“心灵之声”栏目等。

  2、校辅导站地点: 浴宇楼四楼东首“心灵的港湾”。(电话:83229875)

  3、辅导站定期开放时间:每星期五5:00—6:00(其它时间的咨询辅导由学生另行预约)。

  4、组织全体教师学习各级文件,有关心理辅导方面的知识、方法等,使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。

  5、除建立“心灵的港湾”,定时开放外,每位班主任每人一本记载本,随时辅导记载,为一些难为情和不愿进心理咨询室喜欢和班主任老师交谈的同学服务。

  6、班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导,辅导站老师要加强与班主任的联系,共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康,从学生身边的事展开。还可与家长联合起来,积极了解学生的性格、能力、习惯等。

  7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识,营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达到“无声”胜“有声”的教育效果。

  8、完善学校心理管理机制,紧密团结在以刘玮校长为中心的心理教育组,明确各项分工,定期开展教研活动,研讨各类案例。

  9、更好的开展家校联系,开展家校联系卡,举办家校学生心理座谈会,共同探讨心理现状及各类应对措施……

  10、对班级咨询员进行选拔、考核、辅导,再各班级由同学推选出两名学生咨询员。要求:心理素质良好,乐于奉献,热爱集体,关心同学,能够得到同学们的信任,最重要的是要求能够保守秘密。在选出后,对咨询员进行教育,严格遵守咨询处的纪律,明确工作目的。然后开展简单的咨询指导辅导。如果,时间场地不允许组织集体学习,咨询处讲准备学习材料分发给个人进行自学。

  11、 对广大同学进行心理调查,建立心理档案。

  在专业人士指导下,以心理测量表的形式对同学进行心理调查。主要对以下四方面作为重点:(1)个体的心理发展是否符合相应的心理年龄特征。(2)能否坚持正常的学习和生活。(3)有无和谐的人际关系,能否与社会协调一致。(4)有没有完整的人格。这些只是心理健康的一部分,因为考虑到个人差异及工作量的问题,仅以此作为参考依据建立每个同学的心理档案。

  12、 对个别群体给予帮助,关心。通过心理档案注意存在心理问题或心理障碍的同学。对他们投入更多的帮助。对于小学阶段的关键点,如:新生入学适应,六年级学生即将离校升入初中都要更多加心理指导,跟踪指导等。

  13、 建立多种联系方式,随时随地为需要帮助的孩子,尤其是处于青少年时期的孩子,他们尤其敏感自己的隐私,很多初次咨询的孩子对老师还缺乏心理信任,所以开设这样的一个平台可以很好的帮助他们。广大同学可以通过多种方式进行咨询,具体方式如下:(1) 面对面咨询 咨询者可以与指导教师同学当面沟通;(2) 电话咨询 指导教师和班级咨询员联系方式祥见附表;(3) 信件咨询 咨询者可将自己的问题以信件形式投递到指定信箱;(4) 电子邮件同学也可以通过e-mail咨询问题。

  我校咨询处虽然没有专业人员,但是我们将以最大的工作热情,无私的奉献精神竭诚为同学们服务。

  具体工作时间安排:

  九月份

  1、学生(心理健康保健员、心理信息员)心理健康知识培训工作。

  2、本学期成绩两门以上不及格学生座谈会

  3、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。

  4、 网站建设工作,咨询工作开始

  5、开设“心灵之声”广播。

  6、出好心理健康教育专题黑板报。

  十月份

  1、心理健康教育活动月。

  2、专业指导老师和辅导员老师心理健康知识培训。

  3、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

  4、指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。

  十一月份

  1、各种文档资料的建设。

  2、5·25小学生心理健康日—现场咨询,心理健康知识宣传资料散发活动。

  十二月份

  1、常规工作。

  2、召开六年级部分学生座谈会,并进行毕业前夕个别心理咨询。

  3、举办青春期心理卫生讲座(五、六年级部分女生)

  4、考前学生心理分析,

  5、学期工作总结。

工作方案 篇9

  为加强消防管理,确保市场人员和业户生命财产安全,根据中华人民共和国消防法工作手册,制定本制度。

  根据中华人民共和国消防法的规定,结合市场实际情况,成立消防安全委员会。市场事务所所长担任市场防火总负责人,各部门主管为防火责任人,工程技术人员负责消防设施维护管理,以保安部门为主体建立义务消防队。

  一 市场防火总负责人的职责

  1领导消防安全机构,贯彻执行消防法则。

  2组织制定各项消防工作规章制度。

  3组织、布置、检查、总结消防工作,并定期向当地公安、消防监督机关报告消防工作情况。

  4组织防火安全检查,整改火险隐患。

  5对员工进行消防宣传教育。

  6组织、领导义务消防队开展消防工作。

  7组织对消防设施器材的管理。

  8组织制订紧急状态下的疏散方案。

  9组织扑救初期火灾和指导安全疏散。

  10调查火警事故,协助公安消防监督机关调查火灾原因。

  二 各部门防火责任人职责

  1当好市场防火负责人的参谋,配合防火总负责人贯彻、执行消防法则。

  2根据消防总负责人指示,组织消防演练。

  3建立防火档案。

  4在消防总负责人的领导下,开展消防宣传,检查并督促整改火灾隐患。

  5负责消防工作巡查。

  6督促落实各项消防规章制度。

  三 各班组防火责任人职责

  1各班组防火责任人逐级向上一级负责,做到“谁主管,谁负责”,对消防器材、消防设备设施实行层层承包管理。

  2组织员工定期进行消防知识学习和消防业务培训。

  3每日检查自己管辖区域的消防设施、设备。

  4每日检查器材位置、编号、数量是否相符,有无过期、损坏及丢失,及时做好记录并报告消防负责部门。

  5要求员工做好灭火器材清洁,保持外表干净美观,摆放整齐。

  6教会员工学习使用一般灭火器材及火警处理的操作技能,做到“一灭火,二抢救,三疏散,四保护”。

  7检查防火通道是否畅通,消防设施是否被堵塞或占用,及时处理或报告给市场消防部门。

  8配合市场消防部门做好各项防火工作。

  四 负责消防设施维护管理的工程技术员职责

  1确保消防供水系统、消防栓等设备完备。

  2确保火灾自动报警系统、自动灭火系统完备。

  3保证烟感和温感探测器、水喷淋喷头、防火门、防烟门、防火卷闸、防排烟设施、消防水枪和水带、疏散标志和指示灯等消防设施完备。

  4定期保养、维修市场消防设备设施。

  五 义务消防队

  人员疏散组职责

  1接到火险通知,马上赶到指定地点,组织市场内业户及顾客有次序地向安全地点撤离。

  2在疏散过程中,认真做好宣传工作,防止坏人乘机捣乱,同时做好群众保护工作,不要造成拥挤和堵塞,重点照顾好老弱病残,防止人员伤亡,人员撤离后,认真清理现场,防止遗漏人员。

  火灾扑救组职责

  1 针对火情,相应采用灭火器材进行扑救。

  2本着先控制后灭火的战术,防止火灾蔓延及时采取有 效措施,如放下防火卷帘、打开防火通道等。

  3与消防人员一起灭火作战。

  水源占领组

  接到火险通知,立即组织人员组成灭火战斗分队,按顺序迅速占领火场区内的消火栓,装上水枪、打开水带、直扑现场,先控制火势蔓延,并集中灭火。

  物资抢运组

  1按照先易燃、先贵重的原则抢运市场内商品。

  2先抢运距离火源近的物资。

  3物资抢运到安全地点后派专人看护,防止丢失。

  现场保卫组

  1维护好火灾现场秩序。

  2划好警戒线,严禁闲杂人员进入。

  3保护好现场严禁坏人乘火打劫。

  物资保障组

  灭火战斗开始后,根据火势情况需要备好各种物资,以供各方面人员的需用。在日常工作中应做好各种物资的准备工作,备好食品、药品、通讯器材、灭火器材等装备,以备紧急情况时的使用。

  交通疏散组

  1接到火险通知后,即刻赴外围疏通车辆。

  2保证有充足的空间供人员疏散及救护、灭火车辆进出、调头。

  卷帘升降组

  接到火险通知后,立即组织人员赶赴现场降下卷帘,并打开消防疏散通道,保证人员的安全撤离。在日常工作中应做好消防设施设备的日常维护工作,确保在紧急情况下的正常使用。

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