海考网>考生写作>应用文>工作计划>春季教研工作计划

春季教研工作计划

时间:2021-01-15 20:07:19 工作计划 我要投稿

春季教研工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的春季教研工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

春季教研工作计划

春季教研工作计划1

  一、教研计划的实施

  在精细化系统管理的推动下,依据《纲要》内容,在立足本园实际的前提下,制定适宜本园的教研管理计划和实施细则,第一时间召开年段行政会议,与各段长商讨教研管理细则的实施方案,由园区推广到年段,自年段落实到班级,以幼儿为主体,进行各类教研活动。

  1、年段教研:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由三位骨干教师担任,每周定期召开段会,围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨,并解决问题。

  2、集体备课:在教研计划当中,最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目,本学期在这方面的实施比较不足,下学期将落实到位

  3、园本教研:当前,全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域,要细分化解并加以实施,原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研,因此本学期制定出园本教研的基本操作方案,以方案教学做为突破口,利用业务学习时间,组织教师学习相关文章,并进行研讨,下学期将进行实际操作方案。

  二、教师队伍素质的提高

  1、加强理论学习,定期开展业务学习,从理论、观点、态度改变教师教学观念;

  2、注意各种活动计划的设计和书写,由各段长负责对班级老师进行培训、辅导,提高课程设计能力;

  3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动,促进教师之间相互学习切磋,提高新教师教育教学中的实际操作能力;

  三、优化日常教学管理

  1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范,各段长利用段会进行反馈;

  2、加强日常保教工作的检查、指导和督促,重点指导新教师的教学工作,促使新教师尽快成长;

  3、充分利用幼儿园现有场所,开设各类区域活动的空间,科学安排幼儿区域游戏活动的时间;

  4、组织教师参加各类培训活动,到各姐妹园参观学习,了解各家幼儿园的教学状态,提高教师教学水平和能力。

  四、做好家长工作,家园共建促教育

  开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

  1、坚持做好家教园地、家长开放日工作,让家长更多了解园内幼教动向;

  2、每月至少一次电话家访工作,及时了解幼儿在家的情况;

  五、问题与思考:

  回顾本学期的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清清楚地认识到,要要以更高的标准要求自己,还存一些差距和不足。

  1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意。

  2、坚持做好环境布置工作,区域活动的设置有待提高。

  3、家长工作还有待提高。

春季教研工作计划2

  一、指导思想

  总结上学期工作经验,根据高中英语新课程标准的精神,结合我校学生实际英语水平和我组师资实际情况,为落实学校有关标准化教研组建设的设想,认真制定并落实本组工作计划。

  二、工作重点

  1、加强教学常规管理,规范教学行为。对教学常规管理工作始终不放松是教务处的一贯要求,也是本组工作的重点之一。我组一方面要继续深入学习教学大纲,吃透教材,另一方面,要认真分析我校学生实际情况,确实找到适合我校学生学习的教学方法。

  2、组织本组教师认真学习教学大纲、研究教材,结合学生的实际情况,探索适合我校学生的教学教法。认真做好高三英语的复习迎考工作。

  3、确实有效搞好备课组工作,备课组将坚持集体备课,以解决教学中的难点。备课组还将着手收集各种教学资料,做到资源共享,共同学习和进步。

  三、教学调查的内容和方法

  1、培养学生良好的学习习惯,促使他们自觉学习。有计划、大面积地引导学生背诵单词,掌握教科书里的单词是学好英语的前提和基本要求。我校学生缺乏记单词的习惯,为解决这个问题,我组将继续在各年段进行每周两次以上的单词听写,并及时反馈,努力使记单词成为学生的自觉行为。

  2、加强对学生进行课外辅导,特别是对后进生的辅导要抓得及时、到位,使他们摆脱因成绩差而产生的自卑感,重树信心。

  3、抓教学基本功,尤其是英语学科基本功。教学基本功在我们头脑中始终不可放松,要跟着时代的步伐,不断学习、提高,搞好本学科的教学工作。

  四、认真做好学科教学研究工作

  密切结合教学实际,积极参加教科研工作,继续深化基于本校学生实际的教科研工作,踊跃参加各级教育主管部门主办的论文、教学设计、课件、说课等活动,认真做好市级课题的结题工作。

  附:

  1、备课组组长名单: 普高备课组组长 吴海雁

  综合高备课组组长 章爱娇

  2、英语沙龙协会负责人 王小芳

  具体活动安排如下:

  周次

  活动内容

  负责执行人

  4

  组员会议:讨论教研组计划

  陶淑娟

  6

  “每人一课”活动周筹备会

  陶淑娟

  7

  “每人一课”活动周

  英语沙龙协会活动-愚人节活动

  陶淑娟

  王小芳

  9

  期中考试命题工作会议

  陶淑娟

  10

  期中考试、集体阅卷

  陶淑娟

  11

  期中考试成绩分析总结会议

  陶淑娟

  12

  高三英语高考模拟考试

  陶淑娟

  18

  期末工作小结、期末考试命题工作会议

  陶淑娟

  19

  期末考试、集体阅卷

  陶淑娟

春季教研工作计划3

  为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划:

  一、指导思想

  认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以生命化课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

  二、主要工作思路:

  本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的生命课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高生命课堂教学的水准,发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

  三、主要工作

  (一)加强数学教学的五个常规工作

  1、备课。教师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前,教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

  2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

  3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。

  4、辅导。要做好“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。

  5、考试。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。

  (二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能

  1、按照学校教导处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。

  2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

  3、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每学期业务学习不少于8次。

  4、进一步推进生命化课堂实施,同时本学期将严把课堂教学质量观,把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  (三)、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

  三、具体活动内容与时间安排:

  教研组教研活动安排:

  预备周及三月份

  1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度

  2、教师备好超前课

  3、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制

  4、教研组长制定教研组工作计划。

  四月份

  1、加强业务学习,全面了解小学全册教学内

  2、深入课堂听课、评课、交流指导

  3、组织本组数学教师业务学习

  4、教学常规检查

  五月份

  1、校级公开课

  2、组织期中教学质量检测

  3、组织期中测查的卷面分析工作。

  4、教学常规检查

  六月份

  1、校级公开课

  2、组织本组数学教师业务学习

  3、教学常规检查

  4、六年级学生毕业会考

  5、各任课教师做好期末复习工作

  6、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。

  7、有效复习研讨

  七月份

  1、组织优秀教学案例评比活动

  2、学生应用能力测试

  3、期末检测及学期总结

  4、上交各项资料

春季教研工作计划4

  一、 指导思想:

  本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

  二、主要工作及具体措施:

  (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。

  1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。

  2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

  3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。

  4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。

  (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。

  1、 进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。

  2、 尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。

  3、 重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。

  4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。

  5、 加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

  6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

  7、 继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

  8、 组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。

  (1) 早操时间:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

  (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

  (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。

  9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

  (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

  1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。

  2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。

  3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。

  4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。

  5、 在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、 各班环境创设比赛。

  2、 区域游戏研讨活动及各班预设计划。

  3、 开展幼儿午间操活动(2:40---2:50)。

  4、 做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工

  作尽快展开。

  5、 各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计

  划、具体活动计划,开展课题实践活动。

  6、 加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,

  自理能力和自我安全保护意识。

  三月

  1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10:40---11:20)。

  2、 幼儿早**赛。

  3、 组织召开家长会。

  4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

  5、 以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。

  6、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

  7、 组织家长开放日活动。

  四月

  1、 学带、优青教师上示范研讨课。

  2、 组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评教、评学。

  3、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

  4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。

  五月

  1、 迎“六一”活动排练。

  2、 迎“六一”幼儿绘画比赛。

  3、 加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结

  六月

  1、 举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

  2、 开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来,让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的力度。

  3、 教师师德演讲比赛。

  4、 召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

  5、 “创设杯”观察记录评比。

  6、 召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

  7、 组织期末幼儿教学质量测查。

  8、 完成各项考核;总结学期工作。

春季教研工作计划5

  一、指导思想:

  本期我教研组活动以素质教育为中心,进一步树立“健康第一”教育思想,严格执行课程标准,加强课程理论学习;以学校工作目标为导向,以常规管理为抓手,进一步转变教育观念,不断探索新课程理念下教学方式、学习方式的改变;面向全体学生,充分挖掘体育的育人功能,真正将德育渗透到体育教学中。注重培养学生的体育行为习惯,加强学生业余训练的管理与落实,努力提升我校学生的体育素养。

  二、主要任务及目标:

  体育教研组力争在本学期里,努力开展各项教研活动,把教师、学生的积极性充分地调动起来,拧成一股绳,努力引导全体体育老师共同投入到教研活动中去,这学期体育教研组将完成以下任务:

  1、组织教师上好每节课,按时检查教学常规,严把备课,上课质量关,积极总结好的教学方法,加以推广。

  2、积极参加校优质课展评活动。

  3、积极参加县、校级各项体育竞赛比赛。

  4、认真指导学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,积极性,教给他们强身之道。

  5、发现特长生,培养精华,开发潜力,提高体育运动水平。

  三、方法措施:

  1、做好班主任和体育教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。

  2、做好常规工作,坚持常规月检以保证教学高标准,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。

  3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

  4、积极参加县、校级各类教育教学比赛,认真组织好田径运动会的训练工作。

  5、认真做好学生的体质测试工作。

  四、活动安排:

  二月

  1、制订学科计划;

  2、互相交流体育课的教学内容和方法常规检查。

  三月

  1、做好常规检查;

  2、积极参加县、校级体育竞赛比赛,做好训练工作和参赛准备。

  四月:

  1、举行20xx年春季运动会;

  2、积极参加校优质课展评活动,组织好听课与评课工作。

  五月

  1、积极开展体育教研组活动;

  2、积极开展全校学生的体质测试工作,做好资料的统计和汇报工作。

  六月

  1、常规检查;

  2、组织期末成绩检测;

  3、撰写工作总结。

春季教研工作计划6

  一、指导思想

  以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。

  二、工作目标:

  1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。

  2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

  3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

  三、工作重点及安排

  1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。

  2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。

  3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。

  4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球比赛做好准备。

  5、运动会报名工作,各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校。

  6、认真作好体育达标工作,早动手、早准备,合理安排训练时间、保证训练质量。

  7、3月下旬各校体教到沙小听课。

  8、4月上旬各校体教到三小听课。

  9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

  10、4月下旬,各校体教到渤小听课。(或6月上旬)

  11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。

  12、4 月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。

  13、5月上旬 各校体教到沙小听课。

  14、5月18日达标工作检查。

  15、5月下旬,各校体教到渤小听课。

  16、5月底,各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

  xx镇中心小学

  体育教研组

  20xx年2月

春季教研工作计划7

  指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。以教导处工作计划为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,教研组工作要积极发挥教学研究,我们教师应尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中去,让学生在以人为本的教学氛围中,个性得到充分的发展。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高。教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

  主要工作:

  (一)加强学习,更新教育观念,提高教学素养。

  1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

  2、要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习一本教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。

  3、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

  (二)规范英语教学常规管理。

  1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

  2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

  3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

  4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等,认真组织学生做好小学生英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。规范书写,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  (三)加强研究,以科研促教学,形成个人风格。

  教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果,积极探索教育科学规律,解决实践中的问题,形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动,集大家的智慧为一体,如进行集体备课,组内研讨课等。

  我们教研组将继续组织教师根据自己的教学实践进行相关的英语课题的研究、学习,鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上,积极撰写教育教学论文,以理论指导实践,努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。

  具体措施:

  1、课堂上实行母语教学模式,创造良好的英语学习氛围,提高学生的听、说、读、写能力,课后师生之间进行五分钟对话,每位学生每一周至少与英语老师英语对话一次。

  2、注重培养和提高学生的英语学习兴趣,多鼓励学生学习英语。

  3、加强集体备课,四个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论,把握重、难点:如不同要求的词汇,句型,语法等,研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一个环节,对所学的知识要巩固练习等。

  4、四个英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨,如何提高课堂的实效性。

  5、进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例,通过教学研究,理论学习,“走出去,请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

  6、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次,形式不限,可以是英文歌曲比赛,演讲比赛,朗诵比赛,单词竞赛,英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学,学生的参与面要广,人人都要有机会展示自己,可以先在班级进行初选,优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外,还要鼓励学生多写一些英语的小短文,丰富意思的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。

  7、认真做好导优辅差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。

  工作安排:

  第2周 教研组制定工作计划

  第4周 业务学习

  第6周 组内研讨课(邱月媚执教)

  第8周 全国小学生英语能力竞赛初赛

  第10周 组内研讨课(李朝宁执教)

  第12周 组内集体备课 (三年级)

  第13周 组内研讨课(林细娟执教)

  第15周 全国小学生英语能力竞赛决赛

  第16周 英语故事竞赛(三至六年级)

  第17周 组织期末考试

  第18周 总结英语教研组工作

春季教研工作计划8

  一、指导思想

  紧紧围绕县教育改革和发展纲要,结合学校和教科室的工作安排,确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向,围绕 “教育科研为抓手,课题研究为平台,内涵发展为路径,全面提升为目标”的总体思路,聚焦课堂,落实校本,注重交流,及时总结,发挥英语组在我校的积极作用。

  二、工作要点

  1.立足校本研修,基于有效课堂,聚焦师生成长,加强理论学习,努力营造学习氛围,鼓励教师积极开展教科研研究和进行论文撰写。

  2.继续推进课改工作,推进“四课”活动的深入进行。安排好课改公开课。

  3.搞好本组县级课题的研究,力争下期此课题的成绩走在全县的前列,加强过程的落实和资料的收集管理。

  4.坚持正常开展教研活动,做好三课考评工作和其他教研工作,确保教研组在教科研工作中的先锋作用。

  5. 办好英语课外特色活动,培养学生学习英语的兴趣和热情。

  6. 传达上级文件精神和学校教科所的各项工作安排,争取把一切工作都做好。

  三、具体工作措施

  (一)扎实有效地开展课题研究工作

  扎实有效地做好英语课题的研究推进工作。本期还要进一步强化,把任务分到人头上,积极且及时的上传各类资料。研究资料要按教科所评分细则进行归类和整理。

  (二)加强教科研队伍的建设

  本学期,英语组会进一步加强教科研队伍的建设,重视理论学习和业务培训,营造学习气氛,倡导行动研究,切实提高教科研意识和工作能力。

  1.加强教科研引导和培训,充分发挥骨干教师的榜样作用,加强学校教科研工作的组织与管理。

  2.加强校本培训,扎实做好各学科教研组的教研活动工作,营造学习气氛,采用自学与组织学习相结合,研讨与讲座相结合,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

  3.加强课堂教学研讨与交流,倡导先学后教的教学方式。重点改变教与学方式,善于激活课堂,变解决问题为发现探究问题。

  4.积极组织教师参加各级各类论文评比、竞赛活动,积极向各类教育杂志荐稿,帮助教师总结经验,提高教育教学水平。

  (三)加强校本研究工作

  1. 加强教研组、备课组建设,提升校本研训的质量。坚持集体备课制度,结合我校校情,创新集体备课模式,提高集体备课实效。集体备课由教研组长提前布置备课内容,然后教师独立备课,集体备课时再交流发言,主备人做好发言记录,教研组长记录好活动评价。

  2. 本学期教研组仍然坚持每周一次集体备课(周三的课外活动);各教研组要有8次以上的组内教研活动(不包括集体备课活动)。

  3. 本期继续做好校本培训,并要求教师做好记录。

  4. 加强教师个人反思和以教研组为单位的集体反思。做到个人教学反思常态化,专题反思定量化,集体反思规范化。反思要有专项材料。

  5. 继续编制好导学案,并形成自己的特色。

  (四)三课考评活动

  本期是一年一次的三课考评时间,制定考评时间表。做到上课考评有教案,说课、评课考评有材料,不能乱打分数,影响被考评教师的公平性。

  (五)继续推进课改工作

  1.积极推进课堂教学改革,加快教学模式构建研究。

  ①积极开展课改研讨会,继续推进“先学后教”课堂教学模式。

  要求教师在教学中要积极推进新课程改革,如从注重知识传授转向注重学生的全面发展、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”、从注重教学的结果转向注重教学的过程、从统一规格的教学模式转向个性化教学模式、从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话、从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。倡导新的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。指导学生开展研究性、探究性学习;创设丰富的教学情境;注重学生的亲身体验;引导学生将知识转化为能力等,努力推进课堂教学模式的深化。

  ②加大导学案的编制和使用的考评力度,本期学校对导学案的编制和使用作出明确规定,确保导学案的编制质量。英语组将努力提升导学案的使用效果,在更大程度上增强学生自主学习的积极性和主动性,更有利于提高课堂教学效率。

  ③导学案的编写

  A、每周三下午为集体备课时间,集体备课由学科组长主持,每个教师必须有发言稿,每次集体备课学校给予一定的补助。由教科室负责考勤。

  B、集体备课之后,编写导学案,导学案编写完后,每周五由学科组长交教科室,由学科组长和教科室共同评定等级。等级分A、B两等,两个等级分别给予20元和15元的补助。

  教师使用的导学案必须有二次备课的痕迹,每周五交教导处检查,并作为常规考评的依据之一。

  四、本学期工作具体安排:

  《20××年春季教科研工作行事历》)

  时间

  主要工作

  负责人

  2月

  第二周制定本期教研工作计划课题学期计划

  第三周制定本期英语角课题实践活动方案

  第四周成立校园英语角(大型特色活动)

  第四周上教学课改公开课并上传教案和反思

  3月

  第一周由张志老师对学生实行“如何在英语中正确的运用动词”的专题讲座,各教师写好论文

  课题组老师

  第三周老师和老师上教学公开课并写好案例分析和教学反思并上传教案和学案。

  第四周上一堂英语写作专项训练公开课,并上传教案和学案,写好反思。

  第一至三周指导学生进行英语特色创作活动

  本月英语实验教师张西秋和余洪莉上教学公开课,并写一篇论文,一份案例分析和教学反思。

  英语教师

  4月

  第一周 上教学公开课,并上交教案或学案

  第二周上教学公开课并上交教案或学案

  第三周和第四周和上教学公开课并上交教案或学案,写好教学反思。

  课改“先锋杯”优质课比赛活动

  教科室

  5月

  英语教研组安排一次大型的学生活动,由实验学生进行英语特色文化表演。

  英语教研组

  英语组课题研究成果汇报

  英语组

  6月

  期末复习、考核工作

  教科室

春季教研工作计划9

  本期教学、教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容:

  三月:

  1、熟悉本学科教学内容

  2、学习学校教务计划

  3、拟定教学、教研进度计划

  四月:

  1、配合学校搞好毕业班教学研讨会,家长会

  2、搞好“五个一”活动的实施工作

  3、检查教学“六认真”开展

  五月:

  1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作

  2、开展期中教学检测和质析工作,进行教学经验交流

  六月:

  1、配合学校开展“六.一”工作

  2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作

  3、检查、讨论毕业班,统考班教学工作

  七月:

  1、做好期末学科检测

  2、填报各种表册

  3、进行教研总结

  本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展。

  自然教研组

春季教研工作计划10

  一、指导思想:

  本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点:

  (一)加强师德教育,提高教师队伍素质:

  为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。

  2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

  3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台。

  (二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:

  1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

  2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。

  3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

  4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。

  (三)营造教科研氛围,提高教科研实效。

  1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作。

  2、以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训。

  3、本学期我们将通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

  4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  (四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展。

  游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

  在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及时记录并反思。

  2、注重积极体验,培养幼儿健全人格。

  本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

  3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。

  良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

  (五)积极开展家园互动,增强家园合力

  教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。

  (六)做好幼小衔接,为入小学作准备。

  1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护图书、学习用品等。

春季教研工作计划11

  教学是学校永恒永远的中心工作。本学期,教学以工作以“内抓管理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导,以立德树人为根本目标,以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“习惯力量”为根本动力,一手抓教学常规管理,一手抓教学模式创新;一手抓学生团队建设,一手抓备课组团队建设;一手抓制度规范,一手抓理念引领;进而不断提升教学质量。主要工作计划有:

  一、明确本学期形势及教学奋斗目标

  (一)清醒认识本学期形势

  1、有效教学时间紧,高一高二有效教学时间76天;高三63天;

  2、本学期联校我校做桩;

  3、本学期教学成效影响年度招生(本年度招生计划700人);

  4、从20xx届新生开始步入高考招生考试改革;

  (二)明确本学期目标

  整体目标:教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学模式改革有所突破、教学责任事故为零、教学特色有所突出;

  1、联考目标:

  高一:稳定各科及整体第五名的态势,并力争2个学科达到第4名;

  高二:保持文科整体第5的位次,在原有3科第5的基础上,力争再有3个学科达到第5名;

  2、高考目标:

  重点上线率:0.5%;

  一本上线率:15%;

  三本上线率:50%;

  二、注重并强化教学质量监测和督导

  1、高一高二月考安排2次;1次期末联考;考试做到考务无差错、监考基本无违纪、考后分析有效到位;

  2、高三模考安排4——5次;

  3、高一高二教案检查2次,作业检查3次;高三查周考不少于每科8次;听课记录检查1次(教师听课不少于15节);集体备课每科检查不少于10次;查课每个年级不少于140节;凡检必形成书面总结并通报。

  4、继续开展优秀备课组评选活动。

  三、继续推进课堂教学改革

  课堂教学模式改革的目标:自主、合作、探究、高效、合谐;

  1、继续推进导学案规范和使用,并以此为抓手带动课堂教学模式改革;导学案须年部主任审核签字;

  2、继续完善各班学习小组评价体系,所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系,班级所有评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙,各科教学大力推进学习小组在课堂教学中的作用,每节课都要尽可能安排学习小组讨论时间;推动学习小组在课后时间作用的发挥;

  3、精细设计教学流程,优化课堂微观结构。预习有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评;

  4、高一高二年级推进养成学生成长日记习惯,学生每天记录自己的学习计划,总结自己的成就得失,促进学生自主成长。

  5、发挥实验室作用,高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。

  6、提升早自习晨读的效益;

  四、做好校本教研,提升队伍素质

  1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动,力争一等奖;(4月份)

  2、高一高二开展每周一精听精评活动,第二周起网上报名登记听评课。

  3、继续开展一课一名师、一师一优课活动,完成网上晒课任务;

  4、派相关人员去五中观摩学习(4月份)。

  5、继续抓好每周各科的集体备课,集备次数不少于12次;

  五、做好体卫艺工作

  1、本学期开展三个年级的体育公开课活动(5月份);

  2、继续规范体育课,使体育课有序、有质、有量;

  3、开展武术、足球进体育课活动;

  4、完善学生的体质健康标准测试,力争在平时完成相关数据测试记录;

  5、结合时令,开展健康教育课。本学期安排3次大型健康教育课;

  6、坚持传染病零报告制度;

  7、抓好体育、音乐、美术特长生培养工作;

  六、全力抓好高三复习备考

  1、狠抓周考,坚持周考与模考不少于10次;

  2、狠抓高三尖子生培养,建立相关包保制度;

  3、分解高考目标到各班到人头,并上墙,发挥目标引领激励作用(3月份);

  4、抓模考,强化诚信意识;强化模考的分析总结讲评,最大限度发挥模考效能;

  5、抓好高三集备,发挥备课组在备考中的合力作用;

  6、深入组织学习考纲,并安排相关教师参加高考考纲解读会;

  七、依法治教,确保教学安全

  1、组织教学领导干部学习《教师法》、《劳动法》,组织全体教工学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;

  2、引导教工尊重学生人格,科学并创造性教育学生;严禁教工体罚或变相体罚学生,严禁教工侮辱学生人格,严禁上课把学生赶出课堂;坚决杜绝教学责任事故;

  3、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育,杜绝人身伤害;坚持杜绝无人看护上课;

  八、继续推进教学信息化

  1、发挥学校内部网站、QQ群、微信、飞信、FTP服务器在教学管理中的作用,能用电子版的一律用电子版,能用群的一律用群;

  2、加大教学信息的宣传力度,力争在相关媒体上有实验高中的报道;

  九、做好桩校各项工作

  1、筹备好期初会,准备好《规程》草案(3月);

  2、组织好两次竞赛课(4月);

  3、做好联考的命题、印刷、评卷组织工作,力争无差错;

  4、做好联校的期末总结工作;

  十、做好其他教学相关工作

  1、配合学校做好招生宣传工作;

  2、组织好高二五科学业水平考试(7月初);

  3、配合上级有关部门做好高考、中考、学业水平考试的考务组织工作;

  4、做好学籍管理工作,确保无差错;

  5、做好高考相关工作,包括:体检、补报名、提前专科报名、综合素质评价、高考组织、志愿填报等,确保无差错。

  6、筹备9月份我校承办的梅河口市级教研活动;

  附:教学行事历

春季教研工作计划12

  一、指导思想:

  认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神,以贯彻落实区教研室、学校语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一教育理念,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范。通过打造语文魅力课堂活动,优化语文课堂教学,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,全提升教研品质,形成较为先进的教研文化。

  二、工作要点

  1、语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养,鼓励语文老师勤于笔耕,写随笔,写反思,写读后感、心得等。让备课与教学并存,并在教学中反思,在反思中进步,努力使每一位教师成为学习型、反思型的教师。

  2、进一步规范教学管理,教学常规检查落到实处,加强班级之间的交流,丰富经验的老师引领年轻教师成长。提高课堂实效性,狠抓教学质量,各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教导处和学校三个层面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处,课课有所得。

  3、参加区大型教研活动

  (1)3月5日青年骨干教师课堂教学研讨活动

  (2)打造魅力课堂:中小学教师课堂教学技能比赛。校—片——区,层层选拔。

  4、继续开展读书活动,结合《给教师的建议》,写出读书心得,参加校内读书沙龙活动。

  5、继续做好网络研修工作每月的教学反思以及教案、读书心得等及时上传。

  6、开展我校和跃北学校。小学三校联谊(老师。学生)活动要落实,收到良好的效益,达到共同进步共同提高的目的。

  7、阳光文学社活动。

  8、强化骨干教师的指导作用,通过传帮带,大力帮助青年教师,使其快速成长起来,担当重任。

  9、加强与外界学校的交流,走出去,迎进来,为教师的可持续发展创造条件。本期的外出学习还是遵循自主报名,主动争取学习机会的原则。

  10、强化听课制度,一学期行政领导30节,教研组长25节,老师20节。除了教导处的听课、督课,教研组的听课评课外,实行推门听课。

  11、继续开展微型课题研究,遵循自己选题,自愿组合,自主研究的原则。

  三、具体安排:

  二月:

  1、研读教材,教师完成学科计划。

  2、传达落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。

  3、召开教研组工作会,讨论制定语文教研组工作计划。

  4、教导处教学常规检查。

  三月

  1、区青年骨干教师课堂教学研讨活动(3月5日全天,东辰)

  2、中小学教师课堂教学技能比赛校级选拔。

  3、教师积极参与学习《给教师的建议》,做好笔记,写好读书心得。

  4、教学常规检查。

  四月

  1、继续做好中小学教师课堂教学技能比赛。

  2、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。

  3、涪城区五年级学情检测,成绩分析。

  4、教学常规检查。

  5、文学社改稿会活动

  五月

  1、中小学教师课堂教学技能比赛,区级展示(5月7日全天,东辰)

  2。文学社成果展示活动。

  3、名特优教师视频课学习、研讨。

  4。学校读书沙龙活动,围绕《给教师的建议》其中一个点位展开交流学习。

  5、继续加强网络研修。

  6、开展滨江。跃北。西山三校联谊活动。

  六月

  1、复习研讨。

  2、教研组总结、考评、发奖。

春季教研工作计划13

  一、指导思想:

  以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,不断提升学校办学理念和办学水平。

  二、总体目标:

  通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

  三、总体思路:

  突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合 一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

  四、主要工作措施:

  1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

  2、、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

  3、实施“七个一”工程,学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课5节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专着;研——每学期写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨级段,互相听课,每人每学期听课至少5节。

  4、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的'教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

  五、加强教学常规管理,全面提高教学质量

  1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检?结果,记入教师业务档案。

  2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

  3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

  4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

  5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。

春季教研工作计划14

  一、指导思想

  陶行知先生说:“好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段,这一时期培养孩子的习惯是很重要,也是好习惯形成的关键期。可是,对于刚入园的小班幼儿,他们的注意力容易转移,我们怎样培养他们的良好习惯呢?本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点,我们选择将各种习惯(生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯)穿插到幼儿日常生活和游戏活动中,面对他们感兴趣的事物,孩子们就相对比较容易接受和掌握。本学期教研工作主要有以下几点:

  一、促进幼儿养成良好的习惯,形成幼儿园的原本特色,提高教师的教科研能力。

  通过对老师工作的情况了解和需求调查,教师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习习惯内容含糊、目标不明确、要求不具体;并且将习惯的培养融合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一,缺乏有效的策略;让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有很多的困惑。为了提高教师们对小班良好习惯的养成教育工作,因此我们从小班幼儿实际出发,较大大胆地探索和实践多种有效的活动策略,建立合理的常规,形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识;促进幼儿养成良好的习惯,形成幼儿园的原本特色。

  二、以《指南》精神为指导,寻找适宜的教研方式方法

  1、教研内容注重实用性

  针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑,明确教研态度确保幼儿习惯的养成质量,明确教研专题“基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于教师共同关注的热点、难点问题,结合教学经验与理论依据,组织教师在教研活动中进行讨论,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的实用性,真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进作用。

  2、教研方式注重开放互动式

  围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程,进行全体教师参与方式,培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会,利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会,扩大教师视野,通过“多学,多实践”逐步提高教师教育教学水平。

  三、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平,保证课堂质量

  本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿游戏教学,使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中,关注幼儿园一日活动每一细节,重视环境的教育内涵,精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等,让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节,充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往,促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

  1、规范养成教育,加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。

  本学期,将对幼儿各方面习惯养成及教师养成教育工作来进行跟班指导、督促、检查,培养和增强幼儿习惯养成的能力。

  2、实行随机查课、“推门听课”制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。

  3、观摩交流本园教师公开课,互相借鉴教学模式、养成教育的教学方法以及养成工作的开展,课后组织全体教师进行点评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  四、加强队伍建设,提升教师专业素质。

  1、利用业务学习及日常交流时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业教育,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往,全身心投入幼教工作,有效将新观念转化为教育行为。

  2、建议教师经常翻阅各类早期养成教育类杂志,不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

  五、按课题的要求认真落实,完成课题结题工作。

  1、分工负责,落实各个课题的开展和结题工作。

  2、邀请有经验的课题指导老师,指导课题资料的梳理。

  六、具体工作安排

  二月份:

  1、制定教研计划

  2、教研组定期开展集体备课,研读教材

  3、各年级商讨新早操

  4、调研情况前期工作

  三月份:

  1、教师自主游戏视频案例撰写培训

  2、小班幼儿行为习惯的主题活动研讨

  3、小班幼儿行为习惯主题教学活动(观摩)

  四月份:

  1、小班幼儿行为习惯的环境创设研讨

  2、小班幼儿养成行为习惯阶段性总结、分享

  3、建议老师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍或资料阅读

  4、定期开展集体备课和教材的研读

  五月份:

  1、“小班幼儿养成教育”阅读分享

  2、小班幼儿交往、学习习惯的主题活动观摩研讨

  3、如何培养幼儿四大习惯问题的升入探讨与研究

  六月份:

  1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、分享经验

  2、梳理和课题资料,撰写结题报告

  3、教研组的成果展示

  4、教研组成员的教研考核与评价

  5、教研组整理资料并归档

春季教研工作计划15

  指导思想:

  本学期,我校的教学工作将以中心校工作计划、市局教育教学精神为指导,根据我校实际情况,立足课堂,加强教学常规管理和教研工作,抓好常态课堂,促进教师专业发展,进一步规范教育教学行为,促进学生学习习惯的养成教育,做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师积极参与有效课堂探索,全面提升教学质量。

  主要工作:

  一、加强师资队伍建设,促进教师专业成长

  1、深入开展教师学习工程活动。通过教师读书学习交流活动,让教师在学习中成长。任课教师继续读一本适合自己教育教学的理论书籍,并要认真撰写读书笔记、读书心得体会。同时根据中心校的要求,开展读书心得交流会。学校将在学期末组织读书笔记展评,并组织召开读书心得交流会,促使教师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。

  2、深入开展校本教研活动。本学期,根据本校教师队伍的实际问题,建立语数教研组,重点抓好语数课堂教学的有效性,把教研的“关注点”放在行动研究并解决课堂教学的实际问题上,使教师逐步养成学习与反思的好习惯。积极组织教师参加校本培训,学习课标、把握标准,研读教材、用好资源。组织教师参加市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动,以不断提升教师队伍整体素质。

  3、积极组织教师参加中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等比赛活动,使教师在参加培训或参赛的过程中有所收获,得到提高。

  二、 抓好教学常规管理,提高教育教学质量

  教学工作是学校工作的核心内容,提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心,是提高教育质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。

  1、严格执行课程计划。坚持依法执教,按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准,开齐课程,开足课时。积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《海西家园》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。

  2、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和活动量(包括教学、自习、课外活动时间),严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课,切实减轻学生过重的课业负担。小学一二年级不留课外作业,其他年级每日课外作业量不超过1小时。

  3、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制,要对作业布置进行自主筛选和适当取舍,作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。

  4、坚持教学“六认真”

  认真计划:开学认真制定各学科教学进度计划、教学计划,各学科教学常规检查要求,评估的具体措施。确保常规落到实处。

  认真备课:认真编写教案,并有教后反思,每位教师要提前一周备课。科学教师要备实验并记好实验记载。学校将组成检查组定期或不定期进行检查。

  认真上课:认真做好课前准备,按时上课,按教学计划完成教学任务,不拖堂,不离堂,不坐着上课(身体不好除外),不做与本课堂教学无关的事,不得私自调课,不接打手机。注意板书工整,重视运用远程教育资源和现代化教学手段。

  认真批改:根据教学要求认真布置作业、作业总量和难度要适当,避免大量机械重复的作业,切实减轻学生过重课业负担;作业要及时批改,批改符号要规范,书写要端正。作业订正应及时批改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期进行检查至少两次。

  认真辅导:对基础差学习有困难的学生,要热情耐心地个别辅导。要关心和爱护学生,保护学生的自尊心,提高学生的自信心。

  认真考核:认真做好学习成绩的检查和评定,认真组织实施教学质量过程考核,期中、期末检测后,要及时进行质量分析和试卷评讲,认真填写成绩记载表、学生素质报告单和学籍卡。

  5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组,实行巡课和推门听课制度。了解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前准备、课后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题;三是加强学科教学质量测评或调研,注重分析、反馈、改进。

  6、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(早操、眼保健操),保证学生每天有1小时的体育活动(含体育课)。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工作。

  7、抓好特色教育。一是注重对学生进行写字教育和训练。二是培养学生良好读书习惯。语文老师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教学工作的有机组成部分,引导学生多读书、读好书、会读书,开展读书交流、评比活动,营造良好的读书氛围,充分利用图书角、图书室的功能。三是重视特长教育,激发学生兴趣,培养学生多方面素质,动员和鼓励学生积极参加校外兴趣班。重视参加各级各类的艺术、体育等特长比赛,开展小型多样各种竞赛活动,活跃校园学习氛围,培养学生兴趣和特长。

  8、加强校本教研。学校教研组每周开展一次教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

  三、开展教学教研专题活动

  本学期我校继续开展以《提高课堂教学的有效性》为主题的教研活动。以语文教研组和数学教研组为突破口,在学习理论的基础上,教研重点进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。加强课堂教学研究,开展互听课、研讨课等教研活动。在理论与实践相结合的基础上,鼓励教师积极总结经验撰写科研论文。

  四、组织师生参加校、镇级以上的各项竞赛活动

  1、老师方面:参加镇小学科学教学观摩评选活动、镇级小学品德与生活优质课比赛、镇级小学综合实践活动课堂教学观摩评选活动和镇级“要做教书人,先做读书人”演讲比赛。

  2、学生方面:小学生安全知识竞赛;四至六年级小学生五科知识竞赛;小学生数学知识速算竞赛;中心校20xx年小学生田径运动会。

  3、校级

  (1)1—6年级写字比赛;

  (2)学生读书活动竞赛;

  (3)、一、二年级口算竞赛;

【春季教研工作计划】相关文章:

1.春季幼儿园教研工作计划

2.幼儿园春季教研工作计划

3.小学春季数学教研组工作计划

4.春季小学语文教研组工作计划

5.教研工作计划

6.学校春季工作计划

7.春季安全工作计划

8.品德教研工作计划