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班主任班主任工作计划

时间:2021-02-02 22:33:58 工作计划 我要投稿

【必备】班主任班主任工作计划4篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候认真思考工作计划如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编收集整理的班主任班主任工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】班主任班主任工作计划4篇

班主任班主任工作计划 篇1

  我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学——吉利大学的校长罗晓明先生有这样的说法:现在的教育,不再看重学生学到了多少知识,也不再看重培养了多少能力,而是要看在教育过程中学生的人格培养成功与否。有良好人格的学生走向社会后,需要知识时他会去学习知识,需要能力时他会去培养能力。他会抓住更多的机遇,成为一个成功的人。教育走向生本,就是要走向学生人格教育本位。缺失了人格的教育,严格意义上来说是失败的教育。

  中学阶段是学生思想逐渐成熟的时期,也是人格培养的关键时期,这一时期班主任工作的方方面面,都会影响到学生良好素质的形成、心理的健康成长等等。所以班主任工作中,除了要有好的教育指导思想,还要有谨慎的态度,时刻牢记教育无小事。万不可随意而为,因为你的一时任性,可能会影响学生的一生。谨:亦即言词斟酌,慎:就是要拿出你的真心。以下是我的一点体会:

  一是要谨慎批评。

  身为班主任,在班级管理中,严格要求学生,批评违纪学生,感觉象是班主任工作的日常功课。然而,这样做的结果,班级纪律就好转了吗?违纪学生就减少了吗?不见得吧。因此,日复一日,年复一年,我们的功课还要照做,教育变成了猫捉老鼠的游戏。班主任身心疲惫,学生己习以为常。当然,若干年后,当这些同学回忆起时,会不由自主的感叹班主任当年的负出,才发觉金石良言犹在耳边,然为时已晚,一切均成定局,孰优孰劣己难判断。

  如今,谨慎批评已经成为所有教育工作者的共识。真的要批评,也要注意时间、地点、场合,还要注意因人而异。批评的出发点应该是帮助认识,批评的落脚点应该是达成共识,批评也应该互动,开展批评与自我批评。(班主任

  )批评是一种高级的教育方式,不能让它庸俗化。平时动不动就是批评,似乎变成了责骂。所以我们应该慎用批评,善用批评,让它成为高悬的剑,有一种震摄的力量。

  而平时对学生日常行为规范的养成,我们应该多用评价。评价学生的行为,可以是一个眼神,一个表情,也可以是一句话。班主任只要态度鲜明,公平公正,学生的行为便会有明确的导向,班级正气就会得以树立,良好的班风就会得以建立。用不着时时盯死看牢,动不动大发脾气。

  二是要谨慎表扬。

  学生遵守纪律,表扬几句;学生尊敬师长,表扬几句;学生卫生做得好,表扬几句;学生学习有一点进步,表扬几句·····这看起来应该是好事,然而这恰恰是我们对表扬的滥用。遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、搞好学习成绩,这本是学生份内之事。好是应该的,不好才是不应该的,好中之好才应该受到表扬。

  随意的表扬会贬低表扬的价值,膨胀学生的虚荣心,降低学生的心理承受能力。所以才会出现我们有的经常受到表扬的三好学生,心理非常脆弱,一遇到挫折便一蹶不振,甚至于寻死觅活。

  表扬应该是不轻易示人的法宝,而平时对学生的进步,我们要多用鼓励性语言。表扬是对过去的肯定,鼓励却是对今后的期待;表扬是一种总结,鼓励却是一个新的开始;多鼓励才会让学生不断进步,才会让学生明白,他并没有达到最好,他还应该努力,这才是我们教育的长期目标。

  少批评,多评价,关注那些玩皮一点的学生,让他们知道,要赢得别人的尊重,必需用自己的言行首先赢得一个好的评价;更要让他们明白,在老师的心中,他们不是朽木,是会长成参天大树的。少表扬,多鼓励,关注那些循规蹈矩、执着认真的学生,没有谁会永远是天之骄子,我们要随时准备承受更大的风浪,这样才有可能立于不败之地。

  谨慎使用我们手中的法宝,时时处处为学生着想,这便是我们做一个班主任的本份。

班主任班主任工作计划 篇2

  一、本学期目标

  德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家,对社会,对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导,以一日行为规范教育,爱国主义教育,诚信教育,感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级,以爱国主义,诚信,感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念上得到锤炼,健康发展。

  二、班级基本情况

  一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质,思想道德,纪律观念,学习态度方面仍然需要加强教育。

  三、具体措施

  1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生,要联合家长,学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念等方面养成良好的习惯。

  2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组,要求他们在小组中共同学习,生活,劳动,取长补短,共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习,相互配合,共同发展的良好品质。

  3、创建人人值日制。全班46人轮流值日,负责记载班务日志,擦黑板,让每位学生参与班级管理,力争增强每位学生的主人翁意识,班级体荣誉感。

  4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。,要求他们每月对他们在学习,纪律,卫生,其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录,自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己,健康成长,全面发展。

  5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范,爱国主义,诚信教育,感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化,情景化,力争使学生在日常的学习,生活中受到德育熏陶。

  6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人。以便相互督促执行。

  四、活动月安排如下:

  九月份:建立班委会,介绍班级管理构想。学习常规,尽快步入正轨,加强文明礼貌教育。

  十月份:落实日常行为,学习,纪律,卫生,生活等常规。

  十一月份:启动爱国主义教育活动。

  十二月份:加强诚信教育活动。全力以赴抓地理、生物复习、期末复习考试。

班主任班主任工作计划 篇3

  本学期我将继续担任六年级班主任的工作,经过两年的相处,我已经和学生们有了很深的默契,在本学期,我将根据学校的德育计划,结合班级实际情况,开展丰富多彩的活动,让学生在这个快乐的大家庭中,健康成长,快乐学习。

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日以学校工作为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

  二、班级基本情况:

  我班共有学生57人,转走3名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋吧,需要与家长配合,加强教育。

  三、本期工作要点

  1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  2、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  3、继续做好安全教育工作,。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

  4、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  5、严格按学校的要求去要求学生,尽可能做到与学校同步。

  四、具体教育措施:

  1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力

  班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,且没人有岗位,责任到人应该是很好管理

  2、加强常规教育

  良好的常规是进行正常的学习和生活的.保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

  3、明确学习目标

  俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  4.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

  5、加强潜能生管理:面向全体学生,分类施教,加强对潜能生的辅导,课堂多关注,课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

  6、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  7、家教结合:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,召开家长会1次,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。

  在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好,只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透,我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!

  五、月工作安排:

  八月:预备周

  8月25——31日:上交暑假活动资料,学生报到,准备班级文化布置。

  九月“养成教育 ”——学会走路、学会吃饭、学会运动、学会站立

  1、9月1日开展“养成教育”班会,收看中央电视台《开学第一课》。

  2、教师节、中秋节感恩活动;推普周活动;垃圾分类学习。

  3、各班进行九个学会教育分层目标的学习。

  4、课外阅读实施活动。

  5、班干部培训。

  十月:“书香校园阅读月”教育活动—-学会学习

  1、结合国庆节阅读爱国书籍,讲爱国故事,评阅读之星

  2、重新回顾中国少年先锋队的历程,建队日活动

  3、练习校歌

  4、建校三周年庆祝活动——征文、演讲、绘画筹备

  十一月:“低碳六小庆生月” ——学会爱校、学会环保、学会自护

  1、九个学会教育及相关评比。

  2、建校三周年庆祝活动——征文、演讲、绘画、班队会、广播宣传活动

  3、环保爱校----节约水电、粮食,废物再利用

  4、“学会自护”消防演习

  十二月:“学会生活,学会生存”教育活动

  1、 主题班会的形式展开教育活动。

  2、 20xx年元月:

  1、 班主任写班主任工作总结。

  2、 表彰先进个人。

  3、 寒假实践活动布置

班主任班主任工作计划 篇4

  教师们常在办公室里动辄教训学生不懂规矩。应该承认,无规矩不成方圆,规矩是必需的,但规矩一旦落后于时代,就会变成可怕的枷锁。这些很值得我们思考,而且要将我们的思考付诸实践。

不动辄告学生

  如今的独生子女,脆弱、娇气、意气用事、耍脾气。教师们常认为学生一代不如一代,是这样吗?吃苦、听话、拼搏是不如以前诸代了,而自我、想象、质疑、全面、灵活则大有可圈可点之处。

  动辄告学生,这种行为绝不可取。

  课堂上,顶撞教师的现象时有发生。因为搅了课堂秩序,坏了教师宁谧的心境,触犯了师道尊严,教师一下课便转告班主任,不把学生的气焰打压下去那是绝不罢休。班主任呢,遇到问题学生,当耐心受到挑战,最常见最“管用”的方式便是通知家长马上到校。在学校、教师、家长的联合打压下,学生低下了自以为高贵的头颅,在教师面前偃旗息鼓。但学生的自我遭遇了极大的挑衅,学生对教师对班主任能力的怀疑无限地膨胀,一场新的更大的危机自此酝酿。学校就有了类似事件发生或濒临发生:师生剑拔弩张,学生铤而走险……

  现存的学生教育危机,就在于学生自我意识过于张扬。学生自我膨胀,靠告状打压解决不了问题。只有因势利导,靠教师运用能力魅力将张扬个性转化为良性发展的动力,才是教育的关键。

  我们不但不告学生,也从不在班主任办公室批评学生,更不用说体罚学生。)我们对学生的处理应该是两厢情愿的,就算惩罚也是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。

  只有不告状的教师,只有敢于思考、敢于面对挑战的教师,只有能化危为动力的教师,才是适应新时期教育的成功教育者。只有这样的教师才能征服桀骜不驯的当代学生。

  大胆相信学生

  既然现在的学生自我意识那么强,那么管理班级最好的办法就该是让学生充分自主管理。

  许多班主任事必躬亲,早出晚归,含辛茹苦。他们因此被学校评为优秀教师。我认为这是吃力的班主任,采用的是保守的管理模式,沿用的是陈旧的管理理念。这种教育管理方法是以透支生命为代价的费力不讨好的办法。

  如有一个调皮学生不服劳动委员的安排,我进行调解,他还是不服,认为是劳动委员的工作没做好。我说你替别人想一想,当劳动委员容易吗,如果自己是劳动委员咋样呢。这个学生说自己一定不会像劳动委员一样做不好。在下一届班委,我推荐他做劳动委员。坦白地讲,他竭力地工作,很有成效。但我最满意的,是他后来主动向前任劳动委员作了自我检讨。

  如有的班主任在班上选了四个班长,四个班长将组织四届班委,一月一届。一期下来,四届班委一届比一届干得好。我们平时都习惯培养一个班长,一个班委集体。若是睁大我们的眼睛,一个班级的学生都是珍珠呢!

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