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中学工作总结

时间:2020-09-08 19:21:55 工作总结 我要投稿

关于中学工作总结汇总九篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的中学工作总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于中学工作总结汇总九篇

中学工作总结 篇1

  20xx年,是我校抓机遇,谋发展;抓改革,练内功;抓亮点,创特色的一年。一年来,全校教职工同心同德,齐心协力,群策群力,开拓创新,努力践行“从做开始,先会后懂,重在于会,力求于精”和“文化课服务于专业课,专业课服务于就业,素质课服务于执业”的教学改革指导思想,在全体教职工的共同努力下,取得了令人瞩目的成绩,圆满完成了学校各项教学目标。总结如下:

  一、积极稳妥抓教学改革,提高学生综合职业能力,成效显著。

  1、学分制改革稳步推进,初见成效。本期开始,从20xx届学生起实行学分制。实施以来,宣传到位,教师重视,学生参与激情高,落实效果好:一是学校在暑期组织全校教职工学习了《乐山一职中学分制实施方案》,并将征求意见稿发到了所有教职工的手里,采纳了好的建议和意见,形成了我校学分制正式文件;12月20日,学校组织了10届学生进行动员和学习,会上明确了学分制具体操作办法,要求班主任、任课教师要各施其职,各负其责,教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关,从而使学分制的实施真正落到实处。二是学分制的实施,极大地调动了学生学习专业技能的热情。全校有1600多名学生利用课余时间参与本专业的技能学习,700多名学生跨专业学习外专业的专业技能,1200多名学生参与了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。三是学分制的实施,学生取证积极性高涨。全校取得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学,非计算机专业的学生取得计算机证书的有600多名同学,旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。

  2、课程体系更加完善。为适应市场对技能型人才的要求,以“专业为主线,技能为重点,实践为基础”,突出专业性、技术性和社会性,改革课程结构,构建“zgy”课程体系:一是各专业以“模块化、项目化”等课程教学改革模式为切入点,构建课程体系,结构清晰,目标明确。如:电子专业以电工、电子两模块构建专业课程结构,计算机采取“课程打包”,项目化教学,任务驱动构建专业课程体系。二是在教学中引入新技术、新工艺、新方法、职业技能鉴定和行业新标准,服务地方经济,弥补了现行课程开设“滞后”现象,实现了教学与就业的“零接轨。如:旅游专业聘请了旅游方面的专家乐山大佛管委会秘书长张明军教授分四川旅游等8个专题给学生讲授地方风情,汽修专业聘请了汽车漆涂行业高级技师马鸿老师分汽车修补漆涂装程序等10个专题为学生传授汽车漆工技术。三是教学与企业紧密衔接,边学习边实习,实践性更强,课程体系更加完善。如:09届电子专业35名学生到一拉得工厂进行教学实习,09届化工专业50多名学生到福华化工厂进行教学实习,幼师专业100多名学生到学校幼儿园进行教学实习,旅游专业120多名学生到教育宾馆进行教学实习。

  3、教材贴近市场,贴近学生,成果突出。根据乐山地方经济状况和对人才的技术要求,结合学校实际,本期新编教学讲义8册,修订教学讲义13册,极大弥补了现行教材的不足。另外,德育除正常课程外,根据学生实际,在教材中融入“行为和情感”两大模块的“教会学生如何做人”的教育题材,教育了学生,规范了学生日常行为。

  4、教学方法更加切合实际,做到了因材施教。各专业大力推行“小先生”制的组织教学模式,解决了困扰多年的专业课组织教学难的问题,充分调动了学生学习的积极性,学生做到了“人人有事干”,教师上课轻松了,角色转变了。另外,以课堂为平台,师生共同参与的研究性的“互动”教学法被越来越多的教师采用,极大地调动了学生学习热情,学生学有所获,提高了教学效果。

  5、加大了实训室“一体化”建设步伐,自制教学用具,切实做到了“教学做”三合一,促进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌”、不联系实际、学生学习抽象等问题,学校将数控、汽修、电子等实训室布置成为了“一体化”教室,方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室,教师边示范,边将就业所需的“能用、够用、适用”知识传授给学生。另外,各专业教师深入实训室,研究教法,创新教具,与学生一道动手制作教具,丰富教学内涵,提高实训课教学质量。如:艺术专业的装潢实训室,内部结构由教师带领学生设计,灯光等布置由电子专业教师带领学生安装和调试。让学生在做中学,学中做,切实做到了“教学做”三合一,师生受益非浅。

  6、二课堂重“树学生信心”,培养学生成功和成就感,成效显著:一是充分利用学生课余时间,发挥整体设备效益,让学生制作产品,期终展示,全校参与二课堂活动4000多名学生,展示作品1500多件。其中,有300多件作品分别获学校和专业奖励。二是开展各种竞赛活动,让学生在活动中展示自我,锻炼学生参与竞争能力。一期来,共举办了广播操比赛、书法比赛、电子专业技能知识竞赛等活动30多次,参与学生近6000多名,获奖学生1500多名,获奖班级45个。三是由陈瑜丹、徐胜等同志编创的《乐山一职中礼仪广播操》在“市亿万学生阳光体育活动”的展评中获一等奖。

  二、认认真真抓教学管理,课堂教学秩序好,效果明显。

  1、加强制度建设,建立良好的课堂教学秩序

  本学年,我校在校学生人数达到2800余人、外聘教师人数也大量增加,为了使学校的发展与社会要求相适应,培养合格的劳动者,学校决定从抓教学制度管理环节入手,突出教学的中心地位,制定了教学督导制、教学信息反馈制、加强教学常规检查和全面实施学分制管理等措施,提高教师的责任心,促进学生的上进心。

  2、加强教学督导,提高课堂教学质量

  教学管理人员和督导人员深入课堂听评课。学校对听课人员不但有量的要求,而且要求听课后进行认真评议,并将评议结果直接反馈给任课教师本人,使听课不是流于形式,对问题严重的教师进行严肃处理。本期,解聘一名教师,两名教师被口头警告。教务处还针对教学督查发现的问题,采取不事先通知、临时进课堂的方式,专门组织了对年轻教师和外聘教师的课堂教学检查,发现问题及时纠正。本年度,教学督查听评课共计200多节。

  3、加强教学常规检查,规范教学行为

  教务处根据学校的要求,建立了教学常规检查制度,制作了专门的教学检查考核表,做到了每天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的情况,并每月通报教师的课堂教学情况和学生的课堂表现。对3名教学不

  认真、课堂上不管学生的教师,在学月考核中进行了扣分并在学年考核中作相应处理。学校的一系列举措,进一步规范了教师的教学行为,使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。

  4、抓教学反馈,督促教师自律

  学校采取由专业部考核、专人抽查、学生座谈、参考班务日志和信息反馈表等方法收集各班教学信息反馈。每月结合教学信息反馈情况对任课教师的教学行为进行了量化考核,考核结果与平时和期末奖挂钩。教师的课堂教学得到了有的效改进,学生的学习效率得到了显著提高。

  三、扎扎实实抓教学研究,教学质量高,学生学有所获。

  1、加强教师业务培训,切实转变教师的教学观念。

  学校在开学前一周,专门组织了全校性的教师培训会,由学校领导和骨干教师对全校教师进行了教学方法和转变教学观念的培训,做到了人人有笔记,人人有心得。在平时课堂教学中,鼓励教师积极探索适合学校实际的教学方法,结合我校班额大学生多的现状,大力提倡实训课运用“小先生制”教学模式,提倡教师和学生的“互动”教学。实践证明,这些方法有助于提高教师的课堂教学效率,有益于学生对知识的理解和掌握。

  2、狠抓教育科研,积极配合市教科所在我校开展市级示范观摩课

  全校各专业积极配合市教科所在我校开展全市职教教学研究活动。学校按照教科所的要求分文化课和专业课在各专业、各学科组织了13节形式多样的市级示范观摩课。我校教师示范、展示了许多具有指导性的教学方法,特别是我校提倡的“小先生制”教学模式得到听课的教师的肯定和教科所的高度评价。

  12月下旬,我校电子专业还举办了市级示范电子技能大赛观摩活动。活动采取了知识竞赛和技能操作比赛的方式,全体学生踊跃参与、表现不凡,获得了全市参会教师的称赞。

  另外,教师发表论文78篇。其中,8篇获校级一等奖,6篇获校级二等奖,64篇获校级三等奖。

  四、踏踏实实抓队伍建设,更新观念,教师整体素质提升明显。

  学校非常重视教职工的学习提高,拔专项资金40多万元,支持教职工学习提高:

  1、校本培训,提高整体教师执教水平。8月20日至25日,学校组织了班主任培训,参与教师70多名。通过培训,转变了班主任教育观念,达到预期效果。8月28日至29日,学校组织全校160多名教职工在教育宾馆进行了培训学习。会上,郭树林校长以“教师教什么?学生学什么?教师怎样教?学生怎么学?”为专题,回答了困绕多年职校教师“教与学”的问题,为教师指明了教学方向。晁一丁副校长组织学习了《乐山一职中学分制实施方案》,教科室杨乔松主任作了《教育科研在教学中的应用》专题讲座,督导室田平等8位同志分别就教学中存在的问题及应对的策略作了专题发言。同时,培训会上展示了上期课件获一等奖的作品。通过培训学习,提高了教师教学业务水平,为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

  2、高校培训,提升教师素质。一是学校派出帅培树、谢伟、万群芳等8位同志参加了青岛大学等高校组织的国家级培训;二是暑期,学校派出葛绍清、曾艳等10同志参加了电子科技大学、四川大学、四川农业大学、四川工程职业技术学院等高校组织的省级培训。通过培训,储备了人才,提高了教师素质。

  3、骨干培训,提升队伍引领水平。10月26日至11月30日,李言奎副校长参加了市校干培训,并考察了江苏一职中等7所华东职校。12月21日至23日,童俊容、江荣等6位同志参加了市级骨干教师培训。

  4、企业培训,提高教师专业实践能力。7月20日至8月23日,学校统一安排了XX年以后(含XX年)参加工作的罗大伟、甘天富等39名年轻教师分别到东山汽贸、教育宾馆、乌木馆、岷江化工机械厂、嘉远汽修厂、恒得机械厂等企业参加教学实习一月。

  5、外出考察,更新观念。12月10日至14日,由晁一丁副校长、李永志副校长、李言奎副校长、吴则平副书记、徐斌工会主席、李平主任带队,分6组考察了陕西银行学校、成都第一高级技工学校等18所职业学校,并在教职工大会上作了经验交流,通过学习考察,带回了好的经验,转变了教师观念,为学校下一步可持续发展奠定了基础。

  6、学校采取“老带新”办法,让新教师更好更快地成长和成熟起来。为使新教师尽快成为教学骨干,学校分别为等8位新分配到校的老师指定了教学指导教师。

  五、打造精品专业,争创省重专业,富有成效。

  1、汽修专业打造精品专业,初见成效。

  汽修专业是我校唯一的省级重点专业,为了把该专业打造成精品专业,学校派出一名教师到德国宝马公司进修提高,还先后派两名教师分别到石堰和长春培训学习。在教学教研方面,加强专业教师间的交流,鼓励教师开动脑筋,自己动手制作教具。有3名年轻教师对现有设施设备进行了改造,使得教学设备更加直观,学生一看就懂。

  2、旅游、电子专业创省级重点专业,初步成功。

  在本次“创重”工作时间紧,内容多、繁、杂、涉及面广情况下,旅游和电子专业的全体教师以高度的责任感和紧迫感,认真做好创“省级重点专业”的准备工作。在教务处的精心组织下,两个专业部主任协同相关负责同志完成了对专业教学文件和档案的收集、整理、统计和归类等工作;教研组组长负责制订、完善了专业实施方案、专业计划和总结等教学文件;专业教师认真整理了三年来的个人相关资料,并协助专业部主任完善相关学生档案。专业部还以本次“创重”为契机,加强了实训室和一体化教室的建设。通过大家的共同努力,在很多方面受到了创重检查评估团的肯定。

中学工作总结 篇2

  忙碌而又充实的一个月过去了,现将本月的工作总结如下:

  一、工作有以下几点:

  (一)、完成每周一次的常规听评课计划,并且对所听学科有听必评。

  (二)、参加大比武听评课活动和视导评估听评宽容活动,参加教研活动,重点反馈视导评估的存在问题、建议、改正措施。

  存在的问题:

  1、教学理念不先进。

  2、课堂开放度不够好。课堂不自由、不开放,缺少生生互动,不是老师问学生答,而应该是学生问学生答才能做到生生互动。

  3、缺乏小组合作的环节,尤其是新授课应该有这个环节,先让学生自己大胆尝试,然后由学生归纳、总结,而不是老师归纳、总结,这样才能达到生生互动,因此一定要设计一个生生互动的环节。

  4、教师的基本素养都很好,但是教师的评价很不到位。老师们课堂评价语和环节之间的过渡语匮乏、苍白。老师对于学生的回答给予合理的评价,用教师的激情来感染学生,与学生进行情感的交流,产生共鸣。

  5、计算课缺少关于计算速度和正确率的方法,缺少怎么让他算的又快又准这种方法的设计,注重算理的理解。

  建议:

  1、课题只写标题。

  2、关注小组合作。

  3、加强对教材的深度研究。

  以上是毛新民老师的评课内容,下边我将自己在听课中与毛老师碰撞的一些问题,以及下阶段我们要改变的一些理念总结一下。

  1、首先我们要改变自己授课的理念。课堂上要学会放手,一些简单的题目一低昂要让学生自己先尝试去做,然后让学生说你是怎么做的,说思路,老师一定要多问“为什么”,而不是老师先领着学生说思路再做,一定要给学生独立思考的空间,学会放手。

  2、我们要在课堂上设计出小组合作这个环节,不能流于形式,让学生在合作中碰撞出火花,达到生生互动,最后一定要让小组代表总结发言。

  3、学习教师的评价语,每一节课都要体现,要发自内心的评价,让学生感到老师的热情,才能激发学生的热情,尤其是低年级更应该课堂氛围活跃。

  4、练习课一定要有针对性、趣味性、自主性、层次性。应设计上辨析题,针对易出错题目进行分析,让学生在辨析题中找到误区、找出出错的原因,教师一定要总结、提炼应注意的问题,这样学生才能扎扎实实的记住这些误区,提高正确率。辨析题可以设计4道,先让小组讨论在让小组代表发言,这也是一种处理方法。后面设计的练习题一定要和辨析的题目相对应。

  5、复习课和练习课为了增加趣味性可以采用竞赛的方式进行,可以南、北排比,可以男生、女生比,但是一定要比赛出最后结果,增加课堂的趣味性,激发学生的竞争意识,提高学习兴趣。

  6、要规范老师和学生的书写,课堂上要多提醒、多展示好的作业,时刻不忘书写规范。

  7、最后,要深挖教材,加强内涵的厚度。

  (三)、抽查家庭作业记录,检查减负情况。

  (四)、每周检查社团活动情况,将检查结果反馈,检查社团备课笔记完成情况。

  (五)、完成每2周一次的教育信息快报。

  (六)、进行每月一次的口算测试,并进行总结反馈,评出每月口算优胜班级,并将同年级之间的差距发到数学群中供老师们参考。

  (七)、进行每月一次的常规检查,根据出现的问题及时进行反馈,并总结亮点和问题,表扬书写质量优秀的教师。出现的问题召开数语英老师的会议,对单元卷、全景作业统一要求进行规范,又对单元过关卷的修改逐个进行排查,对于不按要求完成的及时给予提醒,要求改正。

  (八)、布置并整理完成每月一次的习性评价表,并且按照要求评选出“四星”。

  (九)、20xx年秋季教辅材料结算和征订20xx年春季教科书、教辅材料及报刊,并完成。

  (十)、准备督导评估的迎检材料。

  (十一)、楼层工作:

  每天早上到校后到五年级转一圈,打扫楼梯卫生,看班级的安全、卫生、早读、纪律,发现问题及时处理,放学后到教师转一圈,看看班级、走廊的窗户、开水房等问题。争取做到规范、安全、稳定。

  二、下阶段的工作打算:

  1、常规检查常抓不懈。每月最后一个周的周三上午进行常规检查,反馈问题,表扬优秀。

  2、口算测试成为常规活动。每月第3个周的周二进行口算测试,提高了学生们的口算能力,表扬优胜班级,寻找差距。

  3、根据视导评估反馈的问题进行整改,常规听课坚持不懈。每天一节听评课活动,有听必评,落实评估提出的整改问题。

  4、社团活动的备课不定期检查。。

  5、为督导评估做准备。

中学工作总结 篇3

  我多年来一直从事初中地理教学工作,在教学中我深切体会到这一学科在焦学中的重要性。今年我从事七年级地理教学,通过一学期的紧张而忙碌的工作,学生们对地理知识有了初步的认识,并产生了浓厚的兴趣,不但了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,并确认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科。我很欣慰,我能通过我的努力,让学生对地理有一个全新的认识,并因此长生浓厚的兴趣。

  在地理教学实践中,我景喜的发现,学生对地理知识了解的渴望远远超过数域外大三科。他们怀着对世界的渴望,对自然的依恋,开启了地理知识的宝藏。通过地理教学提高了学生的民族素质。地理教学贯彻了学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础知识,我们的目的是提高民族素质,而不是单纯为了升学,或者只是依据地理学科知识的科学性,系统的去确定教学内容。

  地理教学海可以让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的.问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。

  通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。

  这就是我在地理教学方面的侧重点及目的的些许看法,通过师生的共同努力,取得了很好的效果,同时也取得了可喜的成绩。在下学期,我们会共同努力,争取取得更好的成绩。我相信,只要付出就会有回报!地理知识取之不尽,地理资源用之不竭。我会用我全部的智慧,打造自己的的一方蔚蓝的天空。

中学工作总结 篇4

  一中近几年生源流失严重,由原来的几百人的学校变成现在的不足二百人,其中有多方面的原因,当然自身的原因也不可回避,在中心校领导的关怀下,一中全体师生的共同努力下,这一学期以来一中发生了可喜的变化:

  一、 精简队伍 净化环境

  在中心校领导的关怀指导下,本学期我校精简教师队伍。让部分教师到本镇边远小学支教一年,一些在以往工作中工作态度不端正,教学效果不好的老师在本次调整中调整到小学任教。留在本校的教师兢兢业业恪尽职守,出色的完成了本学科的教学任务,因教职工人数变少,很多同志在完成本人分内的教学任务以后还主动分担了一些学校的后勤工作,打扫卫生是经常可以看到老师和同学们一起奋战的身影,李勇校长更是身先士卒,冲到第一线。本期政教工作重点有二。其一:加强学生的安全教育。其二:净化学校教学环境,往期校园里有社会上闲杂人员出没,本期政教处重点做好门岗值班,杜绝无关人员进出校园,为学生创造一个安静的学习环境,做到大门一关,稳如泰山。本学期也不可避免的有社会上的闲散人员到学校周边出没,李勇校长在学校大门口挂了一面警示牌,并亲自驱赶社会闲散人员。给学生切实创造了一个优良的学习环境。

  二、精修内功 外树形象

  本学期所有上岗教师,必须要做到按时上下班,不旷课,不旷会,不迟到,不早退,要提前三分钟进班做上课前的准备杜绝踏着铃声进班,要从上课态度上体现新时期的改变态度,认真组织教学,在备、教、辅、改、考。各个环节要做到认真严肃。上自习课时要深入到学生中间,不得在教室里批改作业写教案,不得在教室里接打手机、玩游戏。班主任要提前进班,争取走在学生的前面,学生离校后方可离校。做好留守儿童的思想工作,目前农村中小学生源流失的绝大部分都是留守儿童,做好留守儿童的思想工作也是防辍防流失的有效手段。

  本校教师在本学期做到了:在校外要维护学校形象,不在校内外打牌,中午不得饮酒,不说消极言论,尤其不能发布关于学校不良的言论,一经查实,严肃处理。

  三、 精研校本 稳步提高

  本校教师在本学期切实落实做好校本研修,提高自身素养,教务处要落实好:1、日常听评课,听课时教务处领导要参加。2、组织各学科教师在多媒体教室观摩名师视频,并要求各位教师写出观后感,结合视频教学后各科教师推荐本学科一名教师在全校讲授一节公开课,以此并形成惯例。坚持长此以往,教师的素质会有一个稳步提高。

  四、 精打细算 俭省节约

  由于生源变少经费紧张,本学期学校开支方面尽量做到精打细算,俭省节约。不该花的钱一分不花,用于教学的钱一分不省。争取把有限的资金多用于教学。提高教学质量,才能迎来好的发展。

  五、 任重道远 轻装前行

  这个学期结束了,我们取得了一些成绩,校园亮化了干净了,学生的纪律好了,学习的劲头高了,教师更加敬业了,这些是一个学校基本常态,我们不值得去炫耀去请功,因为我们还有很多不足需要一点一点的去克服,宣传好一中精神,用切实的成绩吸引更多优秀的孩子来一中就读才是我们的工作重心。前途漫漫,任重道远,让我们抖擞精神再出发。

中学工作总结 篇5

  在当今数字化信息社会中,英语是重要的国民素质之一。因此,如今在我国中学校园里,英语学科被列为三门基础课程之一,受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力,同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

  一.强化观念更新,创新英语教学

  英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

  二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

  1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合

  备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,隔周有1----2小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

  2.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动

  每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意随机听课。这学期安排了刘晓景等6位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都必须以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师去卢湾区兴业中学听课,吸取人家的先进经验,并结合本校实际情况提出教学调整方案。

  三、积极进取,无私奉献

  英语组教师有5人担任班主任,工作负担很重。但是,全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在20xx年12月10日的信息技术与现代学科整合的现场观摩活动中,为了能向全区展示我们英语组的实力,全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神,提升了我们学校的知名度和办学实力。

  四、开展课外活动,激发学生学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。初中预备年级和初一年级开出了牛津英语双休日A,B.C班,受到广大学生和家长的欢迎。

  五、落实各项教学常规检查工作

  本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次,并及时作好反馈工作。

  六、存在的问题:

  课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

  总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

中学工作总结 篇6

  为期一年的××一中第三期“青蓝工程”活动现已结束。活动中,师徒双方始终本着“团结、认真、踏实”的工作态度以及“共同学习、一起进步”的帮扶理念,坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施帮扶工作计划,顺利完成了帮扶工作任务,推动了我校结对帮扶工作的规范化和制度化建设,取得了可喜的成绩。现将其小结如下:

  一、制定活动计划,工作有章可循

  结对帮扶工作是我校为充分发挥省市级骨干教师、特级教师和名师的引领示范作用,促进我校青年教师和新进教师快速成长,从而有效提高我校教师队伍整体素质而实施的一项战略举措。为保证这一活动的有效开展和实施,学校制定了切实可行和便于操作的活动工作计划,为帮扶活动的有效实施奠定了良好的制度基础。

  二、按时听课指导,师徒共同成长

  指导教师根据学校制定的听课时间表,每周准时到被指导教师班级听课,课堂上做好听课记录,课后与被指导教师交流和交换意见,肯定亮点,指出不足,提改进意见和方法。新教师虚心听取和接受指导教师意见和建议,按照指导教师的意见和建议不断改进自己的教育教学方法,使自己的教育教学业务尽快提高。经过不断的反复循环与实践,师徒双方通过一起学习新的教育教学理论,相互听课、评课、说课等活动形式,共同探讨、研究教育教学中遇到的问题,寻找解决的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高了自身的业务素养。一些新教师在帮扶活动中脱颖而出,如英语组的周莎、语文组的王婷等,通过认真上好每一堂课,认真撰写好每一课时教案,认真听好、评好每一堂公开课,认真撰写好一篇教研论文“四个一”活动的开展,其教育教学能力和教育科研水平都有了较大程度的提高。帮扶活动的开展不仅帮助了年轻教师快速成长,也成就了我校指导教师,如英语组杜宪利老师,通过几年的指导帮扶,自己已从一名普通教师成长为市级名师、特级教师和省名师工作室主持人,可以说,杜老师的快速发展,除与她崇高的职业理想和孜孜不倦的专业追求分不开外,与我校“青蓝工程”活动的有效开展密不可分。

  三、建构和谐教师群体,促进教师团结合作

   “青蓝工程”结对帮扶活动是提高我校教师专业素养的有效途径,活动的开展鞭策激励着老教师不断学习、不断研究,事事率先垂范,做年轻教师的楷模。同时也督促年轻教师用新理念处理教材,钻研教材,根据教材内容与学生实际拟定教学方法,创造性地使用教材,编写有效实用的教案,教案中体现学法指导,课堂上大胆改革传统教法与学法,把自主学习、合作学习引入课堂,充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高和发展。帮扶活动中的交流、探讨与互助,既促进了帮扶双方业务素质、业务能力不断提高,同时也促进了教师间团结合作精神的形成,有利于构建和谐的教师群体,形成和谐的校园文化氛围,促进学校教育又好又快和更好更快地健康发展。

  四、本期“青蓝工程”徒弟出师办法、标准及名单

  本期“青蓝工程”活动结束后,采用徒弟上汇报课,由教务处聘请专家评委对其汇报课进行打分,执教班级学生对其课堂教学进行评价,最后召开教研组长会议进行综合评定等办法,依据汇报课专家评委评分占70%、学生评教占30%、教研组长对该教师平时的教学工作表现进行综合平定等办法,第三期“青蓝工程”活动结果如下:

  有11位青年教师符合出师条件,经学校研究决定,准予出师。他们是:语文组的高明、王婷;数学组的罗杰、任培涛;英语组的周莎、郝晓玫;化学组的姜福海;地理组的李艳、刘会刚;政治组的李静辉、陈天菊。学校将召开第三期“青蓝工程”总结表彰大会,对在帮扶青年教师活动中做出突出贡献的指导教师颁发“青蓝工程”指导效果证书。同时,学校希望出师的各位青年教师在今后的教育教学工作中继续不断努力钻研教育教学业务,百尺竿头,更进一步,早日成为学校学科骨干教师和名师,为促进大方一中教育教学质量不断提升贡献智慧和力量。

  五、本期工作中暴露出的问题及今后的解决措施

  1、部分老教师,包括极少数的骨干教师和名师心高气傲,总认为自己资历老、资格老,对一些教学问题和教育现象不屑一顾,对待新老师和年轻教师也总是高高在上,使年轻老师恐惧和不敢接近。

  2、少数年轻教师和新教师,迫于老教师的威压,看待教学问题或教育现象总是畏首畏尾,闪烁其辞,不敢有自己独到的看法和见解,延迟了自己的成长和进步。

  3、指导教师听课随意,课后不与年轻教师沟通交流。从第三期“青蓝工程”指导教师听课统计节次看,听课听得最多的是教务处郝利祥主任,听了26节,大部分指导教师听课在15-20节,但有的指导教师一年下来听课才7、8节,听课节次远远不能达到“青蓝工程”活动的要求。课后有的指导教师不与年轻教师交流和交换意见,听课流于形式。

  常言说,尺有所短,寸有所长。老教师是我校教育教学的宝贵财富。老教师自然有老教师的优势,如教学经验丰富,看待教育问题或现象独到深刻等,但年轻教师也具有年轻教师的优势,如思维活跃,精力充沛,对现代教育技术掌握熟练等。新老教师如能相互配合,优势互补,岂不更好。我校今后在实施大方一中“青蓝工程”活动时,一定要打破这一僵局,促进教师队伍素质整体提高。在活动中,师徒双方一定要一起学习新的教育教学理论,通过相互听课、评课、说课等活动形式,共同探讨、研究教育教学中遇到的问题,寻找解决的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,并结合学校开展的“启动式目标教学法”课题研究,强化提高课堂教学有效性的教学研究,不断提高我校教师的专业素养。

  在结对帮扶活动中,指导教师一定要准时和保质保量听课,对听课达不到节次要求、课后不予指导或无指导记录的将不予出师。同时,被指导老师要认真上好每一堂课,认真撰写好每一课时教案,认真听好评好每一堂导师课,每年认真撰写好一篇教研论文,通过“四个一”活动的开展,帮助了年轻教师快速成长,使其教育教学能力和教育科研水平都有较大程度的提高。

  结对帮扶工作任重道远,学校教科处将始终与新老教师同舟共济、同心同德,以饱满的热情和积极的工作态度来完成各项工作,促进我校青年教师和新进教师快速成长,从而有效提高我校教师队伍的整体素质,为实现××一中美好的明天贡献力量。

中学工作总结 篇7

  一、指导思想

  本学期我校教学工作按照《前郭县教育局20xx年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导,以抓好常规教学管理为重点,以实施新课程改革为载体,以 “普及、发展、提高”为主要任务,在实践中探索“三个发展”的有效途径,逐步实现“抓规范管理,树行业形象,办优质教育”的总目标,使更多的学生接受到了更好的教育。

  二、主要任务与目标

  1、贯彻实施了《额如乡中学教学管理常规及评价办法》,做到常规教学管理规范有序。

  2、确保了“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40岁优质课”、“校内优质课”、“课外阅读与作文教学研讨会”等教学活动扎实开展,并收到了实效。

  3、保证了实验课的开出率达到100%。

  4、学生年流失率控制在6%以内。

  5、进行了近三年专任教师教学成绩的数据整理与统计工作,为事业单位人事制度改革提供了依据。

  6、初三工作取得了历史性的突破,毕业生的合格达到了上级的要求,升入重点高中人数所占比例名列全县前茅。

  三、重点工作

  (一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。开齐学科,开足课时。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课,保证非考试科目的教学质量。

  结合我校我乡的实际,进一步完善了校本课程开发与建设,制订教学计划,开展好课堂教学活动。

  (二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

  修订和完善《额如乡中学教学管理常规及评价办法》,坚持经常,抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查,并不定期进行抽查。每次检查后都有分析总结,检查结果进行了张榜公布。

  1、备课。

  个人备课坚持从学生实际、教师自身实际出发,并超前备课一周,制作出切实可行的教学设计方案。

  学期初和期中进行了两次集体备课。制定了集体备课计划,有时间、内容、中心发言人、负责人。

  2、上课。

  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。

  课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析,交给学生学习方法,提高自我学习能力。

  坚决实行执案教学。

  3、作业布置与批改。

  强化学生的训练和辅导。学科任课教师做到堂堂清、日日清、周周清,做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时能因人而异,分层要求,分层评价。学科任课教师每单元能自主命出高质量的基础训练和综合训练题。批改形式多样,面批比例占三分之一以上。

  每周的“三清”材料都及时整理保存。

  4、课外辅导与活动。

  成立了特长生学习小组,制定了特长生培训计划。在教师的指导下开展活动,使特长生得到培养。

  成立了兴趣小组、艺术社团、文学社团等课外活动组织,定期开展了活动,培养学生的兴趣,发展学生的特长,张扬学生的个性,丰富学生的生活,使学生得到全面发展。

  制定了学校和专任教师“培优辅差”计划,建立学困生成长档案。建立了任课教师包保学困生制度,实施学困生的考核验收和提高奖励机制。

  5、学业成绩考核考察。

  按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。

  做好期中期末片联考工作,并及时分析总结,客观查摆问题,不断改进工作。

  (三)认真开展好专项教学活动。

  1、在学生中开展课前预习活动,建立“预习问题本”。

  2、精心组织“教学开放日(周)”活动,学科全、质量高。

  3、继续开展了“新世纪师生读书工程”,积极参加了局里组织的研讨活动。

  4、积极组织教师参加“百名新秀”“百名优秀班主任”的评选活动。

  5、继续开展了40周岁以上教师优质课评选活动。

  6、开展教学课件制作竞赛活动。

  7、开展“校内优质课”评选活动。

  (四)深入开展教研活动。

  继续开展“小问题,大研究”课堂教学实践研究,校内举行教研课14节。做到定期、定人、定主题。

  开展“校长谈课改,教师说课改”活动,学期举行了两次业务校长听课报告会。校长听课40节,评课10节;业务校长听课60节,评课20节;主任听课80节,评课30节。

  (五)完善“新老三室”使用制度,保证实验课开出率。

  制定了“新老三室”使用计划,编制了“实验安排表”,确定时间、负责人,保证每节实验课都按计划准时开出。

  四、其他工作

  1、完善《防控学生流失包保责任制》,严防学生辍学。在3月份进行了有针对性的家访、宣传、动员工作。

  2、建立了辍学生、流失边缘生档案。

  3、保证集体游戏活动每月1次,有规范的实践记录和总结。

  4、继续使用好教学问题手册,并及时做好汇编工作。

  5、开展了初一、初二语文、数学、英语、物理等学科竞赛活动,本学期进行两次。

  6、改革了竞赛和期中、期末考试的考场安排和批卷形式。

中学工作总结 篇8

  东岳中学20xx—20xx学年度第一学期工作总结 本学期,我校全面贯彻教育方针,落实各级教育会议精神,以办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为主线,注重学生行为养成教育,突出学校安全工作,加强校园环境整治,实行民主管理,规范办学行为。现将我校一学期来的工作总结 如下:

  一、狠抓师生思想道德建设,提高师生整体水平

  1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。

  教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作,学校从以下几方面狠抓了教师师德建设,一是加强集中学习和分散自学,让老师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育法律法规,要求教师写出学习笔记及体会;二是坚持周一下午课外活动全体教师会,由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育,提出具体要求。三是学习“感动庐江十大教育工作者”先进事迹,熏陶感染全体教师思想道德水平。最后,对教师进行师德考核。

  2、多措并举,积极对学生进行思想道德教育。

  一是强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育。团委经常组织大型教育活动和主题队会,利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学 1

  生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化,并将养成教育落到实处,学校制定了“行为规范示范班级评选制度”,并要求班子值周,班主任值日。对学生的行为习惯进行记录和纠正,从而使学生的行为规范时时有人抓,处处有人管,形成了良好的局面。

  二是开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作,使学生知法守法,学校聘请了关工委,司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传;开展新团员入团宣誓,树立楷模;组织学生去敬老院义务劳动,进行传统美德教育;精心组织“中国梦”读书演讲活动。通过这些活动,让学生获得德育教育与熏陶。

  二、加强教科研活动,努力提升教师业务素质

  (一)加强理论学习,树立新的理念

  1、理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,上学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,组织广大教师学习新的《课程标准》,学习先进的教育理念,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

  2、重视现代教学能力的培训。本年度,我校是“标准化学校建设”项目学校,每个班级都配备了多媒体教学设备,学校组织教师进行了多次培训,使每个教师都会使用多媒体教学,现代化的教学手段,丰富了课堂的容量,收效很好。

  (二)狠抓教学常规工作,重务实,重实效

  1、全面落实“3+1”工作。按照“3+1”考核细则,及时进行教学常规的检查,保证了教学常规的落实。分别进行期初检查期中检查和期末检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教研组长认真检查并对照细则对每位教师进行量化评分,教导处将检查结果及时进行反馈,总结优点,指出存在的缺陷,以便教师及时纠正。

  2、加强对教学质量的监控工作。本学期,学校成立提升教学质量工作组,对三个年级进行承包负责,督促教师做好单元检测和期中期末测试,每次考试后,及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失,写出了教学质量分析表,提出整改措施,及时调整教学内容和方法,提高教学效率。

  3、突出毕业班工作,本学期,我校多次召开毕业班工作会议,关注学生动态,研讨课程进度,研究班级管理,为下学期提前结束新课以及复习和检测做好了准备。

  (三)通过丰富多彩的教研活动,提高教师的教学能力

  1、公开课展示。本学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动,它为广大教师,特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台,他们互相学习切磋,学习贯彻新课程标准,更新思想,转变观念。通过这些活动的开展,全体教师对新课改有了较高的认识,能取他人之长补自己之短,并对自己的课进行自评,对他人的课谈出听课体会,使教育教学工作水平有所提高。

  2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展,在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我校以继续教育为阵地,加强了个人教学反思,教师每周都要对自己本周的某节课进行反思,同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思,总结经验教训,从而走上在学习中研讨,在实践中总结,在总结中提高的成长历程。

  三、重视安全工作,打造平安校园

  安全工作是学校工作的重中之重,为确保师生生命安全及学校财产安全,成立了由校长任组长,分管副校长任副组长各功能室负责人参加的安全工作小组,坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

  1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。开展安全知识讲座,使学生增强了安全意识,掌握了自我保护的本领。

  2、坚持值班制度,包括上放学校门前值班、楼梯口、节假日值班等,保证了师生生命安全及学校财产不受损失。建立安全隐患的检查和排查的机制,做到每周一巡视,及时发现和解决问题。完善安全档案,学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极创建平安校园,保护了学校师生人身和财产安全。

  3、层层签定安全目标责任书。学期初,学校及时同各功能室负责人、教师等签定了安全目标责任书,使他们增强了安全意识,确保了学校安全。

  4、各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题,组织形式多样的安全教育活动,使全校师生人人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动,像灭火演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等。确保不会出现安全责任事故,力争我校安全工作做到了万无一失。

  四、提高服务意识,努力做好总务后勤工作。

  教学是学校工作重中之重,而总务后勤工作是学校工作的保障。本学期,主要开展了如下工作:

  一是做好标准化学校建设工作,配合安装人员建好了实验室、图书室,安装好了体育器材,安装好了“班班通”,对图书进行了上架,登记,贴签,分类,耗费了大量的人力和财力,目前,配备的各项设备都投入了正常使用。

中学工作总结 篇9

  一、活动情况

  (一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动,通过.访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动,让学生们了解到自己的童年是多么的幸福,而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩,学会珍惜。

  (二)5月10日是母亲节,为培养学生学会感恩,树立远大理想,勤奋学习,我校以母亲节为契机,开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动,通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感,使学生学会感恩,学会付出,还让学生收.、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科,是一个可以让他们自由发扬个性,展示才华、锻炼能力的舞台,他们已由衷地爱上了综合实践活动课,一说到要上综合实践课,大家都乐了……这些都让我感到欣慰。

  二、点滴经验

  在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中,我不断地成长着,下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法:

  1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标,没有再细化到每节课的目标,这样导致老师上课时目标不够明确,上课内容较零散,没有突破重难点。发现这个问题后,这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课,对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑,并书写在笔记本上,也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了,课堂教学效果更好了,学生也能在每节课都能有所获。

  2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况,这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等,在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况,那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。

  三、我的困惑

  学生的作业经常要催怎么办?

  虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了,也多次强调要按时完成,可每次去收作业都让我大失所望,孩子们不能自觉地完成作业,一催再催,虽然我也.用批评加激励措施,可每次仍有不少同学没完成,有时去催作业,其他老师常会说:“语数作业能保证完成就了!”我也无奈地笑笑,孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。

  四、今后思路

  回顾这一学期来的综合实践活动课教学,有喜有忧,是忙碌而又充实的,今后,我将扬长避短,继续努力做好以下方面:

  1、加强理论引领,向专家请教,向身边的优秀教师学习,大胆创新和实践,多反思和总结,积极参与各种学习培训和竞赛活动,不断提高自己的专业水平和科研能力,让学生爱上综合实践活动课。

  2、以身作则,组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究,进一步完善综合实践活动评价机制,探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路,更好地实现]课程资源共享,促进综合实践活动的常态化、有效开展。

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