【热门】小学的小学作文500字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学的小学作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
小学的小学作文500字 篇1
每个人的成长经历中，都会由于事情的变化而哭泣。有的是感动的泪水，有的是胜利的泪水，也有的是失败的泪水。而我那一次，真的哭了，既不是因为爸爸妈妈吵架，也不是因为我失去了某个好朋友，而是我那一次，语文测试考得非常不好。
那是在四年级上学期的语文综合测试，答题时，我连“20世纪是从哪一年到哪一年”？都答错了，我写成“1900--20xx”，老师说应该是“1901--20xx”更别提其他的题目了。记得有一道题，题目的要求是：“二十世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。通过这句话中引用的诗句，我们可以体会出什么？”我不知道怎样答，就一个字都没写，留着空白在那里。对于这类题目，老师和妈妈经常告诉我：考试时假如有的题目不会，也不能空着，自己估摸着填上一个答案，也许能蒙对呢。即使填错了，对自己也没什么损失，反正是不会做的题。这道题的正确答案是：“科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的。”
还有一道大题，就是让我们在一些四字词语中找出一对近义词或者反义词。粗心的我，这道大题我竟然没看见，全部都没做，结果可想而知，当然是扣掉了这道题的全部分数……
在试卷发下来的那一瞬间，一个用红笔写着的大大的“74”分顿时映入我的眼帘。我的心情霎时由充满期待转为悲伤。这可是我进入小学以来，所有考试中得到的最低分啊！怎能不让我感到伤心和懊悔呢。那天晚上，我一边订正试卷，一边忍不住嚎啕大哭起来，深深地自责自己的粗心和不认真，考试时为什么总是不能仔细认真阅读每一道题的要求，进入紧张的备考状态，而是一副不以为然的心态，才造成了这个结果。那一次，我真的哭了，哭得很伤心，也很难过。这给我上了非常“生动”的一课，它时时刻刻提醒我，让我汲取教训。从那时起，我就在心里默默地下定决心，力争做到“吃一堑，长一智”，在以后的'学习中，一定尽力做到认真和细心。
小学的小学作文500字 篇2
金秋十月，桂花飘香，杭州举办了第八届全国残疾人运动会。10月16日，学校组织我们去黄龙体育中心观看了残运会。
我们坐着车来到了黄龙体育中心，我们坐在观众席上，等待比赛开始。
突然，一阵音乐响起，随之就是运动员入场。我挥舞着手中的吉祥物悦悦，运动员们也向我们挥手致意。然后，运动员们摩拳擦掌，做着热身运动，准备开始比赛。比赛的项目有很多：有男女子跑步、跳远、标枪和轮椅竞速跑。在这些比赛中，我印象最深刻的就是轮椅竞速项目，这些运动员跑步和我们不一样，他们趴在一辆很像三轮车的车子上，然后用双手不停地推着身旁的两个巨大的轮子，通过轮子滚动带动车子前进。“砰”！随着枪声，比赛开始了！周围的气息仿佛凝固了一般，观众们屏着气全神贯注地看着这场非同一般的比赛。运动员们好像要把自己全身的力气都爆发出来，运动员的手的速度加快了，车子行得也越来越快。观众们不住地呐喊道“加油加油！”，加油声一浪高过一浪，有的观众还激动得从座位上站起来，我们也拿出悦悦给运动员们呐喊助威。运动员们仿佛听到了观众的喊声，车轮转得更快了，只见一位运动员涨红着脸，咬着牙，满头大汗，奋力前进着。赛场上喊声震天，选手奋力拼搏，似乎连天空上的太阳也热烈地观看着这场比赛。终于，比赛结束了，车子的速度渐渐慢了下来。瞬间，赛场上又是一阵呐喊，那是在为运动员们表示祝贺。运动员也向我们挥手致意，感谢观众们给他们加油。
到了中午，我们恋恋不舍地离开了黄龙体育中心，看着火炬台上熊熊燃烧的圣火，我感到一点儿留恋，这些残疾人多么伟大啊！我心中油然升起对运动员的崇敬之心。虽然他们是残疾人，但他们身残志坚，不过他们不会被生活上的不便所困扰，并且他们努力超越自我，克服比常人的困难才走到了今天。他们的汗水并没有白流，他们在赛前的艰苦训练也没有白费，因为他们的付出，才取得了今天辉煌的成绩！
小学的小学作文500字 篇3
寒冬腊月，冬至这一天，天还没亮，呼啸的北风便卷着鹅毛般的雪花投向大地母亲的怀抱了。五行山很快便被一望无际的白色覆盖了，万籁俱寂。
五行山下，有一只只露着双手和头的猴子，他便是孙悟空，被如来用五行山压着，狂风还在刮着，风中的雪也更大了。
孙悟空满头是雪，不禁头颤了一下。他微了一下。他微微抬起头，用双手拂去头上的雪，眼睛注视着前方，有几滴眼泪从眼里流出。他回想着从前的他，在花果山，与他的猴子猴孙们欢笑嬉戏，一起吃一起睡，逍遥自在……想到他在天宫养马时，天天与马儿相处，骑马徜徉游荡于天界各处……又想到他大闹天宫，与四大天王打斗，与二郎神搏斗……
曾经逍遥自在、无拘无束的他，已经一去不复返了，他惟有这些残存的记忆，并时不时将它们从脑海中过一遍。然而一切又能怎样呢？只能是徒增忧愁罢了，悟空一天天只有唉声叹气。
老天不眨眼，风还在刮着，雪还在下着，孙悟空的头一次又一次地抬起，可是，依然如故。
中午时分，天晴了，风停了，雪也住了。可这里的五台山，仍然是雪白的世界。
“一个骑马的人来了，骑着马，向西边走着，孙悟空抬起头，挥舞着胳臂，大声叫道：‘师父！’可是，那骑马的人依然向西走着，任凭他如何的努力都无济于事……”
天越来越冷了，孙悟空也从梦中惊醒过来，不禁又用那孤独的眼神望着东方。
夜幕降临了，北风又吹起来了，他无比失望地低下了头，随手抓了一把雪含在嘴里，又开始回想着往昔的逍遥生活了……
这一天，又在苦苦的守望中过去了。
小学的小学作文500字 篇4
他只是一个从未见过面的小学生，但是他在我心中的形象是至高无上的。因为他让我刮目相看。
记得那是一个闷热的下午，我一个人独自走在回家的路上，更是觉得燥热难当。正在埋怨这闷热的天气的时候，突然我觉得有一股刺鼻的气味钻进了我的鼻腔中，顿时我觉得恶心。抬头一看原来是一位年近70的老人正吃力的拉着一辆装满生活垃圾的垃圾车。看到这一幕我并没有想上去帮忙的意思，而自己还赶忙避开。
就在这时候有觉得有一个人影从我身边跑过，我定下眼睛一看原来是一个带着红领巾的少先队员正向那老人跑去，我还在郁闷他跑到那去干嘛？于是他引起了我的好奇心，我就想观察他，以便来解开我心中的那个迷就这样我准备跟着他。就这样我看到他一直跑向那老人，只到他将他的双手伸向了垃圾车，我才知道他是帮助那老人推车的！大约走了5分钟那个少先队员跑到车的前面叫了那老人一下，然后两人停下来了，就坐在马路边上。我看见那少先队员从自己的口袋中掏出自己的手帕给那老人擦汗，看到他俩那亲热劲我还以为他俩一对爷孙俩，可那老人说了一句让我有一点想不到，那老人对少先队员说：“小朋友你快回家吧！你的爸爸妈妈还在家等你回去吃饭呢。”但是那少先队员没有一点要走的意思，只是默默的站起来叫那老人又上路了。看到这一幕我更是觉得自己还不如个小学生，真想找一个地洞钻进去。大约又过了几分钟那老人和少先队员将车推到了一处老路上，由于路面凹凸不平，车上的垃圾都从车上翻落下来，而那个少先队员用手将他们又拣起来，又丢回车上来。
就这样我一直看着他们拐进了一条巷子去了，就从那件事后我一直在想看一眼那位少先队员。可是从来没在见过。
我现在内心时常有一种不安……好象是觉得自己不如一个少先队员吧！
我们还能见面吗？
小学的小学作文500字 篇5
妈妈说：一个幸福的家庭，就比如一个稳定的三角形，父母和孩子缺一不可。我家也是一个幸福的三角形。
爸爸是我们家的后勤部长，热衷于厨房事业。天天一放学回家，我都能吃上爸爸做的热腾腾香喷喷的饭菜。这个月爸爸出差了，妈妈只好赶鸭子上架，当一回厨娘。没想到，很少下厨房的妈妈手艺也不错，做出来的饭菜也很香。妈妈自诩说：想当年我八岁就搬着小板凳站在灶台边做饭了。也不知道妈妈的话是真是假，寒假回外婆家时向外婆求证一下。
爸爸还是我们家的幽默大师，大家一起吃饭时，有爸爸的笑话做调料剂，饭桌上总是格外热烈。有时候妈妈批评我时，爸爸总是插科打诨，就像灭火器一样，让妈妈紧绷的脸忍不住露出笑脸。
妈妈姓诸葛亮的诸，所以是我家的智囊。我的学习计划都在妈妈的安排下有步骤地进行。妈妈的数学很差，数学水平跟我并肩齐进，我读一年级的时候，她说她的数学水平是一年级水平，为了在我问她数学作业时不丢脸，她在我一年级时就开始拿起我的数学书认真研读，这样勉委曲强能解答一下我的数学困难。现在，我上四年级了，妈妈的数学水平也提升到四年级水平了。妈妈学的是中文专业，语文是她的强项，对我的语文学习，她倒是漠不关心，采取放羊的态度，只是一个劲地给我买书，我的课外书已有满满两书柜了，这些书都是我的精神粮食，天天我都啃得津津有味。
妈妈是个热情的人，他人找她帮忙，只要能帮的，她都尽力帮助他人。妈妈做事认真，她总是对我说：做一件事，要不不做，要做就尽自己最大努力做到最好。尽力做到最好，一样成了我对待学习的座右铭。
我是家里那艘布满希望的小船，在爸爸妈妈双桨的伴随下，朝着远方的目标幸福地航行着。感谢我的爸爸，他的幽默让我们的生活布满欢声笑语；感谢我的妈妈，她的一言一行潜移默化地影响着我，让我朝着仁慈、真诚、认真、负责的人生道路航行。
小学的小学作文500字 篇6
说道团结力量大，有很多例子，但是我却通过观察动物们进一步了解了这句名言。
我们家养着12条孔雀鱼，和一条鹤顶红金鱼。
一天晚上，我打算给我的鹤顶红金鱼喂点球形饲料，刚放进去，我目不转睛地盯着鹤顶红金鱼，突然间，吃食的并不是鹤顶红金鱼，而是那一群孔雀鱼。我感到十分有趣：这么小的孔雀鱼怎么能吞得下一粒球形饲料呢？！真是笑话。这时，我看见一条孔雀公鱼游到一粒球形颗粒那，不断用嘴咬，却时时咬不下来一小块饲料。其他几条公鱼也打算参与到吃食中，却被孔雀公鱼拒绝了，它猛的将那几条公鱼撞走了，自己独吞。我仔细看，其他孔雀鱼也像孔雀公鱼那样独吞食物。正当我看着高兴时，孔雀鱼们不约而同聚到了一起，我心想：它们这是在干什么呢？过了一会，它们才散开，孔雀鱼们并不像上一次那样独吞，而是3到5条鱼分成一个小组去不断咬一粒饲料：一条鱼去咬着饲料，总会有几条鱼冲上去帮忙，一起将饲料分散开。我终于知道刚才孔雀鱼们聚集起来是干什么了：它们是在商量如何将食物一个一个吃掉。最终它们决定分组吃食，就行动起来……
吃完晚饭，我便去观察孔雀鱼们的劳动成果，我捞出一粒球形饲料仔细看，发现上面布满了“小坑”心想：这肯定是孔雀鱼们吃食时留下的痕迹。它们成功了！它们终于将食物吃到嘴里了！慢慢的，放进去的饲料都不见了，我知道，这绝对不是鹤顶红金鱼吃掉的。是这些知道团结、知道群体力量大的孔雀鱼吃掉的。
看到孔雀鱼吃食，我感慨万千，便更加喜欢这些小生命。
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