我的老师作文汇编11篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
人一生中，要感谢的人数不可数，不管是士农工商，还是家人、长辈，甚至是身边的同学、朋友，每个人都是我们生命中重要的一环，缺一不可，没有他们就没有我们。
其中，我最感谢的，莫过于三、四年级的恩师__陈老师，没有他，可能就没有口才流利的我。他有一头地中海的发型，喜欢喝茶，教过的学生多不胜数，人才辈出，教过的班级每每都拿下全校第一、校际比赛第一，真是文武双全。我感谢他的原因，是他把我从一个平庸的人，教导成一个口若悬河的演讲高手。那年，我一路过关斩将，最后夺得全是第六名，那是我最难忘的经验，每日中午马不停蹄的练习，甚至假日也练，虽然是第六名，但我已心满意足，问心无愧。
当时老师抛下多如牛毛的琐事，不停的听我练习，要是一般人早就厌烦，问什么老师这么有耐心且执着于这件事呢?一定是他对学生那颗赤诚的心，使得他坚持且有毅力的去做这件事。
如果没有这些奖状，否则就枉费了老师的一番苦心，这也让我已真正的行动回馈老师的用心，我想再对说一声谢谢，虽然是简单的两个字，却含有我无限的感恩，能当老师的学生，接受老师的教诲，令我一生没齿难忘。
我的老师作文2
我的老师是个很平凡但对我而言又很亲密的人——我的爸爸。
爸爸是一位医生，在我眼中，他不仅是父亲，还是我的启蒙老师，一直深深地影响着我。
在学习方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，虽不及专业人士，但在我们那个乡上，也算远近闻名了，医院宣传栏里的标语，就是他一手写出来的。
爸爸不仅有文采，数学题也难不倒他，有些难题几乎让我崩溃，但他却可以不动声色地做出来。
我学习七年级历史学科时，感觉很枯燥，学不进去，可爸爸却能将书中的人物用他的语言演绎出来，头头是道地讲给我听。
他经常跟我聊他以前念书的事情，他总说当时的生活条件很差，只有努力学习才有出路，现在有条件了，更应该好好学习。
我佩服爸爸还因为他的孝顺，他说自己小学二年级就会做饭洗衣服了，有时放假还要跟爷爷奶奶出去干农活。直到现在，他总会抽时间回老家看望爷爷奶奶，农忙时，他也会回去帮忙做一些重活，减轻他们的压力。
我真觉得自豪，能有这么一位老师。
我的老师作文3
我们的语文老师姓俞，中等身材，短头发，眼睛炯炯有神，看起来帅帅的，讲起课来，特别生动有趣！
俞老师平时很严肃，我们男生有点怕他。但是，有时候，他又很有趣。记得有一次，我和一个同学闹了矛盾，谁也不理睬谁。俞老师知道后，把我们俩喊到办公室，问：“怎么了？你俩啥情况？”我俩都振振有词，谁也不认错。俞老师眉头一皱，“哟，谁也不服谁呀？要不要出去比划比划？需要裁判不？”一句话把我俩逗乐了。俞老师接着说：“我数三个数，要么你俩和好，要么你俩出去PK一下！”我俩相视一笑，主动握手言和了。
俞老师工作特别认真，我们的作业都是他亲自批改，而且在每个人的作业后，都有他的批注。有点评不足的，也有鼓励进步的，还有详细解析的，可以看出他对我们每个人都很用心。
“谆谆教诲胜亲情，滴滴甘泉启慧灵。师爱无私红烛照，真真心意赞园丁。”教师节到了，我由衷地说一声“俞老师，您辛苦了！我们爱您！”
我的老师作文4
上幼儿园时，我遇到一位特别温柔的老师，她就是唐老师。唐老师有一头又黑又亮的长头发，有一双水灵灵的大眼睛好像两颗黑葡萄，两条大长腿再配上光滑的手臂，漂亮极了！
记得唐老师第一次给我们上课，她上的是美术课。唐老师开始让大家随便画。我就突发奇想，画了一幅自认为很有创意的画，画的是什么呢？瞧，我把唐老师的头发画到了脚跟，把眼睛画成了红色，把耳朵画的比眼睛要大三四倍。画到一半时，唐老师走过来问：“李燃鑫，你画的是什么呀？”我说：“这个保密，我画完了再说。”过了一会儿，我画好了，拿着我的画走到唐老师身旁，轻轻地说：“唐老师，我画的就是您呢。”唐老师愣了一下，并摸了摸我的脑袋，笑眯眯地说：“你画的很有创意，不错哟！”。同学们看了我的画，一个个开始哈哈大笑。唐老师看见了就温和的说：“小朋友们，你们不可以这样哦。如果你们画的很搞笑，别人会不会笑你们呢？”小朋友都低下了头，老师又说：“下次可不能随便取笑别的小朋友了。”
唐老师实在太温柔了，给人一种春风拂面的感觉！我喜欢这样的老师！
我的老师作文5
我就读于定海小学。学校位于昌东新村三十三号。
那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些老师，因为她们都很和蔼可亲，平时也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
我们班的班主任是陈老师，是名女教师。她大约四十岁左右，头发是卷起来的，眼睛大大的，身材很苗条。平时对我们很照顾，我感觉像我的亲人。不过在上语文课，对我们很严格。有些同学在上课时很调皮，陈老师就会批评甚至会把同学拉到外面罚站。她讲课很认真，手机响了也不接，直到下课才去回电话。我喜欢陈老师的课，因为她上课就像在讲故事一样，让我听得津津有味。我相信我的语文成绩一定会提高。
我在这个学校里感受到了关爱、温暖，我喜欢在这样的环境里学习和成长。我爱我的学校，我爱我的老师。
我的老师作文6
我们班的语文老师张老师对我们非常好，只是学习上对我们“坏”罢了。
张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习，复习必提问，提问必有我挨批评的份，因我总不爱复习。最可恶的是：他能知道我哪些问题不会，特好提问我不会的问题，简直是专门跟我做对。说到这里，你肯定想问，这么坏的老师有什么可满意的？就是他这么“坏”，才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题，总会在考卷中出现类似的题，原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后，我就开始重视复习，结果你一定会猜得到：提问时，我不仅不挨批了，考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗？
不仅如此，他还关心同学们的饮食起居。这不，前几天，有一位同学在家呕吐了一晚上，原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事，就特别嘱咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母？
看，这么“坏”的老师，居然教着我这样不懂事坏学生，我岂不是是三生有幸？
我的老师作文7
马老师是我们的语文老师，她可是有一些与众不同的哦，且听我细细道来。
首先马老师喜欢拖课。有时下一节课已经上课了，而马老师还没有宣布下课，甚至还陶醉在美妙的语文世界中，在同学提醒了N次之后，她才慌慌张张地赶回自己班级（她是六一班的班主任）。星期一下午最后一节课是语文辅导课，健忘的马老师总是忘记了下课的时间，害得我和王靖文总被校车老师训一顿，因为大家全到了，就差我们俩。马老师还有一个特点――爱抢课。所谓的“抢”其实就是常将其它一些像科学、社会的课用来上语文课，特别是最近考试要到了，马老师更是抢得厉害了，昨天已经抢了科学课，听说明天还要抢我们喜欢的电脑课呢。马老师是我见过的第一个“抢课”老师，因为其它老师最多只是“借”课，早晚会“还”课的，偶尔也会“串课”一下（调整一下顺序）。
唉，马老师真是个“拖”课大王，“抢”课高手啊！你们喜欢她吗？
我的老师作文8
我的侯老师，批作业的速度，那是天下一绝。侯老师要是批完作业都不用看，肯定不会出现质疑。
在去年的一天，侯老师为我批改数学练习册。老师当然批的快，可是这次我们倒要瞧一瞧，老师的'绝活有多巧。
那天我亲眼看见老师的手速，几十本书，十多分钟就批完了。我半信半疑，看着老师批作业，外面走廊里同学们大声嚷叫，都吵的不行了，可是老师当什么也没发生，还在一心一意的批着作业，每批一本，笔尖在本子上唰唰的写字好看极了，好似打印出来的字迹。
老师批作业时，我最关心的还是老师批作业有没有错误。批完的作业发下来了，我迫不及待地翻开作业，结果查出来搞和答案不一样的填空，我想:“完了，老师露馅了。”我不敢去和老师争辩。
当老师讲到这个题时，说的并不是答案的内容，等同学和老师争辩，老师说是，答案打错了，我们不信，可是老师说出原因时，我惊呆了。
老师的批作业速度和质量，果然名不虚传。
我的老师作文9
她，一头乌黑亮丽的秀发，大大的眼睛，圆滑的鼻子下长着一张能说会道的嘴。你猜她是谁？告诉你，她就是我的语文老师—杨老师。
杨老师是我们的班主任。她肩上的担子很重，她每天又要给我们上课，又要给我们改作业、改卷子。有时杨老师一直工作到深夜。节假日也很少休息。
杨老师还是同学们的良师益友。上课时，杨老师认真地给同学们讲课，同学们听得入迷呢！下课时，她和我们在一起聊天呢！谁心中的小秘密，她都知道，真是太了解我们的心思！
杨老师像慈母般地关心我们。给学习差的同学补课，给学习好的同学讲深点的题目。做到诲人不倦。
杨老师的眼睛好像会说话。有时，她用欣慰的目光看着我，这是在表扬我呢！有时用责备的目光看着我，我知道，我肯定哪儿做错了。她的眼睛让我们一看，就知道我们所做所为是对？错？还是受到表扬、启发？所以同学们都喜欢杨老师。
是谁，把无知的我们，带进知识的海洋，是谁，用辛勤的汗水，把我们培养长大？是您，我们敬爱的杨老师，是您，把我们带进知识的海洋，是您，把我们培养长大！
啊！我敬爱的杨老师！我爱您！
我的老师作文10
我有一位和蔼可亲的老师，她便是我五年级的英语老师。
有一天，我在上课的时候开小差，被老师发现了，被老师叫起来，问：“小彤，你上课在干什么？”我以为老师会狠狠地骂我一顿。谁知老师一声：“下课到我办公室来，坐下。”我羞愧地坐了下去，不时望望老师，老师的神情好像在说：“小彤，注意点。”“铃铃铃，铃铃铃，现在是下课时间。”当广播发出声音时，我的心怦怦直跳，我蹑手蹑脚地走到英语老师办公室门口，”报告。“我有气无力的说，老师叫我进去，“小彤，今天在课堂上为什么要开小差？”“我……我……老师，我是……”我的话说到一半就敢不说了，老师也知道，我上课不是经常开小差的，偶尔会开一些小差，这就是给我一些提示。
这件事过后，我再也不敢开小差了。
我的老师作文11
我最敬爱的老师就是是我们的班主任兼语文老师——郝老师。
我的郝老师披着一头乌黑的长发，时常改变发型，有时披在肩上，有时弄个“小丸子”顶在头上，有时再梳个马尾辫。老师的眼睛小小的，经常带着眼镜眼镜，摘下眼镜保证你认不出她。郝老师的耳朵大大的，看起来十分有福气呢。
郝老师的性格多变，听我给你一一描述吧！
爱美
我的郝老师十分爱美，她天天穿个高跟鞋。因为这高跟鞋，不知道脚崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那双高跟鞋。当然，为了美，为了穿高跟鞋，这学期都不跟着我们跑操了，她真是令人头疼呀！
记性差
我的郝老师呀，记性差的不得了，跟鱼的三秒记忆比起来，那可比鱼差远了。刚说出口的话眨个眼就忘了。上课时老是问同学们“我说到哪儿了”，“我刚才说啥了”，同学们经常笑她“老年痴呆了”。
好笑
老师是个搞笑大王。有一次去图书室搬书，王姝然想要去。老师拍拍她肩膀说：“你个子这么小，弱不经风的，别搬不了书，再让书把你搬走了，我可就损伤一员大将了。”王姝然听了也忍不住笑了。
我的郝老师真是个三全齐美的老师。
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