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我的启蒙老师作文400字

时间:2021-04-11 09:25:30 写人作文 我要投稿

我的启蒙老师作文400字

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的我的启蒙老师作文400字,希望能够帮助到大家。

我的启蒙老师作文400字

我的启蒙老师作文400字1

  上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,加上我又天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,渐渐地,我一直绷着的神经放松下来,我开始有说有笑变得活泼起来。我暗暗发誓:一定要做一名优秀的学生。

  一天,陈老师要选数学课代表,我想,我能不能被选上呢?如果选上了,我该怎么做呢?幸运之星降临了,老师居然真得选中了我,那一刻,我好激动,我对自己更有信心了。课堂上,陈老师是对我们要求严格的数学老师,她讲起课来津津有味,遇到难懂的地方,她不厌其烦得一遍又一遍地讲,直到我们听明白为止;可谁要是上课开“小差”,也准会受到陈老师小小的惩罚。下课后,陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后,我和几个女同学一块玩,陈老师装成大灰狼的样子吓唬我,逗得大家笑弯了腰;还有一次,我在考同学“脑筋急转弯”时,陈老师也要我考考她,她思考的神情别提多认真啦!

  升二年级时,我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光,可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里,我在陈老师的不断鼓励下,处处表现得很出色,成为同学们学习的榜样。我真想对陈老师说:“谢谢您,陈老师,我永远忘不了您!”

我的启蒙老师作文400字2

  我的启蒙老师有很多,但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师,她讲的课既形象又生动,每次从她的课里我都可以学到很多东西。

  记得有一次,袁老师让我们把今天学习的课文给背下来,我首先按照袁老师的方法,大声地朗读几遍,再合上书自我背诵,遇到不流利的地方,我就慢慢的回忆,实在回忆不起来了,我就把不会的段落再多读几遍再背,背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学习的课文给背诵下来了。

  过了一会儿,就该论到我上台背诵课文了,因为我准备得很充分,所以我很流利地把课文都背诵下来了,袁老师对我说:“背得很好,今天你可以得到两个笑脸了,你真是一个聪明的娃娃啊!”我心里面很高兴,袁老师又对我说:“你下去以后,要懂得课文里面的意思,以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话,我郑重地点点头。

  学习国学经典,我们不光可以学习到知识,还可以学习到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的,她就是我们的太阳,给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。

我的启蒙老师作文400字3

  夏老师是我进入小学后的班主任,她教我们班级语文课。她是一位年轻漂亮的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛,上课时只要哪个同学思想不集中,她马上就会用她尖锐的眼光盯着那位同学,所以在她的课上是没有同学敢思想开小差的。她的眼睫毛很长很漂亮,薄薄的嘴唇红润润的,微卷的褐色头发扎成一束马尾巴,漂亮极了!

  我是一个胆小的女孩,上课时不敢举手发言。在一节语文课上,老师问了一个问题并请一个同学回答,可是他回答错了。我就在座位上低声地说了我知道的答案,被细心的夏老师听见了。她用柔柔的、细细的声音对我说:“来,吴欣之,请你说一下你知道的答案。”老师看着我笑容可掬地说。我就慢慢地站起来,轻轻地说,“在夏天里。”老师笑眯眯地说:“让全班同学都听得见,好吗?”我再次说:“在夏天里。”老师把手放在我的肩上,用力地按了按,点了点头说,“嗯,说得很好。可是只有我一个人能听见太可惜了。来,不用怕,你可以再响一点的。”于是,我咽了下口水,响亮地说,“在夏天里。”老师高兴地说:“正确,回答地非常好。大家给吴欣之鼓鼓掌。”有了夏老师的鼓励,从此以后我变成了一个活泼的、爱说话的小姑娘了!每次语文课上,我都能积极举手发言,自信地回答每一个问题。夏老师也会向我投以赞赏的目光。

  我的愿望就是长大后要成为像夏老师一样的语文老师。她就是我最喜爱的、最钦佩的启蒙老师。

我的启蒙老师作文400字4

  老师,您是一位辛勤的园丁,您在写作班上,不停地修剪我们这几枝不太名贵的花朵。但我相信,我会从一枝蒲公英变成月季,再从月季变成郁金香……我非常喜欢上您的写作课,我觉得这每一节写作课都是那么天衣无缝。我最喜欢的环节就是您读故事。在这个环节,我知道了许多动物和地区。如西双版纳、红尾什么……

  有一次,您让我们纫针。针很细很细,一头尖尖的,看起来锐利无比,另一头有一个很小很小的孔,还没有芝麻粒大呢!开始纫针了,我左手拿针,右手拿线,认认真真地纫起针来。我先把先线用嘴抿了一下,再用手捻了一下,这样可以使线的一头变尖。同学们目不转睛地盯着针和线。不一会儿,就有一个同学纫好了,然后又有两个同学也纫好了。我发现我的线是两根线绕在了一起,怪不得那么难纫呢!分成两股就好纫了。不一会儿,同学们差不多都纫好了,我也不例外。郝老师看着我们这些红光满面的同学,说:“同学们,你们只要认认真真地去做事,事情就一定能好。纫针不就是这样吗?”

  老师,我想对您说:“您像我们在世界上第二个妈妈。”老师,您像红烛,燃烧自己,照亮别人。老师,我的好老师,我一辈子也忘不了您。

我的启蒙老师作文400字5

  人人都会有启蒙老师,所谓的启蒙老师简单来讲就是教我们知识和道理的老师。那么有人会问:那我们每个人不是都有很多吗?没错,每个人一生有很多启蒙老师,可是让你最难忘最感激的只有那几个吧!

  我最感谢的启蒙老师无疑便是我的小学英语老师和我们现任的班主任了!我们的现任班主任就是张老师,她教我们六(3)班的语文。平常我们班发生的大事小事都由她管,想必有些人会想:这也管得太严了吧!可我却不这么认为,我认为张老师一个尽职尽责的好老师。她为了我们无私的奉献,可我们却回报她一个个白眼,就像有时候,她发现有个人犯了错误,于是她便叫那人去谈话,可是那人却给了张老师一个白眼,我想这一定让张老师很失望很伤心吧!

  在我看来,张老师对我很好,仿佛把我当做她的女儿。可是那一次我让她失望了。那是在四年级上册的时候,我的组长钱亦可发现我有好多作业没写,于是便去“上报”老师。徐老师知道后便“急召”张老师回来。后来,我就被批评教育了一番,虽然这让我很没面子,不过我还是服气的,因为这毕竟是我的错。由于我犯下了滔天大错,所以我想借助这篇习作,认真的忏悔,郑重的向您张老师道歉:老师,对不起!启蒙老师的教诲我会牢记在心的!与此同时,我便要向我的启蒙老师们道谢:老师,谢谢你们的教导!谢谢你们的培养!谢谢你们的关心!我一定不会辜负你的期望的!

我的启蒙老师作文400字6

  小学六年生活就像一场梦,转眼间,梦就要醒了。在我的梦中,美好的回忆就如天上的繁星,多而不乱,甜而不腻。其中,有一颗星星仍在我的脑海中闪闪发光。

  那时我上三年级,小学三年级正是学习英语的`基础。我上的第一节英语课至今未曾忘却。

  我的英语启蒙老师是李老师。她大约才二十岁,非常漂亮。刚来到我们班,班上立刻沸腾起来,一起为新老师的到来欢呼鼓掌。如果是别的老师,见况肯定会拍打桌子,命令安静,她却没有。

  在欢呼声中,她用甜美的声音做了自我介绍。做完自我介绍之后,她先教我们二十六个英文字母。她的语言生动有趣,让我们在不经意之间认识了那二十六个陌生的脸。

  学完之后,李老师趁热打铁,陪我们做了一个游戏:她先在黑板上的圈中任意写几个字母,然后圈出一个字母代表地雷。当她的指挥棒落在非地雷物上时,全班同学就大声读出那个字母;当指挥棒落在地雷上时,全班同学就立刻趴下,要不然就会被地雷“炸”死。同学们都玩得非常开心。

  在李老师的英语课上,班里洋溢着书香,书香中伴随着欢笑。她给我们定的规矩很简单,那就是——玩中学,学中玩。

  在我的英语启蒙老师——李老师的帮助下,我的英语成绩一直都是名列前茅。现在回想起来,这颗星星亮而柔,柔而刚,刚而亲。

  李老师,谢谢您!

我的启蒙老师作文400字7

  我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲,都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师,但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——郑老师。

  安老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人。郑老师教我们班的语文课。每一堂课他总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来,教我们做这样题的思路,怎样去理解这样的题型,让在知识的海洋里遨游,让我们积极回答问题。谁的发言有新意,郑老师就当堂表扬。郑老师讲的课丰富多彩,那些题好像一个个大大的磁盘,而我们自是那小小的磁铁,我们深深地被吸引住了,每当郑老师上课时,同学们每次都聚精会神地听讲,像三十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。

  老师还十分关心我们的学习成绩,郑老师在讲课时,当发现一些溜号的学生,然后老师就会问那个同学,“老师讲的你会吗?你给老师讲一遍!我听听!”当然,那些学生肯定不会,老师只好又讲一遍;当每次考试成绩下来的时候,老师总会问一些没考好的同学“你那些题不会呀?我来给你讲一下吧!”有时还在班里讲一些学生不会的题;当有些学生没有带数学作业卷的时候,老师会说“你先和老对看一张卷,等我讲完了,我再给你一张卷子,看你能不能做全对!

  虽然我马上就要离开养育我的母校了,就要离开敬爱的郑老师了。但我永远也不会忘记郑老师传授给我的基础知识,永远也忘不了郑老师给我的教诲,他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。

我的启蒙老师作文400字8

  我的经典启蒙教师是我的妈妈。从我会说话时起,妈妈就教我背古诗,背弟子规、三字经,给我讲诗文里的故事,那些故事让我很着迷,也让我喜欢上了古诗文。为了让我更好地学习经典作品,妈妈和我一起参加了学习班,和我一起背诗文。书桌前、上课的路上,都时常响起我们的诵读声。

  肚子里的故事多了,我还愿意讲给小朋友听。幼儿园里的诗歌大赛、讲故事比赛都成了我展示才艺的舞台。

  上学后,妈妈又教我学习国学,虽然有些难,可我还是从中学到了不少道理。妈妈说,学习经典光是背诵还不够,还要去理解它。当我遇到难题时,妈妈还把国学中的道理讲给我听。

  我有一个缺点,就是喜欢说话。不管什么时候,在哪儿,只要一高兴就说个不停,让大人们哭笑不得。妈妈并不批评我,只是给我讲了子禽和老师墨子的一段对话,“子禽问曰:‘多言有益乎?’墨子曰:‘虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益?唯其言之时也。’”。从这个故事中,我明白了,多说话不一定有好处,我不想做虾蟆蛙蝇,我要像报晓的晨鸡一样,在对的时候说有用的话。

  在学习中,我认识了“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的刘禹锡,了解了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,知道了“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理,感受了“会当凌绝顶,一览众山小”的心胸。

  妈妈说,学习经典能够愉悦身心、启迪智慧,我想,这就是杜甫说的“润物细无声”的道理吧!

我的启蒙老师作文400字9

  我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子,身材中等,给人一种和蔼可亲的感觉。

  万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范,朗读一遍课文。她动听的声音,似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题,她也不会着急地讲解,更不会去训斥我们。她会循循善诱,引导我们去自己思考。

  对于我们的学习,万老师总是尽职尽责,而思想品德教育,她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣,一下课就和同学们直奔花坛,或是一无所获地回来,或是满载着小俘虏凯旋归来。

  一段时间以后,老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅,上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我,她亲切地说:“蝴蝶虽小,却也是有感情的。你抓走一只,就是剥夺了它的幸福、自由,甚至是生命。也许你会快乐,但它呢?它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗?”虽然是一番春风一样柔和的话语,虽然不带一点训斥的意思,我却内疚的低下了头。从那以后,课堂上再也没有出现过蝴蝶,千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。 虽然万老师早已不再教我,我却依旧感谢着她,是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。

  现在,当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时,脑海里总会想起她的教诲,她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……

我的启蒙老师作文400字10

  每个人从小到大都会有很多老师教授知识,但我印象最深刻的是我的第一位英语老师----shining老师。

  妈妈第一次送我去学习英语时我心里很不情愿,我心想妈妈为甚麽要牺牲我周末玩的时间让我去学叽里咕噜的话。等我坐在教室里的时候,来了一位高高的漂亮姐姐。她一上讲台并没有告诉我们她的名字,英语要学什么,反而给我们唱了一首英文歌曲。好好听的歌,我虽然听不懂但我一下子就喜欢上了这首歌,等唱完以后,shining老师问大家喜不喜欢这首歌,我眼睛睁得大大的不停地点头。老师告诉我们要想学会这首歌就必须学习英语。从那天起,我开始喜欢英语,开始跟着shining老师学习英语。

  我是一个胆小的女孩子,愿意安安静静的坐在那里听课,不愿意大声跟着老师朗读英语单词。Shining老师发现我不爱说话的毛病,每次大家集体朗读单词她都会站在我旁边,微笑着看着我,示意我跟着一起大声读、每次回答问题shining老师都会第一个叫我站在讲台上拍着我的肩膀示意我告诉大家答案、每次我就像得到了特别大的力量勇敢说出答案,同学们给我鼓掌,我回头看shining老师她也微笑着看着我,仿佛是在告诉我“welldone!”。

  现在我已经上小学二年级的学生了,我一直都很喜欢英语,shining老师为我打开学习英语的大门,也在我心中播下了美好的种子,我会好好学习、好好培育知识的小苗,开出最美丽的花朵。

我的启蒙老师作文400字11

  “人之初,性本善。性相近,习相远……”说起这几句,无人不知,无人不晓。它就是我们流传至今的诵读经典——《三字经》。《三字经》虽然每句只有三个字,但是却让我明白了一个个深刻的道理 。它可真称得上是我的经典启蒙老师。

  “首孝悌,次见闻。”让我知道了孝敬父母是排在第一位的,其次才是知识的多和广。记得有一次,我和妈妈在街上行走,一不小心,我们俩都摔了一跤。我顾不得自己的疼痛,脱口而出:“妈妈,你 摔得疼不疼?”妈妈感动地问我怎么不仅没有像其他小朋友一样哭闹,相反还主动关心妈妈。“香九龄,能温席。我应该像黄香一样,学会照顾长辈啊!”听了我的回答,妈妈紧紧地抱着我直夸我是一 个懂事的孩子。《三字经》让我第一次体会到经典对我的影响,体会到经典带给我们的快乐!

  “融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”而我以前看到好吃的好玩的,总是挑最大最好的。《三字经》教育我在和同学们小朋友一起时要注意谦让。

  由“一而十,十而百,百而行,千而万”,我理解了多是由少积累而成的,再大的数字,也是由一个一个的“一”组成的。知识和本领也是这样,要靠一点一滴的积累。每天练一张字,我的字会越来越 优美;每天弹一遍曲子,我的演奏会越来越娴熟;每天读一篇经典,我的心灵会越来越美好。

  《三字经》让我懂得了道理,养成了美德,增长了知识,收获了快乐!小朋友,你是不是也喜欢上了我的经典启蒙老师——《三字经》?

我的启蒙老师作文400字12

  星期天,我收拾东西,发现了几张我在幼儿园写的题,上面还有我笨拙的小画。看者这些,我便想起了我的启蒙老师—————小路老师。

  当妈妈送我去幼儿园时,觉得一切都那么生疏,新奇。这时迎面走过来一位年轻漂亮的老师。妈妈说:“这就是你的老师。”我看了看老师,害羞地低下了头。当老师和妈妈交谈时我才仔细地看了一下老师,她高高的个儿,白白的皮肤,一说话就笑一笑还有两个小小的酒窝,可漂亮了。因为她年轻,我们都亲切地叫她小路老师。

  因为是第一次进幼儿园,而且去的较晚,我跟不上其他小朋友学习的课程。小路老师就在闲暇时给我讲学过的一些课程。她每天不厌其烦地一个手指一个手指掰着教我算术,让我对着她的口型念“a”,“o”,“e”,这样,没有多久我就和其他小朋友一样能快速地回答老师的提问了。每当我高高地举起手,我发现小路老师都微笑着看者我,仿佛在说:“你真棒。”

  记得有一天,我们正在上课,我忽然感觉不舒服,接着胃里一阵翻腾,就吐了出来。小路老师急忙让其他小朋友先作题,就来到我身边,轻轻摸了摸我额头,发现有点热,就急忙给妈妈打电话,刚巧妈妈在开会走不开,小路老师二话没说,三下二下收拾好我吐的东西,抱起我就去了医院,等妈妈赶到医院,我正偎依在小路老师的怀里打着点滴。妈妈一个劲地感谢小路老师,可小路老师却一直在说:“应该的,应该的。”我抬头才发现老师的衣服已被汗水打湿,我的眼眶湿了。

  后来,我到了上学的年龄,离开了那所幼儿园上了小学,我就再也没有见过小路老师。可小路老师在我的心灵深处烙下了“老师”这个美丽的字眼,让我时时思念她。

我的启蒙老师作文400字13

  我没上大班,六岁时就在妈妈间的功夫,我是二年级的学生了。回过头来想想我有许许多多的启蒙老师,多的同学,心里很是不安,于是我就一个人呆坐着,也不知道该干什么,这时一位老师笑眯眯地走了过来,不知咋的,看着她的样子,我的心里踏实极了,立刻也喜欢上了她。

  我“印象最深的是我们一年级在排练《三字经》时,因为我长着一副可爱的样子,所以老师就选我做领诵,刚诵读第一句:“人之初,性本善。”这个“初”和“善”字时,小朋友们就哈哈大笑起来,跳着喊“错了错了,‘错’和‘善’是翘舌音,不是平舌音”。我的脸一下子红了,难为情地流下了眼泪,她走过来,拉着我的手小声地说:“没关系,跟着老师来练一练。”我摇了摇头,她又把我搂在怀里说:“看老师读。”我仰起头,盯着她的嘴巴看,试着练了好多次,可还是读不准。她索性张开嘴巴,让我把手伸进去,感觉她的舌头在口腔里的位置,就这样反复地练习,我现已能正确地区辨平舌音和翘舌音。

  她就是我的启蒙老师-—严老师。

我的启蒙老师作文400字14

  我的启蒙老师是TYRA,是她教会了我说英语使我爱上了英语这个科目。上小学一年级的时候我的英语成绩还很差,我很不喜欢英语这个科目。记得有一次英语考试才考了70多分,这让我心里很不安、让我从此对英语有了恐惧感。

  放学后我回家告诉了妈妈。妈妈说:“好孩子,不要泄气。我们给你报个英语班吧” 。我还没等妈妈说完我就说:好啊“!我等呀等呀,好不容易才等到了这一天,一大早我就兴奋得早早起床了,兴奋的我连早饭都没吃就出发了。在途中,我暗下决心:一定要好好学。

  第二天我走进英语班教室,我发现教室里特别干净。上课铃响了,一位大姐姐般的老师走了进来,她年轻漂亮。她冲着我们灿烂的笑着,我的心里放松了很多。经过一番自我介绍后,她开始教我们学英语的窍门,还给我们讲了一些笑话。我一下子就喜欢上这位老师,也开始喜欢英语了。TYRA不仅是好老师,还是我的好朋友。

  现在我英语名列前茅,我还很自信、很快乐。感谢你TyRA老师。

我的启蒙老师作文400字15

  亲爱的老师,我想对您说,在您的精心辅导下,我学会了很多,写字,画画,唱歌,谢谢您。是您让我对学习饶有兴趣,是您辛勤的培育,才使我取得今天的优秀成绩;是您细心地照料,让我体会到爱的温暖。可是,我多么想知道您的年龄和生日呀!不过,每次想去问您的时候,看到您那严厉的面孔,我又一次次把话咽了下去,我只能把这种感情埋藏在心底。

  记得我刚上一年级的时候,听大哥哥大姐姐说您很严厉,所以上课连动不敢动一下。可四年的接触使我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮,而总是穿着朴素的衣着。您把心思全放在我们的学习上,甚至连休息的时候都还想着怎么帮助后进的学生。

  老师,记得有一次,我受到了您的批评,因为是课堂上,我忍着没有哭出来,回到家里,我却偷偷地哭了。您知道为什么吗?因为那是我第一次受到您的批评!您说,我又怎能不难过呢?

  老师,在我的记忆中,您经常是快乐的,虽然我知道您也为同学们的学习烦恼过,伤心过,但我劝您把烦恼放在脑后,开心才是最重要的。

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