【精选】初中作文七篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
“天为什么是蓝色的？”“宇宙中有没有外星人？”“地球为什么是圆球状的”……相信大家都为这些问题而探索过，我也不例外，好奇心催动下的我曾经为这些问题绞尽脑汁，苦思冥想，甚至整天埋头于书海中，幻想着自己哪天自己能去太空探索。
那个星期天，我正在写作业，突然看到了一个问题：“鸡蛋在什么条件下可以浮在水中？”这个问题一下子激发我的好奇心，我伸手拿出摆在书架上的一本《十万个为什么》，一头扎进书中去找呀找呀，可是竟然没有找到，但时间却一分一秒的从我身边溜走了，抬头一看表：“天啊！已经十点半了。”我有些不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，我抬起头又质疑的看了一下表，是真的！
这时，妈妈回来了，我问：“妈妈，你知道鸡蛋怎样才可以漂在水中吗？”妈妈笑了，正准备说出可是她又好像想起什么，便只对我说：“我只知道厨房的一种东西可以帮助它漂浮在水中，具体是什么，你自己试试就知道啦。”我知道，妈妈是激发我的好奇心，于是，我便不再多问了。
吃过午饭，妈妈离开后，我一头钻进厨房，这下我可懵住了，厨房里的调料品，蔬菜琳琅满目，我得试到什么时候呀？不管了，为了我得好奇心可以满足，我豁出去了。
糖、料酒、油……我一种一种地把它们放入水中，哎，等等，怎么鸡蛋好像有点上浮了，我一看包装，才知道是盐，真实皇天不负有心人呀！可让我找到你了，我又向水中多加了点盐，鸡蛋果然浮在了水面上，我高兴的手舞足蹈，可厨房却变得一片狼藉……
由于做的实验用了太长时间，作业只得晚上加班完成，12点了，我才做完，第二天，我顶着有点肿胀的眼圈去上学，惹得好朋友的笑声不绝，但我觉得它是值得的，因为我明白了只要坚持不懈，一定能找到真理，一定可以成功。好奇，伴我成长。
初中作文 篇2
我是一个初二的学生，个子一般般，没有漂亮的外貌，剪个齐刘海还是为了遮住我的大儿多。
我 ，没有女生能写会画的才能，每次出黑板报的时候，我总是愣愣地看着黑板我。
没有男生思为逻辑的敏捷，每次发试卷的时候，我总是怔怔的看着别人的满分试卷。
渐渐的没了自信，直到这天有一天我的好友来问我为什么你的作文写得那么好？我回到道我每天都写日记。你真棒，可以教我吗？我真的很棒？我似乎遇见一个霹雳，全身都震悚起来了。是真的恩，我教你，其实写作文是需要技巧的
因为有了好友的赞美，我的作文又上了一层楼
还有一次数学考试，试卷发下来我才考了40几分，心里仿佛压下来一块石头，很沉很沉，晚上回到了家里我把试卷放在吃饭的桌上，直径回到我的小屋里，爸爸看到我的分数脸似的笑容一下就消失了，爸爸来到我的屋里对我说好孩子，别哭了想当初你老爸我还抱一个鸭蛋回去呢，你很棒，不过我相信你会更棒
因为有了爸爸的赞美，我的数学又上了一层楼。
赞美是一缕春风，温暖我的心田。
初中作文 篇3
一、引用化用法
他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉
例如
1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》
2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》
3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》
4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》
5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》
6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》
7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》
8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》
点评
标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。
二、自我陶醉法
有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。
例如
1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》
3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》
4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》
6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》
点评
花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。
三、巧用公式法
运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。
例如
1、“生命”话题：《10-1=0》
2、“教育”话题：《∞×0=0》
3、“成功”话题：《立志+努力=成功》
4、“修身”话题：《100<1+冷静》
5、“诚信”话题：《诚实+信用=财富》
6、“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》
点评
标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题3，说明成功的要素是立志和努力。标题4，强调冷静的重要性。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。
四、反弹琵琶法
狗咬人，不是新闻，所以见怪不怪自然无趣，人咬狗，才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。
例如
1、“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》
2、“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》
3、“人生”话题：《进一步海阔天空》
4、“真诚”话题：《善待谎言》
5、“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》
6、“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》
7、“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》
8、“历史”话题：《听听汪精卫的心声》
9、“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》
点评
标题1，遗憾如何是一种美丽?标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开的幻觉反而成了生的珍品?标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题4，谎言难道也是一种美德?标题5，懒惰不是最大的恶德吗?标题6，不是提倡做人做事要专心吗?标题7，既是泼冷水，何谈欣赏?标题8，汉奸难道也有理了?标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了?这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。
五、巧设悬念法
这是一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。
例如
1、“师生关系”话题：《老师，你错了》
2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》
3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》
4、“男生女生”话题：《那小子真帅》
5、“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》
6、“校园生活”话题：《我“失恋”了》
7、“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》
点评
老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?太扯了吧!鱼为什么会离婚?《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题?太大胆了吧!网络学习中会有什么惨烈的战斗?这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
六、妙用修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
例如
1、“爱心”话题：《阳光的脚步》
2、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》
3、“自我”话题：《选择生活的色彩》
4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》
5、“奉献”话题：《最后的烛泪》
6、“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼?》
7、“发现”话题：《究竟谁错了?》、《林黛玉非死不可吗?》
8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
点评
标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。
七、联想煽情法
创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。
例如
1、“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》
2、“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》
3、“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》
4、“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》
5、“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》
6、“时光”话题：《有这么一个故事》
7、“信心”话题：《伸手就是光明》
8、“感悟”话题：《不经意的美丽》
点评
这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。
八、踏雪寻梅法
对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。
例如
1、“改变”话题：《换一种方式生活会更美》
2、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》
3、“成功”话题：《成功自有规则》
4、“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》
5、“金钱”话题：《利益在骗人》
6、“经历”话题：《走过去就不要后悔》
7、“创新”话题：《打开你的眼睛》
8、“奉献”话题：《收获源于付出》
点评
这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。
九、故事新编法
将传统的'故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。
例如
1、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)
2、“诚信”话题：《狼来了新编》
3、“智慧”话题：《英明的上帝》
4、“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》
5、“热点”话题：《魏青刚成名后》
6、“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》
7、“名著”话题：《唐僧取经回来之后》
8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》
9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》
点评
标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。
初中作文 篇4
春，一个多么富有诗情画意，能够让人浮想联翩的字眼。他为我们展现出“春风又绿江南岸”的美丽奇景。在历史的古诗文和现代的古诗文中，有多少诗人为他而创下一首首千古绝句，流传于世，让人百读不厌。
兴许同学们并不在意，只有春天才有的嫩绿的幼芽，或是树上的枝芽，认为他们是渺小的，微不足道的，是没有理想的。但是，他们毫不在乎，因为他们不注重这些，仍然生机勃勃的努力生长。为自己伟大的理想而奋发向上。
春是一位神奇的画家，就像“神笔马良”一样，他也拥有一支专属于自己的画笔，把自己想象中的景象用画笔一一描绘出来，构成了千姿百态的“世外桃源”。让人们的眼里不再有冬天的单调，而是觉得焕然一新。
春也是一位很好的“朋友”。当你因为伤心哭得满脸是泪的时候，他就会命令春风把你脸上的泪吹干；当你一个人漫步在荒地时，感觉无聊，他就会变出一排排大树为你唱歌起舞；当你眼睛不舒服时，它又会变出绿色的植物来保护你的眼睛。
春也是一个旅游爱好者，他走遍全国各个地方，各个角落，或是在一棵大树上停留几个月，为我们创造出“绿色的天地”。例如说：亚马孙平原，东非大草原……当他经过种有种子的地时，便开始慢慢地生长，形态各异。有的像手掌一样左右摇摆；有的像薯条一样上下摇晃；还有的像裙边一样翩翩起舞……
春天到来，把冬天吹跑了。沉睡一季的小草也从睡意朦胧的冬眠里醒了过来。在春的抚摸下，小草揉着惺忪的眼睛，向四周看了看。春在他耳边轻语：“孩子孩子，你要快快长大啊。”小草好像听进去了似的，开始拼命的长，心里却不服气得想：即使长不成大树，我也要长成最壮的小草。
春，是一个让人感到舒适的季节，带着春风，带着理想，带着永不放弃的誓言，让我们随着春天的步伐，前进吧！
初中作文 篇5
亲爱的宝贝：
昨天的下午，我正在摇着熟睡的你，在泪水中与你告别作文。窗外，阳光灿烂。一切都是那么美好，让人难以想象几分钟就会发生的惨剧。
我幸福地注视着你，你嘴角上扬，脸上挂着天真美好的微笑，那么甜，那么美。突然，在这令人始料不及的一瞬间，大地剧烈地晃动起来，我还没来得及知道地震来临，房子就立刻坍塌了。宝贝，我们都被埋在了废墟中。于是我发疯般在黑暗中摸索着找你。你也许不会不知道，妈妈当时那样着急。当我终于找到你时，我紧紧地把你抱在怀里。所幸的是，你毫发未伤，还在睡梦中。宝贝，我多么高兴啊，抱着你就像找到了慰藉。我就这样搂着你，吻着你，流下了眼泪。
时间一分一秒地流逝，我不知道现在是白天还是黑夜。我只知道，只要我还活着，我一定会在每一分每一秒都悉心地照顾你。宝贝我坚信我们还有生的希望，我们一定要熬过这一关，好好活下去。我四周摸索了一下，只找到了一小瓶水。我心理很清楚，这少量的水只能供一个人活下去。宝贝，原谅我的自私，我为这瓶水在心里斗争了很久。妈妈毕竟还年轻，也有继续生活的欲望和追求，而你才几个月大，也不能照顾自己。我心中有一个声音在响起，“你要活下去，你要活下去。”可是，当我抚摸你熟睡的脸庞、柔嫩的肌肤时，我毅然下了一个决定：我要把生的机会让给你，我也不知道我心中也有一种使我立下了决心。这种爱的力量比欲望的力量更强大，我也不知道我心中会突然涌起潮汛般绵绵的爱意。宝贝，我还是将水喝了一小口。但我这样做不是因为生存的欲望，而是想再照顾你。这一口水喝下去之后，更激发了我活下去的渴求，但我深知，你是个小生命，你比我更需要活下去。我坚定了这一信念，流下了大滴大滴的泪水。泪水顺着我的脸往下流，滴在了包着你的被子上。不我不能哭，我还要继续照顾你。在这放弃生命的泪水中，我要选择坚强。
宝贝，我想，你应该更舒适、更安全地活下去。于是我在砖瓦的压迫下，艰难地移动身躯，双腿跪地，上身匍匐，用双手为你撑起了一片爱的天空。宝贝，妈妈选择用这样的姿势与你告别。我又将瓶子里的小半瓶水都喂进了你的口里。宝贝，你甜甜的笑容让我感到安心。我觉得自己身上的负担好像越来越重，仿佛要把我的脊背压垮，同时我也感到双手酸胀，双腿有着钻心的疼痛。石头将我的腿硌得生疼，这钻心的疼痛让我流下了泪，我的喉咙十分干燥。宝贝，我在泪水中与你告别，要记住，我爱你，如果你能活下去，不要害怕失去了妈妈的陪伴，春天我会变成轻柔的微风，夏天我会化作茂盛的大树，秋天我会化为洁白的云朵，冬天我会变作晶莹的雪花……
这样想着，我给你在手机上留下了短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。”我饱含深情地留下短信，发觉身上的负担似乎有千斤重，但爱让我坚持下去，渐渐地，我越发感到力不从心，快要失去知觉……
宝贝，我的泪水恣意地流淌，这是对生命的最后告别，对你的最后告别。亲爱的宝贝，我的呼吸越来越微弱，在泪水中我要与你告别，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
永远爱你的母亲
8888年88月8日
初中作文 篇6
树叶掉落了，我踩着树叶慢慢地走着。我好想念她，但她走了，去了很远的地方……
那一年，正是酷夏，炎热的太阳无情地烤着大地，你们看：坐在柳树下的两个小女孩——我和于浩楠，她两聊得多开心呀!
还记得，我两一同坐在画画班里画画;一同学习画国画但画得不堪入目;一同为了有课间休息的时间而向老师哀求;一同为了早点画完而浑水摸鱼。其中，有一件事，让我终生难忘。
那天，我和她一起画画，画完后老师却不让我两走，我和她正在生闷气，忽然，她眼睛一眨，说：“我们溜出去吧!”我很吃惊，盯着她说：“你是说要……要逃课吗?”她闭着嘴，点了点头，我觉得很好玩，便答应了下来。
第二天，我俩被老师狠狠地批评了。下课后，我对她吼道：“都怪你，怪你，你讨厌，你可恶，我再也不跟你玩了，再也不想看见你了!”她愣住了，盯着我，看着我，我却扭头走了。回到家，我想：赵晨昱啊赵晨昱，你怎么了?竟然对你最好的朋友大喊大叫，难道跟你没关系吗?
我好孤单，我好后悔，对她发那么大火干嘛?从那以后，我见到她就躲避，见到她就装作不认识。“真的吗?我赵晨昱天不怕地不怕，怎么会不敢面对，不敢说声`对不起`呢?”我自言自语。
开学了，她也转学了。在开学第一天，她上车时，我站在那里，呆呆不动，我鼻子一酸，扑过去，大声哭号：“对不起，对不起，我错了!”她也哭了……
今天，回忆着，那天在车上，我俩挤在一块，虽然很挤，但很快乐，很快乐!我的眼睛湿了，自言自语：“我错了……”
初中作文 篇7
一觉醒来，发现不知不觉，外边的世界早已是银装素裹。噢，原来是冬姑娘带着她的小精灵来了。你看，它们在空中飞得多欢快啊！慢悠悠，慢悠悠，飘落到地上，停留在屋上，覆盖在树上，到处都是他们的影子。每个小精灵的模样也大不相同，我伸出手想接住他们，可是他们一触就化，好不害羞。
小精灵们给大地铺上了一层洁白的地毯，松松的。树上的枝条上满满的都是雪，真可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”呀！在这茫茫雪海中，令人可真是心旷神怡！
在这冬天里，墙角的那几只冷傲的梅，却在不知不觉中，吐露出了淡淡的幽雅的香气，开出了怒放的花朵，它在那茫茫白雪中是那么显眼，在所有花中又是那么的坚强。不可想象，它是如何在寒风中成长，是如何在无助时开放。
“呵呵”一串清脆的笑声从我耳边传来，原来大家开始玩起了打雪仗，玩的不亦乐乎。
冬是美丽的，她那银装素裹的境界很令人敬佩；冬是快乐的，她在孩子们的欢声笑语中度过；冬是神奇的，那小精灵的模样十分令人好奇。冬天，千里冰封，万里雪飘，这就是冬。
现在，冬天已经到来，我要深深的拥抱她，并对她大声地说：“你好，冬！”
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