初中语文作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中语文作文，欢迎大家分享。
初中语文作文1
这半个学期的成绩出来了，考的真不咋地，糊了。
俗话说：一分耕耘，一份收获。我觉得这句话也挺对的！只要你付出了辛勤与劳作，就会有一定的收获，收获的多少完全看自己付出了多少。我不相信付出了努力没有收获，那只是失败借口罢了！
成绩，是家庭的“小三”，成绩，破坏了多少父母与孩子的感情，促使父母与孩子之间的感情分裂。成绩如同死亡通知书，成绩，让多少个孩子走向自杀道路或赌气离家出走。唉！成绩，你杀害了多少人啊！成绩，你可真坏啊！成绩，你可真不是个好东西啊！
很多人总是拿成绩说事，我真想对你们说：“这个成绩已经成为了过去，再去斤斤计较、耿耿于怀，真是没必要！如果真的在意自己的成绩，那为什么不去考好呢！既然没努力，就不要去后悔。”
我虽然这次考得不是很好，但是我相信只要努力学习就会有结果的。不要气馁，这次考得不好还有下一次，但是一定要努力学习。没有很多个下一次，机会都是有限的，好好努力，好好珍惜，既然做了就要对得起自己。“世上无难事只怕有心人。”嗯，想起了我自己的人生格言：要么别做，要么做就做最好的。相信自己是可以的。
唉！成绩，现在搞得我真是一个头两个大。头疼啊！
不管怎么样这个成绩已经成为了过去，它代表的只是以前的努力程度罢了。以后呢！就要好好学习啊！对自己说声：加油！加油！加油！
初中语文作文2
那一天，狂风骤起，电闪雷鸣，豆大的雨点猛烈地砸在屋顶上，黑沉沉的天像要崩塌下来。
因为考试失利，我的心情很不好。放学了，我依然坐在座位上呆呆地看着窗外。窗外的天气异常恶劣，正如我此时的心情一样，伤心、痛苦……
“同学们都走了，你怎么还不走呀?走吧，我带了伞”。听声音就知道是我的朋友——胡婷。“别以为你考得好就到我这里骄傲，假情假意的，我才不和你走呢”！我心里这样想着，便头也不回地走出了教室。只留下手足无措的她。但刚一走出教室，我就后悔了。
狂风猛烈地摇着树，寒风向我袭来，还挟着雨打在了我的身上。我不禁打了个寒颤，身上也被雨打湿了，绝望吗?我已分不清我脸上是雨水还是泪水了。突然，我感觉头上没有雨了，但豆大的雨依然下着。我仰头去看，一把透明的伞不偏不倚地在我的头顶上，伞上的两朵樱花花瓣紧紧地挨在一起，她们向我微笑着。我心里一惊，心跳好像少了半拍。
“你看，这天气还真是坏呀！刚刚都好好的，说变就变，让人防不胜防。”熟悉的声音又在我的耳边响起。“胡婷，你——你——怎么不自己回家呢”?“怎么了，我说了我带了伞”。走，咱们将就将就，一起走吧?
顿时，一股热流涌了出来，我分清楚了，那是她对我的关爱。
此时，我感觉雨不那么大了。雨中，头上的两朵樱花花瓣挨得更拢了，笑得也更加灿烂了。我们迈着轻快的步子向温馨的家走去。
初中语文作文3
初中生活已经开始了大半个学期了。有段时间，我还一直沉浸在‘我是小学生’的观念里，可是出现在我眼前的课本，老师，同学......都在把我拉回现实，时时刻刻的提醒着我，我是一名中学生。不再是那个可以任性，无理取闹的小学生了。
童年的逝去，让我从无忧无虑的小孩子，变成了一个肩上背负着无数压力的学生，每天，有那么多作业等着我去完成;有那么多的试卷等这我去测验......
虽然中学生活有那么多的不快，但是充实的生活也没什么不好。
印象最深的就是军训了吧。去到哪里一天下来，身子就像被车碾过一样疼，这样的疼并不是教官训我们的，而是被罚的。记得那个晚上，全级同学因为中午睡午觉说活，被教官罚----蹲在地上，双手举起。姿势像诈尸一样定在哪里，定了有一个小时，站起来瞬间欲哭无泪，感觉手和腿都不是自己的了。又酸又痛，跟教官僵持到了9点多，才回去洗洗睡。接下来的几天里，学军体拳，手语操，军步......被折磨的体无完肤。结营之后，我深深的体会到了军人的不易。为了保护国家，有家不能回。
微笑着，去唱校园生活的歌谣，把每一次失败都归为一次经验，不去自卑，把每一次成功想象成一种幸运，不去自傲，就这样，微笑着，去唱校园生活的歌谣。
初中语文作文4
（一）教师的思想观念过于传统
有些语文教师受应试教育的影响，只重视学生能否取得较高的成绩，而忽视对学生学习能力的培养。教师对学生的写作步骤进行设定，并交给学生应对作文考试的方法，使学生由以前自由的写作变成现在充满框架的写作，导致学生对写作失去兴趣，写出的作文缺乏创造性。
（二）学生写作脱离生活实际
初中生缺乏丰富的生活阅历，所以在写作中有时会无话可说，但是为了完成学习任务，又不得不写一些自己没有经历过的事情。这时，学生可能就会抄袭作文书中的范文或者自己编一些内容。学生的写作内容脱离社会生活实际，造成文章内容缺乏真情实感。长期被动地写一些自己不感兴趣的内容，不但使学生对写作失去兴趣，而且抑制了学生写作能力的发展。
（三）学生语言贫乏
随着网络技术的发展，很多学生都学会了上网，而且一些学生还迷恋上了网络游戏。这些学生每天面对电脑，缺乏与教师、同学的沟通，语言积累量少，造成语言贫乏，在写作过程中出现词不达意的现象。
（四）学生的素材缺乏新意
初中生在写作过程中也积累了一些经验，形成了一套自己的写作模式，但是其写作素材没有新意。在写“一件最感动的事”时，学生经常写自己生病时母亲的悉心照顾；写“自己长大了”时，就写自己为父母洗脚……这些事例缺乏新意，很可能全班绝大部分的学生写的都是这些事情，这不仅影响了学生的成绩，而且阻碍了学生思维的发展。
初中语文作文5
新的学期开始了，我们告别小的老师，重新认识了新的老师。开学的第一天，我就认识许多的老师，其中有一位老师是我印象最深的老师。
她是教语文的，也教我们。她表面看起来很严肃，可心地很善良的、和蔼的，就像一位妈妈一样关心我、爱护我。
她教给我们许多道理，总是把知识全部交给我们，没有一丝一毫留给自己，让我们用知识武装头脑，做一个有知识的人。
她总是夜以继日的工作着，对工作特别负责。
夜深了，我们放学了，都回到自己的家。可是语文老师还在批改作业，有时候，她把没批改完的作业就顺便拿回家去批改。语文老师她接受好像四个班，一天上好几节语文课，交作业的时候都是一大趟。有一次，我去语文老师办公室背书，就发现语文老师的桌子上有好几摞的语文作业。这么多的作业，那老师要判到什么时候啊!
我们犯错误，一向老师承认错误，她就会宽容我们，原谅我们，并不是打我骂我。
啊!老师就像一位辛勤的园丁，我们是花朵，您就无微不至的照顾我们。您就像春蚕默默奉献着自己。老师您太伟大了，我一定会好好学习，报效祖国。
初中语文作文6
有时它变得残酷;有时它让人感到喜悦;也有时它会丰富着人生……它就是成长。它就像歌一样充满了色彩，不断变化，给人不同的感受。成长就是一首经典的老歌，每个人都听过，都经历过，没有成长的人生是无光的。
曾经的我，总是嗷嗷待哺的。我等待妈妈的哺育，等待父母的牵扶，就像温室里的花朵，过着无忧无虑的生活。不过我想要成长，所以我开始自立。父母总是告诉我上学注意安全，上课要认真听讲，对人要有礼貌……这些都是老生常谈的话，但现在他们不再说了，现在不再提醒了，难道这不算成长吗?当我踏进了初中这一扇大门，我就是成长了。
在校园中，我再怎么匆忙，再怎么焦虑，身边都不会出现父母温暖的手掌。只有我一颗向着前方看的心，一颗充满毅力的心。背上那个沉重却让我热爱的书包，走出学校，坐上公交，回到家中，这一路都没有父母的手掌陪伴。校门外不再出现充满光芒的身影，没有熟悉的身影，心中却还有熟悉的话语。我离开父母的怀抱，奔向无垠的草原，在某个河边，某个角落回荡着我的欢笑。父母在望着，他们用关切和期盼的眼神滋润着我的成长。成长就像一首歌，它的每一个音符就像记录我成长的脚印。这首歌里装着我的汗水，装着我的欢笑。
那么跌宕起伏，那么娓娓动听，那么令人回味……人生的'路上不能缺少它，没有成长的人生是无光的。也许某一天，我长大了，耳畔回荡起了这首成长的歌……
初中语文作文7
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
初中语文作文8
“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”谁会有如此的指点江山，评说千古三皇五帝的气魄，又有谁会有这样的自信与大器，让人感到九天揽月的浪漫和鹰击长空的神勇，只有我们的主席----毛主席。
看到当今的美好生活，又回忆起毛主席带领八路军长征的艰难历程，面对“金拍水沙云崖暖，大渡桥横铁索寒”的险阻，是毛主席指引红军绝境逢生，避免了第二个“石达开”的悲剧，保存了革命火种。多少年的风雨交涉，多少年的沧桑历程，我们都一样打败了日本帝国主义，推翻了蒋家王朝。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.红军英雄的足迹依然在我眼前挥之不去。我仿佛看到了长征途中的篝火辉映着港澳回归的焰火;我仿佛看到神舟五号飞上太空，圆了飞天梦;我仿佛看到了中国有了战略上的盟国，在异国中有了信任。
“会当击水三千里，自信人生二百年。”伟大的历史车轮滚滚地前进了五千年，身为共和国子孙的我们应当坚强起来，犹如一堵挡风的墙，每个青少年都要有自信，有毛主席的豪迈与抱负，勇于担起历史重任，做新时代的天之骄子，创造新时代的大器人生。
初中语文作文9
我的语文老师是个女的，虽然外表看起来挺严厉，但内心里都是为我们好。
记得有一次上语文课，老师严厉的对我们说：“大家把停歇之拿出来，听写生词。”我们听了以后都会想：“这个老师这么严厉，以后我们是不是得经常挨打呀!”但是在听完生词之后，开始讲课了，老师对我们说：“大家谁会背五课同趣啊。”
我们都不举手，可能是怕答错了被老师罚吧!但事实不是这样的，老师对我们说：“大家都举手吧，答错了没关系，只要有勇气站起来。”我们班有个同学站起来大声的背诵完了童趣，虽然背诵错了几个字，但是勇气可佳。老师听了他的背诵以后笑了，看见老师笑的样子，就知道她是外表严肃内心好的老师。
老师的点子很多，老师用记分的方法促使我们回答问题，就是上课谁要答对问题或会背什么了，都会加分，到了一星期之后，就会统计出那个组里的得分多，我觉得老师这个方法十分的好。
我们这个语文老师是个做事很有规律的人，老师规定让我们上课五分钟就把东西准备好，等待老师到来，每次老师来后做的第一件事都是听写点什么生词解释的词语之类的单词，然后交到组长手中，这样就可以看出这个组里差生是谁，谁没背。老师的方法多，既可以不伤人自尊又可以对这个人的事了如指掌。
我们的语文老师就是这样一个有规律，有分寸，点子多，严厉而内心好的一个语文老师。
初中语文作文10
我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。
大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。
大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意站起来，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍屁股走人。
大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜欢它。