拥抱初中作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的拥抱初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
拥抱初中作文1
我画了个扁扁的椭圆，染上好美好美的金黄色，然后骄傲地告诉老师：“瞧！老师，太阳！”一脸满满的自信。
老师瞟了一眼，随即将我自豪的作品撕掉，然后告诉全班的小朋友：“同学们，太阳不能这么画。我们是要画太阳，不是鸡蛋哦！”伤心得快哭了的我听到了小朋友们的嘲笑声，像蚊子一样讨厌。
老师说，太阳要这样画……一个红色的圆，四周画上金色的光芒。
于是全班交上了30个太阳，包括我。一模一样的。
——上美术课时，我突然想起了小时候的这件事，真的，当时真的快哭了，仿佛被妈妈丢掉了心爱的布娃娃一般，好伤心。
于是现在，我又随手画了个太阳——“太阳”——却始终脱离不了幼儿园时老师教给的那个模样——一个红色的圆，四周画上金色的光芒。
太阳……是这样的？
好喜欢梵高的那朵向日葵，灼烈的金黄！刺眼的剑芒！金黄色的堆砌仿佛炙烈的阳光紧紧地裹住大地，裹住那令人窒息的惊叹！——绚烂到了极点……仿佛……——那个阿尔的太阳……？
阿尔的太阳？！
海子说过的。他的瘦哥哥，和他自己，开心得像个孩子、绝望得像个疯子似的，手牵手纵身跃入一个叫“太阳”的祭坛……或许，他们——该知道太阳怎么画吧？！
太阳……美丽的太阳啊——不只是“一个红色的圆，四周画上金色的光芒”吧？
向日葵本身就是太阳么？梵高的向日葵，就是那被暴风雨扭曲的、被暴风雨折磨的、被暴风雨破碎的……太阳吧！
这时候美术老师敲了敲黑板：“艺术嘛，就是表达你自己咯……”他扶了扶眼镜，诡异地笑了笑。窗外的阳光扑打在他的脸上，一片金灿灿。我看不清他的眼睛里。
于是我拿起笔，开始画。
一个像鸡蛋，又像向日葵、又像太阳的一团东西。杂乱的笔触，仿佛羊脚魔鬼的脚印。狂烈的色块，恰似单翼精灵的泼色游戏。
太阳中拥抱这一朵葵。
我给自己打了满分。至少，是我想表达的，我可不想，思想永远钉在老师教给我们的十字架上，总得学学人家耶稣，懂得挣脱，学会绽放自己的想法。
就像向日葵一样。只为拥抱阳光，而纯粹地绽放。
拥抱初中作文2
大自然是我们的家园，蕴含着许多奥秘。与大自然拥抱，我们能找到许多乐趣。
又是一个周末，平时没事都待在家里的爷爷突然提议要去爬山，觉得新鲜的我们便答应了。收拾好东西，穿戴好衣服，一家人便兴奋地踏出了门。
过了不久我们来到了山脚下。我抬头望去，这山仿佛要直插云天，耸立在我面前。我不禁摩拳擦掌，走在了最前面。沿途是一路的良辰美景，闻着花香，趟过小草，踏过绿叶，我感到十分舒畅。尽管山顶离我们还有一段距离，但是走走停停，我并不觉得累。
与我们一道爬山的还有其他的旅客。每个人的脸上都是那样的愉悦。爷爷因为年龄大，落在了最后面，但嘴里还在不停的吐着：“不急，慢慢来。怎么能辜负这么好的风景呢！”是啊，山腰流淌着几条小溪，“哗啦啦”的声音让人心生愉悦。山涧里不时飞过几只蝴蝶和蜜蜂，不停地拍打着翅膀，在花丛里辛勤地劳作。有时还会有几只大雁在天空中盘旋着，或是几只小鸟停驻在枝头，叽叽喳喳的，似在欢迎这些登山者。
原本还高挂在天空中的太阳突然被几片乌云挡住了光辉，随即便有几滴雨水落了下来。我们一行人便匆匆忙忙地赶到不远处的亭子避雨。雨不算太大，轻轻地拍打着花草树木。不远处有一棵桂花树，在下过雨后传来淡淡的桂花香，空气中满是欢愉。我不禁张开了嘴巴，呼吸着迎面而来的新鲜的空气。有几棵树木结满了饱满的果子，让人忍不住想摘下几个尝尝。我剥开果皮，往嘴里扔进一片果肉，顿时感觉神清气爽。我又兴高采烈地迈开步子，朝山顶跑去。原来，到了山顶，才能看到这么好的美景。真是没有辜负这一路的辛苦！我不禁感叹。迎面吹来凉爽的微风，我张开双臂，迎接这带着花香的清风。
大自然是馈赠给我们的最好的礼物，只要我们用心感受它，就能体会到无穷的奥妙。
拥抱初中作文3
打开校报，我一眼看到了正中间的那张照片。照片中，乔老师紧紧拥抱着一位学生，笑得那么灿烂，那么开心，目光中满是慈爱。望着这张照片，我的思绪立刻回到今年教师节那天……
那天早晨，明媚的阳光、鲜艳的花朵和同学们一起见证着发生在我们身边的感动。同学们有的为老师送上了鲜花，有的送上了自己亲手制作的礼物，我和另外三名同学一起声情并茂地朗读了我们精心准备的诗歌，也为老师送上了最真挚、最美好的节日祝福。
我看到，乔老师的脸上一直洋溢着笑容。她对同学们说：“谢谢同学们的祝福，老师很高兴，也很感动。老师教了你们五年，这是我和大家度过的最后一个教师节了，明年你们就要升入初中了，老师也想送给你们一份礼物，那就是给每位同学一个拥抱，希望大家珍惜我们在一起的美好时光。”
说完，老师走下讲台，径直朝我走来。还没等我回过神来，乔老师第一个拥抱了我。她亲切地对我说：“希望你继续保持优异成绩，加油!”接着，乔老师开始拥抱我的同桌和其他同学。
这真是一个大大的surprise!我听到，乔老师对每一个同学的祝福都不一样。“老师希望你再努力一些!”“你很棒，希望你更优秀!”“最近表现不错，老师很欣慰。”“以后改掉某某缺点，老师相信你会更好!”五年了，老师对我们是多么了解啊!
我看到了，同学们的表情也各种各样。就在老师拥抱大家的那一刻，爱笑的同学早已笑得像一朵花，腼腆的同学低下了头抿着嘴乐，害羞的同学难为情地涨红了脸……
就这样，从一个课间到另一个课间，乔老师依次拥抱了每一个学生。67个学生，67次拥抱，爱的暖流在教室里尽情流淌……
看着看着，我的眼睛湿润了。我深知，每一个拥抱里都饱含着老师对我们深深的爱。
难忘这爱的拥抱……
拥抱初中作文4
我不是一个很好的记录者，但我喜欢回眸走过的点点滴滴——青春，那道明媚的忧伤。
11岁上了初中，在微微的抱怨之余，还是默默接受了。那年的生活，每天都装作乖小孩状。因为妈妈说，好好学习是一个学生应尽的义务。但日子过得也还轻松，简单的写写算算，只要用点心都还不成问题。
于是，一年就悄然无声地过了，谁也不会去怀念。初二呢，无形的种种压力像大车般碾过来，丝毫不给人喘息的机会。在顶着亲戚们的炫耀和家人的希望下，奋斗了好几个日夜，也得到还算理想的收获。只是这一年，没有人知道我流了多少泪水。也不知是为什么而流。是因为超越自我的喜悦，还是因为父母不再受别人冷眼相对和讥讽的语言，也分不清了。
然而12岁，拉开我人生的另一面。
从前总是以一个悲观者的身份看待这个世界，在生命走的那11年前，总是思考着：为什么我要活在这个世上？既然创造了我又要让我行尸走肉地着？渐渐地，自己也形成了一副世外高人的姿态，却也终究免不了世俗和舆论。直至妈妈流下了辛酸的泪水，打败了从前那个看似伟大的自己。我深切的意识到从前那些多么愚蠢的思维和行为。我觉得我的思维很纠结。
从那以后，我淡淡地过我的生活，喜欢听淡淡地音乐，像是无痕的青春。喜欢写带半点忧伤的文字，尽管不被认可。喜欢喝淡淡的，无杂质的矿泉水，像是要覆盖我不算完整的童年，却也很符合我的心境。在同学们抱怨辛苦时，淡淡地一笑而过。在父母把我与别人相比时，淡淡地一笑而过。
我的青春，淡淡的，也可以源远流长。
如今，我在青春的路上，不张扬，不喧闹，只想把那一丝安静留给灵魂，只想像矿泉水般的生活，尽管淡淡的，不被人发现。但那平淡的感情下不变的是对生活的热情和青春的赤热！
当年的青春的错误，也许是一个美丽的教训，那么不如把它放在心里，便是最好的完结。
拥抱青春，把那平淡的时间流给曾经。我还需要的是，拥抱未来！
拥抱初中作文5
花开，只在一瞬间，瞬间，便感动了天地；感动，只在一瞬间，瞬间，便凝聚了说不出的爱，化作一个无言拥抱。
夜阑星海下，教室灯光容和。我从漫漫题海中抬起头望向天空，一瞬间的感觉，是开明。在学习那千斤顶般的压力下，不记得有多久没好好欣赏我钟情的夜幕。初三来临，所有的努力都是为了最后一次考试是卷上的分数，这未免让人有些无奈。所谓不成功便成仁：成功，是为了继续在学校里奋斗，失败，就是投身到社会的大熔炉中磨炼。
想到如果自己刚好十分不幸的成为后者，握笔的动作又紧了紧，是否该更努力？我不敢想下去
酸涩的眼角，泪水闪着银光。没日没夜的学习，一抬头，晨光正好；再次抬头，便已朗月星疏。周末也像失去自由的鸟儿，想找个人倾诉，一转身，身边的位子空荡荡，只留几本忘记收拾的书，杂乱无章地摆在桌面上。
周日下午，我终于短暂地告别学校的铁门，却要带着浑身压力回家。
我拉开门，透过母亲看清了屋里的一切，还想我离家时的模样。一碗平淡的汤面还氤氲着暖气，母亲替我卸下书包，轻轻问：“饿了吗？”我木讷点头，母亲又说：“今天是你生日，没买蛋糕，给你煮了长寿面，希望你健康长大。“我继续点头，一把钻到母亲怀里，不愿再出来。”才一周不见，这又是怎么了？“母亲的脸微红，大概是我许久不曾抱过她而显得有些不知所措了吧。”妈，我冷，你给我暖一下。“我吸了吸鼻子，母亲扶上我的脑袋，我想，她大概是发现我哭了吧！此时的我，显得有些得寸进尺，抱着母亲的手紧了紧，使劲往她怀里钻。就让所有的苦闷与不快都融化在她温暖的怀抱里吧！不需要言语，不需要其他。我想。
那是眼泪，我的眼泪，感动的眼泪，洒落在母亲的怀抱里，显得不再苦涩。
以前，我总以为，母亲没做过什么太让我感动的事，连一个温暖的拥抱都被我视为不重要。离家七天，再一次见到母亲，第一次感觉一个拥抱都是那样珍贵。原来，一切的感动都源自一些些小小的事，它不需要惊天动地，只要懂得人懂就好。
花开一瞬间，感动一瞬间，予一个拥抱，思绪万千。
拥抱初中作文6
晚上，奶奶下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把奶奶抱到了床上。也就是这么轻轻地一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
上了床的奶奶不愿躺下，就那么实实在在地靠在了我的怀里。那时我感到了奶奶的瘦小。我搂着奶奶，并且轻轻地晃着奶奶，奶奶那一头苍白的头发就散乱在我的眼前。我低头给奶奶理那头发时，奶奶的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给奶奶擦了擦，奶奶说：“你小时候，我就这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳……”我说：“奶奶，你想让我抱着吗?”奶奶说：“想，你抱住我，我心里就踏实。”顿时我的眼睛就湿润了。
奶奶紧紧握住我的手，于是，我就那么一边轻轻地拥抱着着奶奶，一边轻轻地晃着奶奶，我感到我就是奶奶的支柱，就是奶奶的胆量，就是奶奶的依靠……我的泪，竟忍不住掉在了奶奶的脖子上。
把一个人拥抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比所有语言的表述都要博大凝重的爱。小时候奶奶就经常这样抱着我，抱着我下地，抱着我拾柴……但是，随着年龄的增长，我就不愿让奶奶再抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了，不愿再接受奶奶的双臂和胸怀了。那时的奶奶，就只有用慈祥的目光、或是我喜欢的食物来表达她深深的爱了。
但就在此时，我拥抱着奶奶，忽然感到，那个搂着我脖子撒娇的奶奶就是当年的自己，而我就像重新又回到了奶奶的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
多久，奶奶说：“我想睡了。”我说：“奶奶，我拥抱着你睡觉吧。”奶奶说：“好!”于是，奶奶就搂住了我的脖子，竟然出乎我预料地说了句：“好幸福啊!”继而就是响亮的笑声。
我在这笑声里充满惭愧。奶奶给了我所有的爱，可是，我又有几次去拥抱年迈的奶奶呢?此刻，我拥抱着奶奶，用我最温暖的身体，用我最真挚的情感拥抱奶奶，这是对那份沉甸甸的爱给予的最温情的回报啊!
拥抱初中作文7
在过去的岁月中，我已走过一段长长的路，有笑有泪，那些或深或浅的脚印，都已成为永远的记忆。告别了无忧无虑的童年，离开了天真烂漫的小学时光，我跨进中学的门槛，摆在我面前的一切都是新的，但我毫不畏惧，因为这里的一切，都是我所向往和热爱的中学。
我原以为初中生活与小学生活没什么两样，只不过多了几门课而已，但事实上是我错了，初中生活见证着一个人从少年到青年的生命进阶，没错，在小学时，我们都还只是少年，只是个孩子，很多事情都由老师和家长来处理，但是初中却有了天翻地覆的改变。
初中生活如画般多姿多彩，早晨，我们迎来了充实的一天。学习的科目是不少，但丰富有趣的活动也有很多。课堂上，老师们一个个都幽默风趣，同学们不再感到枯燥乏味，都飞快地转动大脑，调动起自己的思维，积极投入课堂，举手发言，陈述自己的观点，不害怕错误，遇到难题都主动迎难而上。操场上，到处都是同学们与老师玩耍的背影，同学们之间没有矛盾，都在尽情的释放友谊，还有老师和同学说悄悄话、开玩笑……初中的老师不再让我们觉得遥不可及，而都是我们的好朋友，我们的亲人，师生之间的那层纱，正在一点一点的揭开，师生之间没有隔阂，校园到处都充满了欢声笑语。但有时，校园里却如夜般静谧，自习课上，同学们不再小声说话，不再东张西望，而是各做各的一份事，不互相打扰，建造了一个安静良好的学习气氛。午休时，关上灯，不用老师的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的进入梦乡。我爱这种生活，自主、自立、自理、自强，在这温暖的大家庭，我们一同成长。
初中生活是我们人生中一个转折点，它如画般多彩、如鸟般欢乐、如夜般静谧、同样也如荆棘般艰难。让我们怀着梦想，怀着希望，拥抱属于我们的灿烂辉煌的初中时光。
拥抱初中作文8
初中的到来，新的知识也随之而来，我张开了双手，勇敢地去拥抱初中的知识。
我们升入初中，正是人生成长道路上的新起点，我们应该以什么样的心态来迎接新的学习生活？怎样珍惜初中3年的宝贵时光，走好这3年的路程？我们将怎样学会关爱，过有尊严、负责任的生活。
我们正值青春期，可〞青春〞是什么？我们在成长过程中可能遇到哪些烦恼？怎样让我们的青春光彩？能不能让青春常在？为什么要珍爱生命？初中的新知识，将与我们一起共同思考、一起探索。
怎样让我们的生活充满情趣和富有意义？怎样培养我们高尚的情操？怎样认识和对待各种各样的挫折？面对形形色色的诱惑，我们怎么办？怎样做到自尊、自信自立、自强，让我们的青春充满活力？通过学习，我们会得到一些启示。
我们逐渐长大了，要学会交往，处理好不断扩展的人与人之间的关系。我不在家时，妈妈看了我的日记，我怎么办？怎样认识父母、老师对我的严与爱？网络给我带来很多乐趣，可我怎样才能成为网络的主人？对这些疑问，不妨也看看初中知识有什么说法，与老师、同学共同探讨。
法律离我们很远吗？法律让我们享有的，仅仅是学习权利吗？作为一个公民，我们有哪些责任，应当承担什么义务？让我们正当权益受到侵犯时，懂得用法律手段来保护自己吗？这些问题，初中知识也将给我们一定的回答。
我们的年龄增长了，在即将告别初中生活时，我们将面临着多种选择，是劳动就业，还是升学？是升普通高中，还是升职业学校？如何认清国情，明确我们的责任和使命，处理好理想与现实的关系，从而合理地选择和规划未来？通过学习，和同学、老师共同思考、探讨，也许得到有益的启示。
当我们一同走过初中三年，我们是否已成为朝气蓬勃、会关心、会尊重、会负责的青年？伴我成长的朋友给了我什么？我从中能〞享受文化财富〞吗？能〞领略思维之美〞吗？我们〞变得更加高尚〞了吗？让我们从初中知识中去寻求、去发现，在生活中、学习中去体验、去理解、去领悟吧！
拥抱初中作文9
花朵从未因风雨而停止开放，土地也从未因收获而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但我们绝不能在失败的悲痛中把时光消磨。只要生命还有脉搏，我们就要与大自然拥抱！
我家院子后面，长有几棵桂花树。每当秋季来临，这里就会飘香四溢，就会使人神清气爽，这时，我便跑去细细看，细细嗅，桂花小小的，分为金桂和银桂，金桂金灿灿的，透射出不一般的美丽，而银桂则呈白色，又带给人不一样的视觉享受，我就这么静静赏着，闻着，这一天也就这么过去了，此时，我惊讶地发现：当我们做着自己喜爱的事情时，我们永远也不会觉得无聊，也永远不会觉得那是徒劳无功，浪费时间的。
就拿赏花这件事来说吧，你认为这是无用的吗？答案是否定的。赏花也是一种享受，那是对生活的一种热爱，既然这样，我们何不在喧嚣中找一处美景静静地欣赏呢？
欣赏美景，我发现大自然就宛如一位天仙，灌溉了人们心中的那颗种子，种子慢慢生根，发芽，最后开花结果；大自然又仿佛是一位安详的母亲，舒展人们紧皱的眉头，安抚着一颗颗受伤的心灵。与大自然拥抱，带给我们不一样的感受。
每当冬天来临时，我家后院里又是别有一番洞天，冬天带来的寒气遍布着这里的每个角落，光秃秃的树枝可怜巴巴地指着苍天，放眼望去。尽是一片片的白，白得令人傻住，白得令人呆住，白得令人忘记了自己。
这里虽然冬天极其寒冷，但谁也阻止不了我玩雪的步伐，我会和伙伴们三五成群，在雪里进行激烈的一场战斗——打雪仗。我们充满无限的热情，冻得通红的双手不停紧握着雪球向对方扔去，此时的温暖和愉快仿佛能够温暖整个冬天所带来的寒冷。大家也是斗志昂扬，把雪花揉成一个个雪球，个个身上都沾着雪，即使有些狼狈不堪，也无法使我们停止这场“纷争”，而我啊，玩累了，就站在一旁静静看着他们欢快的样子。这一切，是多美啊！
欣赏美景，我被大自然的鬼斧神工所倾倒，被它的神奇秀丽的面容所迷醉，什么也不能阻止我与大自然的拥抱。
大自然的美是无与伦比的，在大自然里，我们没有烦恼也没有忧愁，只有无限的快乐。它已缤纷了我们的生活，丰富了我们的眼睛，所以，让我们一起领略大自然的魅力，一起拥抱大自然吧。
拥抱初中作文10
没有经过装饰的画面，具有朴素迷人的美。
——题记
长辈的拥抱
暖暖的夕阳下，狭窄的校门前。一群人或站或坐，他们眉间隐隐透出劳累后的疲惫，但此时，却是那么耐心安静地在那里等待着。
一会儿，伴随着一段悦耳的旋律校门打开了，一个个可爱的'小孩飞了出来。一道道目光急速地穿梭在这些可爱的小脸上，当自家的孩子出现，等待的父母或是爷爷奶奶、外公外婆，会立即蹲下，同时高兴地把他(她)接住。
画面就这样定格。这时，长辈眉宇间的倦意早已消失;这时，每一张小脸上都画满了依恋。夕阳下，那一大一小的拥抱，是多么温馨的画面。(第一个镜头：长辈们与小孩子们的拥抱。充满着亲情的温馨。)
同学的拥抱
雨后的黄昏，寂静的校园，我无聊地走着。突然，电话响了，一听，那来自远方的声音，是多么的熟悉——原来是刚转校的同桌。
通话中，她的话语显得那样的无助。“我多想与你拥抱”是她最后所说的话，这让我想起——
一个午后，她告诉我：她要去另一个陌生的城市生活。这消息让我大脑在沉寂片刻后，才开始慢慢运转。愣愣地看着眼前这从小的伙伴，木讷地迎接突然到来的拥抱。我们就这样静静地抱着，轻轻地道别，空气里弥漫着不舍的气息。(第二个镜头：两位好同学的拥抱。充满着友情的难舍。)
陌生人的拥抱
雨夜，公交站台，街灯散发出微微泛黄的光，一群人撑着伞在静静等待着。
我正为公交车的姗姗来迟而苦恼，于是低头发着呆。这时，突然一阵忙乱，抬头一看——
只见一个小孩摔倒在路上，全身被水打湿，一个青年快步上前，迅速把小孩抱起来，并且把自己的衣服给他披上，这事发生得太快了，以致大家还没有反应过来。这时候的小孩，他正用一双手紧紧拥抱着那位青年……(第三个镜头：小孩与青年的拥抱。充满着真情的感激。)
这些记忆中定格的拥抱，是发自内心深处的，是朴素真诚的，是美丽动人的。
拥抱初中作文11
久违了这种明媚的天气，天空中看不到一片云彩，又深又蓝。阳光毫不吝啬，铺满大地，万物蕴藏着生机，沐浴阳光，不久将迎来一个崭新的春天。东南风吹面不寒，树木吱吱呜呜，天然成曲。喜鹊跳来跳去，叽叽喳喳。一派风和日丽的景象，一派融融恰恰的和谐。 推开窗户，阳光斜射进来，陶醉在温暖的气息里。不想走出来，蛰伏一天也不会觉得厌倦。院子里的情景更加丰富，那只笨重的花猫，眯着眼睛享受着，根本不理会人来
人往的惊扰。铁架子上挂着的衣服，随风翩翩起舞，显得格外兴奋。几只小昆虫慢慢的飞来，又缓缓的飞去，惊艳了视线，连它们也不想错过这个冬日里的阳光盛宴。
树下的几缕轻纱投影在路面上，斑斑点点。风一动，地面上的画面便活跃起来，动动静静，犹如一个未曾发现的世界，等着去探寻、挖掘。蜘蛛网将围栏绕了个错综复杂，但没有发现主人的身影，这家伙去哪儿了？一定是躲在某个角落沐浴阳光。墙外的蒿草放肆的将头伸过墙顶，似乎在和里边的细竹互打招呼，一道沉醉在这个美妙的时刻。驻足，闭上眼睛，感受大自然的温暖，感谢大自然的福利。
在这个天气洗车最好不过了，闲不住的张师傅已占先机。大桶、小桶、水管、抹布，一应俱全。很快，车子被洗的焕然一新，在阳光下闪烁着耀眼的银光，蓄势待发。张师傅望着眼前的成果，笑了，笑的那么灿烂。门口檐下比之前热闹了许多，多人都不约而同的聚在此处，只为赴约，和阳光有个约会。
生活中离不开阳光，原因是阴暗会让我们窒息、会让我们厌烦。
不要拒绝阳光，敞开心灵的窗户，让它自由的透进来，温暖深处的每一个角落。阳光的方向也是道路的坐标、是人生的加油站。伴着它就感觉不到恐惧、感觉不到孤独。让我们拥抱着你，一路相随。
拥抱初中作文12
语言，是人与人之间沟通的桥梁。现代化社会，传统与先进交织错杂，不断擦出火花。也正因如此，我们才明白：社会要进步，传统要保护。就像语言，网络语言需要发展，传统语言也不可摒弃。
网络语言是时代进步的符号。每年都会有许多新的网络热词大量涌现；微信和QQ也成为人们互相交流的主要工具；网上论坛让人们充分发表这对时事热点的看法。网络就像一张细密庞大的蜘蛛网，把地球包围成一个小小的村落。大家使用网络语言充分展示个人风采。有的高中生坦言：相比网络和书信，他更喜欢能彰显个性和幽默的网络语言，这也让他在同学们当中更受欢迎。现在大多数中学生都会选择通过网络交流。大家在轻松、幽默的网络语言中增进感情、培养默契。可见，网络语言已成为人们普遍使用的语言，成为时代进步的表现。
网语之魅让我们沉醉其中。但是我们不能一味的追求网语而迷失了自我。我们应冷静清醒地认识到：传统语言是民族文化之魂。
传统语言是个人必备的素养。就书信来说，它传递信息的效率很低，这是毋庸置疑的。但是，对于懂得享受生活的人来说，这是一种很温暖的方式。我们稍稍留心便不难发现：无论是天各一方的挚友，还是咫尺天涯的爱人，亦或是山南海北的亲人，与微信聊天相比，用书信交流能带给人更多不一样的感触。比如等待时的期待、收信时的欣喜等等。这是一种生活的情调。而对于面对面的交流，他是我们每个人必备的社交技能。人与人之间彼此相熟相知，以及在此基础上建立起的信任，仅靠网络语言是不行的。在网络上聊得很投机，也仅仅只能限于网友 的范围内。而且，有哪一桩几百万的生意是在网络上谈成的？有哪一个大公司的高薪人才是在网上被录用的？由此可见，传统语言不可摒弃。
因此，我们既要拥抱网语之魅，也要注重传统之雅。我们在信息技术高度发达的今天，也不能迷失本质的东西。
如果说传统语言是一棵绿树，那么网络语言便是一只啄木鸟。小小的我们生活在这个纷杂的世界中，要清楚地明白：网络语言要发展，传统语言不可弃！
拥抱初中作文13
曾以为甜梦温馨美好，曾以为月亮皎洁迷人，曾以为花季斑斓溢香，曾以为前程锦绣坦荡""""为了那无数的曾经，匆匆架起心的小船，用智慧做帆，用激情做桨，时向青春的激流，去寻找我的理想.
带着我的倔强，带着我的执着，我在求知路上苦苦拼搏.虽有狂风，虽有暴雨，我都从容走过，我认真的驾着我的船，为了让我的梦想早日实现。终于。理想的梦圆依稀可见，我高兴得不知所措，翘头盼尾地迎接那即将到来的辉煌时刻。可是，无情的风浪突然袭来，吹翻了我的船，吹折了我的帆，吹走了我的信念。
带着几多忧愁，几多怅惘，我在迷茫的生活中逐渐成长。我的心如止水，每天都黯然神伤。有时静静的望着天空，那阴沉的乌云笼罩着我内心的苍凉。有时呆呆的望着大地，那枯黄的草叶祖说着我模糊的惆怅。我常想，生活为何不充满幻想，让我拥有一双翅膀，越过痛苦，飞向远方。
忽然有一天，一直受伤的小鸟出现在我的眼前。虽然受伤，即使迷茫，但它从不放弃自己的理想，努力的飞向前方。
就在这时，好似一束明亮的光线射进我阴郁暗淡的心房。生活本来就是充满坎坷的，只要努力过，失败又何妨!只要跌倒后再爬起来，前途依然光明辉煌!我似乎又有了梦想，又看到了新的希望。我该是敢上云霄的雄鹰，我该是敢下大海的巨龙，只是让生活欺骗了我的心，让眼泪模糊了我的眼。但风雨过后依旧是晴天，月缺之后依然是月圆。我已走出了思想的误区，重新扬起了自信的风帆!
新的生活给了我新的希冀，新的心愿，我将永远走在生活的前端!虽有野草的引诱，虽有香花的迷惑，但我不会忘记我的梦想，我那理想的庄园。伴着星星，伴着孤灯，我在追寻中愈发强健。生活不会再打败我，我将一路领先!
拥抱初中作文14
古往今来，人们总是希望心想事成，万事如意，但人生的道路并不是一帆风顺的，难免会碰钉子，遭遇挫折。这时，不同的态度往往会有不同的结果。如果你选择了退缩，它就会把你打倒，让你停滞不前;但如果你选择主动地迎接它，拥抱它，它又会给你什么呢?
记得小时候我对魔方特别感兴趣，总是能够一个人拿着魔方坐在那里研究好几个小时。一开始，我总是像拼凑拼图一样用魔方拼出一些奇怪的图案，就是在这样毫无目的的左转右转中，我似乎找到了一些规律。渐渐地，我能够拼出一个完整的面了。
到了四年级，我刷新了自己的记录，可以转出三个完整的面了。
升上初中，我们班掀起了一股“魔方热”，我也加入了其中。那天下午，我兴高采烈地拿着好不容易求到的完全复原魔方公式回到家，满心欢喜地拿出魔方，以为自己有点基础，很快就可以成功。但谁知道事情没有想象中那么简单。公式很复杂，我毫无头绪地研究了一个星期，算是把它们都熟悉了一遍。
第二周，我改变了方法，决定一个一个地攻陷它。终于，两个星期后，我只剩下最后一步没有完成，六面魔方的雏形也渐渐显现出来了，我看到了胜利的曙光。可是，在最后一条公式上，我又遇到了困境，总是没有弄清楚前提条件而转错方向。那天晚上，我又在尝试，先用红色的面试，不行。我想：总是在这里卡住，要不换个方向。于是，我转到黄色的那个面，默默地念着公式：“上上下盘下盘下左上……”咦?成功了!我惊喜地发现魔方复原了!
魔方的经历让我想到了一句成语：“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌经历无数痛苦后的结晶，那么今天的失败与挫折就是明天成功的砝码——如果没有几年前一次次的探索和一次次的失败，就不会有今天的成功。可以说，之前的失败为现在的成功铺就了一段阶梯。玩魔方是这样，学习、生活也是这样。
挫折与人生相伴。就像白天与黑夜一样，失败和成功总在我们身边，影响着我们。我们从成功中收获喜悦，从失败中吸取教训。有时，我们从挫折和失败中学到的似乎更多。它丰富了我们的人生，让成长更精彩，我渴望——与挫折拥抱。
拥抱初中作文15
幸福生活，触手可及，它就藏在你身边。不要想将他抓住，囚禁在身边，因为它就像手里的水，越抓，它就会逃走。坦然接受它，坦然拥抱它，与它做朋友。
我幸福吗？我曾经向天呼喊。我伸手虚抓，想要抓住幸福，可它来无影，去无踪，如何抓住？
我想我是不幸福的。
从小玩到大的朋友，何去何从？回想幸福生活，我欲哭无泪。上帝啊，你将幸福赐予给我，为何又要将它收回？直到小学，我重新认识知己。我想，我的幸福又回来了。可是，上天似乎要折磨我，将幸福再次收回，好友转学了。幸福，我曾试图挽留，可以抓住的，只是空气。我封闭自己的内心，用一把大锁锁住。它生锈了。这时，一团阳光从天而降，将我施救。我重新有了一个知己。仿佛和她一起，痛苦与烦恼，仿佛如冰雪般消融。幸福再次光临。我紧紧地将它抓住，不想让它逃走，可它还是走了，好友搬家了。
从此以后，幸福没来，痛苦却接踵而至。
朋友的搬家，母亲的离职，爷爷的噩耗，一项接一项，让我的心沉落谷底。仰望灰天，无声的泪悄然落下，乌鸦悲戚的哭声在耳边回响。黑色的乌云压得我喘不过气来。
我真的幸福吗？不，一点都不幸福。
但这个观点，有一天被打碎了。
朋友走后，我一蹶不振，路走得歪歪扭扭。路上碰到了一个拉货的叔叔，方方正正的脸，古铜色的皮肤。噢，我认识他，是楼下老板的哥哥。
我跟他打招呼，他听到后，转过身来，对我微笑。我走过去，拎起啤酒箱，皱着眉头说：“好重！叔叔，这箱好重，干这工作好累的。”“叔叔不怕，因为养活家人需要。”“叔叔你幸福吗？每天都干这么累的活……”说到这，我没再说话。“哈哈，我当然很幸福啦，我有两个可爱的儿子和一个贤惠的老婆，还有这份稳定的工作，难道这不算幸福吗？我觉得我很幸福啊！”什么？这就是幸福？我愣住了，等我醒悟过来时，叔叔已经走了。
这就是幸福？那我岂不是很幸福？我吃饱穿暖，有床睡，这是幸福；我有一个有爱心的班级，关心我的师长，这是幸福；我有一个很好的学习环境，这是幸福；还有……
原来，幸福就在我的身边。
只要我去拥抱它、爱它，它也会拥抱我，爱我！
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