【精品】初中随笔作文集锦5篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初中随笔作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中随笔作文 篇1
天公不作美，连续几天了，都没让太阳露个脸。
天空一直是阴蒙蒙的，时不时的还下几场雨，有时下的雨多而急，而有时，下的少而慢。
当下大雨时，豆点般的雨滴砸在人们脸上，使人们无法抬起头来。如果此时有人举着伞，也会因为雨的急剧而无法拿稳伞柄。地下凹下去的部位一会儿就聚满了水，
下水道里也一直都在传出水流动的声响，哗啦啦的，没有间隙。
而当下小雨时，则又是一种情况。瘦弱的雨滴从天上掉落下来，撒在了地上，宛如一面面银白的镜子，反射出草的光，天的光，五颜六色的，漂亮极了。
渴望天晴。
初中随笔作文 篇2
亦曾何时，我们羡慕远方的他，曾大胆迷茫探索前路未知的远方。直至黑色笼罩了一切，暮然回首，灯火就在那一亭阑珊处。
淡漠寒风夜嘶吼
嘭的一声，扰乱了所有宁静与美好。狂肆的风袭卷着浓墨的云，树叶不停地颤抖，心灰意冷的她心上又被铺了一层冰冷的残块，她疾步向前挥洒奔跑，巷子里犬吠声牵绊住了她的脚步，她无能为力，只好抱头痛哭，想到她就要被全世界抛弃了，更是啜泣不已。
时间一点点在她的哭泣中流逝，而她的父母的身影却从未出现在她澄澈水珠的眼睛里，她失望了，她对这个家庭失望了。她此刻只想离家出走，但她走了之前鼓起勇气去看最后一眼自己的住所。踱着步子，寒风丝毫没有抹消她的勇气。就在那一个角落，她偷偷地瞄了一眼，泛黄的灯光包裹着整个房子，女孩的心颤抖了一下，喜欢早睡的父母为何迟迟未关灯……只等一个未归的孩子啊。
清浅时光童稚逝
青春兵荒马乱，我们潦草的离散。十几个春夏已悄然而去，无所适从却又无法改变。“我们一起去玩捉迷藏。”“好啊好啊！”就这样，一群“小野兽”出没在浓墨乡村里，你藏我躲，你追我赶。六个初夏被这片欢声笑语中淡漠萦绕着。那些年的夜晚总是被闪闪的灯火映衬得格外美好。
余光中曾感慨过“月光还是年少的月光，九州一色还是李白的霜。”我却不以为然，在我们几个初中生一起玩那些曾经的游戏时，旁人总会用那奇异的眼神打量着。本来兴奋激烈的心却被浇了一盆冷水。
我们为了适应世俗的眼光，我们永远失去了最初的自己。拂提岸边柳相依朝阳撒光辉，清风拂杨柳，路面倒人影。
小学里面有一座假山，四周包围着杨柳。给冰冷的假山增添了许些生气。我们几个总会在晨起的时候，一起攀坐在岩石上，谈笑风生。每当夜幕降临时，柳树显得格外幽雅清静，我就会在远处一直望着它，直至黑夜足够让万家灯火撑亮起来。灯光撒在柳树上，就犹如绽放的光芒，那么清晰可见。
时光荏苒，世态变迁，物是人非事事休，唯有那灯火永远不灭。又见灯光，找回了那些弥足珍贵的记忆。
初中随笔作文 篇3
总能战胜地和天
四川今又遇灾残，
谁料芦山地震连。
自古中华多祸患，
总能战胜地和天。
国殇
城内红泪偷垂，城外孤山独立，世人扯碎这刀剑无情，只为说句爱你，拔剑长啸，一生的荣耀，军令如山倒，我依旧能笑傲，历经风沙宝刀未老，成败又有谁知道，方圆百里为她而战，她的思念如何斩断，烽火狼烟，国殇融剑。
金枪刻碑国殇流传，战场杀敌还在回荡，国土犹在粉骨也无憾，忠孝已不能两全，也无法完成夙愿，成败已定杀气渐散，青史记载千百国殇，现在骨归中原，这一段历史后人来念。
暑假里的心情
暑假虽然快结束了，但是在这一个暑假里，我学到了许多东西。
学习跆拳道让我懂得了礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈。励志的个性签名，让我知道人生虽然会有很多挫折，但是在成功的道路上，必须经历。
你不勇敢，没人替你坚强！
自己选择的路，跪着也要把它走完！
冰的旅程
湖面上的冰，像翻了身的鱼，露出白白的肚皮，沐浴在阳光下！
等到身体热了，便乘风飞去，化成纯洁的灵鸟！
成群结队，有时因为靠的太近，黏在了一起，便成了雪白的云！
现在，云慢慢脱为鸟，冲向湖面，触水即化为冰！
你娇艳你灿烂
夜深人静，聊天渐尾。
电流声和我的心跳听得见。
说什么不重要，虽看不见你的音容笑貌，但见得着你的文字，我心安然。
长久的思念，键盘所打出的文字岂能诠释，不经意间流露出的情感，化做彩蝶翩飞在你的身边。
大哥，你好！
九妹，你俏！
记忆的飞筝飘呀飘，那根线扯着你我，抚摸云拥抱天，审视杨柳笑傲人间。
云，洁白；天，蔚蓝；杨柳吐绿，人间良善。
说的还说，想了还想，就这样轮回百年。
说的是你在书桌上画的三八线，想的是我胳膊肘犯不犯贱？
年少，让纯真肆意挥发；稚嫩，使故事过于平淡。
那些故事象春天的桃红，开过之后只能留在空间。
芳香依然！
芳香依然！
岁月更迭，时光再现，如花的你娇艳！日历翻动，光阴似箭，是玉的你灿烂！
这个世界上没有一个好人与坏人之分
人性本善，不管是谁，只要有肯改过自新的机会，就值得去原谅，人非圣贤孰能无过。一个念想，一句话，就能让一个人变坏，而变好，却需要花费更多的时间。
每次生气过后，我总会自我反省，我是不是在处理这样事情也有失误呢？也有错呢？是不是过分了呢？或许我应该原谅吧。也许是我心肠软，也许是我没有原则，我也不知道到底是为什么，我只是不忍心伤害任何一个人，即使你之前对我不友好，你只要你现在对我友好看，我马上就会忘记之前的事情，不是我没原则，因为我本身也是一个很会犯错的人，可是身边的你们都原谅了我，我总说这个世界上没有一个好人与坏人之分，我一直坚信这个念想。
让风雨带走爱的疤痕
风吹干眼角的泪，
说好了不后悔，
为什么还会心碎。
雨打乱刘海的美，
说好了不挽回，
为什么还会留念。
初中随笔作文 篇4
一、课堂上老师的主导地位不能丢
新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的资料更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学潜力，理解潜力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。比如此刻我教的有两个班的'学生，其中一个班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而另一个班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机；比较理想的教法是老师必须要担好引导者的“职责”，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂，就要注重培养学生的自信心，我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。
二、注重培养学生的学习兴趣
要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都就应让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺必须要做到，比如学生那里收缴到的一些小物品，必须要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的推荐，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。
三、做好充分的课前准备和课堂管理
备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有备而去”，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。上课过程中重视启发学生思维，我经常让学生做到“三动”既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分学生把手放在口袋里上课的不良习惯，学生在课堂上出现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，学生只会厌烦你。
四、学生的作业检查要落实
除了每一天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学兴趣小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。
初中随笔作文 篇5
天空下起了迷茫的雨丝，我再也没有意图去淋雨，淋雨已成了过去。现在，我只为自己也快乐、伤感，我情绪的变化只会因我自己。
就像这茫茫细雨，虽飘落到地的一瞬间就会消失，可会在地面上留下隐形的痕迹。一切我已看透，没有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只会停留那么一瞬间，而那一瞬间就是最美的时刻，将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那，与地面碰撞的声音是微妙的。
雨滴、可随它的心情时而落下，时而在空中徘徊。它有天空、白云保护它，它可以任凭它的能力而决定时间的长短，它可以时而下大，时而下小。可一旦下大了，就无法收回，大了就是大了，没有机会去改变它。雨一旦下下来了，那段时间下就是下了，无法重来。当下一场雨时，将又是一人，而不是当时的自己。就像是太阳永远也无法重新升起。
雨滴、一直不停，变大了。而我行走在道路上，手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道，如果雨水来的更猛一些，更强一些，我手上的伞。
就会踏了。而踏了，就永远也无法恢复了。而当，你的雨伞快踏时，你迅速的找了个地方避雨，那么你的雨伞将会重新使用。
人生就是如此，一场雨，可以由自己来决定，雨的痕迹，也可以由你自己，一把雨伞的生存也会由自己。人的一生，只会为了自己，情绪的变化、心情的变化，这一切的一切都只会任由自己来改变，别人无权来参与这个过程。
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