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荷花初中作文

时间:2020-08-21 08:02:39 初中作文 我要投稿

荷花初中作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的荷花初中作文,希望对大家有所帮助。

荷花初中作文

荷花初中作文1

  荷花,自古以来因周敦颐的那句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,饱享美名。在古代,有无数的诗人、词人为她做诗、作词;而当今,现代诗人和摄影师仍将目光聚向她。看来,“花中仙子”的美称并非浪得虚名。当游客们沉浸在她美貌的姿态时,谁又能想到她身后的奉献者:荷叶与淤泥呢?

  荷叶,可以称之为荷花的守护者,就像冰心的《荷叶母亲》中描写的情景一样:一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……因此,可见荷叶是多么像母亲啊!像母亲一般拥有无私奉献的精神!同时,他也在用他所拥有的、自然的绿色,静静地衬托着荷花粉中带白的美丽色彩,他也是默默无闻的陪伴者。

  淤泥,它富含荷花和荷叶生长所需的各种营养物质,荷花才会如此艳丽,荷叶才会如此碧绿,若失去淤泥,荷花和荷叶们又怎能拥有如此的出众呢?因此淤泥也可算得上默默贡献的一员吧!

  当荷花出现时,还有一种食物的产期到了,没错,就是莲子。在荷花盛开之时,若你仔细观察,便会看到花心中现出了嫩黄色的花蕊,随着荷花的花期的结束和荷花的枯萎,也就生长出了嫩绿色的莲蓬。莲蓬中的莲子在荷花枯萎不久时最为鲜嫩。咬下一小口,少量的汁液在口腔中,共同充满了甘甜爽口的口感和清香的气息。路人皆知的银耳汤中就含有莲子。虽然翠绿的莲心中含有淡淡的苦味,但它却是很有营养价值的!

  还有我们熟知的藕,夏季,一盘朴素的炒藕片干脆爽口;冬季,一锅藕汤暖人心沁,看来,藕是人们不可少的食物啊!其实,藕就是莲的地下茎,它还富有很高的营养价值!出自藕的成语“藕断丝连”比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。我认为这就象征着亲情或友情的永不淡化呢!

  同时,莲这一植物的生命力是极奇顽强的!我国多处地方发现的一千年前的古莲子,进过播种、培养,竟开出了绚丽的花!而开出的所有花也都能发芽、长叶、开花、结子!这怎能不称为一奇迹?

  荷花,你的花朵是艳丽的;荷叶,你的叶子是茁壮的;淤泥,你的精神是宝贵的;莲子,你的口味是香甜的;藕,你的品种是多样的。你们的一切也就组成了莲的精神:朴素却艳丽、自然却雅致,还有默默贡献的精神。而莲花的'姿态却是永久都不会厌腻的,因为她拥有与众花不同的名称:花之仙子!

荷花初中作文2

  我们金湖是世界闻名的荷文化之乡。在一年一度的荷花节之际,爸爸的朋友邀请我们到荷花荡游玩。节日的金湖到处是张灯结彩,喜气洋洋。金湖的荷花荡是荷花节的主要景区,号称万亩荷塘。

  一清早,我们就乘车前往。车子在宽阔的柏油马路上飞奔,路两边是成片成片的绿油油的稻田,令人心旷神怡。不一会儿,道路变窄,车速就变慢了,大片大片的荷塘就映入了眼帘。我兴奋地叫起来:“到了,到了!”身边的伯伯却说:“还早呢。”路越来越窄,车已行驶在了塘埂上,两边荷塘里是挨挨挤挤的荷叶,迎面的清风中夹带着荷藕的香味,令人陶醉。渐渐的,我们看到了三三两两的游人,再近些车就走不动啦。我们下了车,融入了熙熙攘攘的人流中。

  小路两边摆满了小摊子,荷农们你一声我一声地叫卖着,讨价还价着,很热闹。我仔细地看着:有银白的小鱼干、新鲜的菱角、绿色的莲蓬、浑身是刺的鸡头,还有色彩鲜艳的荷花、睡莲花。有一个小朋友举着一个大荷叶,真像一把伞,非常有趣。我们漫步小路,一边吃着喷香的菱角,一边沐浴着荷塘的清风,自在轻松极啦。

  我们随着人流慢慢地移动着脚步,过了一座拱桥,眼前顿觉一片开阔,就是大片的荷塘啦。虽然荷花盛开的季节已经过去,但不多不少的荷花也别有一番风味,引得游人驻足观赏,拍照留念。每片荷塘就是一个品种,有红领巾,鲜红的花瓣真像红领巾的一角;有牡丹,盛开的花朵国色天香;有夕阳红,白里透红,像一抹晚霞……我饶有兴趣地欣赏着:一朵盛开的荷花,在墨绿的荷叶上面,婷婷玉立。花瓣洁白,顶尖鲜红,簇拥着一丝丝金黄的花蕊,真让人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意,鹅卵形的花苞,顶上透着红,鼓鼓的像要爆裂开似的。我漫步在片片荷塘间,闻着阵阵藕香,真令人陶醉呀。

  顺着九曲桥,我们来到了万亩荷塘的中间,一碧万顷。清风徐来,荷叶随风摆动,我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低头细看,荷叶遮风挡雨,小鱼儿追逐嬉戏,可快乐啦。美丽的金湖荷花荡给我留下了美好的印象。

  荷花荡真美!

荷花初中作文3

  清晨,桂花树上的桂花不停的将香味从窗口“递进”来。忽的,又想到了荷花,荷叶。

  荷,一个再平凡不过的植物,可平凡中又带着一种不平凡的精神。

  梅花傲立在寒冬的三九天,而荷花就可与其同论英雄。它花开三伏天,炎热的天气把所有的花都晒焉了,可唯有它还依然屹立着,并且散发着一阵阵令人心旷神怡的香味,就像是沙漠中的一泓清泉。

  荷花不愧为花中君子——出污泥而不染。纯洁的白色托着淡淡的粉色,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。一片片花瓣,虽是条纹突出,但亲亲的用手抚一抚,却犹如婴儿的皮肤般柔滑。

  荷花如此,荷叶亦是如此。一片片荷叶犹如一幅幅泼了绿墨的画一般,颜色深浅不一,蕴含着艺术气息。迎着一丝丝微风——左右摇摆,就像跳起了美丽的舞蹈!

  荷叶的表面是光滑的,不信你瞧!荷花上的露珠调皮的跳到了荷叶上——啪!没有停息片刻,就被荷叶迫不及待的推了下去。它的身上容不下任何水滴在上面玩耍。它也给了人们启发:仿照荷叶上的那一层膜,制造出了防水衣。荷叶的保鲜功能也是极好的,古时,人们吃剩下的东西没有像我们现在用的保鲜膜来装,聪明的人们就想到了有荷叶来包装!可见荷叶的妙用呀!

  荷花易长,有水有泥即可,它虽不及牡丹那般华贵,不及芍药那般妖娆,可它的朴素;它的纯洁,却一直被世人赞叹着。就如杨万里的一首诗“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”

  荷又叫做莲,因此它的茎又叫做莲藕,莲藕虽生的泥水里,但是它的每一个孔都是洁白如玉,人们用它和糯米一起煮,煮之前还是洁白如玉,煮之后却成了棕红色,真是让人匪夷所思啊!

  荷花不仅在中国常见,而且在外国也经常见到,而且它还是埃及的国花,看来荷花是谁都爱啊!

  瞧!似乎应了那一首诗“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”一只只红黄不一的蜻蜓在荷叶与荷花之间不停的飞着,与微波荡漾的`湖面形成了一幅生动的,美丽的画卷,犹如仙境一般。

  每到七八月里——荷花谢了,荷叶枯黄的时候,人们才划着船去河边采莲藕。不在花开的时候去,似乎是为了不把这美丽的画卷给破坏。

  朴实无华,却又淡雅美丽的荷花;碧翠欲滴的荷叶,真是一幅美极了的风景画啊!

荷花初中作文4

  乘上一叶小舟,荡过碧水湖泊,推开层层涟漪,欣赏莲花万朵。

  莲花,你那孤傲高洁的花,宽大平和的叶,一脉相承的茎,深扎淤泥的根,点、线、面巧妙组合的画,博得了世人的青睐。

  莲花,你那窈窕淑女般的丰盈线条,纯洁清秀的美丽色彩,内质外形的完美统一,一往情深的丰富内涵,赢得了人们的赞赏。

  “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。 “杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。 莲花,你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献。

  莲花,你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥,珍爱自洁,保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉,但你不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样安身立命,随遇而安,处之泰然,追求完美。污者管自污,莲花竟自洁。

  莲花,你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝,花开独朵;你端庄典雅,含蓄深沉;你豁然大度,光明磊落;你清新隽永,雅趣怡然;你璞玉浑金,自洁自爱;你亭亭玉立,别具一格。

  莲花,你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚,谦逊益群,携众而生,择善而从,欣然共处。你那藕断丝连的天然资质,象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质,代表着一往情深的丰富内涵。

  莲花,你以奉献美的精髓,个性美的筋骨,自洁美的肌肤,仁爱美的内涵,描绘了一幅真善美的画卷。

  莲花,你以求真慕美之意,怜爱济世之情,超然物外之神,优雅风情之态,谱写了一曲真善美的颂歌。

  我歌颂你,赞美你,莲花!我欣赏你,挚爱你,莲花! 夏天,我家的荷花开了。

  我站在荷花池前,尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。

  看,那满池的荷叶,有的像一把撑开的大雨伞,像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘,铺在水面上,上面还托着晶莹透亮的水珠,在叶片上滚来滚去。

  一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美,有洁白无暇的,有白里透红的,还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。

  我爱荷花,因为它美丽,它纯洁。

荷花初中作文5

  俗话说,人生如戏。我倒觉得人生就是一场各展所能,张扬个性的活动。有人独领风骚,有人中流击水,有人随遇而安,有人质疑一切,亦有人如谦谦君子,温润如玉,静观世界的变幻与神奇。

  在人生的这场活动中,可以像网坛第一人费德勒那般创下许多空前绝后的辉煌记录,把网球当作一项艺术活动来享受,来施展其优雅精湛的技艺;也可以像张昕宇、梁红那样击打平庸生活死水,来一场轰轰烈烈的侣行,在精神上带领更多的人,从小我到大我,体验生命的宽广与豁达;也可以像钟南山医生那样热心投身非典前线,在社会恐慌之际,将非典病人都接到自己家里医治并担任人大代表勇于提出质疑之声,在人生这场活动中,淋漓尽致地展现自我价值。

  而我只想做一朵静静绽放的荷花,沐浴着人间的温暖与爱,欣赏他人的伟大与美,幽幽地吐着淡淡的芬芳。

  兰德之诗“我不和谁争,和谁争我也不屑,我爱大自然,其次就是艺术,我用双手烤着生命之火取暖”流露着宁静致远的禅意与幽深旷达的平和。在人生这场活动中,她寂然绽放,安静之下饱含对生命浓烈的爱意。怀着如斯情愫,活着该是达到一种儒家所倡导的至高境界“和谐”之境吧。

  当代女作家杨绛在人生中亦是愿做一朵静默绽放的荷花的人。她的学生回忆道,“季康先生与人交谈时,脸上总是浮现谦和的笑意,似乎在告诉每一个人,她尊重他们,她热爱他们,态度温和甚至是谦恭的。”季康先生虽怀玉但不轻易流露,不自矜,不炫耀,反是静静观看他人,怀着尊敬的情怀对待他人,品德这般馨香。正是她饱读诗书,学富五车,方使得她愿成为一对静默绽放的荷花,也正是她的如荷般高贵品性使得她德艺双馨。

  做一朵静静绽放的荷花,谦和温厚对待他人,用月光般柔和的目光对人;做一朵静静绽放的荷花,与世无争,注重内省,遇沧海浮沉,人世变幻皆反求诸己;做一朵静静绽放的荷花,于流转无常中,体味阳光的爱意与雨打的痛苦。

  在人生这场活动中,愿做一朵静静绽放的荷花,幽幽吐露芬芳,以一尘不染的心境活出清绝明净的人生,默默展现个体对生命意义的理解。

荷花初中作文6

  江苏金湖是世界闻名的荷文化之乡,是荷花的盛产地,更是荷花的摇篮。它位于美丽的高邮湖畔,座落在金湖县闵桥镇联圩内,在一年一度的荷花节之际,爸爸,妈妈带我去游玩。

  一大清早,我们开车前往目的地——荷花荡。车子在宽阔的马路上飞奔着,路两边是青翠的大树,碧绿的小草,还有开心的人们。不一会,道路变窄,车速变慢,大片大片的荷塘就映入了眼帘。我兴奋地叫起来:“到了,到了!”身边的妈妈却说,还早呢。路越来越窄,车已行驶在了塘埂上,两边荷塘里是挨挨挤挤的荷叶,迎面的清风中夹带着荷藕的香味,令人陶醉。渐渐的,我们看到了三三两两的游人,再近些车就走不动啦。我们下了车,原来是前面在收门票呀!

  停好车,走进了荷花荡,迎面就飘来了阵阵清香,直溜到我的鼻子里,小路两边摆满了小摊子,荷农们你一声我一声的叫卖着,讨价还价着,好不热闹。我仔细的看着:有含苞欲放的荷花、肥大的香瓜、新鲜的莲篷。忽然我看见一幕让我笑了起来:有一个小朋友举着一个大荷叶,真像一把伞,非常有趣。我们漫步小路,一边吃着喷香的莲篷,一边沐浴着荷塘的清风,自在轻松极啦。

  我们随着人流慢慢地移动着脚步,来到一座拱桥上,眼前顿觉一片开阔,是一片连着一片的荷塘。走到这边香味就更浓了,而花也更美了!每片荷塘就是一个品种,有睡莲,虽然小小的,但香味决不亚于其他荷花,它们全都绽放了,绚丽多姿,奇妙无比;有牡丹荷花,盛开的花朵国色天香;有夕阳红,白里透红,像一抹晚霞……我饶有兴趣地欣赏着:一朵盛开的荷花,在墨绿的荷叶上面,婷婷玉立。花瓣洁白,顶尖鲜红,簇拥着一丝丝金黄的花蕊,真让人想采一朵。含苞欲放的荷花也非常引人注意,鹅卵形的花苞,顶上透着红,鼓鼓的像要爆裂开似的。我漫步在片片荷塘间,闻着阵阵藕香。

  过了拱桥,我们来到了万亩荷塘的中间,一碧万顷。清风徐来,荷叶随风摆动,我仿佛置身于波浪起伏的海面上。我低头细看,荷叶遮风挡雨,小鱼儿追逐嬉戏,可快乐啦。

  美丽的金湖荷花荡给我留下了深刻的印象。我们一定要从自身做起,好好保护环境,保护水源,杜绝污染,使人们可以看到更多更美的风景。

荷花初中作文7

  嗨!大家好,我的名字叫荷花,属草本植物。大家可千万别小看了我,我的浑身上下都是宝呢,下面,就让我给大家讲讲我的有趣的一生吧!

  一开始,辛勤的农伯伯们把藕段深埋在池塘里中,等待藕妈妈把我生出来。几个星期后,藕段上长出一点点嫩绿的小苗,我揉揉眼睛,扭扭身体,伸了个懒腰,便开始了我的奇趣之旅。

  我的胳膊越来越长,腿越来越壮,连脚下的藕也在不断生长。终于,我的头露出了水面,渐渐的,整个身体也从水中露出来,像圆盘似的荷叶也越长越大。在古代,当时的人们没有塑料袋,装食物有些不方便,人们就用大片大片的荷叶包住食物。我高兴地吸了几口新鲜空气,看见了马路上川流不息的车辆,看见树下人来人往,也有许多画家正在池塘边画荷花。定睛一看,那人正在画我呢!我赶紧摆好了一个姿势,当他的模特儿外面的世界真是太精彩了,说也说不尽,看也看不完。

  不久,已是婷婷玉立的我结了花苞,绿衣天使青蛙们在我身边跳跃,吟叫。可是,当我一觉醒来,眼前的一幕使我惊呆了。所有正开放的鲜艳的荷花已被人采去了,只剩下一些老弱病残。我担心极了,今晚,惨剧会不会降临到我身上?下午,去孕育了几天的荷花开了,粉粉白白的花瓣娇艳欲滴,中间嫩嫩的小莲蓬还未成熟,我的美丽,招来了许多人驻足痴望。可是,不幸还是降临了。

  晚上,在昏暗的灯光下,有两个小女孩一起沿着池边散步,她们在小桥边发现了正在熟睡的我。甲说:你看你看,那朵荷花多漂亮呀!乙说:是呀,要不,我们把它摘回去,插在花瓶里,这样,就可以天天看到它了。说着,她就准备俯身去摘,指尖刚触到我,便把我惊醒了。别呀,这朵荷花长在这儿,多好看呀,还可以引来更多的人欣赏,摘了就活不了了呀!

  我亲眼目睹了这一切,那些残疾的兄弟姐妹之所以会这样,我终于明白了,原来那不是农伯伯干的,是缺乏爱心的人的杰作,他们缺少发现美的眼睛与心灵。我很侥幸,遇上了一个好心的人,才帮我逃过一劫,我真是打心眼里感谢她呀。随自时间的推移,我长大了,莲蓬也熟了,农伯伯们割下莲蓬,拿到集市上去了。几天后,我的生命就要结束了,花儿已凋谢了,农伯伯又把我的杆儿和叶子割下来,杆儿可以喂牲畜,叶子可以蒸菜,用我的叶子蒸出来的菜还散发着清香的气息呢。

  我的藕还可以长出一片荷花来,在幸福与满足中,我渐渐睡去,生命的轮回又重新开始了。

荷花初中作文8

  美术老师走进教室,“同学们,这是本学期的最后一节美术课,你们的任务就是把你们最拿手的画展现出来,开始吧!”

  我拿起了画笔,心情是激动的,作为一个参加过美术培训的我来说,这是一次绝好的展示自己的机会,因为平时老师要求我们去画什么时都有严格的限制,而今天却是自由作画,我自然兴奋。

  我是学工笔画的,每天都画些花鸟虫鱼之类的东西,因此我画了我最拿手的荷花。轻车熟路的我很快就勾勒出荷花的轮廓。不一会儿,一朵迎风飘摇的荷花便跃然纸上。这或许是我最得意的作品了。我端详着,琢磨着,尽量完善着一些不足。说实在的,我自以为这幅画即使不上色也已经很不错了。看看时间反正还多着呢,就上色吧!

  调好染料,我开始上色了,不知怎的,今天作画特顺手,染上色的荷花有如真的一般。荷叶已经上好色了,荷花也只剩下最后一片花瓣。看着这幅即将完成的佳作,我心里乐滋滋的。这次的作品一定可以上榜了。有些兴奋的我想发一发“少年狂”,想学一学大书法家们的豪放、洒脱:将笔重重地往染料中一掷。可是这兴奋的一掷给我带来了麻烦,几滴朱红溅在了我的碧绿的荷叶上!这可怎么办?这是否意味着我前面的努力将付之东流?我尽力挽留这份难得的图画,可无论我用怎样的方法遮盖、修补,都无济于事,因为这次用的是水彩,越涂越糟。我呆住了,眼看着一幅佳作就这样毁于一旦!而我根本就没有时间重画了。

  正在我有些绝望之时,我忽然看到了我的铅笔刀。有了,我将这半页染了红色的画裁去!我连忙动手,我不得不放弃那一半画了,虽然不完美,但总比掺上败笔要好得多。

  最后我把这半幅荷花交给了老师。第二天,宣传栏里就赫然帖出了我的半荷图!老师在我的画旁边写下了这样几行评语:“半面露而引人悦目,半面藏而发人深思,取舍精当,耐人寻味。”

  我明白了,原来有些时候放弃是需要智慧和勇气的,放弃也是可以获得另一种完美的。此时,我心中的那幅“半荷图”竟越来越清晰,那样的含蓄,那样的美丽。

荷花初中作文9

  夏天到了,荷塘里美不胜收,大大小小的荷花争相开放。荷塘里的水清澈透明,清得能看见水底的石子和欢乐嬉戏的小鱼,这调皮的小鱼这边游游,那边游游一会儿跑到这来晒太阳,一会儿又躲在荷叶下玩捉迷藏,一会儿又吐着泡泡,给荷塘增添了不少的乐趣。

  荷叶早已是挨挨挤挤,它碧绿碧绿,又大又圆似一块碧玉盘,而且是清新的绿,自然的绿。看着它精细的纹理,我知道了它蓬勃的生命力。荷叶中间挺立着一根绿色的茎,如同一根绿翠柱,里面有许多条管形的空腔。茎里有许多节,根据茎生长在浅水的泥里,又叫“藕”。绿翠柱上顶着一个杯状的花托,里面有许多圆孔,每个孔里都有一粒莲子。藕可以当菜吃,莲子是丰富的营养品,叶、花梗、莲心、莲须都可以入药,可以说是全身是宝。花托上点缀着粉红色的荷花,荷花像一位仙女,轻盈美丽。这些荷花千姿百态,有的迎着人们的脸庞完全盛开,散发出阵阵清香,解除人们一天的疲劳。一阵微风吹来,她们像一群舞女,穿着粉红的舞裙,以优美的舞姿,随着风的节奏,翩翩起舞。荷塘里的水也碧波荡漾,一圈一圈,直至消失……风把荷花的香味也给吹来了,闻一闻,鼻子里满是大自然的芳香,回味无穷。

  你看这些荷花:中间的几瓣羞答答的,紧紧地抱在一起,外面几瓣胆子大点的,张开双臂,向欣赏它们的人们展现美丽的容貌。论淡雅,她闭月羞花;看娇艳,她则像身着盛装的新娘子,美丽极了!有的还只是花骨朵,但却在“绿翠柱”的支撑下,显得亭亭玉立,像刚出浴的美人,“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖脚,早有蜻蜓立上头”呢!如果昨晚下了一些毛毛雨,第二天清晨,当你来到荷塘,一定会有惊奇的发现:所有的荷花上都挂满了大大小小、晶莹剔透的露珠,真是“大珠小珠落玉盘”啊!在阳光的照耀下,露珠五彩缤纷、金光闪闪。一颗一颗水晶般的露珠在这美丽的荷花上闪烁着,像是给漂亮的小姑娘戴上了无数的珠宝首饰,可漂亮了!人们在这里欣赏荷花,赞不绝口。

  瞧!蜻蜓飞来了,在荷塘上方飞来飞去,久久不肯离去;小鱼也停止了嬉戏痴望着荷花姐姐美丽的容貌。

  我爱荷花。

荷花初中作文10

  民间流传着这样一条谜语:“根在水中不见天,红白花里包宝宝,还有绿叶来称天?”这条谜语的谜底就是“荷花”。

  自古至今,人们喜欢荷花,赞美荷花,杨万里诗中曾写到:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在他的笔下,荷叶的绿与荷花的红相映成趣。“荷叶罗群一色裁,芙蓉向脸两边开”诗中花美人更美。荷花是美丽的,它那粉嫩的花瓣好似小孩的嘴唇,而在那娇嫩的嘴唇中,还有一个翠绿的“莲宝宝”。它“亭亭玉立”,“芳香远播”。还有那圆圆的、硕大的绿色荷叶,铺满湖面像一幅迷人的图画,有时荷叶让你看着又觉得像凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。

  荷花,我不仅喜欢它的外在美,而更加喜爱它的内在美。每当我走在家乡光溜溜的石板路上,总会情不自禁的向荷花望去。

  一天,我打着伞忧伤的走在路上,而天空此时正下着大雨,好似也在为我考试没考好而哭泣着。正在我沉浸在自己的忧伤中时,却被眼前的一幕景象所震憾了,雨中的荷花好似一位位弱不禁风的女子,在狂风暴雨的打击下,荷花被吹得七零八落,又像一位位披头散发的疯癫老人,荷花那沉重的腰好似要断了似的,而荷花的花瓣却也被风吹得飘落在整个湖面上。我不忍多看,迈着沉重的步伐走向家中,雨终于停了,我向池塘中的荷花望去,它竟然奇迹般的又恢复了往日卓约的风姿。而此时池塘中的鱼儿也跳得更欢快,好似在为荷花的雨后重生欢呼着。

  荷花不怕风、不怕雨、不怕生命中的艰辛路程。它在一次次的磨难中都能抬起头来,就如我们人生的道路不可能是一帆风顺的,在挫折的人生中只有不断的从学习中获取新的知识,才能让我们的人生变得更加丰富多彩。想到这些时我眼框深含泪水,想到自己平常无论是日常生活,或是学习,只要遇到一点困难就退缩,而荷花呢,在一次次的狂风暴雨中坚强不息,永远不向困难与挫折低头,我应该学习荷花坚强不息的精神与品质,不抛弃、不放弃,下次考试我一定行!

  听妈妈说,荷花谢后结出的果实—莲子,是营养价值很高的食品。根部还长出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽,点缀了大自然,而且还把自己全身无私奉献出来。我们做人不应该这也样吗?

  我爱家乡的荷花,我爱它卓约的风姿,更爱它的坚强不息和无私奉献!

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