（精选）初中的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌就很恼火。为什么呢？因为这可能吗？No，不论在家里还是在学校里，我们“人微言轻”，磕头碰脑有数不清的烦恼。
在学生的心中，说作业是“烦恼之最”也不为过！看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：“为什么会有那么多作业呢？”是啊，为什么会那么多呢？这都“归功于”那些想从中谋取私利的老师们。每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生说：“这都是为了你们的将来好！”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服呢？（以上的话，请老师见谅）
作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。第二天早晨六点多钟又要起床去上学睡眠时间连8小时都不到。
更痛苦的`是双休日，说得夸张一点，简直是人间地狱，整天都要忙忙碌碌“照顾”那一堆作业山，并不是双休日作业太多，三天哪！再多也做得完，可要命的是爷爷一定要在星期五一天做完，妈呀，三天作业合并在半天。
即使做完了，也已是大半夜，刚睡5、6个小时又被拉了起来，昏昏欲睡的我还要听着爷爷什么“一天之计在于晨，不要浪费早上大好时光……”听着听着脑子都胀大了，只能迷迷糊糊地走到桌旁，坐在沙发上读起了书。好不容易作业做完，功课也复完了，正准备要出去玩时，我又被无情地叫住，“知识多学点没坏处，多做一张练习吧！”Oh，no！我再怎么“推辞”作业的“邀请”也无动于衷，只能无力地拿起笔在纸上写下歪歪扭扭的字。
哎，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流啊！
初中的作文 篇2
这是个老旧却美丽的学校，操场的凤凰树顶着天，下面几棵小树和凤凰树比起就像小巫见大巫。旁边有间教室，绿色的门和翠绿的窗帘融为一体。地板扫得干干净净，课桌排得端端正正，同学们认真地听着课，门外排着一排整整齐齐的瓶子，每个瓶子就像部队的.军人一样肃立着。
傍晚，距离放学还有10分钟左右的时候。老师转身在黑板写字时，我立马转过身看见一个熟悉的身躯阿婆，阿婆佝偻的身子弯得如一个问号，脸上布满数不清的褶皱，身高就像一个六七岁的孩子似的。“阿婆！阿婆！”我对阿婆低声地喊，“阿婆！那里有很多瓶子。”我说着指着那整整齐齐的瓶子。“谢谢了！孩子谢谢了。”“不用谢。”我说着转过身来，看见同学们和老师注视着我。“小龙，你在说什么，下课到办公厅一趟。”老师生气地说。
中午的时候，我和小凯在门口扫垃圾，我发现垃圾桶有许多瓶子，我跟小凯说：“小凯，我们把瓶子捡起来，等阿婆来拿吧！”小凯听到了摇摇头，说：“我不，你看那，脏死了。”“小凯，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我对小凯说。小凯沉默片刻后说：“好，共12个瓶子，一人一半。”小凯说完我们便俯身来捡瓶子，并在墙角排成一排。
我来到办公室，心想，“惨了，该怎么办。”“小龙，你上课时，为什么转头，还嘀咕什么？”老师用犀利的眼神注视着我。“我……我……因为……因为……”我结结巴巴地说。忽然办公厅外响起一个熟悉的声音，“误会了，误会了，田老师，他是个好孩子。”一个身影站在门口--阿婆。“田老师，他是为了把瓶子给我才转过头跟我说话的。”“是这样吗？小龙。”老师失去了生气的表情，倒是对我笑了笑。“嗯！”我不好意思地低着头说。“很好，值得表扬，但下次不能在上课时说，要到下课才做。”老师挥挥手，我悬在“空中”的心终于放了下来，我走出办公厅向阿婆笑了笑。
放学了，我走在路上，又望见佝偻的身影在公路右边缓缓地行走，我的心头顿时一震：为什么阿婆都怎么老了，还要捡垃圾来维持生活，她的亲人呢？
世上的孤寡老人太多了，让我们伸出援手去帮助他们吧。
初中的作文 篇3
哎，我又发高烧了，39。6℃。这令人担忧的体温，烫着的可不仅仅是我一人，还连带着我们一大家子人！
晚上，爸爸一摸我的头，“好烫，欣怡，你发高烧了！”妈妈一听这话，连忙拿出体温表，慌慌张张地塞到我的嘴里。“39。6℃，怎么办？怎么办？”妈妈看到体温表上的数字，就差点跳起来了！妈妈连忙跑去给我准备散热的药，奶奶立即准备好到医院看病需要的衣服、开水、点心等，爸爸已经到楼下把车倒好，随时准备出发。看着奶奶、妈妈在家里跑来跑去，我睁着发烫的眼睛看过去，觉得她们的头上都冒烟了！到医院后，爸爸妈妈领着我去医生那儿看病，然后付钱、抽血、挂盐水……医院的人很多，看着爸爸在拥挤的'人群中奔波，大汗淋漓，我的心里酸酸的。回家后，奶奶一见到我，就把手放到我的额头上，恨不得立刻就让我变成一个小“冰”人，让我的体温恢复正常。不一会儿，在外上班的爷爷来电话向奶奶咨询我的病情。
看见家人忙碌的背影，疲惫的神情，我的心里暖暖的。我想多锻炼，少生病，也许是我送给家人最好的礼物。
初中的作文 篇4
我的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
曹老师
曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了！”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀！
曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀！
上曹老师的.课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢？就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话！
MISS李
一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样——
上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”（由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室），她对我说：“今天下午英语课‘整死你’！”完了完了，会被老师整死！果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿！”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪！救命呀！”我大叫，“嘻嘻！”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词？”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛！
整人归整人，上课归上课，李老师的英语非常好，在她的教育下，我终于不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀！
怎么样？曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗？
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