初中的作文

初中的作文4篇[必备]

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　上周六，我去郊外曾祖母家玩，在田里拔菜的时候，看见一只好可爱的`蜂鸟。

　　大家都很好奇，为什么会在这里看见蜂鸟的足迹呢？它不是只会出现在热带地区吗？

　　我们赶忙上网查资料，才知道它不是真正的蜂鸟，它的名字就叫做“假蜂鸟”。原来它不想被大鸟吃掉，于是就伪装成蜂鸟，真是太聪明了。

　　本来想把它带回家养，但却又不知道该喂它吃什么。所以只好让它回到大自然，继续过着自由自在的生活，或许这样，我们也有机会常常看到假蜂鸟呢！

　　下次在看到它，我一定要拿相机拍下来，绝对不伤害它。能看到假蜂鸟，是一件多么幸运的事情啊！

初中的作文 篇2

　　再有大约一周的时间，就要进行期中考试了。你，准备好了吗？记得那个期中考试，当时在级部有个一般的名次，只不过是前三十名。但当我又进入前三十时，几乎又隔了一年的时间。

　　又是一个期中考试，我到了一个低谷，是上次的期中考试的名次的两倍之多。之后，眼看又要到的期中考试，我又该如何做？看看那些每天忙忙碌碌的优秀同学，也许我是不是太闲了？在班里就有众多的佼佼者，更何况是全市呢？如果我继续这样只是单单将老师布置的任务做好而只凭心血来潮去自主，那是不是太被动了？周五，老师刚刚将两位同学做对比，其中一位曾与我考过同样的名次，但她现在却稳站在级部的前列，一直进步，不懈怠。

　　而我，却自那次之后，再也没有考过那个名次。仔细想想，学习不站在前列的原因一是课堂，而就是毅志品质。如果课堂没问题，那问题就一定出在后者。我与她相比，缺少的就是优秀的毅志品质。在老师说了同样的.话之后，一直按照老师话做的，那一定就拥有毅志品质。那它也是一点一滴积攒起来的。就如老师以前说道让我们每周练一小时的篮球，但真正去做的人寥若繁星。我也没做到。现在，老师又让我们这些体育不好的同学每周至少跑一小时。而我，这两天已跑了三小时，明天打算再两个小时。我，不想失败；我，要做个成功者。第一场篮球赛结束的第二天，Mr·彭让我练篮球，并说了不少让人心动的好处。

　　不过，每周至少三小时的跑步不会少，只会又多了一小时的篮球时间。用自己的行动来证明自己的毅志品质，从而学习体育两不误。调整心态，即刻出发。

　　期中，我来了！

初中的作文 篇3

　　一早妈妈就说要带我去感受风一样的感觉----玩转卡丁车,一路上我的心情万分激动和期待,如同考试过后揭晓成绩时的心情,我心想:跃然没有玩过那车,但我想我能做的很好的!

　　10:15分,我们提前5分钟赶到了F2国际赛车馆,我先看了看从来都还没有亲眼见过的赛场,那弯弯曲曲的赛道,把我看傻眼了,这样的道路能开好车吗?那是要技术了呀!!

　　时间到!先听教练给我们讲了有关卡丁车的一些事情,我当量只想着快点去开开看,心早就不在教练那儿了,但教练讲的最主要的一点我记住了,就是:左脚刹车，右脚油门.

　　终于我期盼已久的开卡丁车开始了，先是观摩，有两位教练开给我们看，哇！好快呀！一定会很惊险，很刺激！！

　　这次杭州网小记者一共来了35名同学所以给我们分成了3组来体验，第一组开始了，只见一身穿粉红色衣服的小姑娘冲在最前面，一直遥遥领先，取得了小姐第一，她令我刮目相看，我一定要加油！!

　　第二组也不示弱，表现出也很好。第三组的比赛就要开始了，我带着一颗呯呯直跳的心坐上了卡丁车，仿佛心就要跳出来了，！妈妈丫在观众席上大喊“加油！！”车子发动了，我试着踩着油门，车子缓缓向前，“原来是这种感觉呀！！”于是我放开了胆子，加大 了油门，只是脚感觉短了点，踩油门有些吃力。我用力去踩。“真爽呀！这就是妈妈说的风一样的感觉吧？！只听耳边风声呼呼，如同在天上飞一样的'感觉，我要乘风而去，带我到七仙女那去做客。”“呯”我正做着美梦，后面PP被人撞了个正着！人也差点儿飞出去了，还好我死死的握位了方向盘。等我回过神来，其它小朋友已经飞快的从我身边冲过去了，回到终点时，身后已经没几个人了。拿了个第八名!

　　回到观众席，妈妈让我别泄气，还有机会呢！再说第一次玩，已经很不错了，转弯的时候很稳呢！旁边蔡老师也这么说。这让我又有了信心!我一定要加油!!

　　紧接着是排位赛，这次总结了上次的经验，我加大油门，一直向前冲，最后得了个第六名，连总决赛都没能进！但我和妈妈并不沮丧，重在参与嘛！我还是很高兴的，呵呵！不过没得到奖还是会有一点点的遗憾的！但毕竟我感受到了风一样的感觉，还是很开心！（后来我还是得到了第一名一样的奖品！要知详细情节，请看我下回的文章。)

初中的作文 篇4

　　我最敬佩的人要数我们的班长张永林了。他个子不高，长得虎头虎脑的，经常穿一身洗得发白的校服。在他身上，我看到了许多自己没有的优点。

　　班长的成绩总是最好的。好汉不提当年勇，就拿最近的事来说吧。一天，数学老师发给我们每人两张卷子，让我们做。班长拿出草稿本，又写又算，刷刷地做起来，没多时，就做好了一页。尽管我的数学成绩也不赖，可绞尽脑汁使出吃奶的力气才做完了四道题。看看班长的卷面，字又清秀又整洁，要笔锋有笔锋，要结构有结构；再看看我的，涂改液涂了好几处，大小不一，参差不齐，还不如班长的草搞。班长第一个把卷子做好了交给老师，只见老师握红笔的手在卷子上画着优美的弧线班长又全对了。老师对我们说：我拿计算器算还错了两三题呢，张永林比计算器还厉害！由此可见，班长的成绩可不是我们吹出来的。

　　尽管班长经常被老师表扬，可他一点也不骄傲。他自学新课，不懂的地方虚心地向老师请教，他的作业不需要老师布置，只要一有时间，他就拿出练习册来做。我想，这就是他学习好的一个原因吧。

　　我敬佩班长，不仅因为他的'学习好，因为他的为人。前天上语文课时，马志召病了，有气无力地趴在桌子上。老师摸了摸他的额头，烫得厉害。班长马上对老师说：老师你接着讲课，我带他去看医生，行吗？老师笑着点点头。班长搀扶着马志召慢慢地走出了教室。他们从医院回来后，班长又拿着水壶跟着老师去烧水来给马志召吃药。吃饭时，他又为马志召排队打饭，照顾得无微不至。

　　班长就是这样，别人需要帮助时，只要他知道了，一定二话不说，第一个伸出手来。前几天，我们班来了个新同学，叫陈永庄，因为他的课程进度比我们慢了很多，班长就自告奋勇地为他补课，牺牲了自己的午睡时间不说，还一点怨言都没有。

　　班长就是这样一个学习刻苦认真、乐于帮助别人的少年，你说，我能不从心里佩服他吗？我将以他为榜样，激励自己不断进步！

　　点评

　　内容：作者用层次清晰的描述让我们看到了一个成绩好、虚心好学又乐于助人的班长，这个班长不愧为同学们敬佩的对象。表达：注意细节描写，生动地刻画出班长做数学题时游刃有余的情态，使一个成绩优异的班长形象跃然纸上。个性：文章结构完整，结尾处用一个反问句突出了对班长的敬意，写出向班长学习的决心，进一步强化了优秀班长的形象。

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