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初中生的作文

时间:2024-03-15 14:15:13 初中作文 我要投稿

初中生的作文(优秀)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的初中生的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中生的作文(优秀)

初中生的作文 篇1

  认识你是从小学的地理课本上,辽阔的土地和众多的人口,锦绣的山川和肥沃的水土。宏伟的长城长江和黄河,还有你那雄鸡般的模样。你是我心中壮丽的梦!

  发现你是在历史的课本里, 悠久的文明和沧桑的变化;你辉煌的'历程和不息的升迁,璀璨的唐诗宋词和元曲;还有你那独一无二的方块汉字。你是我心中自豪的梦!

  震撼于你是在战争岁月中,是你深重的苦难和不屈的抗争;是你儿女的探索和子孙的继承,是你的烈士的身躯头颅和鲜血;还有你那震惊世界的长征征程 。你是我心中激动的梦!每个人都有梦,在不同的时期梦也会变,它可能不是很大的梦,可能只是一个小小的梦,但是 13 亿个梦便汇成了中国梦。我现在的梦想學习心得体会[Www.Qcrx.CN]还达不到弘扬中国文明古国的传统深度,也没有什么太大的志愿,只是做一个普通人,做一名美术老师。

  这个梦的确很小,但在我的心中却是一个宏伟的目标。开学第一课上来的名人,他们不同时期都有自己不同的梦想,而且都有其原因,我也有我的想法。七彩的画笔能纺织出彩虹,绚丽的颜色能点亮我们五彩的童心,斑斓的油彩能画出孩子们的梦想。在梦想的背后当然得付出双倍的努力和汗水,正如李连杰叔叔幼年的武术冠军梦,他为了实现他的梦,坚持不懈地训练,不断地通过比赛提升自己,他实现了他的冠军梦。一份耕耘一份收获,我也在我的画中投进了一个球,那就是努力。我爱我的祖国,更爱这个梦想。

  我的下一个梦就是:当我长大成为一名光荣的美术老师后,带着同样可爱、怀揣梦想的孩子,在大自然中天马行空,用自由的画笔制造天上的彩虹,闪烁的星星,让他们都能露出笑脸,拥有属于他们自己的欢乐。

  让我们每个人都放飞梦想的鸽子吧,我们的梦,中国的梦,让我们一起加油,携手共创祖国美好明天!

初中生的作文 篇2

  起得比鸡还早,睡得比狗还晚,吃得比猪还糟,活得比驴还累。——题记

  到了初三,也算是身经百战,诸多考试已让许多学生从中悟出了许多人生道理,其觉悟程度不亚于看破红尘的高僧,肚子里有亲身实践积淀出来的人生哲学足以饥饿时饱腹——难怪初三生中有那么多人午饭时不用离座位的。

  一个人一旦看破红尘到一定境界,抗击打能力也就是一等一的了。这也就是初三的老师们为何敢公开刺激学生的缘故。诸如数老早已有言在先:“你们这群人,奇迹不会在你们身上出现。你们要飞,就必须以勤补拙。”此言一出,被一班高僧视为至理名言。若尔等皆是少林祖师级,那数老就是佛祖级的啦!

  勤!勤!勤!勤的首要表现就在于起早。古训有云:“三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时”“一日之计在于晨”等等都印证了“起早益于先飞”的理论。特别是女生寝室,晚起被视为一种耻辱。初三学生就是一个力争比鸡早的群体。校园周围数米内不闻鸡叫,也许是初三人这个新物种的出现,使鸡们都必须遵循优胜劣汰的自然法则退化了。

  每天不浪费国家的一度电,坚持在教室看书直到熄灯。而且每每晚自习读书入迷,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,读到书里“山重水复疑无路”时,教室的熄灯便会遭到一声声唾骂。有的甚至还亮起手电筒加餐。回到寝室后,抓紧睡觉前的几分钟灯光贪婪地看上一会。灯若熄了,又亮起手电筒继续补。初三人啊初三人,睡得比狗还晚的初三人。

  在饮食方面,初三人跟自虐似的将就着。其实这不怨初三人,这方面很大一部分归罪于食堂的丧心病狂,他们只有金融中心没有良心。不管出于客观还是主观的原因,都不能改变初三人吃得比猪还差的命运。据说有个暴君曾用人乳喂猪以求猪肉肥美。这个猪我们可比不上的!我们好比那些糟糠之食供养的老百姓猪。初三人遇到不公平的待遇,一个字“忍”!天将降大任于初三人,必先饿其肚皮啊。

  初三人的`累之于驴,实在有异曲同工之妙。驴每天都重复地做着那件相同的事情——拉磨。初三人又何尝不是?每天都做着大量的应考试卷。驴也是这么想的:有一天豆会变成豆浆,我就是有成就干过事业的驴了。初三人也是这么想的:终有一天,发入手中的试卷不再是试卷,而是红得跟结婚证似的录取通知书,那我总不枉在念书这条道上走一遭,仅此而已。

  初三人的生活,畜1生都不如的生活。这种近乎残忍的生活又有着一种断臂的维纳斯的残缺美,一种死亡般的壮烈美。总之,这种畜1生般的生活反而让人觉得是黎明前的黑暗,在这之后,必然会有绚丽的朝阳蓬勃而出!

  畜1生进化后,就是高度文明的人类!

初中生的作文 篇3

  恋恋不舍地告别了小学生活,我们又迎着朝阳,与小鸟为伴,与春风为伍,用岁月和汗水迎来了另外一个新起点———初中。

  我的初中生活是乐趣无穷的。你看,这里有绿草茵茵的花园,窗明几净的教室,和蔼可亲的老师,活泼开朗的同学,还有散发着油墨香气的课本。你听,这里有欢笑声、读书声……一切都是那么美好,生活在这样的校园里,有谁能不为之自豪呢?

  我本来是一名转校生,来到这里认识的人很少,但我并没有感到孤单,因为这里的一切都是跟着梦幻般的旋律游走,仿佛我不是初次来到这里,一切都是那么熟悉。面对我从小憧憬的初中,我聆听她优雅的“脉搏”与轻轻的“气息”,心中那无法用言语表达的喜悦之情油然而生。

  初中的生活是新的。作为这个大家庭里的一员,我怎么能不以一个崭新的心态来面对大家呢?进入中学后,父母的管教少了,但我们的自觉性提高了,对事物的判断力也提高了,也懂得了更多,因为我们成长了。

  初中生活是美好的,也是苦乐交织的,她蕴含着丰富的内涵,却又隐藏得很好。我们总是坐在教室里用我们的双手来绘画、描写、计算……努力用心灵敲开知识的大门。每次考试后,看到试卷上鲜红的勾,这时我们的脸上都浮现愉悦的表情;有时也因为忙碌而几乎没有休息时间,可我们的脸上、心里也都是喜悦的,因为我们的付出是值得的。我们要坚持不懈地努力,并坚信我们的未来不是梦。

  初中生活也是忙碌而充实的。我们每天都有铃声相伴,它既清脆又悦耳,时刻提醒着我要加油。我多姿多彩的初中生活也因有了铃声而多了一份快乐,多了一份忙碌的充实。

  这样的`生活如松柏、如太阳、如琴谱。阳光明媚的日子里,我喜欢手捧课本大声地朗读优美的语句,或是在中午聆听学校里美妙的音乐,或是在有雨声相随的日子里,坐在教室倾听老师讲述远古的故事,品味空气中五彩斑斓、淡淡的甜味。

  我现在的初中生活虽然平平凡凡,但却意义非凡;虽然平平淡淡,但却让我成长。我们无法预知未来,但可以尽我们的努力,让现在变得更有意义、更有价值,散发出美丽的光芒,再让这些耀眼的光芒照亮我们的未来。

  这就是我平凡而又快乐的初中生活。

初中生的作文 篇4

  “……感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……..”

  这是我几天前刚学会的一首歌《感恩的心》,优美的音乐,动人的的歌词,背后同样有一个非常悲凉却感人故事。 一个天生失语的小女孩,爸爸早逝,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每当日落时分,小女孩就站在家门口,期待妈妈回家。那个时 刻就是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带来一块年糕回家。对于一个贫穷的童年来说,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!

  有一天,下着很大的雨,已经很晚了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越来越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。妈妈的手里还紧紧地握着一块年糕,但是却永远会不来了…..小女孩拼命地哭着,却无法发出一点声音,只能用手语一遍遍无声地告诉妈妈,“感谢命运,感谢有你”。

  一遍又一遍地听着这首歌曲,我被深深地打动了。伴随着歌声,我思索着感恩的含义。

  人应该都怀有感恩的心。当你来到这个世界上,你首先应该感恩自然给你的滋养,因为你呼吸着氧气,喝的水,吃的.食物,都是大自然的恩赐。只有有了这些,你才能生存。然后,你还要感谢给过你帮助的,无论是认识和不认识的人。因为是他们的帮助使得你在人生的道路上不断勇敢向前。

  我要感谢我的妈妈,是她给了我生命。

  我要感谢我的老师,是她像蜡烛照亮了我们通往知识的大道。为我们铺平了人生道。当我们在人生道路中迷路时,您为我们指明方向。一根蜡烛我们黑暗的人生道路中为我们点燃了一盏最明亮的灯.您像一只春蚕,无私奉献着.您像我们的父母,无微不至的关怀着我们。

  老师,虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。

初中生的作文 篇5

  光阴似箭,日月如梭。

  转眼离开了金色的童年,来到了初中,在这几年的时光,包含了许许多多的事情,其中我最欣赏的就是我的老师,给予了我知识,给予了我力量,给予了我鼓励……那是一个温暖的午后,同学们朗朗读书的声音响彻校园,使校园丰富多彩。老师踏着轻盈的步伐走向我班教室,开始向我们传授知识,我们于是也很认真的听着。在学习过程中有许多难题,看来学习如逆水行舟。这时,我有一道不会的题,我也不敢问老师,怕老师觉得我笨,我于是就憋着……

  日复一日,我由于从少数难题累积到多数,我的.成绩直线下降。直到有一天,老师意识到我的成绩,把我叫到她的办公室去,就在这一刻,老师改变了我的人生,改变了我的道路,改变了我的命运……老师不辞辛苦把许多我不会的题大多都补回了,我当时很感动,不得不说起,春蝉到死芳菲尽,蜡炬成灰泪始干。

  如今这件小事还在我的脑海里回荡,永不消失,我现在考上了理想的中学,我想问,老师你在何方,你还好吗!

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