初中的作文

初中的作文[范例4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　岁月如梭，万象更新，时间就像流沙，渐渐的消失了。转眼间，已和朝夕相处的老师们分别了，来到了漫长的暑假。坐在桌子前的椅子上，常常想起教过我的恩师。在这朦胧的记忆里，最清晰的还是吴老师为我们做的一点一滴，他“告诉”着每一位教师，什么才是当老师应该有的责任。

　　吴老师是我们班每一个人都敬爱的数学老师。他的鼻梁上总架着一个黑框眼镜，他的脸无论是皱着，还是伸展着，看起来总是那么严肃。再加上那个黑框眼镜，就显得更严肃了。好像除了上课，都没见见他怎么笑过。走在过道上，正在玩耍的学生都纷纷退让，生怕招惹了这位看上去十分严厉的老师，那后果不堪设想。他的教学并不和他的.外表一样死板，反而生动有趣。无论他讲的是哪个重点，都会举出三四个令人开怀大笑的例子，并配上古怪的表情和动作，让我们无不哈哈大笑。说也奇怪，自从吴老师教我们数学后，那一个个不及格的，都跳上了90。他不仅给我们讲数学，还会给我们灌输许多“心灵鸡汤”，有时，他讲着讲着，就讲了一节课。同学们都喜欢叫他“数老”，他听了后只是满脸微笑。他不但是我们的数学老师，还是学校的副校长。每次上课，那办事的电话总是接二连三地打过来，他为了不耽误我们的学习时间，甚至丝毫不管，或是几句了事。他好像把打来的电话当空气似的，继续给我们讲题，好像什么也没发生。

　　一次，我刚刚做完值日，教学楼里的学生早已在欢笑声中散去了。走在过道里，我不经路过了吴老师的办公室，正巧窗帘没拉好，我透着缝隙望去：吴老师正坐在电脑前，双手在不停地敲打着键盘，一颗颗汗珠从他的头上一滴，一滴地滑下来。在朦胧的灯光下，他的影子拉得老长。望着那个背影，好像已不是课堂上风趣幽默的吴老师了，反而像一位年迈的老教师。这么晚了，吴老师怎么还不回家呢？突然，我想起了吴老师给我们发的数学作业，总是每天一张的，常常会有些错字。他是在给我们出题呀！我们总是不理解吴老师的好意，一有些错字便斤斤计较。这是吴老师用他的休息时间为我们付出的心血呀！他办的事本来就多，还要开很长的会，休息时间别说有多珍贵了，可是无论是多忙，他总会抽出来时间来为我们出题，常常熬到深夜，一天的休息时间都没有10小时。要像不关心我们的老师，他早就叫你买练习题了，也不管题好还是不好，就叫你做，做完自己改。吴老师是副校长，他却为了给我们出些题，常常很晚才睡，身子一天比一天差，他已是五六十岁的老教师了，但他为学生付出的东西，早已远远地超出了其他教师。望着那个背影，我早已热泪盈眶。

　　吴老师，您是辛勤劳动的园丁，您也是每一位老师的骄傲。那一个朦胧的背影，再次涌上我的脑海。

初中的作文 篇2

　　秋，飘满了黄，一切的改变，几时能回？一切的回忆，几时能改？风，改变了方向，人，走过了街道，傻傻的以为，一切不会改变，幸福的.开始，又怎能断送在我手里，一切如果能改变，时光，如果能倒流，一切的痛苦就可以压在一个人身上了，而那个人，就是我

　　秋，改变了航道，一点一滴，没人看见，雨，打破了宁静，一点一点，滴在心中，没有伞，光溜溜的被淋透，一个人，是否能承担一切，一只猪，逃不过被吃的厄运，痛，只是一时的，情，却是一世的，人，为情哭，狗也为情奋斗，虎再毒为了情也不食子，风，飘落了树叶，一片一片，飘在手心，雷发出了巨大的响声，它也知道我傻了，人，本是如此，不屑于任何事，又不得不理解那些事，谁又能明白，人，为什么而生，为什么而活？

　　秋，飘落了树叶，人，为此感谢，人生，当哭则哭，可又有几人敢能真正哭出来？眼泪哗哗的往下流，树叶哗哗往下掉，总以为要成功了，要成功了，可每次到最后还不是失败了，曾说失败乃成功之母，可失败，失败再失败也没有成功，躺在床上无所事事，回忆只能让人痛苦，只有那些落叶能明白我的心情，轻轻抚摸着它，写上愿望，往天空吹去，树叶飘呀飘，我以为这样就能实现愿望了，可是，这种想法，成为了幼稚的象征……

　　秋，平淡了炎热，吹着寒冷，心，冰呼呼的，想着冷静，冷静，到了最后心灰意冷却没有平静。光照耀着人生，可在前进，终究还是黑暗，走过的人生，飘满着幸福，只剩那段记忆不会幸福，痛守回忆，不会相信，那段记忆。

　　秋，在最后，干枯了万物，冬到最后舒活了万物，春，到了最后，放出了炎热，夏到了最后，持续了温暖……

　　秋天，持续了欢乐后，干枯了万物后，一切的改变，我都会欣然接受！！！

初中的作文 篇3

　　在学校，我有一个“死党”。在家里，我也有一个“死党”。

　　在学校，我的“死党”的成绩与我的成绩似乎完全一样，而他却总是在我面前炫耀他的聪慧，当然我也不甘示弱，总是在他面前炫耀我比他高2厘米。

　　在家里，我的“死党”总是跟我抢水果，遥控器弄得我不得安生。每当我数学作业不知如何下笔时，他便会准时地出现在我身旁，向我炫耀着这一题的.方法，然后就是鄙视我的智商。而每当他的语文作业不知如何是好时，我也会在准确无误的时间里出现在准确无误的地点，然后针对他的难题放开喉咙详解难题，最终达到目的——鄙视他的智商！

　　这就是我的“死党”——我的双胞胎弟弟。我们都在对方的鄙视下进步！

初中的作文 篇4

　　记得胡文忠先生是这样阐述家风的，他说好的家风就是一所学校，我非常赞同这句话所传达的观点，因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育。父母才是孩子的第一任老师。我家的家风一句话两句话还真是说不完。

　　我的父母亲学历都不是很高，但是在家里，还是挺明主的，爸妈在我的学习上，主张尽力就好，努力了没有成功，他们是不会批评或责骂的。无怨无悔，认真改过便好。老妈是一个很坚强的人，在我的记忆中，她掉眼泪的次数，几个手指就能数得过来，所以，我和姐姐也非常坚强，这点倒是特别感谢老妈的影响，可谓收益终身的品质。老爸表面上看起来特别严肃，我的小伙伴家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。们平时在我家玩心里多少都有着害怕他，其实他是个特别有意思的人，只有在大问题上才会显得特别理智，平时对我们特别幽默。最让我觉得庆幸的是，也特别开心的事情是，我们家遇到大事情的时候，爸妈总是和我和姐姐商量着，而且很多清路下，我们的意见都会采纳，感觉他们不像传统里的父母一样刻板专制，这点特别欣慰。我们有时候在一起聊天，因为代沟的问题，他们也主动和我们交流，从我们角度考虑问题。其实，对于这样的家庭环境，我是特别喜欢的`。

　　都说家风影响孩子的心灵，我和老姐现在健健康康的心理和心态，也多亏了这样的家风，家风通过日常生活影响我们的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。所以，我爱我的家。

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