初中优秀作文[优秀3篇]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的初中优秀作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
初冬已至,又想起那莹莹雪花漫漫飞舞,带着初临人间的惊喜,在半空旋转若雨蝶,尽情欣赏着生命沿途的风景。
虽说世事百转千回,但有些东西错过了便是永难再续。有时我们会抱怨生活太过乏味困顿,那是因为我们把自己局限于一个狭小的空间里,日复一日地去做同一件事。生命短暂终有归期,何不敞开心扉,给生命留些空隙,去看看周围的世界?十几年风雨已如过眼云烟,是我们走得太快与美好擦肩而过,还是我们太过执着,忽略了除梦想之外的所有东西?
给生命留些空隙,因为生活需要冲,更需要缓冲。走不出生命低谷的人,总认为自己生活在水生火热之中,看见的世界是全然黯淡的。而懂得给生命留些空隙的人,则会跳脱琐事的藩篱,在地狱之中,看到天堂的倒影。
歌德评价哈姆莱特说:“这是一株橡树给栽在了只应开放娇嫩花朵的花瓶里。”哈姆莱特这位沙翁笔下的悲剧人物,曾在摧残压迫之下对生命的憧憬幻灭,只看得到纷至沓来的灾难向他展示的生命的残酷。他无法给生命留些空隙,去追寻去活得精彩,而是在对眼中丑恶的世界进行复仇后就自杀身亡。
同哈姆莱特一样,海子将自己的生命结束在远离家乡的灰色铁轨上。海子的'诗飞扬着纯美的同时,也暗含着癫狂。他能看见的春暖花开,只存在于脱离社会的面朝大海之中。他无法从生命中留出空隙去欣赏世界的美,于是拒绝了与世界相处。
能给生命留些空隙的人,苏轼就是其中之一。东坡先生命途多舛,仕途坎坷。但诗家不幸文章幸,他在被贬黄州时仍能写出“一点浩然气,千里快哉风”的诗句。生活在象征苦难的黄州时,他又吟出“解鞍倚枕绿杨桥,杜宇一声春晓”。这昭示着他已经找到生命的空隙,从痛苦中解脱,沉浸在幽静的自然中了。苏轼不再为名缰利锁所牵绊,在空隙中小舟从此逝,江海寄余生了。
给生命留些空隙,倾听心灵的声音。如范仲淹不以物喜,不以己悲。如莫言获诺贝尔文学奖后,依然要回到家乡安静地写作。
给生命留些空隙,并非将千金韶华视为虚无,而是让我们正确审视自己,在追寻梦想的同时,放慢生活的脚步,不偏激不顽固,不否认世界拥有美好。人生是单程的旅行,走过的路不可重返而行,错过即是永恒。生命的空隙是留给自己捕捉幸福,享受获得的。有些小小空隙的人才能让一生稳中求进,满载而归。
冬天到了,我想看那雪花纷飞漫天,它告诉我说,它没有错过生命沿途美丽的风景……
初中优秀作文 篇2
今天是清明节,是中国传统扫墓节日,爸爸开车带奶奶、妈妈、我、哥哥一起回仙游老家。我的老家在仙游县城附近的一座大山上,我们经过了1个小时的.环山公路终于到达目的地——我梦中熟悉的家乡。
今年的清明节给我留下了深刻的印象。我第一次去扫墓。清明扫墓是我国由来已久的习俗。记得唐代诗人曾写过这样一首诗:清明
四月五日清明节,爸爸带我去奶奶家过清明.从我们家出发到奶奶家一共奔驰了一百多公里,到奶奶家时已经十一点三十了。太婆的坟离奶奶家有一些距离,吃了点包子我们就出发了。
初中优秀作文 篇3
话说人的一生,可分为五个阶段,此乃五年无知,五年懵懂,十年求索,十年奋斗,三十年立世忙事业,剩下享受矣。今,吾十四矣。伤,整日遨游书海,漫步题山。何来闲情逸致倾诉吾的成长故事?这不,正逢考试作文题啊!当下,就让吾一诉心灵之深渊之中的那抹污迹吧!心灵深处的花季从前往后数,是十三朵丹桂,从后往前数,仍是十三朵丹桂。十三岁,一个多么曼妙的数字呀!可就在这个“半成年”的岁月里,一直如流苏般平静的家里,却似被巫婆下了咒语一样,一个个的噩耗从四面八方传入我的耳朵——婆婆因病去世,奶奶摔伤成骨折……我的'世界便从那一刻起,变得一片黑暗,婆婆、奶奶,这两个最疼我的人啊!
怎么就忍心丢下我独自去天堂享福了呢?怎么就这么不爱惜自己的身体呢?婆婆,你不是最爱丹桂了吗?您说,它的气味很像您常年在外打工的女儿身上的淡香,您说,您要等到过年和您的女儿一块儿播种丹桂,您说,您要和我的奶奶,和我一起去摘下来年的丹桂,一部分晒干泡茶,一部分做成香包给我,一部分送给奶奶洒在她的房间里伴她入睡……可这些,您都没有兑现,您就那么渴望天堂的极乐生活吗?您怎么能忍心放下这世上您的一切一切?奶奶,您怎么如此不爱惜你的身体呢?我知道您不服老,可是您知道吗?
如果您摔得严重了,永远沉睡,我再也看不见您了怎么办?您也想像婆婆一样弃我而去吗?日西斜,心已碎;望回首,已天涯……十三岁,一个曼妙的数字被萦绕耳际的噩耗改写,花季的美妙也被其吞噬,只留下,浓墨重彩的心灵污迹……十四之旅程刚刚开始,成长之途还有很漫长的距离,但,吾坚信,一纸黑暗过后,必会迎来重现的曙光!成长之后续篇,正在绘制中……
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