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窗边小豆豆读后感

时间:2023-04-28 18:39:21 读后感 我要投稿

窗边小豆豆读后感

  细细品味一本名著后,大家一定都收获不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的窗边小豆豆读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

窗边小豆豆读后感

窗边小豆豆读后感1

  我读过一本叫(窗边的小豆豆的书》。

  作者黑柳彻子是把自我上小学的经历过的事全写下来了。小豆豆有很多的名字,豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比较淘气但性格却很可爱。

  小豆豆第一次去上学时,教师因为她太淘气就退学了。之后小豆豆来到了巴学园。在新的.学园里,因为有小林校长的关怀和照顾以及好多趣味的活动,比喻说露营呀运动会呀等等,她很快就适应了巴学园的生活。让一个不被同学理解的小女孩变得可爱了。

  当我合上书本时,我的脑海里就开始浮现小豆豆在巴学园的整个小学生涯。她从一个爱调皮捣蛋的怪孩子转变成一个循规蹈矩乖孩子,这和学校的特殊教育是分不开的。当小豆豆想到要用废弃的电车改装成上课的教室时,校长竟然尊重她异想天开的想法等。

  我喜欢这本书,更羡慕小豆豆有这么一个好的学园。能让一个学生有一个宽松的学习环境,还能够将自我的梦想变为现实。

窗边小豆豆读后感2

  《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆小时候的一个真实故事。

  小豆豆因淘气被原学校退学了,她的妈妈给小豆豆找了一所学校,校名叫“巴学园”。小林校长对小豆豆很友好,有一次,小豆豆在巴学园很调皮,小林校长没有批评她,总是用随和的教学方式来引导她。

  在巴学园的亲切、随和的教学方式使每位学生每天都可以坐自己喜欢的座位,也可以根据黑板上的作业先做自己喜欢的`,还可以吃到山的味道和海的味道。校长充分的利用课外时间让每位学生开阔视野,增长知识,让每个孩子都度过了人生最美好的时光。

  泰明的死让小豆豆心里很难过,后来洛基也不见了,虽然它是牧羊犬,但更像是她的好朋友。最后巴学园被二战中美国燃烧弹烧毁了……庆幸的是大家都平安无事。

窗边小豆豆读后感3

  这学期妈妈为我买了一本非常有意思的书《窗边的小豆豆》,我迫不及待地翻开书,津津有味的读了起来,很快便被它精彩的内容吸引住了!

  《窗边的'小豆豆》主要讲述了一个叫小豆豆的小女孩,因为太淘气被原来的学校退学了,又来到了一所名叫“巴学园”的学校上学,这所新学校很特别,教室全是用电车改装的,这些电车的车轮全部被拆掉,然后又把车厢内部修整一番 ,就成了一间气派的教室。小林校长也非常有趣,不仅可以让大家选择喜欢的课程学习,还每天带领大家品尝“山的味道,海的味道”。小豆豆也从一个调皮的孩子转变成大家接受的好孩子啦!一次,小豆豆在上学的路上,看到车站旁有一个卖树皮的大哥哥,他告诉小豆豆:早晨咬一咬树皮,如果没有味道,就证明你很健康,如果觉得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校长先生借了两毛钱买了一块树皮,自己咬了一口,不苦!她又把树皮让家人和学校的校长、同学们都咬了,大家都非常健康不觉得苦,小豆豆高兴极了!

  读完这本书我也非常渴望去巴学园上学啊!我还要学习小豆豆做一个助人为乐、关心他人的好孩子!

窗边小豆豆读后感4

  《窗边的小豆豆》故事里,小豆豆学习了热爱书本,学会了关心别人:在那里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚,在那里,同样会体验到恐惧无奈已忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富,心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长先生经常说的“你真是一个好孩子!”良好的`性格培养。远比知识的学习知识的重要得多,小学教育应把孩子从单纯的知识学习中解放出来。对个性极强或有生理缺陷的孩子,采取独特的教育方法。

  小林校长对幼儿教育有独特的见解。会细心呵护每一个孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子,对于身体有残疾的孩子,他总会想尽办法来培养他们健全的人格。保护他们小小的自尊心不受伤害。寻找一些能够让孩子们更容易理解的和愿意理解的方式去引导他们。去思考究竟就应给孩子创造一个怎样的成长环境。

窗边小豆豆读后感5

  寒假后,校长为巴学园增添了一辆图书室电车,同学们非常喜欢在这里读自己喜爱的书。校长还请附近的农民教大家种庄稼,带领大家去野炊,举办演出会、茶话会 。小豆豆第一次见校长发火,第一次代表学校去医院慰问战争中的伤兵,第一次看《天鹅湖》舞剧,第一次戴校长也羡慕的蝴蝶结。小豆豆在巴学园健康的成长,她和同学们懂得捍卫自己学校的声誉,能够互相理解互相帮助,但是也经历了离别、死亡、葬礼、战争······

  令我印象深刻的是,小豆豆和别的孩子闯了祸,校长先生绝不会把家长请到学校来,而是自己和学生之间解决,他总会耐心的听每一个孩子的解释,即便是借口也会认真听下去。当孩子们做错并知错时,先生会说:“请为这件事道歉。”而不是训斥、写检查。每当校长先生有机会,就会对小豆豆说:“你真是一个好孩子。”即便因为战争巴学园没有了,但小豆豆的.心中却一直怀着“我是一个好孩子”的自信,我想每一个从巴学园毕业的孩子,都不会忘记童年的巴学园,不会忘记小林校长。我也喜欢这样的老师和校长。

窗边小豆豆读后感6

  这个寒假,我看了《窗边的小豆豆》。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

  这本书使我理解到小林先生的用心良苦,就拿作者来说吧,小林先生不停地对作者说:“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者,一直支持着作者。如果作者不进巴学园,不碰见小林校长的话,无论作者做任何事,都会被说成坏孩子,自己觉得自己是个不好的孩子,不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理,还会帮助孩子去掉自卑心。

  我觉得,《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本,给家长看,会让家长知道,现在孩子的压力是非常大的`。让教师看,会学到新的教育方式。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。

  我喜欢小豆豆,我爱巴学园,如果我能在巴学园上学,那将是一件多么美好的事情啊!

窗边小豆豆读后感7

  在8月19日,我看完了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。

  这本书讲的是:有个叫小豆豆的小女孩,因为她上课总是发出响声,交的老师不能上课,被学校退学了。退学后,妈妈带她来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,从一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!

  小豆豆一开始想当宣传艺人,接着又想当电车的'检票员,结果又想当老师,这此体现出每个孩子的天真,可爱。

  这本书中,我最喜欢运动会这个故事。因为在巴学园里不仅比赛项目特殊,比赛奖品更特殊,她们学校的奖品居然是一堆白菜。不像其他学校只发个奖状什么的。

  我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时,足足说了4个小时,但小林校长把每个字,每句话都牢牢的记在心里,说明小林校长很尊重别人。

  这本书的作者黑柳彻子就是书中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴学园那里学习。

窗边小豆豆读后感8

  转眼又是一年寒假。在今年的寒假里,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,是爸爸送给我的,我对它爱不释手。

  这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子,我对这本书特别的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她刚上一年级就因为淘气被以前的学校退了学,来到了巴学园。那里是一所与众不同的学校:例如,教室是由电车改成的,在这里,简直就像是一边学习,一边旅行一样!而且这里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观,还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事,带给了我无数的欢声笑语。

  巴学园的校长也是很奇怪的,他认认真真的'听小豆豆说了四个小时的话,居然一次也没有打哈欠,也没有露出不耐烦的样子,只是专注的听着。最后,居然让小豆豆这个“特别学生”顺利入学了。

  他们的上课方式也很特殊,学生们可以自由挑选自己喜欢的课程来学习。同时我也产生了一个问题:小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样,又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我非常向往“巴学园”的教学方式。

窗边小豆豆读后感9

  我第一眼看到这样一本书,就好像被吸引了进去,莫名其妙地喜欢上了。书中的小豆豆和我已经成为了好朋友。 现在,这本书陪伴我已有2年了,有些旧书不是送人,就是扔掉,唯独它,我没有送人和扔掉, 一直放在我的`书架里。

  这次我又翻它,又去读、看。 在安静的课堂上,豆豆把抽屉盖打开又“啪” 的一声合上; 还提出稀奇古怪的问题让老师很头痛,最后决定让豆豆转学。 以前我看到这些总会哈哈大笑,现在想起来, 我上学那会儿,跟她差不了多少。

  豆豆来到了“巴学园”。这所学校很特殊,很不可思议。汽车当教室,学校只有50名学生,而教育方法却也和其他学校不一样。 上课,让学生自己选择科目,喜欢哪科,就学 哪科;散步,让学生到野外去,增长知识;比赛,锻炼学生大胆…… 可是,第二次大战爆发了,“巴学园”就这样没 了。 这是我第一次体会到了和平的宝贵。

窗边小豆豆读后感10

  读这本书印象最深的还有就是,书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式,这里的教师、校长不需要用我们所认为的教育方式来进行教育。这其中让我印象最深的事,就是小豆豆心爱的钱包掉到厕所里,她拿了长舀子,坐在厕所掏口处,把厕所里的东西一勺一勺掏出来,在堆成高高的小山时,校长竟然没有惊讶、呵斥与嫌弃,竟然只说了要把这些全都放回去,仅此而已!这是对孩子多么大的'理解与信任呀!以至于小豆豆从中竟获得了极大的满足,从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯。在我看来,这事使小林先生的体验教育达到了极致!正因为他的理解与宽容,让小豆豆意识到自己上厕所低头往下看很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆造成了多烦的话,小豆豆可能永远都意识不到自己的那个坏习惯。

窗边小豆豆读后感11

  《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆因为在学校调皮而被开除到巴学园去读书的有趣故事。

  巴学园有很多方面都和别的学校不一样,比如,学校的大门、教室、上课的方式……巴学园的大门时活的,教室是不能跑的电车,上课时,老师会把今天要学的内容都写下来,让同学们选择自己喜欢的内容去学。巴学园会开展很多活动,比如到等等力溪谷野炊、到静冈县伊豆半岛上开展温泉旅行。

  小豆豆对什么东西都好奇。他在车站的时候,对车票很好奇,就不想把车票给检票的叔叔,但叔叔最后还是把车票给拿走了。于是,小豆豆就想去做一名售票员。但是,好奇有时也不好。比如,小豆豆看到马路中间放着一张报纸,小豆豆想:“真有趣!”可他哪里知道,那下面竟是厕所。小豆豆挺调皮的.,喜欢钻篱笆,所以每次回来,衣服都是破破烂烂的。

  小豆豆的故事让我想到了我的生活,我也会像小豆豆一样好奇、调皮。《窗边的小豆豆》这本书让人爱不释手,我喜欢小豆豆。

窗边小豆豆读后感12

  我轻轻地合上《窗边的小豆豆》,细细回味着书中的内容……

  《窗边的小豆豆》记录了一个因淘气,一年级就被退学的女孩子小豆豆,到新学校“巴学园”后的一段真实时光。这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

  小豆豆在以前的学校一年级就被退学;而在“巴学园”却得到了辉煌的未来的指引。同样是上学,为什么成果却有天壤之别呢?因为教育方式不同。前者采用的是传统的教育方法,枯燥、死板,不能满足孩子天生的好奇心和对某一事物的兴趣;“巴学园”在教育方法上有了很大创新:经常去效游,有专门的读书课,各门学科不必门门都精,有专长就行……充分利用了孩子的兴趣和好奇心。这就是创新的力量,它能给人一个不一样未来。

  创新和传统所得到的是两种不同的`结果。

  我在生活中对“创新”也有体会。一次征文比赛,其他同学都用传统的方式写征文,而我就在题材上来了个创新,虽然我的征文语言上比他们略逊一筹,但我得到的奖项却比他们高,这就是创新的力量,它能使你脱颖而出。由此可见,我们在生活中要能创新就创新,多创新,不要局限于传统的模式中。创新,能开辟出一片属于你的新天地。

  创新的力量可不小,在生活中我们应该多创新

窗边小豆豆读后感13

  这本书的主人公是小豆豆,她是一个调皮又善良的女孩,一年级的时侯,她因为淘气退学了。她又去了新的学校——巴学园。她在“电车教室”里学习,和大家一起吃“山的味道,海的味道”,一起游泳,一起露营。点点滴滴,记录了她在新学校里的真实、快乐的时光。

  在巴学园里,她像一只自由自在的小鸟,她与每个人都是朋友,她和朋友常常翱翔于蓝天,非常快乐。

  《上课》讲述了小豆豆在巴校园第一天上课的故事。老师把一天所有的课和知识点都写在黑板上,让同学自己从喜欢的课开始上,不懂的可以来问她。下午,他们还到学校附近的小街上散步,让他们得到放松,并学到更多关于大自然的知识。

  《放回原处》讲了小豆豆把最喜爱的.钱包掉进了厕所的故事。当小豆豆去淘粪池的时侯,校长见了并没有生气,而是以对大人尊重的语气去与她说话,小豆豆也与校长尊重地说话。可见尊重是互相的,无论大人还是小孩。

  在这本书里,我找到了我最最希望的童年!

窗边小豆豆读后感14

  寒假,我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。

  它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆,变成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴学园里一天天长大了。每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道,海的味道”的美味饭菜。小豆豆在别人眼里,是一个与众不同的“坏”孩子。但是,小豆豆在小林校长的爱护下,变成了一位大家都能接受的好孩子了。后来,小豆豆在这样的学习环境下,迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。

  我是羡慕小豆豆的,调皮可爱的她碰到了小林校长。他很有耐心听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠;也很有创意、会想到用废弃的'电车改装成上课的教室。

  我觉得书的主人公小豆豆非常可爱,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜欢。让我们关爱每一个“窗边的小豆豆”!

  

窗边小豆豆读后感15

  在家里我看了《窗边的小豆豆》,感受颇深。小豆豆是我从厌恶到敬佩的一个人,校长的宽容也让我感到温暖。

  从前小豆豆是一个令人厌恶的小女孩,可是她满脑子里都是一些怪主意,还捣乱,所以她从以前的学校转去了“巴学园”的学校。

  在巴学园里,经过小豆豆与别人的相处,在她身上发生了巨大的变化,她不仅仅学会了遵守纪律,并且学会了关心他人,能为他人着想。

  在那里,校长和教师们从来不会有严厉的面孔,就算小豆豆和其他同学犯了错误也不会遭到大声训斥,得到的总是温暖的引导和鼓励。小林校长热爱大自然,他期望孩子们尽可能地坚持自然的性格,所以他能静静地倾听小豆豆四个小时的说话,给小豆豆充分的'表达时间,他能从孩子的角度出发,设计运动会的比赛项目,来激发一个残疾孩子的自信,正是在他的这种教育理念中,小豆豆逐渐的发生了变化。小豆豆他们就在这种温情中欢乐地长大着,在简便愉快的游戏和课外活动中学习着有用的知识和本领。这才使得小豆豆从差生变成懂事的好孩子。

  为了自我的朋友不顾一切的去保护朋友,我们也要向小豆豆学做一个善良的人。巴学园也是我们向往和羡慕的学校,因为他们彼此都包容和关心。

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