（优）《傅雷家书》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《傅雷家书》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《傅雷家书》读后感 篇1
初闻《傅雷家书》其名是在老师的必读书目之中，所以我只好无可奈何地拿起这么一本书。仔细阅读之后，我才懂得了这其中的奥秘，比如艺术修养，人生道理和餐桌礼仪。
傅雷教授儿子在餐桌上礼仪的片段令我印象最深。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的！”
这段话是傅雷告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在礼节方面多加注意。傅雷从生活细节上教育其子，可见对其子的爱与殷殷期望。傅雷在国外生活，傅雷教授其西方的餐桌礼仪，反映了傅雷对傅聪无微不至的关心。
看到这里，我不禁想起了母亲对我餐桌礼仪的教育。她时常说：“跟很多人一起吃饭的时候，我们不能随意入座，而是让年龄大的或者是主座的人先入座，待他们入座我们再入座。而且碗筷要轻放用碗筷或杯子时要记得轻拿轻放，不要发出很大的.撞击声，不能打扰别人用餐。还有吃东西是不要发出声音，小口小口地吃，不要塞得满嘴都是，觉得有油渍或汤渍时要及时擦掉，不要被人看到不卫生的一面。”这是母亲时常提醒的，也是我一直铭记的。
良好的餐桌礼仪不仅是对社交礼仪的了解，也是对别人的尊重。孩子们并不是生来就懂得餐桌礼仪，他们需要父母的教育，这并不是一个简单的任务，需要父母的不断提醒以及不断强调所养成的一个好习惯。
《傅雷家书》读后感 篇2
看过全文，犹如跟傅雷教师对话一样，一个生动形像的傅雷展此刻眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。对傅雷教师最深的印象，就是傅雷教师的爱子情深，管教有方。以前我以往看过刘庸教师写的《肯定自我》，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸教师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不一样的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自我的心态，怎样把自我的学业、事业发展完善，而《肯定自我》告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的`观念。
接触傅雷教师的《傅雷家书》我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷教师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅教师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。
从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最终吃亏的还是我们!没有才能、水平，以后如何应对日益激烈的社会竞争
我想，我们应当理解父母的苦心，努力学习，回报他们!
《傅雷家书》读后感 篇3
《傅雷家书》的出版，是一桩值得欣慰的好事。它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的.记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
一个好的家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞口不绝。傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢著浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。
我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我著想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。
傅雷家书中有著许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?
《傅雷家书》读后感 篇4
《傅雷家书》是傅雷（及其夫人）写给儿子傅聪（和儿媳及傅敏）的家书，从1954年傅聪去波兰学琴，到1966年傅雷弃世，十余年间父子（母子）几乎只能通过书信沟通。一方面，二老对儿子生活的方方面面都很关心，在家务琐事、接人待物、婚姻生活等方面时刻提点他（我收获了两份菜谱，还决定效仿傅式家庭记账法）。
另一方面，还把他当成是知己，一同讨论音乐、文学等艺术。老爷子真厉害，通英文法文（给儿子写信用中文，给儿媳写信用英文，给儿子老师写信用法文）懂文学、音乐和美术（各项艺术都被他打通了，非但儿子说啥他都能指点一二，便是当时的艺术家也常常来听他意见。经常就是——你感兴趣的这个问题，我刚翻译过一本，未出版先抄录给你。老爷子的业余爱好是收藏，经常给儿子寄小古董。）
傅聪兼具天赋和努力，年少成名，却能持提升艺术水平。这小子第一次离家出走，是因为和父亲争论贝多芬最优秀的`作品究竟是哪一个。他们一家真是有意思！
好的文艺作品真是振奋人心，感触太多了，先简略概述。
《傅雷家书》读后感 篇5
是谁，能够在亲情与工作中相互关照；是谁，能够一面贴心的照顾自己的儿子，一面严肃的提醒自己的孩子。他就是傅雷，一个伟大的文学翻译家，也是一位慈爱又不失严肃的父亲。
这本书里，收录了傅雷与在外国为国争光的儿子傅聪之间的来往书信，有的是询问衣食住行，有的是小到一张照片的一个牙齿，还有的是大到人生的哲理。最多的是父亲与儿子谈的音乐，艺术方面的事情，力行节约，善待妻子等一些嘱托；而傅雷的夫人朱梅馥则说的`更多的是父亲与家庭的情况和中国现在的一些事情，还有对儿子的一些生活的问题。
虽然在某些地方，傅雷对傅聪确实是严厉了一些，但是整本书读下来，字里行间都散发着父爱的光辉。傅雷感叹自己在傅聪童年的时候没有好好善待他，不禁很后悔。但在艺术问题上又变成了一个严肃的学者，将傅聪当作是一个谈论的对手。在生活的地方，他又细节的提示傅聪的字体，提醒衣服和省钱的注意事项。
《傅雷家书》给我的人生观就是尽力的去做一件事，能省则省，做人要有底线。这本书应该可以算是文学界的一股清流了吧。
《傅雷家书》读后感 篇6
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自我的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的'血脉里传承着!
“一个人对人民的服务不必须要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自我明白的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”这是傅雷在启发他的孩子，报效国家是每个人的权利和义务，即便自我是普通人，也能够为国家、社会作贡献。每个人都是社会前进的车轮，我们的所作所为、点点滴滴，都与国家息息相关。所以，我们应当进取地为祖国作贡献，创造完美的明天。
当傅聪忙于演出、练习而时常熬夜，以致精神疲惫，傅雷劝告傅聪劳逸结合，多到郊外或博物馆。“人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。”傅雷用形象的比喻，劝诫傅聪爱惜自我的生命。
《傅雷家书》读后感 篇7
读1955年3月20日，傅雷给傅聪回信后，让我懂得了努力才会有回报。
“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来了你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。”这是傅聪在国际乐坛的竞赛中名列第三后，傅雷给他写的回信，而傅聪在这之前又经历了什么？他一天要练八小时琴，经受着神经的高度紧张。是什么让他取得了如今的成功？是努力练习。
在日常生活中，我们每天都在练习着，对我们学生而言，学习就是必不可少的.练习，在学习中遇到不会的题、理解不了的知识便是最大的考验；考试中，免不了经历挫折，但这时的我们不能灰心丧气，我们要更有勇气去面对他，一次次刷到类似的题，久而久之，便不再困难了，会取得成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
而一次的的成功算不了什么，傅雷也对儿子写到：“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还很长呢：这不过是一个光辉的开场。”生活，学习，逆水行舟，不进则退。
正如“伟大的人民教育家”陶行知先生，他毕生从事教育事业，为开辟一条适合中国国情，为人民大众服务的新教育道路，艰苦探索，大胆实践，几十年如一日，做出巨大贡献。他从小就有爱国之情，救国之志，他鞠躬尽瘁，因长期劳累过度，不幸逝于上海，他值得被世人歌颂。
《傅雷家书》读后感 篇8
傅雷：一位伟大的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了《傅雷家书》后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位伟大的父亲。
《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。
从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的经验教育着、激励着儿子。从表面上看他是一位十分严格、只知道批评儿子的父亲。但他心中充满了对儿子的爱。只是他将严厉化作爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。
世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对于爱的表达方式不同。有的父亲因过肚疼爱成了溺爱，让自己的`该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨;有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完美者”，所以他的孩子总交不到朋友;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。
在《傅雷家书》中的父亲可不一样他是一位教子有方、循循善诱的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的严厉不能让孩子欣然接受而感到十分伤心与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特别是在儿子面前，因为他是一位坚强的分亲，他要在儿子心中做个榜样。这也是他教育儿子的一种放式吧!
父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种温暖。多么伟大的父亲啊!
《傅雷家书》读后感 篇9
忙忙碌碌过完了一年，终于在寒假有闲暇静下心来看完了《傅雷家书》。
读完之后，我很是意外。
本以为文学大家与子女的家书应该是十分严肃的繁文缛节，但看完书发现并不是如此。
书中的满是父母对子女的理解、关心以及沟通。
一封封家书，就像是一场场促膝的谈心。
傅雷在书中敢于剖析自己，在子女面前承认自己的错误，让我不禁感叹有如此开明的父亲何愁子女没有出息。
傅雷先生的孩子们也没有让他失望，在各自的'领域都有一番作为。
傅雷先生真的可以说是他儿子的良师益友。
他告诉儿子“一个又一个的筋斗栽过去，只要爬起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。心酸的眼泪，是培养心灵的琼浆。不经历尖锐痛苦的人不会有博大的同情心。”
他以一种开阔的视角告诉儿子，人生免不了会经历挫折，但人不能被挫折打败，挫折、苦难都是成长为一个健全而有同情心的人要必经的。
当然傅雷先生也并不是绝对的慈父，在书中他严肃对子女提出三个要求：不做对不起国家的事，不说对不起国家的话，不入他国籍。
读完《傅雷家书》我看到了一个严厉却又爱自己子女的可爱父亲，一个坚守自己原则热爱祖国的父亲。
我看到了真正的父爱，傅雷先生是一个真正的好父亲。
《傅雷家书》读后感 篇10
“做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。”每每读到此处，我似乎看见一位爱之深切、舐犊情深的父亲，他将自己的经验与爱意浓缩在纸中，流露在笔端。
他，就是傅雷。一名著名的文学翻译家，同时，他也是一位平凡的'父亲，他与所有父亲一样，盼望着、期待着自己的孩子成为优秀的人。通过《傅雷家书》，我看到了他对自己过去行为的忏悔，我看到了他渊博的知识和深厚的文化底蕴，我看到了他对傅聪呕心沥血的教育……让我明白了父母们的严厉与教育都是良苦用心的。
曾经的我，也是母亲溺爱的孩子。突然有一天，父亲带我去爬山又让我在严寒中苦读，给我讲宋濂的故事，最终让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。年少的我总是有些轻狂，有些张扬，喜欢另类，喜欢与众不同，父亲就用时间与经历磨去我的懵懂与无知，让我像傅聪一样在朋友般的父女情深中学会了做人，学会了处事，学会了深深地爱着自己的父母、学校和祖国。
读着《傅雷家书》，猛然间，我发现，原来一直不懂父亲的我一下全明白了做父母的良苦用心，他们默默地用他们的方式在践行着苦心孤诣的教子行为。
《傅雷家书》读后感 篇11
每个家庭都有不同的教育方法，<傅雷家书>就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子的阅读。
傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的`家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞口不绝。
不错，很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。用合适的家庭教育教育孩子，家长们应该欣赏这本<傅雷家书>。其实，作为孩子的我们也有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引。
<傅雷家书>是男女老少都适合的书，定会使人们有所收益。
《傅雷家书》读后感 篇12
一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情；一句句感人至深的话语背后，是父亲包容又严苛的爱；一次次不厌其烦的教诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的'点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，一部呕心沥血的成长记录。
傅雷夫妇也是典型的“中国式家长”，他虽然没有像郎朗的父亲那样坐在孩子身边陪伴孩子弹琴，到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探讨音乐、艺术以及为人处世等问题，书信中细致到跟孩子谈谈舞台上应该保持什么样的面部表情。更能“真诚待人，认真做事”的“傅雷精神”去影响孩子。以他的才智和博学，深刻的思想，让孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家书》成为素质教育的范本，傅雷夫妇成为中国父母的典范。
成功的家长家家相同。每一个优秀的孩子后面都有一双默默奉献的父母。不管我们的父母是多么平凡，抑或普通，他们一生都在勤勤恳恳地为孩子付出。我们要把父母对你的种种唠叨当做爱的絮语，不要辜负父母对你的无私奉献，不要荒芜了这份爱。
父母们请相信：您付出了，定会创造一个世界。
《傅雷家书》读后感 篇13
昨天大晚上的看完这本书，真的太难受了，每次看到“此信写于一九六六年八月十二日，离凌霄两周岁生日仅二天；离他们走上不归路，也不过三周左右的时间。这是父母亲给儿子儿媳的最后一封信。”真的不忍心看下去，好希望他们能继续通信，等到傅雷能亲眼看见凌霄的那天，想象如果那天到来，傅雷的文字会有多开心。
第一次看傅雷家书，看的是译林版，傅雷和傅聪的书信一来一回，当时看只知道傅雷对儿子的谆谆教诲，第二次看更多的是体会傅雷对儿子的感情，要有多想念，才能让爸爸多次写信直言，想要儿子回信寄照片呀，每次看都好有感触“有空多写信来，我们太孤独了，需要孩子的.温暖！”
大部分书信都是和儿子探讨艺术，为他翻译书籍，传授自己的语言学习经验，谈到自己学习法文的时候“一切学问没有速成的，尤其是语言”。教导他为人处事，特别是当傅聪想要换老师的时候，傅雷给傅聪提出一系列问题，要傅聪一一作答，在回答问题的过程中分析换老师的利弊，那封书信是我对“学做人”这个主题感触最深的地方。
正如傅敏所提的，此书献给一切“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的人们。
《傅雷家书》读后感 篇14
本周老师让我们读《傅雷家书》中1955至1956年，虽然我还没有读完，但我从中读到了对艺术的尊严和一个德高望重，德艺兼备的艺术家——傅雷。
艺术家用严肃认真对待一切，文中说:到赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍。永远能够普天下的赤子之心相接相契相抱！也就是说艺术的表现动人，一定是从心里的'纯洁来的，要不然怎么打动听众，不管是在哪些方面都保持纯洁善良。
《孟子·离娄者》:“大人者，不失赤子之心者也。”就是伟大的人，不偏离他的纯洁，善良的心。
赤子之心，一开始我想到的并不是多么伟大的事，而是助人为乐。在我的班级中，同学们都非常友好，上个星期，我的涂改带坏了当时我环顾四周寻找涂改带的踪影，然而没有找到，我开口向班长借，班长用她那纤细的手指拿起涂改带，面带微笑把涂改带递给我。当时心里非常开心，用完后我还给班长并表示感谢，班长说没事儿.....
生活中的点点滴滴体现人的道德，虽然只是一件小事，但助人为乐是罪人的根本，也是一种美德，是生活中不可缺少的。随着时代的变化这种用人美德的人，却越来越少了。如果在大街上有一位老人不小心摔倒了，有的人却只会路过，有的人会转头看一眼便离去（可能是怕惹是生非），但也有的人义无反顾的去将老人扶起来。我们应该保持原本的纯洁善良，共同打造一个拥有和谐风气的社会。
最后，愿赤子之心，永远流传下去。
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