小王子读后感14篇(必备)
认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的小王子读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小王子读后感 篇1
“如果有一个孩子朝你走来，如果他笑了，如果他有一头金发，如果你们问他问题他不回答，那么，你们肯定能想到他是谁。那么就请你们行个好!别让我那么伤心，赶快写信告诉我：他回来了……”在这几周里我们看了不只一遍的书，它是由法国作家——安托万·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》。
作者写这本书的原因应该是他在成年人的世界里感到孤独与无赖，于是利用小王子来批评成人的无事空忙，为了占有权利与财富，遗失了自己原本拥有的想象力，甚至宁愿遗失了自己生命。例如书中作者的绘画一号与绘画二号，还有这段话：如果你对大人们说：”我看到一动栋很漂亮的房子，玫瑰红的砖，窗口种着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们想象不出来那栋房子是什么样儿的。你得对他们说：“我看到一栋价值10万法郎的房子。”他们才会嚷嚷：“这栋房子多漂亮啊!”这个例子表明，儿童丝毫没有市场交换价值的概念，成年人则认为物品的交换价格是重要的。
在第十章至第十六章之间，小王子在不同的星球里所遇到的不同的人，到篇章结局总有一句话：“大人们都手怪的.。”我便体会到作者给予了小王子成人的智慧和儿童的纯真，以儿童的身份与视角来讲述儿童成长过程中被忘却的曾经那一份遗失的美好。小王子孩童般无邪视角穿透浅易的生活现象，直达生命中，深入发掘源自灵魂深处的、最淳朴的生命，在成年人的世界中所忽略的心灵力量、真挚的情感以及想象力，在小王子纯净的目光中铺展开来。
每一次读《小王子》，都被那种小孩子们看待世界态度而感动，连成年人们的心灵变回小孩子们天真、幼稚、单纯而真诚的心灵。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌的，就像一群没有灵魂的蚊子一样喧闹着，听不见自己灵魂深处真诚的低语。时光早已开始流逝，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的回忆，同样也消蚀了心底曾经拥有的那份纯真。
失去了才懂得珍惜，遗失了才想去拾回。这难道不是人生最大的遗憾吗?
小王子读后感 篇2
暑假期间，我阅读了一本名为《小王子》的书。它讲述主人公“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了来自外星球的小王子之后发生的奇妙之遇。我和小王子成为了好朋友，我们一起生活了六年。在环境恶劣的沙漠中，我们互相依靠艰难且快乐的生活着。后来通过种种努力，小王子回到了属于他的星球，“我”也修好了飞机，飞回了自己生活的城市。“我”一直非常怀念我和小王子曾经共度的.时光。
在故事中，小王子向“我”描述了他生活的B612号小行星上的各种不可思议。他的星球面积比地球小了许多，几棵巍峨高大的猴面包树就占据了整个星球，有一颗甚至长到了太空里。这个星球上面的生物种类虽然比地球上少得多，但大家都和平相处，其乐融融。在这颗小行星上生活的人们没有我们世界里那许多令人窒息的教条，人与人之间没有阶级之分，没有种族冲突，没有任何成见与偏见。在自然祥和的环境里，大家都生活的自由自在。他们会有许多奇思妙想，能随意发表自己的想象，并在幻想世界里一一探索实现，他们在和谐愉快的生活中探索着人生的奥秘。
这个故事告诉我们，在生活中，我们不能太现实主义，不能被教条主义所影响。要有自己的思想，要敢于想象。当有了前进的目标，我们在努力的同时也要有挑战传统的勇气，打破成规也许会得到意想不到的收获。我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜友谊，团结互助。我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，通过努力获得自己的人生感悟。也希望社会中的人们能够对他人少一些成见与偏见，多一些包容与帮助，大家和谐相处。
小王子读后感 篇3
春节的时候，妈妈送给我一份很有意义的新年礼物，是一本名叫《小王子》的童话书，妈妈对我说：“孩子，妈妈希望你能像小王子一样，永远有一颗纯净的心。”我很纳闷，小王子到底是个什么样的人啊？所以我就赶快抱起书，如饥似渴地读了起来。
看了前言我才知道，原来这本书在西方非常有名，是本大人小孩都喜欢看的书，难怪妈妈会把它送给我，我接着读下去。小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他心爱的`玫瑰花浇水。后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他来到地球，在沙漠中见到一个飞机坏了的飞行员，小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被毒蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见到过他。
读了这本书，我终于明白什么叫纯洁的心灵了。小王子深深爱着他的玫瑰花，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊画了个口罩。对他来说，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去了光芒。这是多么真挚的感情啊！还有那只狐狸，即使小王子离开了它，它也永远会记得那麦子一样的颜色。
妈妈还告诉我，这里面的好多故事都是富有寓意的，比如，那个什么手下都没有的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数星星的商人的故事告诉我们，不要在没有意义的事情上浪费时间；而那个不停地点灯熄灯的灯夫的故事则告诉我们，要忠于职守、认真负责……
我非常喜欢这本书。读了这本书，我懂得了很多做人的道理，也知道了原来大人们也会做很多蠢事，大人们不一定什么都对。所以就像妈妈说的那样，我们孩子在长大的过程中永远要保持一颗纯净的心灵，才能找到我们真正追寻的东西！
小王子读后感 篇4
这是一本久负盛名的小书，但读了几次，往往是开了头，看到原来是一个小男孩的故事啊，就不再读下去了。直到近日，我耐下心来细细地读完，才终于知道，他不仅可以给孩子们看，还可以给大人看，它是一部写给大人看的童话书，或者说“献给大人童年时曾经当过的孩子”。
小王子是一位离开自己星球四处旅行的小男孩，当我看到“给我画一只羊”的句子反复出现时，我眼前就仿佛出现了这样一个柔弱的、羞涩的、纯洁如天使般的小男孩，让人心里软软的、很心疼的感觉。也不由想起了儿子小时候那可爱的模样。
小王子的旅行经过了很多的星球，他所见到的这些星球的.主人们，有高高在上的国王、有自高自大的爱慕虚荣者、还有忙忙碌碌却不知自己所为有何意义的商人、点灯人、酒鬼等等，小王子用一个孩子的视野看这些生活中忙忙碌碌失去了真善美的人们，他不理解，感到很难接受，他来到了地球，终于碰到了可以为他画一只羊，肯与他静静交流，听他对人对事的看法的人，他说起自己小小的星球、可以做炉子用也可以坐椅子的火山，还有那一朵总是对他指指画画找到各种不满意的玫瑰花，小王子肯定不知道，那朵花的指责中、埋怨中还有高傲的声音里所蕴含的爱。直到地球上的一只狐狸出现了，它让他试着驯养它，他们成为朋友，然后狐狸告诉他一个秘密：只有用心看，才能看清楚。本质的东西，眼睛是看不见的。小王子知道了，因为他为他的长着四个刺的玫瑰花付出了时间，才会那么在乎它，他是爱它的。
带着淡淡的忧伤又怀着满心的爱，小王子离开了地球，回到自己星球上去了，因为他知道，他是爱那朵花的，他要为它负责。他那晶莹剔透的心灵又多了一层爱的光辉，我想，他一定是幸福的。晴天的夜晚，我们都可以抬头看看天上，看看小王子，他是不是坐在自己的火山凳子上，也在看着地球上的你呢？
小王子读后感 篇5
暑假里，我第一次开始捧起《小王子》。是的，《小王子》是一部童话，而更值得一提的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。感谢龙实中为我们挑选了这部名著，让我有机会认真拜读它，感受它迷人的魅力。
《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
这本书讲的是：在小王子到地球之前，他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒.唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才觉得他可以与自己做朋友。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球，便是地球。不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的，蛇并没有伤害他。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的.本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。在此之后，小王子继续着地球的旅行。不知什么时候，小王子想回到自己的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在这里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。而在交流之中，飞行员也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B-612号小行星上。
虽然故事的结尾是悲伤的，小王子死在沙漠中，回到了他的星球，回到了他的花儿身边??但是，小王子的精神永远在地球上蔓延。从小王子我身上学到了一件事，真正重要的东西，眼睛是看不见。真正重要的东西是要用心去看。
小王子读后感 篇6
小王子和飞行员在荒无人烟的撒哈拉大沙漠相遇，他在其他星球的故事也是通过飞行员讲述的。飞行员最初的理想是当一名画家，大人们却劝他多关心关心地理、历史、算数和语法，他只好选择了驾驶飞机。他一直孤独的生活着直到有一天飞机出故障，他在沙漠里遇见了小王子。他希望像小王子一样，做个“童心未泯的成人”。故事的`最后，飞行员修理好了他的飞机，又重新起飞。
童心未泯，多么美好的境界，我就想做一个童心未泯的老师。拥有了童心，我们才能真正走进孩子的世界，才能知道他们喜欢什么，不喜欢什么，才能真正和孩子玩在一起，乐在一起，真正成为他们的朋友。在语文课上，我会带领学生一起走进课文，读一读、演一演、比一比、讲一讲等都是学生喜欢的形式，利用学生的兴趣开展教学，效果会事半功倍。大课间活动我会与学生比赛跳绳，他们赢过我时，笑得比谁都开心，当然学生也会安慰我，让我继续努力，真是一群可爱的孩子。每到一个节日时，我会普及该节日的知识，也会询问学生：你们爸妈给你们安排了什么活动吗？学生很天真，他们有什么想法？都会告诉老师，都想和老师一起分享他们的快乐。
低年级学生除了可爱，也有让老师抓狂的事情，就是爱打小报告。一下课，我刚到办公室，椅子还没坐热，就有学生来报告我了：老师，**他打我。过了一会，又来一个：老师，**拿我的本子。面对这些事情时，保持童心很重要，多站在学生的立场上想想，多教给学生一些处理事情的方法。课间，经常和一些比较皮的学生聊天，跟他们玩一些游戏、比赛，让他们喜欢和我在一起。这样，分散了这些学生在班级捣蛋的注意力，也减少了学生打小报告的次数。
教师拥有一颗童心，孩子们也必定会更加喜欢与你亲近、与你交流，当你真正抓住了孩子们的心之后，对他们的管理就事半功倍了。
小王子读后感 篇7
一开始读这部《小王子》时，我也钟爱上它，刚第一页的一两句献词，就造成了我非常大的留意，看完这一两句献词，就使我非常想再次读下来……看完这本书，我的感受许多。
《小王子》是法国文学家圣埃克苏佩里知名的童话故事著作。《小王子》迄今全世界投放量已达五亿册，被称作阅读文章率只此于《圣经》的最好书本。
圣埃克苏佩里是一名荷兰航空员，一生喜爱探险和随意，他并不是第一个描绘航空公司的文学家，则是第一个从航空公司探寻人生道路与文明行为的.文学家。
在纽约的一天，圣埃克苏佩里在饭店的白餐桌布上艺术涂鸦，出版公司希区柯克询问他画什么，他说道：“一个活在我的心里的小人儿！”希区柯克对小人儿看了看，拥有念头，告诉他：“听着，这一小人儿，你将一个人的故事写一写如何？”因此他逐渐斟酌写什么，《小王子》就是这样问世了。书里的插图，全是他自己写作的。
小王子是这本书的主角，他纯真、天真烂漫，小王子那未曾被玷污的、纯粹的内心深处里、沒有穷富之分，沒有金钱诱惑，更沒有憎恨、贪婪。在这本书中，小狐狸是充斥着聪慧的，是一本书的闪光点，小王子在与小狐狸的会话里，懂了爱的真谛：爱就是要对你爱的事情承担。小王子玫瑰星体上唯一的一朵，她美丽迷人，也很软弱，乃至还有点矫情。但小王子终究早已收服了玫瑰花，而玫瑰花也收服了小王子，她们都彼此相爱。
小故事在一个悲伤的地区告一段落，可是创作者并不留有失落，他告知任何人，小王子还会继续回家，在那一个漂亮的荒漠里。
最终一幅画的是两根交叉式的线，上边有一颗星星，它是小王子在地球上发生后又消退的地区。圣埃克苏佩里画完之后，过去了一年自身也像小王子那般消失了，“一点气息沒有”，留有一个谜，一个难题，一个伏笔。
小王子读后感 篇8
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。书籍是人类智慧的宝库，书中那动人的故事和优美的语言，总能把我带入美好的情景，使我受到真、善、美的熏陶。我是一个爱读书的孩子，姐姐的学校开书展，于是，姐姐买了三本书给我，有《爱丽丝梦游仙境》、有《昆虫记》，还有《小王子》。其中，我最爱看的是《小王子》。
《小王子》是一本有趣的童话书，主人公是一个幼小的外星人，飞离了自己那颗小小星球，拜访了其它的星球，见识了不少的.事情和人物，后来他到地球上来，与地球人“我”成了忘年之交，建立了深厚的友情。他们的相遇相知，平淡而感人。特别是他们互相鼓励，相互帮助，经过千辛万苦，长途跋涉，终于在沙漠找到水井，成为生死之交。他们最后分手告别的场面很悲壮，动人。我在读的时候，深受感动而落泪，但让我高兴的是，小王子回到自己的星球上后，他们相距千万里的太空，却仍互相思念，互相关心，遥遥相望，心心相印。于是，浩瀚的太空里，无限的宇宙中，也都充满他们的之间的友爱的感应电波。这是多么美好的，多么和谐的关系!我多么希望地球上人与人之间，也拥有这种和谐的关系啊!
我深深感受到，小王子就像自己的小弟弟，亲切而招人喜爱。
在备受感动的同时，我也感悟到了一个深刻的道理：要珍惜朋友，珍惜友情，不要对朋友乱发脾气，交个朋友很容易，但拥有一个真正的知心朋友很难，失去一个朋友也很容易，而失去真正的知心朋友却让人很痛苦。
这样的事情我就经历过，记得有一次，我和朋友闹别扭，一气之下，我决定一辈子不跟她玩，刚开始我还不觉得难受，过了两个星期，我气消了以后，我越来越痛苦难过，于是我忍不住写了一封道歉信给她，她接受了，我们又做回了好朋友。
书籍是人类进步的阶梯。这句话让我受益匪浅。以后，我要多读书，让自己变成视野开阔，博学多才，充满智慧的人。
小王子读后感 篇9
歌德说：“书籍只有被理解时，才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它，重读，才能领悟它其中蕴含的道理。
《小王子》一直是我很喜爱的一部书。初读时，只是感动于小王子对玫瑰的执着，虽然只有微弱的四根刺，也要用它抵御来自世界的恶意。
重读时才发现这本书是多么治愈，小王子纯真可爱，他与玫瑰的爱和与狐狸的友情令人感动，这些温柔的情感让人回味无穷。
以前总羡慕小王子一天能看44次日落，现在才明白，他在潮起夕落时的悲伤。大人们好像总是很忙碌，许多人没有机会看星星升起、看夕阳沉默，没有时间等待一朵花开，没有时间完整的读完一本书，没有时间好好听一听孩子的想法……
小时候我会因为自己爱着的动画片，守在电视机前一个下午，在大人们眼里，这个过程也许是无聊的，但是对于我，只要动画片一开播，我就会全身心地投入到动画片中，看得津津有味，丝毫忘却了一个下午的虚耗的重要性。有时候，也会因为一件在大人眼中毫不起眼的小物件研究好久好久……总是对什么都充满好奇，总是问大人各种奇奇怪怪的问题，像一个行走的“ 十万个为什么”。
可当自己再大一些，这些“莫名”的偏好似乎也随着时光的流逝被消失不见。动画片？哦，那是骗小娃娃的.东西；不再追电视连续剧，一集又一集的守侯；还有童话书和神话书，我默默的把它们放到了书架的最顶层。
我大了，我有了目标。我不再愿意浪费时间去等待，不会再对什么事物都充满好奇。只是顾着眼前的学习，做着自己认为该做的事情，哪怕再感兴趣的东西也不会花费过多的时间与心思去观察、了解。
成长路上，人们变得不动声色，慢慢将童心丢失。 “所有的大人都曾经是孩子，不幸的是，记住这一点的人并不多。”所有的大人都曾经是孩子，希望已忘记或从未忘记这句话的大人，都能时不时的，温习它。
保持童心，才能永远温柔。
小王子读后感 篇10
《小王子》之所以影响那么大，离不开作品的本身。可以说这本书塑造得很成功，虽然没有华丽的语言，没有豪华的包装，但它就像是一个历经世间沧桑的老人，在你耳边诉说着以前的故事，平淡的背后隐藏着深刻的道理。
故事以献给一个大人来拉开帷幕。叙述者是个飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球。小王子告诉了他，自己和玫瑰的故事，向他讲述了为什么离开自己的星球，在抵达地球之前，又访问过哪些星球。飞行员转述了小王子对六个星球的历险及和小王子在沙漠中获得的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边，他选择了死亡。飞行员为纪念小王子写了这部小说。
这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人。孩子们无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重。与其说它是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里。
故事中提到了许多的角色，从他们的身上我看到了许多现实的影子。在爱情中，我们有的人像“玫瑰”，有的人是“小狐狸”，也有的人是“小王子”。在生活中，有的人像国王，一个只是徒有虚名的人。有的人像土耳其天文学家，一个只能靠一套雅致的西装才能让大家相信他的论证的人。有的人像故事中爱虚荣的人，一个永远只能听到别人对他的`赞扬，却听不到那些真心话的人。有的人像酒鬼，一个不敢面对自己，用喝酒来忘记自己整日喝酒的可笑的人。有的人像商人，一个自认为拥有所有的星星，却不曾做过对星星有益的人，这一切的一切都隐喻了人类本性中丑陋的一面。
而小王子更像是每个人心中理想主义的一面，为爱、自由、纯洁选择死亡，可以说小王子是以死来完成了他那不朽的童真。这个故事是对每个成年人的安慰，也是对每个成年人的警示。愿你历尽千帆，归来仍是少年。
小王子读后感 篇11
这本书真是一部经典永恒的作品。在不同的时期，不同时刻，从不同的角度去看这本书，都会有不同的感悟。可以说这是一本童话书，也可以说是一本小说，也可以说是一本哲学书。这本书，既浅又深。
小王子住在一个比他大一点的星球上，有一天飘来了一个种子，在小王子的照顾下玫瑰妖艳绽放，玫瑰和小王子彼此相爱，但又不懂如何去爱，由于他和玫瑰花吵架负气离开他的星球，在太空的遨游中，他先后到了六个星球，看到了权欲熏心的国王，爱慕虚荣的人，爱喝酒的人，利益为重的生意人，尽职尽责的掌灯人，刻板的地理学家。然后地理学家的`指引下来到了地球，先是碰到了一条居心叵测的蛇，然后碰到了没有创意的山，碰到了扳道工，玫瑰花，之后碰到了一个狐狸，小王子驯化了狐狸，他们两个成为了朋友，狐狸告诉了小王子一个秘密，重要的事情眼睛是看不见的，用心怎么看到，之后碰到了坠机在沙漠的作者，在和作者的相处下他们成了好朋友，最后作者的飞机修好了，小王子也得回去找他的玫瑰花，小王子回去的方式有一点特别，最后结局在一种充满情景想象中结束。
大人总是看不懂，总是需要小孩们来解释，我们曾经也是小孩，但到最后还得需要小孩子来解释，国王，生意人，爱慕虚荣的人都是大人，我们可以做国王，可以做商人，但我们不能做还得需要小孩子来解释的国王，商人，留下一点小孩子的纯真，虽然说成长就是遗忘的过程，但如果你记住一点点那些东西，你就会更加出色，愿你出走半生，归途仍是少年。
我和其他万千狐狸没有什么不同，你和其他万千的人也没有什么不同，但如果你驯化了我，我们就会彼此需要，你对我来说是唯一的，我对你来说也是独一无二的，狐狸教会了小王子爱和责任。那是小王子的玫瑰，在他心中个玫瑰是独一无二的。生活中友情，亲情，爱情也是这样，我们创造了关系，制造了牵绊，我们对彼此来说，我们之间就是有一种特殊无形的关系，这种关系是独一无二的，是用肉眼看不见的，用心才能真切的感受到。
小王子读后感 篇12
“重要的东西眼睛是看不见的……”
“就像那朵花，如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。”
我有些心酸的合上了这本名著，可以说这本书是我从小到大感触最深的一本书。它讲述了大人与孩子的不同之处，讲述了孩子的天真烂漫，我很喜欢小王子的这份纯真。这本书是由法国安托万·德·圣埃克苏佩里写的，在完成这本名著之后，作者安托万在一次航拍侦查任务中失踪了，就像是伴随着小王子一同消失了。
此书讲的是，小王子来到地球遇到了飞行员的一系列故事，小王子有着一只小绵羊，他与一朵骄傲的玫瑰花相依为命，他驯化了一只属于他的狐狸，他有着他的三座火山。最终，他的.蛇朋友带他回了自己的星球，他喜欢看日落，曾在一天看了四十四次日落，只因为他的星球很小很小。
故事的结尾，小王子带着他的绵羊离开了飞行员，就像作者一样离开了这个世界。作者安托万用毕生心血写成的这本著作，永恒的留在了世人心中，故事中的小王子也一样留在了我们的心中。也许有一天，安托万会带着小王子和他的绵羊回到地球，因为，安托万曾说过：“这本书是献给长成了大人的从前那个孩子……”
让我们在故事外等待着他们的到来。
“假如有个孩子向你走过来，假如他在笑，假如他有金色的卷发，假如他从不回答你的问题，你应该很容易猜出他是谁。到时请你帮帮忙！别让我如此悲伤：请赶紧写信给我，告诉我他回来了……”
那正是我们期盼的小王子！
小王子读后感 篇13
掩卷而起，推开窗户，看着满天繁星，我仿佛听到了它们快乐的笑声……
这来自星星的笑声，是小王子送给作者安托万的礼物。
小王子从遥远的小星星来，他居住的星球只有一间房子那么大。他和朝夕相伴的，唯一的一朵玫瑰花闹了点儿小别扭，就离家出走了。
此行，他打算结交很多的朋友，学习很多的东西。
在连续访问六个星球之后，踏上了地球的土地。
之前，他遇到了专制的国王、爱虚荣的人、颓废的酒徒，还有只关心数字的商人、不懂实践的地理学家，以及缺乏变通能力、呆板僵化的掌灯人。
小王子很纳闷：这些大人们实在是太奇怪了，他们的世界到处是干燥荒芜、怪石嶙峋、道路险恶；他们就像滚草一样，不长根须，被风吹来吹去，活得很辛苦。他很失望。
在地球上，一位狐狸智者，用自己的行为给小王子拨开了迷雾，用自己的秘密点出了答案：“看东西只有用心才能看清楚，重要的'东西用眼睛是看不见的。”
小王子茅塞顿开，焕然大悟：原来，那些大人们都是被外在的事物迷住了双眼，不可自拔，忽视了内心的感受，所以才如此的痛苦。
他很自责羞愧，想起那朵唯一的玫瑰花，让他整个的星球都弥漫着芬芳香味。对自己是多么的重要！他需要一只绵羊来吃掉猴面包树的幼苗，还要給绵羊戴上一个嘴套，以免玫瑰花受到伤害。
小王子相遇作者安托万后的述说，一点一点地触动着我。安托万和小王子成为了真正的朋友，因为他们有着共同的经历和感受。安托万儿时的画，大人们看不懂，可小王子一眼就看懂了！
安托万给小王子画了他需要的绵羊，还有嘴套。
一切都是那么的真实，一切都是用心在看，是心灵的沟通。令我为之深深地震撼、感动。
告别时，小王子把星星的笑声做礼物，送给了安托万。
我，似乎也听到了……
小王子读后感 篇14
读书时期，就听过《小王子》这本书，但由于种种原因，一直未能读上。这个周末，我终于如愿品读了《小王子》，也被小王子深深的感动了。
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣·埃克苏佩里所著的著名儿童文学短篇小说。小说以一位飞行员作为讲故事的人，讲了来自外星球的小王子，从自己星球出发前往地球的过程中，经历的各种历险。书中，小王子他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸，遇到了各种故事，讴歌了真善美。《小王子》不仅仅是写给孩子的书,它只是用孩子童真的语言,写下深刻的道理,来唤醒人们心底的善良与童真。
每一个孩子都有一颗美丽的童心，传统的.灌输式的课堂可能会把这份难得的美丽泯灭，同时也可能让孩子产生对课堂的排斥。有人说过“教育所展开的世界是成人的世界，在这种世界中，儿童感到陌生、感到剥夺，没有在家的舒适与安宁。”所以我觉得我们必须在教学方法和教学手段上有所改变，叩响童心世界的大门，保护纯真童心。第一，要与学生进行平等的对话。当你作为他们的伙伴、朋友，你会发现他们与你的交流也越来越多；第二，要让学生多主动参与课堂，不要总是一味的老师说，学生听，久而久之孩子的本性就会被湮没，没几年课堂里就变成死气沉沉的了。
作为教师，能够进入童心世界，你会觉得是一种幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子的快乐；你会深切地体会到孩子的真爱与不爱；你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要；你还会看到孩子的某些“古怪行为”的注解。教学不应该要求孩子死记硬背知识，而是要创造各种机会，使孩子能够从心灵深处，从日常生活、游戏中去领悟，让生活化的教学保护孩子的童心。
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