关于读书心得
我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的关于读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于读书心得1
26，一个平凡无奇的数字。但是，在一个荒芜人烟的小岛上生活的20xx年之久，这就是一件令人惊讶、不可思议的事情。完成这件伟大的事情的人就是鲁逊。
《鲁滨逊漂流记》记叙了：一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇到大风，所有船员都落水而死，只有鲁滨逊一个人随浪漂到一个荒芜人烟的小岛上，他靠着自己坚强的意志力，克服了种种困难，在岛上声后了20xx年之后，终于回到英国的故事。当我读完只个情节曲折的故事后，我被深深地震撼了，我被鲁滨逊这种勇敢、坚强、乐观、积极......的精神所感动!可以想象，鲁滨逊在孤岛上生活的艰难，每天到处寻觅食物，在没有工具的情况下修房打桩，还要天天担惊受怕，一不小心就会被野人吃掉....但是，这一切在我们眼中不可能的事却让鲁滨逊扛过去了，他怎能不让我们佩服呢?这不禁也让我联想到自己。从小生活在父母无私机遇的蜜罐中长大的我，体弱多病，弱不禁风。就连在军训时都会昏倒。我的同学们，一个个过着"小皇帝"般的生活，却生在福中不知福，还不好好学习，甚至离家出走。不懂得眼前美好的.事物，不懂得生存之道。如果说，漂流到小岛上的人不是鲁滨逊而是我，我能活多久?我能自食其力吗?是大哭一场后昏死过去?还是傻傻等待其它船只的营救?是的，没错!我不能克服那充满困难的曲折生活，因为我没有那份自信，没有那份能力。这不禁让我自愧不如。
让我佩服的不仅是鲁滨逊这一生中表现出的坚强不屈、刚毅的精神，还有作者天马行空的想象力和对曲折情节的安排。这是只有自己亲身经历过好才有吧!
我们要靠自己的双手，去创建，去开拓，学会生存，积极向上的面对生活!
关于读书心得2
读了日本作家黑柳彻子的深有所感，作者能从一个被学校开除的顽皮小学生，而成为日本著名作家著名电视节目主持人，都跟她在巴学园的学习有关，都跟小林校长独特的教育方式有关。就向他说的无论哪个孩子，当他出世的时候，会受到很多影响，有来自周围环境的.影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他的却做到了这一点。可惜巴学园在1945的东京大空袭中被烧毁，要不我们也可以看一看
关于读书心得3
丛林中一只狼生了五只狼宝宝，狼很爱他的孩子，每天都去给狼宝宝找东西吃。
有一天一头小马无意中走进了狼经常出没的地区。狼妈妈忽然看见了小马，就立马跳出来，吓得小马赶快就跑了。小马一回头看狼还在追自己，就继续拼命地跑，结果跑到了一条小河边。小马无处可逃，只好乞求狼说：“求求你放过我吧！”“不行，我要是放你走了那我的.宝宝吃什么呀？”老狼说。小马灵光一闪喊到：“猎人来了！”狼还是不走，小马又说：“猎人把你的宝宝给杀死了！”狼马上跑回了家，发现猎人根本没来，又赶紧跑回了小河边，却发现小马已经逃得无影无踪了。
小马用他的智慧挽救了自己的生命，小马太聪明了，我也想像小马一样聪明。
关于读书心得4
今天爸爸给我买了一本书，名叫《作文大全(写景片)》，这本书我很喜欢，因此刚到手我便一鼓作气看了三篇，看完后我深有感触。
第一篇讲的是《火烧云》，我觉得作者之所以能将景写活，是因为其极其丰富的想象力，例如将火烧云比喻成“猪”，“龙”，“狗”，“虎”，“狮”搏斗负伤后流得血。使那绚丽多彩的火烧云非常形象地展现在我们面前，将火烧云的这种景象活灵活现的呈现出来，让我们仿佛置身其中。
第二篇讲的是《秋夜赏月》，我觉得作者描写了晴朗的月夜美景，由月光联想人间的思念之情，在最后表达出作者盼望祖国同意的强烈愿望，这种借景抒情的手法也值得我们学习，也可以通过这种写作手法来提升我们的写作技巧。
最后当我看完了《海边日出》的'时候，我领略到了大自然美丽的变化。作者抓住了颜色的变化：太阳还没出来的时候天空是暗蓝色的，过了一会儿转变成浅蓝色，继而又变成了灰白，鱼肚白;后来太阳出来了，先是海面被照得又红又亮，接着变成了金黄色，并散发着灼灼的光辉，将日出的壮丽美景描绘出来了，所以，虽然我从未曾欣赏过海边的日出，但通过作者美丽的文字，却仿佛亲眼证实了一场日出的表演。
关于读书心得5
有一天，一只小猫飞快的跑到老鼠洞旁边，那只小猫机灵的支起耳朵，听那老鼠洞的两只老鼠的悄悄话，一只老鼠说：“这些天老是下雨，都好些天没出去了，好闷啊！我们出去散步吧！”另一只老鼠伸伸胳臂说：“好呀，好呀。”那只小猫在外面听到了说：“哈哈哈，你们终于要出来了！”
突然那如雷声般的叫声落到了猫的耳朵旁边。一只金黄色的'大狗飞快的跑到了老鼠洞旁边，老鼠出来了，狗一下子就把老鼠捉住了。猫难过的说：“狗拿耗子，多管闲事。”
关于读书心得6
一户人家养了一只聪明的猎狗和一匹马。
骄傲的马常常看不起猎狗，有一天，它傲慢地对猎狗说：“你敢和我比赛跑步吗，小狗？”
马哥，我不敢和你比赛，因为你比我高大，比我强壮。”猎狗谦虚地回答。
“我就知道你不敢，娇弱的小狗。”马骄傲地说。
“马哥，我确实不敢和你赛跑，但并不是娇弱，我的腿短，跑得慢。”
马说：“你跑得慢又怎么样，就是不敢和我比赛。”
猎狗说：“我们还是一起玩吧，不要再比谁跑得快了。”马哼了一声，转身骄傲地跑开了。
过了几天，这户人家的`小孩走丢了，猎狗靠着它灵敏的嗅觉，帮主人找回了孩子。马也意识到猎狗也有特别的本领，想想几天前自己同猎狗说的话，觉得非常惭愧。它走到猎狗面前不好意思地说：“猎狗，我不应该把我的特长同你的弱点比，对不起。我们一起去玩吧！”
后来，猎狗和马成了非常要好的朋友，常常在一起开心地玩耍。
关于读书心得7
我读了动物濒临大全以后觉得动物跟我们人一样也需要关怀，本来我们人类要好好的爱护它们，可是我们却把他们推向了灭绝，以前犀牛有400多种，现在全世界只剩两种了，可是人们还在捕杀它们用它们的角来换钱，为什么人们不去想想动物的感受呢?
还有斯比斯克鹦鹉野生状态下，斯比克斯鹦鹉虽没有完全灭绝但已经少得不能再少。1990寻找这种鸟的鸟类学家仅仅找到一只幸存的雄性鸟，生活在遥远的巴西东北部地区。目前被人俘获的.大约31只鸟是这种鸟能够存续下去的唯一希望。据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。这是一个多么惊人的数字呀。
愿我们人类能与动物和谐相处每一天，不能让动物受到一点伤害!这才是发表这本书的作者的愿望啊!
关于读书心得8
读书是我最大的爱好，在我的生活中，家人关心我，爱护我，他们伴随着我度过一个又一个春秋。与此同时还有一位默默无闻的好友也在伴着我成长，那位好友就是——书。
幼年时，我喜欢读那本厚厚的《西游记》漫画。我不止注意那些有趣的漫画，而且我还对书中的汉字情有独钟。因为以前小时候认识的字并不多，所以有些字我经常请教妈妈。每当认识一个字，理解一个句子，我都会高兴得一蹦三尺高。就这样，书成我幼时的好伙伴，它伴随着我成长。
幼年过去，我上小学。此时的我更得意，因为上小学，学拼音，以后就能认识更多我不认识的字，读更多我未读过的书。从那时起，我的'视野比以前更开阔，我不在看漫画书，我已经改看童话，那一个个精彩的故事，深深地触动着我的心扉，我为善良美丽的灰姑娘的命运感到心酸；我为那愚蠢的皇帝感到可笑；更为那丑小鸭的遭遇感到幸福……
在五六年的阶段中，我的阅读劲儿更大，开始有一种“拳不离手，手不离书”的感觉，所以那些童话已经不合我胃口，我更喜欢看散文和小说，散文中的语句，我时常用在作文中。看小说就更有趣，每当在灿烂的阳光下，在膝下摊开一本小说，与主人公一起历险，那真是一种享受啊！
书，不仅给我许多有利的知识，更给我的心灵带来有利的力量，它让我明白许多深刻的哲理，它将永远伴我成长。
关于读书心得9
水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事。人们都说：少不看水浒，就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧，压不住自己的.火气。这话说得真是没错。书中的一些人物真是耳熟能详。比如鲁智深拳打镇关西，我被鲁智深的正义感震撼了，一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威。再比如林冲蒙冤入狱，发配边疆，这一段看得我是咬牙切齿，真想把高球从书里拉出来教训一顿，同时也为林冲这样一位好汉遭遇毒手而连连叹息。
这本书的情节非常吸引人，我从中看到了一种正义感，我想在生活中我们也应该像水浒英雄一样心中充满正义感。
关于读书心得10
若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。爱仿佛一扇旋转门，找到一个入口，等着我们的就必然是一个出口。身边会有一个又一个人不停地经过，无论爱过谁，终究会渐渐走散，最后陪自己到永远的只是某个面目模糊的.陌生人。
静静的心里，都有一道最美丽的风景。尽管世事繁杂，心依然，情怀依然;尽管颠簸流离，脚步依然，追求依然;尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。守住最美风景，成为一种风度，宁静而致远;守住最美风景，成为一种境界，悠然而豁达;守住最美风景，成为一种睿智，淡定而从容。
关于读书心得11
《教育中的建构主义》是一系列有关建构主义研讨的论文集。建构主义研究领域11位国际著名学者在1990年1月17日至4月13日期间参加了一系列研讨会，研讨会上出现了六种似乎是核心的建构主义新范式，它们是：社会建构主义、激进建构主义、社会建构论、信息加工建主义、控制论系统观、对待中介行为的社会文化观点。为了让各种不同观点得到充分的讨论并就异同的学者共同体中达成共识，斯特费教授通过争取额外资金于1992年2月19-23日，又召开了题为《教育中的新认识论》研讨会。这本书就是当时的一些观点的汇总。书本一方面向我们勾画出了建构主义不同范式的形成渊源、特点、特长以及他们对不同学科领域的影响和贡献，另一方面也为们描绘了建构主义各个范式间的网络关系。
20世纪上半世纪，行为主义在教育领域当中占主导地位。在行为主义眼中，知识只是反映外部世界的客观表现。他忽略了人的能动性，以及巨大的主动性。这个时代的心理学家们根据“刺激—反应”论，认为“学习是反映的强化”。根据这一理论，教师的任务只需要把知识传授给学生就行了，学生只是知识的被动接受者。因此，最好的教学方法就是以知识传授为目的的讲座和课文阅读。
20世纪上半叶，行为主义占据着教育理论的舞台。在行为主义者眼中，知识是外部客观世界的被动反映。这种知识观最大的`问题在于它忽略了世界的无限复杂性以及作为认识主体的人所具有的巨大能动性。心理学家依据实验室中对动物学习行为的研究提出了“学习是反映的强化”这一在当时占主导地位的学习观。根据这一学习观，教师应该具有丰富的知识，而学生则是一个空的容器，知识就像物品一样是可以由教师传递给学生的。因此，最好的教学方法就是以知识传授为目的的讲座和课文的阅读。
而建构主义则认为学习者是在个体的学习中，根据已有的经验，建构自己的知识体系。建构主义其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。[1]即个体在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的认识，从而使自身认知结构得以发展。科尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方面进行研究;斯腾伯格和卡茨等人在其基础上强调了个体的主动性在建构认知结构过程中的关键作用，并对认知过程中如何发挥个体的主动性作了认真的探索;从1990年开始，建构主义学习理论领域的Von Glasersfeld、Steffe、Driver、Cobb、Spiro等学者主要关注了六种不同倾向的建构主义[2]:激进建构主义(radical constructivism)、社会性建构主义(social constructivism)、社会文化认知的观点(socialcultural cognition)、信息加工的建构主义(information-processing constructivism)、社会建构论(social constmetionism象)和控制论系统(cybemetic esystem)。
建构学习理论应用到教学当中，给我们国内的教学有几点启示，启示如下：
启示一：我们应该应用建构主义学习理论，在建构课堂教学当中，不仅要注重学生主动建构知识的过程，同时也要注重学生知识的形成的社会情境建构过程，创建新的教学模式，提高教学效果。
启示二：在课堂的教学当中，教师或者学习的引导者注意搭建脚手架，创设情境，让学生在实际的情境当中学习，学生通过主观的知识和客观知识的相互循环渗透，内化，提升为新的知识和理解。
关于读书心得12
列夫·托尔斯泰曾经说过：“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老，学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反，作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。去年，在全局范围内开展的学习《细节决定成败》、《自动自发》、《没有任何借口》等几本书，让我们受益匪浅。新年伊始，我部就形成了学习“五本书”的热潮，我站的学习也在如火如荼的进行。学以致用，2月份，通过对《 精神》一书的认真学习，通过与的全面比照，经过几天深刻的反思，我已查找出自身存在的缺点和缺乏。虽然我们也许已没有时机成为，但是，我愿意也已下定决心要以的标准来严格要求自己，使自己成为象一样优秀的人，即使我做不到那么好，但是，我深信，只要我努力了，就是进步，就有成功的可能。
下面，就是我在学习之后对自己提出的几点要求，希望籍此可以重新塑造一个全新的自己，成为一名优秀的员工。
一、与企业同呼吸、共命运，坚守职业天职与使命。
既然我们选择了工作，就没有理由不把它做好。一个人一生中除去休息的时间以及不具备劳动能力的时间，剩下的大局部时间都是在劳动中度过的，可以说，工作等于一个人一生的价值。如果一个员工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能满腔热情的去工作，那么他成功的时机就非常渺茫。对于绝大多数具有上进心的员工来讲，工作绝对不仅仅是为了生存，工作更应该是天职，是神圣的使命。
然而，现实中，常常听到有人抱怨自己被人无视、没有被安排在好的工作岗位上、没有高工资、没有得到高度的重视等怨言，一副很受委屈的样子。其实，你有没有认真的审视过自己：你真的应该被安排在那个你所认为的重要位置、领到你所期望的工资、得到别人的重视吗？不劳无获，一切都不是理所当然的，没有付出就没有理由索取，当你伸手向企业、向领导要这要那的'时候，你有没有认真的审视过自己你为企业付出了什么？你把企业当成自己的家、与企业同呼吸、共命运，全心全意的干好自己的本职工作了吗？如果没有，那就没有资格埋怨别人，要怪只能责怪你自己；如果没有，你就应该摒弃埋怨，积极进取，努力培养主人翁意识，热爱你所在的企业，热爱你所从事的工作，尽你最大的努力，尽可能的发挥自己的才能，为企业多做奉献，相信总有一天，大家会看到你的努力，你也会得到所期盼的一切。
二、坚决服从安排，不折不扣地完成工作任务。
企业是一个严密的组织，不是一个的组合体。它是一个有组织、有纪律、有制度、有目标的合成体。在这个组织里，个人不能也不允许散漫，不服从管理。服从是天职，也是企业对员工的一项根本要求，即使领导的某个安排你内心无法接受，也要告诉自己丢掉不满情绪，因为企业不只有你一个人，它是一个大集体。个人往往习惯于从自己的角度出发，考虑问题往往先考虑自己，你所看到的、你所关注的也许只是你个人或者是所在小组的利益，这就有很大的局限性；而领导那么不同，他所考虑的是全局、是整体。所以，对于领导分配的工作任务，我们一定要不折不扣地去执行。很多时候，很多我们开始并不能够理解的事情，在实施的过程中，自断后路、义无返顾地去执行，原本想不通的事情往往可以得到很好的理解，从而激发了个人的主观能动性，反而促成工作任务的完满完成。
三、高标准、严要求，苦练专业技能，努力提高自身能力。
“工欲善其事，必先利其器”。这就是说，一个人要想真正成就一番事业，离不开过硬的根本功。还记得上大学时，老师对我们说过的一句话：“关系是泥饭碗，是会碎的；文凭是铁饭碗，是会锈的；本领是金饭碗，是会升值的。”当今社会的竞争愈来愈烈，做任何事情都需要技能。现代企业最需要的、最紧缺的就是精业的员工，就是具有专业能力的员工。在实际的工作中，对待自己，对待工作，一定要高标准、严要求，不要满足于已经掌握的，这个世界是大变、多变、快变的，要努力寻求更好、更快、更富成效的专业技能和技巧，提高自身竞争力，唯有如此，才有可能创造出更好的成绩，才有可能从胜利走向另一个胜利。
四、努力培养团队精神，善于更要乐于与他人合作。
在现代社会，在专业分工越来越细、市场竞争越来越剧烈的前提下，单打独斗的时代已经过去，合作变的越来越重要。团队的力量远远大于一个个单独的优秀人才的力量。所以，现代企业招聘员工，虽然都有一套很严格的标准，但是，最重要的条件就是要有团队精神。就算这个人是天才，如果其团队精神比拟差，这种人也没有企业愿意用。不能与同事友好合作，没有团队意识的人，即使有很好的能力，也难以把自己的优势在工作中淋漓尽致的发挥出来，甚至，由于其自高自大、排斥他人，反而会把事情弄糟。一个人能力再强，总有能力不能到达之处，团结才有力量，团队成员之间相互取长补短，精诚合作，会把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。
五、自信乐观，积极向上。
现实生活中，我们做事之所以会半途而废，往往不是因为失败而放弃，而是因为失去了自信而失败。创造出奇迹的人，凭借的都不是最初的那点勇气，而是一种自信乐观的精神，在这种精神的支持下，向前迈一步，再迈一步，终会到达成功的颠峰。人最大的敌人不是别人，而是自己，凡事都不会是一帆风顺，一马平川的，总会有这样那样的困难阻挡我们前行的脚步，不要被设想的困难吓倒，要相信自己，鼓励自己，要有战胜困难的决心和勇气。如果你没有做今天这件事情，也许你就永远不会知道给自己一些压力之后，你能够做到些什么。一个人觉得最自豪的事情，是做那些做起来最艰难的事情。一个人应该自信而不自负，执著而又不僵化。人生必须背负重担，一步一步慢慢的走，稳稳的走，总有一天，你会发现，自己是那走的最远的人。
六、谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇于创新，敢于挑战。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这是我们在小学就接受的教育。谦虚是美德，人类如果失去谦虚，那么自信就会变成自大。自大就是自满，自满就会失败。或许因为我们还年轻，没有多少经验，所以比拟容易骄傲和急躁，办事也总是急于求成。但是，要知道，没有一个人有骄傲的资本，因为不管过去你取得了多少骄人的成绩，即使是在某一方面的造诣很深，也是已经精通，因为知识是无穷的。谁也不能够认为自己已经到达了最高境界而停步不前，趾高气扬。如果是这样的话，那么必将很快就被同行赶上和超过。所以，在实际的工作中，我们一定要谦虚谨慎，戒骄戒躁，求真务实，脚踏实地的做好每一件事。
但是，我们也不应该满足于现在，不思进取，停滞不前。而是应该最大可能的发挥主观能动性，要勇于创新，敢于挑战，把一切好的主见即刻付诸行动。天下没有场外的举人，凡事都要敢于尝试，如果不试一试，谁也不知道自己的斤两。虽然也许最后试出自己的重量不过二三斤，但我们也会得到自己的东西。哪怕是小小的进步，我们也算是取得了成功。而如果一开始就知道自己只有二三斤，而不敢去尝试，去创新，那我们肯定会一事无成。成功肯定不会是在口号声中实现，有理想没有行动是一个梦，有行动没有理想是一种浪费，理想加适宜的行动可以使人取得成功。找到自己的个性并肯定它，按照自己对自己的期望去塑造自己，加以不懈的努力和奋斗，我相信，我一定会成为一名优秀的员工。
关于读书心得13
昨天晚上十二点终于将村上春树的小说（挪威的森林）一口气看完了，一开始读起来说实话觉得没什么，可是当我将小说细细看我才发现了小说的魅力所在，或许初次接触村上春树的人你会觉得他的小说并不怎么样，只是或许。你知道吗？当我读到那些关于性方面的描写时我觉得很尴尬，我在心里质疑他，因为从小接受中国教育的我觉得不好意思，毕竟中国人在某些方面比较保守！
看着看着就被小说吸引了，这是我第一次接触日本的文学，第一次接触村上春树的作品，我为《挪威的森林》所着迷。小说以主人公和多个人物的故事讲述了一个爱情故事，故事所透露出来的感情是多么吸引人啊！可以说为生活中倍受伤害的我们讲述了一种生活的态度，为我们寻找了一个心灵的避难港。作为在日本作品的发行量超过了1500万册这个天文数字的.作家，是什么使他的小说如此令人喜欢，就我的感觉而言就是迷人，他的感情我能够懂，能接近，而不是用一些莫名其妙的写法而读者事实上不能够接近小说的感情！我的灵魂深处的一些东西和小说中的感情有了交集，或许这就是共鸣吧！内心深处本就存在的东西作者用这本作品给予了我一种慰藉，他的作品有一种独特的魅力！我想我是爱上了这本作品，直子、绿子、渡边、木月、玲子、永泽、初美都仿佛活生生的在我身边，那是一种无法名状的感觉！他的小说基调是孤独和无奈，我读他小说时也深有体会，我也很无奈，完全陷进去了。
小说虽然多写生活琐事，但是绝对不庸俗，而是心灵的诉说，读了之后心里很安心，它以润物细无声的进入了我的内心，回过头一看，原来跑到这里了，呵呵，就是这种感觉！总之这本小说带给我无与伦比的美丽。
关于读书心得14
有一片森林里住着一只驴和一只骡子，骄傲的骡子看不起驴，常常奚落他。
有一天，骡子问驴：“你敢不敢和我比一比谁先跑到山脚下吗？”“不敢，骡子兄弟。”驴谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西。”“我的.确不敢和你比，但并不是懦弱，我们的脚长的不一样，你的脚适合走山路，我的脚适合走平路，骡子不在理会驴。
第二天，骡子刚下山，突然看到一只狮子，狮子想吃掉骡子，这时，刚好在附近散步的驴看见了，急忙跑过去，狮子马上要扑过来了，骡子被驴推走了，自己也赶紧逃走了，狮子没有追上来。
骡子激动地说：“谢谢你驴，我对你不好，你竟然还救了我。”驴说“没事，俗话说：“知错就改，善莫大焉，改正了就行。”从此以后，他们成了好朋友，和睦相处，不再争吵了。
关于读书心得15
在一个星球上，天空和大地会说话，他们俩总是不停的争论谁更美。
天空骄傲地说：“大地，你看我多美呀！我的五彩云衣色彩斑斓，白云纯洁无暇，乌云气势磅礴，朝霞光芒四射，晚霞五彩缤纷。有的`像狗有的像猫有的像鱼……”
大地说：“我才是最美的。春天，绿草茵茵，迎春花艳丽无比，各种花儿你争我抢地绽开笑脸。夏天，荷花开了，散发迷人的芬芳，青蛙在池塘里歌唱。秋天，黄叶从树上落下来舞蹈，田里瓜果飘香。冬天，梅花迎风开放。我多美呀！”
他们俩每天都在争吵，谁也不服气谁。这时，飞来了一只小鸟，叽叽喳喳地说：“谢谢你天空，让我能自由翱翔，谢谢你大地，给了我一个美丽家。你们都很美，都非常棒。”天空和大地不好意思地说：“谢谢你小鸟，你让我们变得更美丽，更有生气。”
从此以后，天空和大地成为了好朋友，不再争吵。天空和大地互相陪伴将世界变得更美啦！
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