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初中生读书心得

时间：2024-04-24 07:56:22 读后感我要投稿

初中生读书心得范文

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中生读书心得范文，希望能够帮助到大家。

初中生读书心得范文

　　初中生读书心得范文篇1

　　我读了《最后一头战象》一文。当合上书之后，心里难以平静。

　　《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。

　　“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的'味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……

　　我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。

　　初中生读书心得范文篇2

　　我去附近的图书馆借了《简爱》这本书。其实我很早就听闻这本书有多优秀的了，只不过一直没机会去看，现在终于能利用假期来读一读，看看这本书是不是徒有虚名。

　　这本书的作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此书也算是她的代表作。书中主要讲述了简爱的勇于反抗的一生。简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传布开了，简爱也因此受人排挤，只有田普尔相信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师，然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业。

　　在那里，她受尽了温暖和理想的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。谁知，好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了，而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选择了离开。在她新的旅途有的，我觉得跟我还是蛮像的，相貌平平，没有显赫的背景，一切都要靠自己去改变，我比她幸运，没有那么坎坷的命运，没有那么曲折的经历，如果我能拥有简爱一半的力量，我想我就会成功。

　　故事讲简爱在里德太太家，10岁的简面对舅母、表兄妹的歧视和欺负，已经表现出强烈的反抗精神。当她的表兄殴打她时，她勇于回击；当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当她被囚禁在空房中时，想到自己所受到的欺负，从内心发出了“不公正”的呐喊。在孤儿院，简的反抗性格更为鲜明，这和她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。海伦·彭斯虽遭欺负却信奉“爱你的仇人”，在宗教的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的.倔强性格。离开孤儿院后，简爱来到了桑菲尔德庄园，并与庄园的男主人罗切斯特相爱，但不幸的是在婚礼的那天，得知罗切斯特已经有妻子了，出于尊严和爱，她离开了庄园，即将到手的幸福也就这样破灭了，不管怎么样，简爱这一生都为了自己的目标，不断追求，面对讥讽，勇敢的捍卫了自己的尊严，最后，也得到了自己的幸福。

　　简爱这样说：如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。无论上帝给你什么，你都有权利拥有自行，拥有追求幸福的理由。

　　简爱还说：。那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎样，她就是这样敢于反抗，敢于争取自由。

　　每当我们在生活中遇到困难，每当我们迷茫，难以前进时，想想简爱这一路，或许就有走下去的力量了。

　　初中生读书心得范文篇3

　　轻轻地翻阅《红楼梦》，那是一本带着忧伤、凄凉的气氛的著作，让人时常落泪，里面的诗词之多，令人不得不折服其下。

　　《红楼梦》体现了封建社会的生活和长辈对于晚辈婚姻的纰漏，可笑的是“指腹为婚”甚至第一次相见就是在婚礼上。可想而知在那时生活的不自主。令我感触最深的就是林黛玉，虽然很多人都不喜欢她那生性猜疑，多愁善感的性格，但读者们有没有想过呢?她从小父母双亡，又寄人篱下，她感到自己的世界有多么的孤独，为了保护自己，她只能用刻薄的语气去对待他人，这也是她养成生性猜疑的情感的因素。在那时，贾母是她的亲人，而贾宝玉和他的爱情，就像林黛玉的依靠一般，她很害怕失去，所以只能以这样的方式来保护自己。林黛玉在凄凉中死去，身边只有服侍她的一个丫鬟在默默的为她哭泣。这时我也想起了她那被预言的悲惨的一生。

　　我曾想过，如果她出了家，又会是怎样的一生呢，我想那仅仅只剩下一捧清水的淡然，并不可能经历人生的`酸、甜、苦、辣，可是最后第结局却永远那么苦涩，但我想黛玉并不后悔自己的抉择，我相信如果她还有一次选择的机会，她还会义无反顾的选择如今那苦涩的结果。而如今的她，也解脱了，不是吗?

　　一句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”写出了作者的辛苦与心酸，也表达出了知音难寻的无奈何苦闷。

　　《红楼梦》中散发的那股悲凉，让我思考了很多，或许，时间根本就不存在完美一说，事事不能符合人意，不能得到完美，人同样如此。

　　初中生读书心得范文篇4

　　在作者曹文轩的笔下，大麦地是一片神奇的土地。它孕育了可以看清“潭中鱼可百许头”的河水，孕育了无边无际雪白的芦苇荡，孕育了永远面朝阳光的向日葵，孕育了几代乐观善良的大麦地人。

　　女主人公葵花是个城市女孩，随父亲来到大麦地。这个文静瘦弱，惹人怜爱的女孩从不因父亲缺少陪伴而诉说她心里的孤苦，他只是喜欢坐在青石旁，坐在河水边，仰望天空和星空。因为一次意外，她变成了一个孤儿，所以便被大麦地一个叫青铜的家庭收养。青铜不会说话，他是大麦地最自由的孩子，他机智勇敢，为妹妹制作了纯净而华贵的冰项链；他懂事孝顺，为供妹妹上学，牺牲自己对知识的渴望，像北斗星一样永远守护着他的妹妹葵花，女孩也仿佛在一夜之间就融入了这个家庭。在历经洪水，蝗灾等一系列的磨难，这个家庭依然在传递着善良，坚守着家园。全家人一起编芦花鞋，父子俩一起割草盖房子，妹妹捡杏叶赚钱给奶奶治病，奶奶放弃治疗等等。我相信：爱，是相通的`却又是不可理喻的。全家人都在用自己的方式表达对家人的关心。

　　在享受主义盛行的今天，《青铜葵花》却发出了另一种声音。它是对苦难痛苦的诠释，同时也向读者描绘了苏北农村少男少女刻骨铭心的至纯挚爱。

　　“在苦难面前，人渺小而又无力，但人性的光辉尤在，人对温润灵魂的追求仍在。人间的真善美，可歌可泣！”

　　初中生读书心得范文篇5

　　一口气把《为爱朗读》读完，心中无限感慨涌上心头。我是一个女孩的妈妈，自从女儿降生之后，我的全部身心都投入到女儿的生活以及教育中去了。看着女儿一天一天地长大，自己却年华渐逝，并且偶尔也会遭遇渐渐进入青春期的她的任性和叛逆的时候，我的心里总会生出某些莫名的伤悲与不值，似乎是女儿窃取了我的时间我的精力和我的青春一样的懊恼不已.......不过，在读过《为爱朗读》之后，我可全然没有了这样的感受。

　　我甚至开始为自己曾经的为爱的.付出而暗暗骄傲和喝彩，也为自己偶尔的自私以及小女人情怀而无地自容，其实没有谁是不爱自己的孩子的，但是在热爱和哺育的过程中，我们采取了怎样的方式呢，是否只是在金钱和物质上达到给予的极致就是最好的热爱呢，我们都知道，答案是否定的。但是真正地融入到琐碎之琐碎的生活中之后的热爱就变得不那么容易把握了，我们的孩子也就没有那么幸运了。

　　很显然，女孩儿奥兹玛一个幸运的孩子，虽然在世俗的眼光中她貌似一个有着残缺的单亲家庭教育背景下的孩子，但是从她的流畅而充满了神情的叙述中，从她健康成长的履历中，从她所获得的普遍优越于其他完整家庭的孩子的优异表现来看，这又是一个极其幸运的孩子，而她的这些幸运都来源于她有一位灵睿而伟大的父亲。其实我很少用伟大来形容某个人，但是女孩儿奥兹玛的父亲令我掷地有声地说出伟大这两个字，因为他为了践行一个陪女儿一起阅读的“连胜计划”的承诺，而九年如一日地坚持每天为女儿读书，直到她上大学的第一天，期间不论有什么状况耽搁了，父女两个都坚持互相提醒并没有一天漏过的，这简直就是一个奇迹，两个人坚持了九年的时光，九年，3218个日日夜夜呀，真是令人震撼的一件事。在我的记忆中，我给女儿承诺了，却没有实现的事情数不胜数，更为严重的是这些在我看来还是非常正常的一件事，并且从来没有，或者说是很少有过内疚和向女儿道歉的时候，我真的应该做出反省。

　　《为爱朗读》是女孩儿奥兹玛真情回顾那些美好的阅读时光的片段截取，《为爱朗读》也是透过一个孩子的成长，完成对成功的家庭教育以及完美父爱的最高褒奖，书中分享了他们一起阅读过的书籍以及关于那些书籍的精彩摘录，还包括了父女两人多年朗读的心路历程，让我们真切地看到了阅读之于两个人的感受以及潜移默化的影响，那些亲情故事感染了我，感动了我，让我不由自主地开始审慎地思考我认知体系中爱以及那些被忽略承诺。

　　初中生读书心得范文篇6

　　《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的一本自传体小说，说起海伦·凯勒，她的命运是多舛的，才出生19个月，就因一场突如其来的病，夺走了视、听觉。但在莎莉文老师的帮助下，她的人生走向了正轨，顺利完成了学业，并获得了与多数人相比要幸福、丰富很多的人生。

　　贝多芬，同海伦·凯勒一样，都是从苦难中磨炼出来的一代名人。他曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”的确，他做到了。海伦·凯勒也做到了！当学习进程过快，而她又因诸多原因赶不上进程时，她的心也累过；当父亲、母亲相继离世时，爱她的'人又少一人时，她也曾伤心流泪过；当莎莉文老师因积劳成病，暂时无法帮助她时，她就像一艘船，失去了指向标，迷惘在大海上。但她还是走过来了，把挫折牢牢踩在脚下，从未被打倒。

　　如果说“好人有好报”，她没有别人的帮助，靠上天就好了。那就是痴人说梦话，可以毫不夸张地说：“没有莎莉文老师，海伦·凯勒什么都不是。”但如果说只有老师的帮助，才铸就了她，那也错得很离谱。没有她父母的倾心教导，请老师来到了她家中，对她一直不离不弃；没有她朋友的解囊相助、慷慨分享，她的人生又怎会这样，如此多姿多彩？而对我们来说，学校就是接触良师益友的途径，就是能够探寻到知识的宝库，就是一根“引火线”，“噗”地一声，点亮了我们的未来。所以，我们无论获得了多大的成就，都得感激自己的学校。

　　这本书，除了号令大家去关注、照顾盲人，还有一个很重要的主旨：珍惜时间，把握现在。或许这八个字，早已听得耳朵起茧。但这对于已走过一段时间的人来说，简直是箴言。就像我，已经走过了小学，时光留下的痕迹变得已无影无踪，现在我还不知道自己是怎么走过来的，并对虚度年华的行为深感歉意。我在这里，只想对自己和同是初中生的大家说：“初中三年，看似好长，实则很短，再不珍惜初中就过了！”

　　初中生读书心得范文篇7

　　有一种色彩，渲染生命的灿烂，那是战士鲜血的辉煌；有一种言语，唤醒沉睡的思想，那是烈士不屈的誓言；有一种情感，领航时代的前进，那是不朽的红岩精神！最近，我看了《红岩》。每当我打开这本书，我的激情不禁被点

　　燃，我的热血因此而沸腾。我的灵魂在那一刻又一次得到了净化和升华。

　　《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成

　　岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明所有这一切展现在我眼前，我是多么激动、崇敬、悲愤！

　　随着世界反法西斯战争胜利70周年的临近，社会上涌起一股“唱走红路、读红书、讲红事”的热潮，使我燃起了细读《红岩》的兴趣。《红岩》是一部中国军事文学名著，小说描写解放前夕在国民党反动派特务机关的残酷镇压和迫害下，地下共产党组织不畏强敌在监狱中与之进行不懈斗争的故事。小说《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产主义教科书”。虽然之前就曾读过这本书，却被时间搁浅了记忆，重新捧起这本红皮的书，页页地翻阅，细细地品读，心境已经不同往日了，但我们革命先烈那“顽强的精神”与“不屈的气节”仍不禁让我潸然泪下。

　　本书中我最敬佩江姐，以前，我听说过好多有关江姐的事迹，江姐的钢铁形象早已深深地扎根在我心中。看了《红岩》后，我更加敬佩江姐了。当江姐知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实而变得不堪一击，她擦了擦泪，站了起来，因为她知道，自己不能够倒下，因为共产党交给她的任务，她还没完成，江姐这种舍小家顾大家的精神让我深深的'敬佩，我能做到江姐这样吗？在渣滓洞的监狱生活时，她还是穿着那蓝色的旗袍，不向敌人屈服，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。”敌人用尽办法，看到这些严厉的刑法，我很气愤，却什么也不能做，我想象不到江姐是怎么在这刑法下撑下去的。敌人软硬兼施，还是撬不开江姐的嘴巴

　　“狱中八条意见，回味无穷。革命胜利至今，此八条建议对我们的工作和现实仍特别适用，这难道不该令我们痛心和重视吗？在今天没有流血牺牲的和平年代，作为每一个共产党人又应该怎么去做，应该怎样去奋斗追求、怎样去看待自己的生命意义。”

　　初中生读书心得范文篇8

　　孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

　　说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的.。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

　　师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

　　这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

　　书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。

　　初中生读书心得范文篇9

　　通过阅读《现在，发现你的优势》让我知道：原来我们每个人的成功都是很好的发挥了自己的优势，在平常人看来，我哪方面知识欠缺就要多学习这方面的东西以求弥补缺点，比如我数学学习成绩不好我就努力学习数学，我医学知识欠缺我就努力学习医学方面的知识，而书中的观点彻底颠覆了这种想法，他告诉我们每个人都有自身的才干，而且是从年龄很小的的时候就大概3岁到十几岁就固定下来了，而且这些才干是跟随我们一生的无法改变的'东西，好比是你做一件事不用费力就能把他做好，而别人要花好长时间与精力，对于我们的弱点我们要了解并学会加以控制，关键是控制而不是去弥补我们的弱点，想想我们大多数人的思维是不是都在努力弥补自己的不足呢，其实每个人的弱点很多的，多的不胜枚举了，不如我不会开飞机，不会开火车，对于这些我们是没有必要学习的。我们对弱点只是控制，通过学习一些基本的知识建立自己的支持系统组建团队互补等等方法，而没有必要去学精。最害怕的每个人不了解自己与生俱来的才干或者说是才能，比如一个优秀教师，同样是老师，他为什么会教的很好呢，再如演说家，他为什么那么优秀呢，其实他们都有一个共性就是发挥了自己的才干，他们很清楚自己的才干，然后加上知识和技能最终成为了自己的优势。一个很简单的公式优势=才干+知识+技能。

　　我们当中的好多人只所以做的非常成功，也是很好的了解了自己的优势并将它淋漓尽致的发挥了出来。细想一下，我们小时候的好多想法是不是对我们现在的影响很大呢。不来以为自己什么也不懂，什么也不会，读完此书搞完测试才发现，原来我是这个样子呀，原来这就是我的五大才干!我们对自己本身与生俱来的东西往往是视而不见的。既然了解了自己的才干，我想我在以后的生活中就会加以利用，努力把他培养成自己的优势。比如我的一大主题是体谅，所以我对大多数人的想法就比较灵敏的感应到，通过讲话我也会倾听到一些更深层次的东西。还有一大主题是排难这也是我遇到困难会兴奋而且会越战越勇直到问题解决，原来这都是我的骨子里就天生注定的东西。

　　通过读这本书我还了解到一点就是每个人的成功很大一部分取决于自己，我们需要改变的只是改变自己的想法观念行动，如何正确的认识自己很重要。

　　初中生读书心得范文篇10

　　最近，我读了《老人与海》这篇课文。读后，我收获了不少知识，这使我知道了这是一篇励志的传奇故事。

　　文中讲述了老渔夫桑提亚哥为了生存，不畏艰难，独自出海捕鱼。有一天，老人钓到了一条大马林鱼。老人用尽了浑身力气才把马林鱼刺死。在回归的途中，马林鱼的血水引来了海洋之王‘鲨鱼’的'进攻。这小小的渔夫怎能斗得过海洋之王呢？虽然马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一个脊骨了，但老人却赢得了自己的荣誉。

　　老渔夫勇于拼搏，无所谓惧，勇不言败，毫不气馁的人。我被他这种精神感动了。在困难面前，他总是临危不惧，想尽办法去克服困难。在心里想想，我和他简直是天壤之别啊！每当我遇到困难时，我总是逃避，不敢面对事实。那天，我在学校里正做着练习题。突然，一道难题把我捆扰住了。做？还是不做？做，也许会做错，被老师骂；不做，可以回听老师评讲。就在这一刹那，我被两个选择捆扰住了。最终，我决定听老师评讲。过一会儿，老师说要把试卷收上来。我心想：祸事就要发生了！放学后，我果然被老师骂了一顿。

　　读了课文后，我决心要向老渔夫学习。学习他那勇于拼搏，无所畏惧，勇不言败和毫不气馁的精神！

　　初中生读书心得范文篇11

　　俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

　　二、讲求效率

　　每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。

　　三、扩展知识面

　　课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的.知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故;浏览海内外最新高科技信息，观看《焦点访谈》之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。

　　四、一张一弛，文武之道

　　学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。

　　初中生读书心得范文篇12

　　一拿到《小王子》这本书，仅仅它那蓝宝石似的封面就把我深深的吸引住了，上面还有一个勤劳的男孩，我想他就是小王子吧！就这样我渐渐地走进了小王子丰富多彩的世界，品味他和作者的喜怒哀乐，体验他和作者的艰难。

　　小王子在文中是个追根究底的人，只要他从你的话中有一个地方不懂，他就算一知半解也会死死的盯着这个问题，不断地问别人，直到他全知晓了他才肯罢休。但你问他一个问题，他从不回答。这就是他的习惯。他也是个天真可爱，亲切而招人喜欢的人。他思维就像小孩子一样单纯，无忧无虑……

　　读完这本书我觉得《小王子》是一个很美的童话故事。里面的主人公是一个幼小的外星人，他飞离了自己小小的星球，在茫茫的太空中转了一大圈，拜访了一些其他的星球，见识了不少奇异的事情和人物，后来到地球上与地球人“我”建立了永久不渝的友谊，一年之后，他依依不舍地告别朋友，又回到了自己的星球去了。就这样一个星球旅行的童话，给我留下了深刻的记忆。

　　其中，有一篇写了小王子与狐狸。小王子找到了小狐狸，想和它一起玩，可因为狐狸不是温驯的动物而不能。狐狸说：“但是，如果你使我温驯了，我们两者之间的关系就变得相互依存依恋。”小王子说：“我拥有一朵花儿，它对我是温驯的。”“这完全可能。”狐狸说，“我的'生活单调乏味，但你使我温驯了，那我的生活就会充满阳光，变得温暖。”狐狸求小王子驯养它，小王子问它该怎么驯养。

　　狐狸说：“必须得有耐心，你先坐在草地上，要离我远一点，我斜眼盯着你，你不要说话，语言是造成隔阂与误解的根由。但是你每天可以坐得越来越靠我近一些……”就这样，小王子驯养了狐狸。不久他们分手的时候临近了。狐狸说：“你去看看那些玫瑰吧！回来后我再与你告别。”小王子看到花儿，说：“我以前为一朵花儿付出很多，因为它是我的玫瑰。而你们却很空虚，谁也不会为你们付出生命。”

　　小王子回去后，狐狸告诉了他一个道理，这个道理也是整本书要告诉我们的道理：人只能用心灵去观察，去感受。要知道，光靠眼睛，是不可能看到事物本质的东西的。

　　初中生读书心得范文篇13

　　新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。

　　1.应有利于提高学生学语文的兴趣

　　开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。

　　七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的'景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。

　　“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”，这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。

　　2.应有利于向课外延伸

　　新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。为此，教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。

　　如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。

　　在“综合性学习·感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。

　　每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。

　　每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导摘抄和做卡片的技巧。

　　3.应采用学生喜闻乐见的形式

　　开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。

　　教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。现简录如下：猜谜语比赛。全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名;诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗，到讲台演讲，由老师和两位同学一起评比;利用竞赛心理，引进激励机制;教师与学生互相沟通，双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生自学语文的能力。

　　4.应着眼于学生未来学习能力的发展

　　我们对教材的筛选，对教学方法的选择，都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学习习惯，掌握良好的语文学习方法，形成一种长期的、稳定的自我学习本领。因此，在教学过程设计上，教师应大胆放手，让学生自己去读，动手找资料去写，在讲台上大胆说，互相之间细心听;学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报;增加独立学语文的能力。

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