《七色花》读后感
品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《七色花》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《七色花》读后感1
《假如我有一朵七色花》是我在给学生讲完《七色花》这篇课文后留的练笔作业。
课堂上，当学习完课文孩子们谈谈自己的感受时，全班无一例外地一致认为课文中的小姑娘珍妮浪费了6片花瓣，只有最后的1片花瓣让跛子维佳重新健康起来是最有意义的事情。并且他们很快地说出原因：珍妮使用的前6片花瓣都是为自己，例如，为了怕妈妈批评，让破了的花瓶赶快复原，到北极去玩；让所有的玩具都归自己等；只有最后的1片花瓣帮助了别人，所以，孩子们异口同声地决心向珍妮学习做有意义的事情。做为老师的我大受感染：多好的孩子呀！这么小的年纪就知道要多替别人着想！趁热打铁，我赶紧启发学生：假如你也有一朵神奇的七色花你想实现什么愿望呢？几乎不加思索，孩子们争先恐后地说出了自己的想法。有的说要让贫困山区的小朋友也能到明亮的教室上课，有的说要让伊拉克赶快消灭战争，尽快和平起来；还有的说要让沙漠种满绿树，城市不再出现沙尘暴等。我听了，激动不已，看来这堂课的教育目的达到了，那么就把自己的想法写下来吧。我期待着第二天给我更多的惊喜。
然而，第二天上交日记中，我看到的不是简单的如课堂上孩子的表现，更多的是带给我深入的思考。
日记中写到：我要让我的爸爸妈妈有更多的钱，我要让我们家住上大房子；我想有一台电脑，因为别的同学家有而我家没有；我要让我们家门口停着一辆崭新的凯迪拉克┅┅虽然有孩子写了如同课堂上说的那样，也有的模仿了课文想让爷爷奶奶健康长寿，但数量少之又少。我诧异：难道课堂上说的都是假话，不是真心的？或者这些日记中更是他们静下心来思考后想要的呢？对于三年级的孩子，让他们把目光放远些，多关注一下自己居住的城市、国家、世界乃至星球难道超出了这个年龄？为什么没有得到更多我想要的答案呢？我反复责问自己。仔细想后，原因在于我整日与孩子为伴，受其感染自己的想法也单纯了许多。本是预料之中的答案却引来我异常的感慨。
现在的孩子不同于从前，我小的时候，整日无忧无虑，觉得自己很是幸福。而他们接收信息极快，不仅知道苏联解体、美国改选，更知道下岗、房产、名车。懂得多了虽然很好，但是如何看待呢？人们不经意间的话语往往影响了孩子的判断力。太多的孩子看重的是一些钱财的增多，他们真的很缺钱吗？据我了解班里还没有一个孩子是特困，也就是说足够过上普通的生活，更何况有的家里已经有了私家车。是什么导致天真的孩子也染上了铜臭味了呢？成人的浮躁与欲望不知不觉已经传递给了我们的下一代，占据着他们的心灵。他们不知道如何区分良莠不齐的世间万物、不知道自己更应该追求什么。显然，日记中的话语就是他们的心里话，也是最真实的写照。
我们在课堂上教育孩子学会感恩，感谢已经得到的一切；物质上的攀比是无止境的，只有学识、精神领域的锲而不舍才是人追求的目标。虽然家不大，但家里装满了爸爸妈妈对我们的爱意；钱虽不多，但我们生活得很美满；安步当车，收获的是金钱买不来的健康；比比世界上不幸的人，我们有什么理由再去索取呢？只有加倍努力学习本领，将来也给别人带去快乐与幸福。我这样讲给孩子们听着，从他们懵懂眼神里我愈发觉得教师责任的重大，愈发觉得孩子是那样的无辜，家长的严于律己是那样的重要。
假如我有一朵七色花，我想让我的孩子们拥有洒满阳光的童年；假如我有一朵七色花，我想让我的'孩子们用他们明亮澄清的眸子看世界；假如我有一朵七色花，我想我的孩子们胸中永远拨动着善良美好的心弦┅┅
老师们， 同学们，今天我们要和大家讨论一下英语学科的学习方法，换句话说就是怎样才能学好英语。我认为，用简单的几个词语概括：态度，意识和方法。
首先，作为新世纪的中学生要有健康积极的学习态度。这种态度是你们成长和肩负责任的保障。我校的同学首先要端正态度，明确学习的目的，认清英语在未来生活与工作中的重要作用。眼下，根据我校的学生情况大体可把你们的态度分为三种，一种是积极的态度，这部分同学的学习成绩优秀，信心足，吃苦耐劳，克服困难的精神突出，他们有自己学习方法，学习方式多，各方面有助于自己进步的机会他们都不会放过。另一种是投机的态度，这部分学生的学习情况是偏课厉害，总认为可以放弃那门学科，而拼命学其他的学科，结果是自信心在弱科上的丧失影响其他的成绩，什么也学不精。第三种态度是消极的。这部分同学认为学习成绩提高无望，以对自己不负责人的态度放弃学习，在同学中造成不好的影响。这三种态度那种好大家自有评断。但我认为不管你的学习成绩如何，作为一名中学生你必须首先具备一种“人”的态度。具备作为人最根本的诚实，正直，有责任心，不向困难低头，用于占胜自我，超越自我的精神。
其次是意识，大家都要具备一种由“学学习，到会学习，再善于学习”的学习意识。向自己学习，指发展自己的长处，改正不足。向周围的同学学习，取他人之长补己之短。向老师学习，学的是一种方法，一种态度，一种使自己进步的技能，而不是简单的几道题。
第三我要讲的事学习英语的方法，英语作为一种语言工具，最大的作用是交流，要会交流就必须识字，张嘴，否则就成了不会说话的文盲。所以学英语的基本就是开口说,要有一股热情来督促自己。而且这在中考中占15分。其次是对知识的掌握运用。由于学英语的时间从小学到初中也不短了，从量的角度看挺多，这也是使得一部分同学感觉困难的主要原因，我们要改变过去那种反复背，反复抄，反复记忆的方法，把重点放在反复运用上，而且要找一些自己和大家都感兴趣的话题来运用自己的知识，以次来保持兴趣学习的新鲜度，这些可都是自我调节的好办法。对英语知识的学习，用以下几个简单的句子概括，“该死的死，该活的活，死中由活，活中有死，千万不要学的半死不活。”（解释自己说）例如，结构式得死，ask sb to do / see sb do/doing 等。变化就活，see sb do 的被动式。adj 与adv的作用，转变是死的，在句中何时用试活的。任何事情都会有敲门，英语学习也是如此，也有学习的捷径，英语学习的捷径就是“规律”。同学们可以充分利用好最后复习阶段的机会，先把规律熟练掌握，再在作题中找感觉，体会，理解。平时多作练习题，并且把所作的每一道题都能找出作题的“眼”，就是突破口。坚持一段时间后，作题的准确率和速度自然就会提高。花大力气搞阅读与写作，这是补充知识的最好途径，很多在课本中学不到的东西可在阅读短文时学到。从简单的文章写起，逐步提高水平，最好的文章是语言美，前后顺，逻辑性强，有始有终的文章。不要把写作文当作任务，其实是一种技能，将来她的价值会更大。
总之，学习英语的过程会遇到一些困难，但解决困难的过程其实就是一种享受，过去大家知识看到困难，而没有体会享受，希望在剩下的初中生活中，甚至是今后的你厂长的道路上，大家都来享受英语学习。
《七色花》读后感2
大家好！想必大家都听过《七色花》这个故事吧！没听过的不要紧，我来给你说一说。
从前有个小女孩，她要去买面包，买完了面包，小女孩就像快些回家，让母亲尝一尝这刚出炉的面包。于是她就走了小路。
她看到了一只漂亮的.蝴蝶，于是，小女孩放下了面包，去追蝴蝶。
小蝴蝶飞走了，小女孩看到面包也被小狗吃完了，很伤心，便哭了起来。
这时，一个老婆婆走过来，看她很可怜，就给她了一枝七色花，说：”这七色花每一片叶子可以许一个愿望。“说完就走了。
小女孩摘下一片叶子，说：”我要带着满满一Ｘ面包回到家中。“
小女孩觉得很神奇，她想把花插在花瓶里，可一不小心把瓶子打破了，她许了一个把花瓶复原的愿望。
小女孩见到残疾的人就让他可以走路……
一个小女孩可以这样仁慈，我们要学习她……
《七色花》读后感3
暑假里我读了一篇文章叫《七色花》，读了之后，这篇文章深深地打动了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。
这个故事主要描写了有个心地善良的小姑娘叫珍妮，妈妈叫她去买面包，结果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常着急害怕的.时候，遇到一位老婆婆，老婆婆送给她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以实现一个愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪费，没有做对别人有帮助的事情。于是她用最后一片花瓣帮助残疾的小男孩拥有了健康，获取了真正的快乐！
很羡慕这个小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我会好好珍惜，绝不会随随便便地浪费，要让七色花的每一片花瓣都用得很有意义。假如我有一朵七色花，我想让旱灾的人们有水喝；假如我有一朵七色花，我想让贫困山区的小朋友们能上学；假如我有一朵七色花，我想让人们永远都不生病，每天都健康快乐，让所有人都生活在没有灾难，没有污染的世界里……
虽然现在我没有这样神奇的七色花，但是我会好好学习，长大了做一个有文化有爱心的人，用知识，用爱心去创造未来！
《七色花》读后感4
最近，我读了《七色花》这个故事。故事讲了珍妮得到一朵神奇的七色花，但她贪玩，浪费了六片。最后一个花瓣她才用得非常好，因为她给予了别人帮助。
看了这个故事，我觉得珍妮浪费的花瓣挺可惜的。她想去寒冷的北极，但那里很冷她受不了，又回来了，浪费了两片花瓣。她想拥有很多的玩具，用了一片花瓣，但是玩具从四面八方拥过来，把院子、巷子、马路都堆得满满的，没办法，她又用一片花瓣把玩具送回去了，真浪费啊！她修复破损的花瓶又用了一片花瓣，我觉得这些花瓣用得太可惜了。好在，最后珍妮用一片花瓣，帮助了一位残疾的小男孩，使他获得了健康和快乐，我觉得这篇花瓣才是用的最好的。
赠人玫瑰，手有余香。最快乐的事情，并不是拥有多少玩具，而是拥有一颗爱心，能帮助别人，做有意义的`事情！如果我有一朵神奇的七色花，我也要去帮助身边有困难的人。不过，我知道这只是童话故事，但我可以通过认真学习本领，来做更多有意义的事情！
《七色花》读后感5
“这么快所有的花瓣就要用完了！六片花瓣看来都浪费了，连一丁点儿快乐都没得到，唉，没什么，我以后聪明点就是了。”
从前有一个小姑娘叫珍妮，她拥有一朵能实现愿望的七色花，七片花瓣，分别是不同的颜色。第一片花瓣实现了重新带着甜甜圈回家的愿望；第二片花瓣实现了妈妈心爱花瓶完好无损的愿望；第三次片花瓣是实现了去北极的愿望，但发现那儿又冷又危险，于是赶紧撕下第四片花瓣帮助她回到家中；第五片花瓣是想拥有全世界的玩具，结果发现困扰很多，于是又用第六片花瓣让这些玩具“各回各家”。当剩下最后一片花瓣的时候，珍妮发出了上述感慨。同时也引发了我的思考，为什么实现了六个愿望，珍妮反而没觉得快乐呢？那真正的快乐是什么？
1.逃避责任是推开快乐的“兵”
珍妮因为过于关注路边商店招牌上的.字，却没有注意手上提的甜甜圈被狗吃了，于是她哭了。幸亏有婆婆送她七色花帮助她实现愿望，让她带了甜甜圈回家，因此，妈妈没有责备她。她好心想把七色花插进花瓶，却不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，亏得有七色花花瓣再次让花瓶完好无损，否则珍妮应该会面对妈妈的“打骂”。由此可见，珍妮因为七色花逃避了自己的过错。难怪这两片花瓣带给珍妮的不是真正的快乐。
2.攀比物质是偷走快乐的“贼”
珍妮因为院子里的男孩子们不肯带她玩“北极的游戏”，于是借助一片七色花瓣去了真的北极，结果在那里又冷又饿，还有凶狠狠的大白熊，珍妮十分害怕，只得又借助一片七色花瓣回到了家中。随后又和院子里的小朋友比比谁拥有的玩具多。但是当玩具已经堆满了房间、街道，整个城市都瘫痪的时候，她也开始恐惧起来了，于是又只能用七色花花瓣把玩具送走。 可见，攀比赢了也有麻烦。
3.给予帮助是获得快乐的“将”
小朋友，小朋友，你叫什么名字？”
“威嘉。你叫什么名字？”
“珍妮。我们来捉迷藏吧？”
“我不行，我是跛子。”
珍妮看见他的一只脚穿着和平常不一样的鞋子。那鞋底非常厚。
“多可惜，”珍妮说，“我很喜欢你，我真愿意同你一块跑着玩。”
“我也很喜欢你，我也真愿意同你跑着玩，可是，可惜这不可能啊，没法子，一辈子就这样了。”
“啊哈，小朋友，你怎么说这样的话！”珍妮叫着，就从口袋里把神奇的“七色花”掏出来，“你瞧吧。”
就在那一分钟，男孩子从板凳上跳下来，就同珍妮玩起捉迷藏来，跑得叫小姑娘无论怎样用力也赶不上他了。
多么美好的结局，珍妮用最后一片花瓣帮助了一个跛脚小男孩重新奔跑，因此她感觉快乐无比，她发现，原来真正的快乐不是物质的满足，而是给予精神上的满足。
读者朋友，你最喜欢哪个愿望？为什么？如果你也有一朵这样的七色花，你会许下什么愿望呢？
《七色花》读后感6
今天我读了一篇文章叫《七色花》，我读了之后这篇文章深深地打动了我，我被神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。
这篇文章描写了心地善良的主人公珍妮，妈妈叫她去买面包圈，结果被小狗偷吃了，小姑娘心里很害怕的时候，突然遇到了一位老婆婆，然后老婆婆给小姑娘一朵神奇的七色花。七色花的'每朵花瓣就能实现一个愿望，小姑娘用了六朵花瓣以后，她觉得很浪费，因为她没有做对别人有帮助的事情，于是她用最后一片花瓣帮助了残疾的小男孩拥有了健康，获得了快乐！
虽然我没有那神奇的七色花，但是我会好好学习，用知识，用爱心创造美好的未来！
《七色花》读后感7
《七色花》讲的是一个名叫珍妮的小女孩和一朵神奇的七色花的故事。
小女孩珍妮去买面包圈，因为东张西望不小心买来的`面包圈被狗吃了，追狗的过程中遇到了一位老婆婆，老婆婆送给了她一朵神奇的七色花，并告诉她这七个花瓣可以满足她的七个愿望。第一片花瓣她许愿带着面包圈回到家，用其他五片花瓣去掩盖自己的错误，去满足自己因负面情绪产生的愿望。最后“她把六片花瓣浪费了却一点乐趣也没得到”。后来珍妮遇到了小朋友维佳，维佳说自己脚不好，不能和珍妮一起做游戏。她用最后一片花瓣帮维佳治好了脚。她们一起快乐的做游戏。
通过这个故事我明白了，只要有一颗善良的心，给需要帮助的人伸出援手，尽自己最大的力量去帮助他人，我们自己就会变得更加快乐，这个世界也会变得更加美好。我想“赠人玫瑰，手有余香”就是这个意思吧。
《七色花》读后感8
七色花有七种颜色，每一个花瓣都能帮人实现愿望，既美丽又神奇。
可是珍妮却因为自己的愤怒、嫉妒等心情浪费了六个花瓣，她也并没有因为实现自己想要的愿望而感到快乐，当她用最后一片花瓣帮助了小男孩时，她感受到了之前没有的快乐。
读到这里时，我为小男孩又可以健康地奔跑了而感动，为珍妮帮助别人的.爱心而感动。
原来，不只是得到才让人快乐，为帮助别人而付出更能使人快乐，予人玫瑰，手有余香。
希望我们每一个人都能奉献自己的爱心，多帮助别人，让更多人收获快乐。
《七色花》读后感9
助人为快乐之本的意思是在帮助别人的时候得到的快乐是真正的快乐。正是《七色花》这个故事教会我这个道理。
一个叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，这朵花有七片不同颜色的花瓣。能实现所有愿望。只要撕下一片花瓣，再许愿，那个愿望就会实现。珍妮用它来许愿。可她要了这个玩具又要那个玩具。我觉得珍妮有点贪心。
珍妮正在打算最后一片花瓣用来许什么愿望时，她看见了一个小男孩，珍妮想和他玩。就走过去对他说：“你能跟我玩吗？”但是他的.腿不能动。珍妮想让他好起来！珍妮撕下最后一片花瓣，就说：“让那个小男孩好起来。”
那片花瓣变成了闪闪的亮光。刹那间，小男孩兴奋地一下子跳起来。珍妮就和这小男孩快乐地玩着。
助人为快乐之本，这个道理我就是在这个故事里理解的。
《七色花》读后感10
读了《七色花》这个故事后，我感受深刻。
故事的主人公珍妮在得到七色花后，用七色花的六片花瓣，掩盖了自己的错误和因愤怒嫉妒等负面情绪产生的种种愿望，可是珍妮却没有得到真正的快乐。直到她用最后一片花瓣来帮助小男孩威嘉后，她才找到了真正的快乐。
生活中，很多人贪图钱财，贪图一点小小的利益，可到头来，他们也没有获得快乐。有一些人却无私奉献、见义勇为，甚至全力以赴地去帮助别人。只有像他们这样，不仅帮助了别人，还快乐了自己的`人，才能得到真正的快乐。有时当我看见别人有好东西，我却没有的时候，我就心生嫉妒，其实，即使我得到好东西，也并不快乐。有时当我看见别人需要帮助的时候，我便会毫不犹豫地伸出我的援助之手，尽全力地去帮助她。那时我别提有多开心了！真可谓：赠人玫瑰，手留余香！
《七色花》这个故事，让我明白了一个道理：贪心会让我们的生活混乱不堪，帮助他人才能获得真正的快乐！
《七色花》读后感11
有句话说得好：团结就是力量。
当昆虫家园面临灾难的时候，有魔法的水晶球给出了指示：只有在天亮之前找到七色花，并将也种在百花岩洞洞口，才能摆脱厄运。谁去完成这项重任呢？爱动脑筋、敢于冒险的蚂蚁磊磊，爱取笑别人、脏兮兮的苍蝇毛毛，娇气的蝴蝶阿美，勇敢的蜻蜓阿然和聪明能吃苦的萤火虫亮亮，这五只昆虫在水晶球的指示下组成团队出发了。
毛毛和阿美的抱怨阻碍了团队前进的步伐，亮亮的一席话——“水晶球既然让我们几个去找七色花，我们就应该一起努力完成任务”，点醒了大家——此行的任务是什么？大家有了共同的目标，这是团结的基础。
半路上，阿美意外地受了伤，是留下阿美去寻找七色花，还是想办法带上阿美，昆虫们有了分歧，最终阿美坐上磊磊的.飞机同大家一起前往百丈崖。团结意味着不放弃团队中的任何一个成员。
夜深了，阿然代不到进入百丈崖的路口，毛毛的指责与自荐，阿然的反击与嘲笑，给团队带来了新的危机，是无休止地争吵，还是……“大家既然在一起，就要相互尊重。”磊磊的话告诉我们，团队中的每个人都应受到尊重，这也是团结的关键。
阿然领路，亮亮在黑夜中用自己的光芒为团队照路，毛毛用自己独特的方法找到进入百丈崖的路口……正是因为大家在团队中都做出了贡献，七色花出现在了大家面前。一个人的力量是拿不走七色花的，当大伙儿齐心协力时，才成功地得到了七色花。
几个小伙伴护送七色花回百花岩时，意外出现了，几只大黄蜂打算夺走七色花。亮亮机警地去搬救兵、毛毛和阿然奋力地阻拦、磊磊的机智果断、阿美的拼死护花，他们成功地击退了大黄蜂，顺利地完成了重任。大家的团结也得到了升华。
团队协作时，真诚地去面对团队中的每一个人，学会谦虚、学会倾听、学会冷静、学会包容，在必要的时候让步，风雨同舟，同甘共苦，没有什么克服不了的困难。
《七色花》读后感12
今天，我在学校操场上读了一本由四五个故事组成的书。我自己读了一个故事，其他故事都是我和王奕桥一起读的。
这本书的名字叫《七色花》。内容是：有一个小女孩他的'名字叫珍妮他去面包店卖几个面包圈回家的路上是一只狗吃，珍妮追狗结果迷路了，他面对一个木板房子，突然一个老妇人出现在他面前，给珍妮一朵七种颜色的花，珍妮撕下一片花瓣让珍妮带他买面包圈回家，珍妮回家了。真妮想把七色花插进花瓶里，结果把花瓶打碎了，真妮迅速撕下一片花瓣，让花瓶恢复原型。
珍妮走出家门去院子玩。他看到两个男孩在玩北极游戏。珍妮说你是北极。珍妮摘下一片花，说我要去北极。珍妮突然来到北极。珍妮仍然穿着夏天的衣服。珍妮很冷。她迅速撕下另一片，说要我回到院子里真妮又回家了。
《七色花》读后感13
《七色花》的作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫（又译卡达耶夫），瓦·卡泰耶夫是叶甫金尼·彼得洛夫的兄弟，一生所创作的著作很多，其中有小说《盗用公款者》和剧本《无法解决的问题》，长篇小说《雾海孤帆》等，著有回忆录：《圣井》、《创伤的一生》，深受广大读者的喜爱。
这本书讲的是了有一个叫珍妮的小女孩去买面包圈，可是不小心把面包圈弄丢了，当珍妮伤心的时候，一位老婆婆出现了。老婆婆知道这件事情后送给珍妮一朵美丽的七色花，并告诉珍妮：“这朵花可以帮助你实现七个愿望。”珍妮撕下一片花瓣，念完第一个心愿后，果然，丢掉的.面包圈又重新回到了自己的手中，她兴冲冲的跑回了家。珍妮之后又用其中的五片花瓣实现了自己的愿望。这时的珍妮的手中仅剩下最后一片花瓣，珍妮舍不得用了。直到有一天，她走在大街上看见一位受伤的小男孩，珍妮想了很久，最终她拿出最后一片花瓣走到小男孩身边，帮助他恢复了健康。小男孩从椅子上跳下来和珍妮开开心心地玩起来……
《七色花》读后感14
今天我读了一篇文章叫《七色花》，读了之后，这篇文章深深地打动了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。
这个故事主要描写了有个心地善良的小姑娘叫珍妮，妈妈叫她去买面包，结果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常着急害怕的时候，遇到一位老婆婆，老婆婆送给她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以实现一个愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪费，没有做对别人有帮助的事情。于是她用最后一片花瓣帮助残疾的`小男孩拥有了健康，获取了真正的快乐！
我很羡慕这个小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我会好好珍惜，绝不会随随便便地浪费，要让七色花的每一片花瓣都用得很有意义。假如我有一朵七色花，我想让旱灾的人们有水喝；假如我有一朵七色花，我想让贫困山区的小朋友们能上学；假如我有一朵七色花，我想让人们永远都不生病，每天都健康快乐，让所有人都生活在没有灾难，没有污染的世界里……
虽然现在我没有这样神奇的七色花，但是我会好好学习，长大了做一个有文化有爱心的人，用知识，用爱心去创造未来！
《七色花》读后感15
寒假，我读了好多课外书，其中一本名叫《七色花》的书让我印象最深刻，故事是这样的.....
故事里有一位小女孩，她叫丹妮。一天，丹妮在阳光明媚的午后去甜点屋买了七个甜甜圈。因为她非常高兴地买到自己爱吃的甜甜圈，蹦蹦跳跳往家走，却没发现一只斑点狗就跟在她后面，悄悄地吃着丹妮买的甜甜圈。丹妮走着走着感觉手里的甜甜圈越来越轻，于是她低着头看看，原来是斑点狗把最后一个甜甜圈叼在嘴里吃得津津有味。丹妮很是生气，她在路边捡起一根树枝追赶小狗，可是没一会儿小狗就没有踪影了。丹妮很不甘心，于是继续追赶小狗，追着追着天越来越黑了，丹妮迷路了，她很害怕。
这时，一位慈祥的老奶奶突然出现在丹妮面前，温柔地对丹妮说：“这朵花有七片花瓣，你只要摘下一片花瓣，说‘飞啊，飞啊’，然后说出你心里想的东西就可以了”。好奇的丹妮摘下一片黄色的花瓣说“亲爱的飞啊，飞啊，我要带甜甜圈回家”，瞬间丹妮真的带甜甜圈回到家了。丹妮心想:我前面六片花瓣都用来做了没意义的.事情，这最后一片花瓣我一定要用她来做有意义的事。丹妮又看到了一个小男孩双腿残疾坐在石椅上，她摘下最后一片花瓣说：“亲爱的花瓣，飞啊，飞啊，让这个小男孩跟我一样健康”。丹妮终于做了一件有意义的事情！
这个故事告诉我们：我们要做有意义的事，如果你做了没意义的事，那就是都等于没做。我觉得丹妮最后一次用的花瓣最好，因为她用七色花帮助了别人，给别人带来了快乐，自己也收获了快乐，而前面六次都是顾着自己，反而没有获得快乐。
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