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继续教育读书心得
当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的继续教育读书心得 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
继续教育读书心得 1
人在安静的环境中，心也会静下来。静下来思考生活，静下来思考教学，静下来思考明天的路该怎么走。静下来是一种反思、一种沉淀，更是一种积蓄。
曾经，我羡慕那些拥有各种荣誉称号的老师，但似乎那些称号与我无缘；曾经，我羡慕那些闪亮光环下的名师，因为他们有自己的教育思想，能在教育的天空中寻找属于自己的一方净土；曾经，我羡慕那些出书的老师，把平凡的小事上升到理论层面，通俗而又有说服力，只可惜自己文学功底太肤浅……
随着年龄的不断增长，我渐渐懂得：教师不仅要有丰富的知识和精湛的教学技术以外，还要有一颗接纳学生的心。接纳，不是全盘接受，不是一味的给予，而是对孩子的理解和尊重，而是看到孩子的优点并将之放大，而是让每个孩子都感受到自身的重要性，挖掘其潜能，并引导其走上正确人生道路。
我努力尝试像对待每朵花一样对待每一个孩子，无论遇到什么样的孩子，百合也好，野菊花也罢；牡丹花也好，狗尾巴花也罢，它们都有盛开的理由，都有存在的必要，做为教师的我们只管为他们提供阳光、空气、水，还有耐心的照料就好，让每一朵花都能绽放出属于自己的美丽。
我愿意像等待每一个花苞绽放一般来等待每一个孩子的成长，不因花朵的迟开而焦急，更不会因未结花苞而放弃。创造一个不为分数，不为升学率，不为追求优质课的'“完美”，不为……只为引导孩子走进知识探索的海洋，尽情遨游的课堂多好！
追求一种不断成长的姿态，不为名利，只为生命的价值和幸福，只为人生更有意义！
这是一个快节奏的时代，“快车道”、“快餐店”、“直通车”等一一上演，我们见怪不怪了，慢慢的跟上了快步的节奏，清净的心也跟着世俗起来。大千世界，霓虹灯在闪烁，尔虞我诈取代了淳朴憨厚，人与人相处更多的是相互利用。就连纯净的教育也骚动起来，一颗安静的教育之心再也经不起涟漪的波动。什么打造教师特色，学校特色；什么名师、特级教师；什么论文，课题…不是不可以，只要是真才实学，踏实的做教育都可以。而更多地是造假，更多的是急功近利。因为这些不是急的事情，就像饭要一口一口的吃，孩子要一天天的长大一样。在快节奏的时代里，该慢下来的东西还是要慢下来的。
教师也是一样。一味的追求“快节奏”的结果，一心想着成名成家，可是他们忘了“心急吃不了热豆腐”的道理。还是要慢慢来吧。教师的学习成长，需要的是“真功夫”，是内涵，是真才实学，是自己业务水准不断提升的结果。作为教师，我们要提升自己的教学水平和教育理念。多读书，读多书，好读书，读好书，是教师成长的重要途径。
多读书，不如读对书。读对书，就是知道自己需要什么，需要什么样的书籍来安慰欠缺的心灵。我所理解的教育就像如何细心呵护小树苗一样，教师读过的书，走过的路，像雨露一样，滋润着每一棵小树苗，见证着小树苗的快乐成长。世界之大，生命短暂，择其善着而为之。书，我需要的，用心走进书的海洋，聆听书的声音；书，我不需要的，大胆的放弃。书不在多，读对即可。
读对书，不如读懂自我。一个优秀的读者，会跟随作者的文笔畅想，但不会被笔者牵着鼻子走，更不会让自己的大脑成为笔者知识的储蓄罐、成为笔者的说客。他会将别人优秀的东西转化为自己的东西，形成自己的思想。一个有自己思想的人才是完整的人。失去了自我，注定走不远。因为真正走远的是我们自己的灵魂。书不在多，在于人耶。
读懂了自我，不如读懂全世界。常听禅语中有句话“立地成佛”，处处皆成佛之地，时时皆成佛之时。好的读者，要跳出书籍，走出自我，将眼光放得更长远一些。这样才会呼吸到更多的新鲜空气。书本之外，是知识的眼睛；自我之外，人外之人，才是全世界。书不在多，悟尤为重要。
人的成长需要两种东西，一是成长的舞台，一是成长的动力。当你的阅读丰富了你的视野，你的生活定会多姿多彩；当书籍点亮了你的眼睛，教育的曙光就在不远处。
每颗星星都会发出光芒，每个教师只有真正的静下心来读书，只有正确的巧读自我，跳出自我，不断感悟与反思，教育的夜空才会灿烂多彩。
读书的好处举不胜举，可谁又有时间来读书？谁又能长期坚持下去？悲哉！特别是教师这一职业，全世界公认的文化人，学生眼中的圣人，可单单如此，又有多少教师能读书？教师不读书，何以为师矣？教师本是读书者，是和学生一起读书学习的人，而不仅仅是只需读教材、教参、教辅；也不仅仅是带领学生模拟训练考试而已。
究其原因，除了应试教学的压力，更多的是功利主义在作崇吧。如果学校定指标，交读书笔记等等，可以想像的出，连一本书都没读过的老师，肯定写的最多，并且还写的头头是道，怪哉！
而真正读书的人反而成了学校的另类，成了大家眼中的傻子，浮躁的风气让校园成了无知的乐园，没有时间读书，读书又有何用？能当饭吃，还是当钱用？只可惜读书的返利时间太短，好多人等不及，甚至看不到希望。无孔不入的功利主义之风，蒙蔽了教师的眼睛。痛哉！
教师本是读书人，还是静下心来读点书，通过读书，自觉反思教学工作，反思生活感悟，提高个人修养。唯有读书学习，才是教师之根本。教育之大幸也！
继续教育读书心得 2
当前，随着课程改革的进一步深入，教育界的许多有识之士将目光投向课堂。课堂是师生共同体验生命历程的场所，教师生命中大多数时间和精力，都是为课堂而付出的，课堂教学中教师和学生都是活生生的生命个性。如何提高师生的生命质量，让课堂充满情趣，充满智慧，充满生命的活力和诗意，如何构建理想课堂，构建新的课堂文化，一直是我们教育工作者所执著追求的。
牶托呈鞘挛锏淖罴炎刺，和谐创造美，美在和谐中。我们将这一理念移植到我们的课堂中去，追求师与生、讲与练、导与放、思与悟、人与文、情与理、预设与生成等方面的平衡、统一、亲合、融洽，营造一种自然、开放、和谐的课堂。那么如何创设生态和谐的课堂，以张扬学生个性，促进学生可持续发展呢？
首先，应让课堂洋溢浓浓的`爱意。有了浓浓爱意，课堂显得宽松，教师游刃有余地教，学生轻松自主地学。有了爱意，就多了一份宽容，多了一份尊重。有了爱意。课堂就不仅仅传授知识，而是更多关注个体生命的成长历程。有了爱意，课堂上更多的是激励，是赏识。
犉浯危应在课堂呵护孩子的未泯童心。教育是什么。它可以是唤醒，是等待，是激励，是鼓舞，但教育首先是保护。童年对孩子来说，是纯洁的，充满着天真与好奇。如果孩子在童年时代所特有的好奇、探索精神和创造力能得到珍惜、呵护，这些孩子的一生都可能得到较好的发展。但童年又十分脆弱，很容易受到伤害。因此，我们应呵护孩子们的这份天真，这种好奇。
第三，尊重每一个学生。要尊重每一个学生做人的尊严和价值，尊重他们每一次独具个性的发言。生态和谐的课堂，师生之间应没有任何鸿沟，教师也不应凌驾于学生之上，教师和学生是活生生的人与人之间的关系，教学过程应是教学相长的过程，双向的互动过程，共同发展的过程。师生在课堂中心灵自由舒展，民主平等、宽松和谐。
继续教育读书心得 3
本人20xx年度参加了小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的.进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
通过继续教育学习，我深切感觉到，作为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。
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