读《草船借箭》有感
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的读《草船借箭》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《草船借箭》有感1
这个暑假，我读了《三国演义》，这本名著的作者是罗贯中。其中给我留下深刻印象的有“桃园三结义”、“三顾茅庐”、 “草船借箭”……其中，我最喜欢的故事是“草船借箭”。
故事中的诸葛亮足智多谋，周瑜很妒忌他，总想置他于死地。有一次，周瑜对诸葛亮说：“你能否在十天之内给我送来十万支箭？”诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借了很多船和军士，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气把船开向曹操的军营，曹操以为诸葛亮来偷袭自己，于是放了十万支箭，诸葛亮顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。
在我读到“诸葛亮说：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”的'时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？带着许多的疑惑我兴致勃勃地继续读着，当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这个故事后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到，我真敬佩他。
读《草船借箭》有感2
我读了《草船借箭》 这个爱国故事。我认识心胸狭窄的周渝，聪明的诸葛亮，忠诚诚实的鲁萧，怀疑的曹操。
周渝羡慕诸葛亮的.繁荣才华。周渝请诸葛亮商量军事，说：我们要和曹操作战，水上作战，用什么最好？诸葛亮说：当然是箭。周渝说：好吧，希望先生造十万支箭，这是公事，希望先生不要推掉。十天怎么样？诸葛亮说:三天必然造好摆好席，请诸葛亮喝三杯酒，立军令。鲁肃对周渝说：三天造十万支箭是不可能的。我让他们做好，不然我就不会讲情意了。派鲁肃打听。
诸葛亮说：请用绿布慢慢覆盖。如果你想要20艘船上的30名士兵，等待收集箭头。别告诉周宇。第一天和第二天都没有动静。请是早上的第三天。他们像战争一样喊鼓。曹操说：这么大的船需要多少弓箭手？十万支箭被拿走了，谢谢曹承相的箭。周宇说：诸葛亮很聪明。我真的不如他！
诸葛亮真的很勇敢。他带领军队战斗。他很聪明。我们应该向诸葛亮学习。我们不应该害怕困难。我们应该冷静下来，想办法对付敌人。我们应该向诸葛亮学习，像诸葛亮一样热爱祖国，不要让别人占领祖国。
读《草船借箭》有感3
“观三国之烽烟，识孔明之智谋。叹曹操为奸雄，惜孙权之江山。”听完这些，大家肯定知道这是《三国演义》中的人物形象。《三国演义》是明朝的罗贯中所创作的。这本书中有很多精彩的篇章，有耳熟能详的《三顾顾茅》，有著名的以少胜多的战役---赤壁之战，还有勇猛过人，让人敬佩不已的关羽过五关斩六将。在这么多故事中，我是喜欢的还是大家耳濡目染的《草船借箭》，今天我就来分享一下。
《草船借箭》主要讲了在赤壁之战时，周瑜妒才忌能，很妒忌诸葛亮。他想陷害诸葛亮，让诸葛亮在十日之内造好十万支箭。但诸葛亮上知天文下知地理，他从容不迫的回答说只要三日就可造好，还立下了军令状。他先让鲁肃给他准备二十条快船，每条船上站三十名军士，并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的'时候，诸葛亮和鲁肃一起趁着大雾天向曹营进发，曹操因生性多疑，便向草船上乱箭齐发，等草把子射满了，诸葛亮便回到了营中，借到了十万支箭，用自己的聪明才干保全了自己的性命。
看完放个故事，我深刻地感受到诸葛亮学识渊博、神机妙算，周瑜心胸狭窄，鲁肃忠厚老实，曹操生性多疑。我也不禁联想到了自己的生活，有以下感触。第一，我要多学习知识，像诸葛亮那样通晓天大文地理。知识是需要积累的，日积月累，自然就会学有所成，灵活运用，所以我决定从现在开始，要多背古诗词和单词，趁着盛年时期，多积累，多读书。第二，我要学习请葛亮勤思考，思而学，学而思。我也要多多思考，每当遇到困难时，我也要学习诸葛亮的从容不迫，沉着冷静的思考、不要动不动就问父母，查阅资料。第三，我也要学习诸葛亮思维缜密，遇事谨慎。当我做一些题时，不要慌着去做，而要先审题，读三遍，再去做题，这样才能保证题的质量。
最后，我也希望大家来看一看《三国演义》中最能显示出诸葛亮神机妙算的《草船借箭》，学习文中各种英雄人物的忠肝义胆、智勇双全、胆识过人，做一个学识渊博、很有文化的好少年！
读《草船借箭》有感4
每当我阅读《三国演义》中草船借箭故事的时候，都十分敬仰诸葛亮，他真不愧是智与勇的化身。
故事讲述的是：赤壁大战时期，周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干，于是叫诸葛亮三天赶制十万支箭。这本是根本办不到的事，没想到诸葛亮一口答应了。后来，原来是诸葛亮假装向曹操发动进攻，诸葛亮知道曹操疑心大，不会水上交兵，于是诸葛亮成功地利用了草船“骗”到了十万支箭。
读完以后，我内心十分敬仰诸葛亮，他神机妙算，考虑过曹操不会派兵交战，考虑过第三天晚上的风可以让他顺利借箭。是啊，其实诸葛亮最大的`优点是敢于挑战，心思缜密，这也是我敬仰诸葛亮的真正原因。我也从中推敲到：如果吴国和蜀国闹不和，那就会消弱两国的力量，在这时，魏国就此来攻击两国，可真是鹬蚌相争——渔翁得利呀!如果诸葛亮没有顾全大局，没有敢于挑战的精神，没有把每件事安排得最好的能力，怎么会干出一番大事业呢?
在我的生活中，我也常常学习诸葛亮的勇于挑战：勇敢面对第一次游泳，勇敢面对第一次跳长绳，勇敢面对第一次写英语小作文。一直到每次游泳都被称为健将，跳长绳稳拿第一，英语作文那都是轻而易举!这都是挑战的结果。
我想告诉我身边的人，要有挑战的勇气，要有精心的准备，有把每件事都做得最好的决心，只有这样才能走向成功的道路。
读《草船借箭》有感5
《草船借箭》是中国著名的历史小说，也是《草船借箭》的故事。这篇文章主要讲述了周瑜心胸狭窄的故事。由于嫉妒诸葛亮的聪明才智，他要求诸葛亮在十天内建造10万支箭，但诸葛亮立即看穿了周瑜的阴谋。然而，从整体情况来看，他并没有每盎司讨价还价，而是依靠自己深厚的知识。他向曹军借了10万支箭，这让周瑜不得不放弃。
在学习了《草船借箭》的故事后，我意识到嫉妒是有害的。它不仅伤害了自己和他人。这样的事情在我们的生活中也很常见。例如，在之前的数学测试中，我的`好朋友小明的成绩不如我，但他有一种嫉妒。他总是想找机会和别人吵架，但他毕竟是我的好朋友。我不是很尴尬。我读了《草船借箭》的故事，让我意识到嫉妒的危害，学生考试成绩好，小明应该为学生高兴，但也应该努力学习，努力在下次考试中取得好成绩，怎么能不高兴呢？我这样对他说，心情一下子就畅通了。
生活中，虽然有很多像周瑜这样嫉妒心强的人，但也有很多人像诸葛亮一样心胸开阔，不为小事斤斤计较。现在我明白了一个道理；只要一个人刻服嫉妒，心胸开阔，就能站得高，看得远，否则就会像周瑜一样伤害别人和自己。
读《草船借箭》有感6
我从讲义上学了《草船借箭》这篇课文。学习后，我感觉到了很多原则。这篇文章讲述了三国时期气度狭窄的周瑜。看到足智多谋的诸葛亮到处都比自己强，他很残忍，想杀诸葛亮。因此，他以军中缺箭的名义，让诸葛亮十天造出十万支箭。足智多谋的诸葛亮巧妙地承诺。他还说，只要用三天，他就会利用草船从曹营走过“借”周瑜的设计落空了十万支箭。
周瑜嫉妒的生理值得我们思考。有些工资什么会吃醋？也就是怕别人比自己高。当别人有后果，受到人们的尊重和爱，这种人不是讨论别人后果的原因，不是礼貌的学习，固执的努力工作，取长补短，而是冷嘲笑，甚至伤害邪恶的'话，这是多么屈曲和无知的表现啊！我不禁想起了自己，嫉妒的生理不也有吗？比如诸葛亮怎么会这么聪明呢？因为他说谎善于思考，遇事冷静，才会成为人们心目中的活仙人。每个人都钦佩他。至于我，为什么看起来没有诸葛亮的智慧？原因是我没有他那么擅长动脑。遇到麻烦的张皇，遇到一点辛苦就哭，不耐烦，不愿意去想，所以经常遇到失败。此时此刻，我必须纠正这一规则的立场，做一个优越的本身，真正的本身，不要遇到困难，冷静下来，有可能完成一项工作。
我不是冷静下来解释原因，而是希望别人在下一次测试中会犯一些错误，这样才能和自己平起平坐。功效，死亡的后果没有上升，也影响了别人进一步学习的动力。不是也有这样嫉妒的生理吗？这种做法不也是嫉妒生理在捣乱吗？回想起来，多害羞啊！
熟悉嫉妒生理学给我们带来的危害，从小就要杜绝这种心态的滋生和成长，做一个正直的人。已故数学家陈景润为我们树立了榜样。他上小学的时候，学习后果不好，但他并没有嫉妒学习后果好的同学。他常想：“每个人都在同一个班学习，听统一的先生讲课。人能学好，我就不能吗？从那以后，我再也不贪玩了。”因为他能正确看待别人的后果和自己的不足，努力学习，努力工作，所以学习的后果很快就在班上首屈一指。由此可见，只有气度坦荡，才能站得高，看得远，有远见，成就伟业。嫉妒对象，伤害往往很大。因此，我们必须杜绝它，做一个德性高贵的人。
嫉妒就像一把双刃剑，伤害别人和自己。我们应该如何看待比自己更强的祖先？我们应该学习他们的利益来补充自己的不足，尽快遇到甚至比那些祖先更高的人，而不仅仅是试图为他人分配“路障”，“绊脚石”，不一定会绊倒别人，反而会像周瑜一样搬起石头砸自己的脚。
读完这篇文章，我明白嫉妒会让人们的眼睛变薄，心变坏，所以我们应该不嫉妒，宽宏大量，这样才能成为一个有效的人！
读《草船借箭》有感7
自古以来，总有那么一些人，看到别人才干比自己强，不是奋发努力赶超人家，而是怀着妒忌心，不择手段的去陷害别人。三国时期的周瑜就是这样一个人。
课文《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮才干比自己高，便心怀妒忌，想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为由，想出这一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅嫉妒心强，而且又十分狡猾阴险。然而，诸葛亮却胸有成竹地答应了，趁大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利完成了任务，使周瑜的阴谋又一次失败了。
有些人为什么会有嫉妒之心呢?那就是怕别人超越自己。当别人有取得成绩的时候，作出了贡献，受到众人的尊重时，这种人不是虚心学习、取人之长、补人之短，而是讥讽、造谣，甚至陷害，这是多么愚昧无知的表现啊!
读了《草船借箭》，我不由得想起了大数学家华罗庚，华罗庚可以说知识渊博名扬天下。可是他在读小学的'时候，学习成绩并不好，数学常常不合格。可在这种情况下，他没有灰心，更没有嫉妒学习好的人。他觉得别人是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也一定能做到。后来经过刻苦努力，华罗庚终于成了举世闻名的数学家。
读了《草船借箭》，我又不由想起了自己，嫉妒的心理不是也有吗?有一次，因为自己没有好好学习，考砸了，而好友小梅考得很好，嫉妒心砰然而生，整天没法学习，就在心中念叨;下次希望她考试出个大错，我好和她的成绩拉平，就这样小梅仍能快快乐乐的学习，而我整天却心情烦闷，烦闷的心情下，成绩急剧下降，身体也日旷俱下，小小年纪常常失眠。
这不就是嫉妒心在作怪吗?回想起来是多么惭愧呀!所以我们不该学习周瑜，要踏踏实实的凭自己的本领超过别人，嫉妒不但阻止不了别人的进步，更使自己心情烦闷大伤身体健康，周瑜不就是鲜活实例吗!
读《草船借箭》有感8
诸葛亮之所以借箭成功是因为他有足够的聪明才智，他懂天气、知地理、识人心。他知道四更天有大雾，曹操生性多疑，不敢轻易出兵，只好派弓手放箭自卫，又趁西北风顺水顺风迅速返回营。完成了三天造十万支箭的重任，借箭成功还得益于鲁肃的'大力帮助，诸葛亮深知鲁肃忠厚、守信、顾全大局。这真应了那句话：知己知彼方能百战百胜。
《三国演义》中的人物个性鲜明，特点突出，故事情节曲折动人，我很喜欢看。
读《草船借箭》有感9
今年暑假，我读了明朝作家罗贯中的代表作《三国演义》，这是中国四大名著之一。
读完整本书，给我印象最深的是孔明用计草船借箭。
这一次，主要讲周瑜嫉妒诸葛亮的才华，要求诸葛亮在十天内制造10万支箭来陷害他。然而，诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。结果，箭按时交给了周瑜，这让周瑜信服了。这一次，诸葛亮在与周瑜的斗智斗勇中表现出勇敢、知识渊博、才华横溢。
事实上，诸葛亮的'聪明不是暂时的，而是长期积累的结果。
他了解天文学和地理，计算天气；计算那天的风，在风的帮助下，你可以很快把他们送回来；他理解心，打心理战，也计算好人，知道鲁肃诚实守信，特别向鲁肃借船，知道曹操天生怀疑，所以假装攻击曹英。
诸葛亮借箭计划成功的综合因素有几个。诸葛亮的成功只有经过长期的努力学习才能得到。
读《草船借箭》有感10
自古以来，总有一些人看到别人比自己更有才华，超越自己。不是试图追赶别人，虚心求虚，而是嫉妒，不择手段地陷害别人。三国时期的周瑜就是这样一个人。
文章《草船借箭》讲述了心胸狭窄的周瑜。看到聪明能干的诸葛亮处处高举一招，他心生恶念，想把诸葛亮置于死地。他以军中缺箭为名，让诸葛亮在短短十天内造出十万支箭。由此可见周瑜狡猾的一面，也可见周瑜嫉妒心很重。然而，独特的眼睛诸葛亮一眼就看到这是一个陷阱，表面上非常平静地同意，利用雨雾，草船借曹英十万支箭，提前七天成功完成任务，是周瑜阴谋再次破产，进一步看到周瑜狭窄的本性。
嫉妒是一件有害的事情，为什么有些人会嫉妒呢？就是看到别人做出了贡献，受到表扬，所以出名，但有些人不谦虚地学习，顽强地工作，互相学习，但绝望地报复别人，这是多么无知的行为啊！
读完《草船借箭》后，我不再想起自己了。如果我考试不及格，我不会找出错误的`原因，纠正错误，以后好好复习，争取下好成绩。这也是一种嫉妒！现在回想起来，我感到非常羞愧。我将来应该脚踏实地地学习，不再依赖不切实际的幻想。
嫉妒会让我们神志不清，做害人的事，所以要杜绝，做一个品德高尚的人。
读《草船借箭》有感11
三国演义中有一篇叫草船借箭的故事，我读了以后觉得对我有很多启发。
这个故事讲了吴国的大都督周瑜非常妒忌诸葛亮的才能，设下圈套。让诸葛亮十天之内造十万支箭，并且暗中吩咐工匠延迟，以此来陷害他。这说明周瑜为了至诸葛亮死地而不择手段。但诸葛亮仅用三天时间，巧妙的从曹操那里借来十万支箭。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借来十万支箭，破解了周瑜的暗算，结果是按时交给了周瑜十万之间，让周瑜输的心服口服。
诸葛亮之所以短时间得来十万支箭，是因为他上知天文，下知地理。观测天象得知三天之后必有大雾，但他还知道鲁肃忠厚可信，可见诸葛亮知人善用。诸葛亮还了解对手，曹操是一个谨慎多疑的人，这些足以说明诸葛亮是一个知己知彼，百战百胜的'人才。
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心大量。用自己的智慧证明自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，为了高显自己的地位去陷害别人。应该自己好好努力，通过自己的双手去换来别人的赞美。
读《草船借箭》有感12
今天，我读了《三国演义》中的草船借箭。
这则故事讲得是：周瑜嫉妒诸葛亮的才能想陷害他，就命令诸葛亮十天内造好十万支箭，诸葛亮却说只要三天就行了，第一天和第二天都没有动静，直到第三天起了大雾，诸葛亮带领士兵乘着满载稻草人的船出击草营，并击鼓呐喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他们，于是曹营万箭齐发，可都落在了诸葛亮设的稻草人身上。直到诸葛亮准备回营时，曹操才才知道自己上当了，可诸葛亮早就带着十几万只曹操的箭船回营了。
读了这个故事让我知道了诸葛亮是个上知天文，下知地理的军师，他能预测三天后必有大雾，这不是知识渊博吗?如果没有丰富的'天文和自然知识，又如何能做出如此准确的判断呢?以后我也要博览群书，勤学好问，学而不厌，争取能像诸葛亮一样神机妙算。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《草船借箭》有感13
寒假的一天，我预习课文时，意外的发现了一篇出自元末明初罗贯中的《三国演义》的课文——《草船借箭》。我小时候妈妈给我讲过《草船借箭》的故事，本学期第二单又出现了这篇文章，于是我带着回忆又学起了这篇文章。
《草船借箭》主要讲的是心胸狭窄的周瑜见到孔明比自己还能干，想要害死孔明，就让孔明十天造出十万只箭来，如果孔明办不到就杀了他。这已经是非常难办的事情了，但是孔明认为三天就能造出十万只箭，因为足智多谋的孔明上知天文，下知地理，早已预算到三天之后会大雾漫天，不费吹灰之力就能得到十万之箭。
这篇文章以“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”为开头，以“周瑜佩服诸葛亮”为结尾，写出了诸葛亮的神机妙算。在生活中，有时我也会想出一些令人佩服的好办法，比如：
有一天课间操，同学们像往常一样，做完间操就在操场上自由活动，我和朋友们玩着我的海绵球，玩了一会儿，我看见一棵树旁边有许多同学在那里议论着什么。还有的同学跳了起来，好像要够什么东西。我凑了过去，打听了一下情况，他们说有位同学的沙包被挂在了树枝上。我试着够了够树上的沙包，树枝太高了，我根本够不着，这时班主任老师喊同学们站队回班，可这些同学们都直愣愣地盯着那棵树，希望有谁能想出好点子来，可是过了半天也没有人说一句话。
这时班主任老师走了过来问同学们怎么不来站队。同学们把沙包的事告诉了老师，老师试着够了够沙包，也没够着。于是老师就想办法抱起一名同学让她去够。突然，我灵机一动，诸葛亮的形象浮现在我的脑海里，遇事要多想办法，此时，我想起了我的海绵球，我将海绵球朝树枝上投过去，还没等那位同学够着，沙包和海绵球就一起落在她的.怀里。顿时，同学们就开始七嘴八舌地对我议论纷纷。
《草船借箭》还告诉我们妒忌别人不如提高自己，我们要用一颗宽容的心去容纳一切，多学习别人的优点，学习诸葛亮的通天文晓地理，才华出众，遇事足智多谋，顾全大局，做对祖国有用的人！
读《草船借箭》有感14
在一个不知天充满凉意的下午，我们随着语文杜老师学习了《草船借箭》。
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，让他三天内造出十万支箭。他又嘱咐负责造箭的工人，叫他们不要把造箭用的材料带齐全，又让诸葛亮立下军令状，想把他置于死地。
没想到诸葛亮巧妙的利用了一个大雾的晚上，让五十只装载着五百个士兵并扎着稻草人的小船到曹操的阵地附近擂鼓呐喊一通。因为是晚上，而且周围大雾弥漫曹操不知对方虚实，不敢贸然出击
便令弓箭手朝擂鼓呐喊的方向放箭。诸葛亮等小船西头的稻草人上扎满了箭，便让士兵调转船头，让船东头没有箭的稻草人受箭。等船两头的.稻草人上都插满了箭，诸葛亮就让小船回去了。临走时，诸葛亮还让士兵大喊：“谢曹丞相箭！”就这样，诸葛亮轻而易举地获得了十万有余的箭。
我认为诸葛亮非常聪明，而且非常灵活多变，周瑜不给他材料，他就利用一个大雾的晚上和曹操的多疑性格，就轻而易举地搞到十万支箭。而不是木头脑子，没有材料就没办法了。
读《草船借箭》有感15
前不久我读了来自元末明初罗贯中先生的《三国演义》第46回相关内容改写的小说——《草船借箭》。
起因是周瑜因嫉妒诸葛亮设计陷害诸葛亮，让诸葛亮十天。造好十万支箭。
诸葛亮向鲁肃借了20条船，每条船上都有30多名士兵。用神机妙算的`方法成功性，曹操借来十万多支箭。
结果是诸葛亮挫败了周瑜的暗算，让周瑜自叹不如。
我印象深刻的地方是诸葛亮用神机妙算的方法成功向曹操借来十万多支箭。表达了诸葛亮有胆有识足智多谋才智超群的精神。
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