期中考试年级主任发言稿

[推荐]期中考试年级主任发言稿15篇

　　在发展不断提速的社会中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的期中考试年级主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

期中考试年级主任发言稿1

各位家长：

　　大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1、激发孩子的识字兴趣。

　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

　　2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　3、认识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。

　　在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学习质量，养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学习，遵纪守法”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格控制了学生作业量，保证学生有足够的`睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　总结半期来孩子们各方面情况：

　　上课专心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、

　　书写认真工整的小朋友：汤文豪、段钦凯、李一茗、张晓彤、刘启东、江佳颖、陈宇翔、佘宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹诗琪、周钰欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、

　　上课积极举手发言的小朋友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、佘宇饶、彭雅琴、吴展鹏、曾伟恒

　　学习进步的小朋友：顾俊杰、陈凯文

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

　　一、分析期中考试情况

　　期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如申啸、马翀宵 、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

　　我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，以前（可能是与上半年七月的五年级检测成绩做对比吧）都是100分，现在才八九十分，太低了！进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的4个班成为现在的12个班，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些微妙的变化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行纵向比较，越比你会越失望，也容易影响孩子的学习自信心。纵向比较的结果是你并不知道试题的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没认真学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他自己也相信自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的批评老师的.教育也就无所谓了，如果是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信心了吗？对于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们教师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成绩，要横向比较，看我们班在12个班中的总体情况。眼里不要只有100分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了；还要有七八十分或者更差分数的宽容，因为这七八十分也许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢！

　　考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！

　　二、本班学生的情况：

　　我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：

　　1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。

　　2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。

　　3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。

　　4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。

　　5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。

　　三、教师家长如何应对：

　　1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

　　2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

　　3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

　　4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告诉还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事？

　　5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

　　首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。

　　同时还要注意以下几个方面

　　1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。

　　2、不负责任的放任，不管不问。

　　3、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。

　　请家长多关注孩子的以下几个方面：

　　1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。

　　2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，浏览的内容是否健康。

　　3、 看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。

　　4、 是否进游戏机室。

　　5、 早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

　　最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六（12）班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。

　　祝各位家长身体健康，工作愉快！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿3

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　今天我们七年级的全体同学欢聚一堂，召开这次期中考试总结表彰大会，目的非常明确，就是要大力表彰在前段学习中取得优异成绩的同学们，同时，向同学们传授在学习过程中积累的良好的学习方法和经验，再就是给部分同学提个醒，要尽快养成良好的学习习惯，形成一套有利于提高学习效率和学习成绩的方法。

　　获得一等奖的同学共10名，他们是：通过自己的努力，同学们、老师们的帮助，提升了自身价值，向着自己的理想迈出了坚实的一步，向父母证实了自己的孝心，向老师证实了自己的尊敬，向同学展示了自己的。实力，他们就是全体同学学习的榜样。获得二等奖的同学共40名他们是：

　　同学们，榜样的力量是无穷的，榜样就在我们身边。这些同学的优异成绩的取得，第一靠的是良好的学习方法，主动的学习精神，自觉的进取意识以及优良的思想品德。

　　第二靠的是老师们的精心施教，细心辅导。我们这次考试中取得好成绩，离不开全体教师的辛苦汗水，离不开我们有一支不记报酬、忘我工作的.教师队伍。初一年级的全体科任教师团结协作，友爱相处，为着一个共同的目标奋斗，为了学生的身心健康成长辛勤工作着。

　　第三靠的是父母对自己的关爱和支持。在这儿让我们以热烈的掌声，向那些为同学们的进步和成长无私奉献的老师和家长表示由衷的感谢和崇高的敬意！

　　为此，我想在这次大会上，向全体同学们提出几点希望：一。希望同学们面对成绩，不骄不躁；面对失败，决不气馁。

　　成绩只能说明过去，不知不觉中你们踏进中学校园两月有余，未来的路还很长，期中考试后，我们只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的学习时光，才能在期末考试中取得更大的胜利。二。希望同学们树立明确的学习目标

　　我们年级各个层次的同学应该学有方向，赶有目标，一等奖、二等奖的同学应该稳扎稳打，板上钉钉，不让后边的同学追上，巩固住霸主地位，同时向年级尖子生看齐，强中自有强中手，山外有山，人外有人，没有过不去的山，没有跨不过的河，你们不能满足于现状而沾沾自喜。请大家记住：勤奋是你成功的阶梯，汗水才能浇开成功之花。三。希望同学们讲究学习方法。

　　优秀的学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种学习方法，突出表现了同学们对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养，这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩就会不断提高。“三戒三倡”是：一戒把学习当作苦差役，缺乏学习兴趣，提倡主动追求知识和热爱学习，二戒过多地单纯死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，机械化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性，始终要牢记：好的学习方法是成功的基石。

　　我希望通过这次期中考试总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，在攀高峰，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，迎头赶上。

　　谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿4

尊敬的各位老师、家长、同学们：

　　各位好！今天我担任期中考试年级主任成绩分析的发言人，为大家详细分析今年学生们的表现。在这里我想重点谈谈我对成绩分析的看法，以及如何从这些成绩中获取更多的信息，帮助我们更好地指导学生的学习。

　　首先，我要谈一下成绩的重要性。成绩是评价学生在学习上取得成果的一种重要指标。在一定程度上，成绩反映了学生的学习态度、学习方法、学科掌握程度等各方面的情况。因此，我们需要认真对待每次考试的成绩分析，尽可能准确地了解学生的差距和进步，及时提出针对性的建议和措施，帮助学生更好地提高长远的学习成绩。

　　其次，我要指出的是，分析成绩不能只看分数，还要深入挖掘分数背后的信息。在分数分布上，我们可以看到总体分布是呈现正态分布的趋势，这样的分布说明了我们学生在各个学科中大体上都取得了一定的进步，但依然存在一些学科中个别学生的成绩较差。要进一步分析这些学科的问题，分析考试科目的难点和易错点，及时地给学生提供切实可行的补习和学习方法上的建议，促进他们的全面发展和提高。

　　另外，在整个成绩分析的过程中，我们还应该关注学生的学习状态。通过分析评优评帮的情况我们可以发现，部分学生的英语成绩明显高于其他学科，这说明这些学生具有良好的学习习惯和科学的学习方法，也说明英语作为一门外语在学习过程中存在其特殊性，需要学生在练习的.基础上灵活运用。

　　总之，从今年期中考试的成绩分析中我们可以看到学生在前期的教学中取得了一定的进步，但是对于一些薄弱的学科还需要更多的提高。同时，我们也看到学生们在学习热情和担当责任方面也具有一定的优势。总之，我们要鼓励他们在未来的学习生涯中不断努力和进取，不断学习，提高自己的能力和水平。

　　最后，我想对所有参与这次成绩分析的老师、家长和同学们表示感谢。我们一直致力于教育教学工作的改进和进步，希望这次成绩分析能起到更好的推动作用，促进我们全员更好地展示自己的才华与潜力。谢谢！

期中考试年级主任发言稿5

尊敬的学校领导、老师们，各位家长、同学们：

　　大家好！

　　今天，我很荣幸能够在这个场合在给大家分享本学期的期中考试成绩分析。首先，我要感谢在这学期内付出辛勤努力的老师们和学生们，大家的付出让我们的学校更加美好。

　　这次期中考试是我们本学期的一次非常重要的考试，全年级的学生共参加了语文、数学、英语、物理、化学和生物这六门科目的考试。在考试结束后，我们对考试成绩进行了仔细地统计和分析。

　　对于本次考试的成绩分析，我想重点从三个方面和大家分享。

　　首先，全年级的总体成绩情况。经过仔细统计，本次考试的全年级平均成绩为77分，较上次考试略有下降。其中，语文、数学、英语三门主要科目的'平均成绩为81分，比上次考试下降了1分；物理、化学和生物三门课程的平均成绩为73分，比上次考试下降了2分。虽然下降不是很明显，但是我们需要深入分析原因，并尽快采取措施加以纠正。

　　其次，从学生的成绩分布情况来看，我们发现分数分布的标准差有所增加，说明部分学生的成绩出现了明显的波动，表现出不稳定的情况。其中，高分组的学生数目相对稳定，占比约为20%；低分组的学生数目有所增加，占比略有上涨，约为10%。这说明我们的学生存在通过不同程度的努力取得的成绩差异。

　　最后，我要着重分析一下各科的成绩情况。我们发现，语文、数学和英语三门主要课程的成绩略有下降，其中语文和英语的平均成绩下降了1分，数学的平均成绩下降了2分。在物理、化学和生物三门课程中，物理的平均成绩上涨了1分，生物的平均成绩下降了3分，而化学的平均成绩相对稳定，没有太大波动。对于这些科目的成绩情况，我们还需进一步分析他们的考试难易程度、学生掌握情况和考试课程的基础知识情况。

　　通过以上的分析，我们可以发现，期中考试成绩虽然略有下降，但是我们相信，在老师们的帮助下，学生们一定会汲取教训，提高学习能力，做好下一步的学习工作。在此，我要提醒各位家长，平时要多关心孩子的学习情况，加强与老师之间的沟通协作，以便及时跟进学生的学习进度和改善学习情况。

　　再一次感谢所有老师和学生们在本学期的努力和付出。未来的路还很长，让我们一起努力，共同争取更高的成绩和更好的未来！

　　谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿6

各位家长：

　　晚上好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

　　一、介绍开学半学期以来的学习情况

　　经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。

　　当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。期中考试情况介绍：每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的等级不代表一切，重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，树立自信心，自信心能引发孩子无限的潜力，使孩子尽可能地进步，成绩自然就上去了。

　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

　　1、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

　　2、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。"

　　3、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　4、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

　　二、学习过程中注意的事项。

　　关于家庭作业：家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，一周只有8节语文课，教学进度是一周4篇课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3————5倍的时间来订正。

　　关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好：

　　一是孩子在校学习效率低；

　　二是家长辅导没有抓住重点；

　　三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。家长辅导，语文方面有这些：课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌；生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。

　　三、说一说语文以后的学习内容与方向

　　两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固，学生每天的学习任务都很繁重。说实话作为学生他们过得也很累。为了不给他们增加额外的学习负担。我上次所提的每天定量认字和拼写写话作业我没有强制实施。让他们根据自身情况自由掌握。按时我们语文的平时的学习流程大家都知道不用我多说。可是为了家长们心里更有数一些，我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜。我们现在的'家庭作业一般都比较固定。每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背课文、写生字、填练习册。背课文方面由于以后课文越来越长，内容越来越深，根据难易有些要求全篇都背，有些要求背诵部分，最次也要求学生熟读。生字方面由于目前写字是重点基本上每天的作业是每个字写三个字带拼音并写笔画，以后会根据需要在写笔画的基础上会要求他们组词、写句子，写笔顺等内容。请家长们给予关注。每学一课的家庭作业基本是固定的，而周六日的作业可能比较灵活。

　　一般会让学生写好几课的生字，每个字不再是写三个而是根据内容一个或两个。背诵方面也比较灵活。由于是两天时间学生可能光顾着玩容易忘记写作业，请家长多上心，督促他们完成节假日的作业。另外由于学生小，作业乱写，为了让他们有一个良好的写作业习惯，我们一般家庭作业让写在专门统一的生字本上，本皮上画有红花的是专门的家庭作业本，本皮上盖有五星的是课堂作业本，这个本子一般留在教室是不往家里带的。孩子只需准备一个课堂练习用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍目的就是让大家对学校的工作有个大致了解。做到心中有数。以便更好的辅导你的孩子。

　　四、总结：

　　刚才说的都是我自已一些想法，难免有片面之处。在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿7

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

　　召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、期中考试成绩

　　从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。

　　首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补不过来的。

　　二、学生情况

　　本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

　　作为班主任我的'工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。（）在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

　　我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

　　第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么

期中考试年级主任发言稿8

我最骄傲的同学们：

　　大家好！

　　首先请允许我代表四中向今天回母校的孩子们表示最热烈的欢迎！欢迎你们常回家看看！请再允许我代表我们一班的所有任课老师向懂得感恩的同学们表示热烈的祝贺！祝贺你们在感情的心路上又前进了一大步！最后，请允许我作为班主任为你们而骄傲！骄傲你们的懂事！骄傲你们的真情！骄傲你们的凝聚力！

　　孩子们，今天，你们从四面八方回来，让我产生一种喜迎儿女回家的母亲的豪迈！

　　你们在节日时的真心祝福，天气变化时的善意提醒，让我感到你们还围绕在我身边；遇到困难时的电话咨询，情绪波动时的短信求援，qq群上的互通信息，让我感到我还守护在你们身边！同样，老师也时刻惦记着你们，关注着你们的点点滴滴。时常，老师们会在一起议论：我们班的谁谁现在长高了吧？谁谁更懂事了吧？谁谁的学习更进步了吧？谁谁的粗心毛病改了吧？真的，老师们认为，你们是最懂事、最有能力、最有团队精神、最努力拼搏的一届学生！也是让老师们最感自豪的一届学生！我们为有你们而骄傲！大家还记得吧？在七年级刚开学时，我曾给同学们一个口号：今天，我们或许不因为来四中而骄傲，三年后，我们会让四中因有我们而自豪！我最骄傲的同学们，你们做到了！恭喜你们！

　　前些日子，我们听说了你们的一些消息，上学的和已经不上学的，知道后，我们有喜有忧。喜的是，有些同学的进步简直是惊人的。忧的是，有的'同学过早的背起了生活的重担！

　　当然，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。以后的学习和人生道路上，可能会遇到这样那样的困难，我希望你们不能怨天尤人，更不可丧失自我，而是要冷静思考、反思、总结，不轻言放弃。人生最大的荣耀不在于从不失败，而在于每败而起。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。所以，不论在什么时候，不要只做临渊羡鱼的看客，因为与其羡慕成功的结果，不如效仿成功的过程。虽然成功的过程是痛苦的，但成功之后是喜悦的。

　　切记：有志登山顶，无志站山脚；鹰爱高飞，鸦栖一枝。

　　人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

　　亲爱的同学们，如果你曾歌颂过黎明，那么，也请你拥抱黑夜。生命之灯，因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行，含泪播种的人一定能含笑收获。

　　我坚信：有耕耘就一定有收获。来吧！让我们一起收拾好心情，整理好行装，用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

　　亲爱的同学们，为了理想，风雨兼程吧！你们的母校--四中，不仅是你们成长路上的一个驿站，更是你们通向未来的成功路上的加油站！

　　我骄傲的同学们，我亲爱的孩子们，请你们告诉老师，无论上学的，还是已不上学的，你们有没有信心在三年后让母校再为你们骄傲一次？再大声点说：有没有？

　　好！我，我们，还有你们的家长都拭目以待，等待你们的捷报传来！

　　谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿9

尊敬的校领导、各位老师：

　　大家好！

　　我是本学期年级主任，今天我来向大家汇报一下我们班级期中考试的成绩情况。这次考试，我们班级共计有60名学生参加，其中有42名学生考得合格，合格率为70%，有18名学生考不合格，不合格率为30%。从总体上看，虽然合格率并非很高，但我们还是有不少优秀的学生。

　　接下来我将从以下三个方面为大家分析我们班级这次考试的情况：分数分布、优秀学生分析、不及格学生分析。

　　一、分数分布：

　　本次考试我们班级总分平均分为67分，标准差为14分，最高分为93分，最低分为45分。从分数分布来看，我们班级成绩整体上略显稳定，但也存在一些偏差。

　　其中有10名学生考了80分以上的好成绩，其中又有4名学生考了90分以上，这说明我们班还是有许多优秀的学生，有不错的学习基础。但也有10名学生考得不太理想，分数低于60分，这也说明我们班级中存在一些学生的学习情况不太乐观，需要我们进行针对性的帮助和辅导，以提高整个班级的平均水平。

　　二、优秀学生分析：

　　我们班级赢得这次期中考试的胜利，主要归功于那些表现优异的学生。我们班共有10名学生考了80分以上，他们都表现优异，具备一定的天赋和优势。

　　首先，这些学生熟练掌握了本学期的知识点，具有扎实的基础和较强的记忆力。其次，他们有较强的思维能力和分析能力，能够灵活运用所学知识，解决各种复杂的'问题。最后，这些学生在平时对学科的关注度较高，有明确的学习计划和目标，注重自主学习和积极思考。

　　我们应该对这些优秀学生进行充分的肯定和鼓励，并帮助他们充分发挥自身的优势，达到更高的学习成就。

　　三、不及格学生分析：

　　虽然我们班级整体上表现良好，但也存在一些学生考不合格的情况。通过对这些学生的分析，我们发现他们之所以没能取得理想的成绩，主要原因是学习态度不够认真、缺乏自主学习的能力和不够勤奋。

　　因此，我们应该在平时的教学和指导中重视这些学生的学习状态，帮助他们找到有效的学习方式和方法，提高他们的自主学习意识和成果。我们也应该关注这些学生的心理状态，鼓励、支持他们积极面对挑战，给予他们必要的心理调适和支持。

　　最后，我想再次强调一下，这次考试的结果虽然没有达到我们的预期，但我们并不失望。相反，我们将一如既往地支持和鼓励我们的学生，让他们在未来的学习中更加努力和成功。

　　谢谢大家！

期中考试年级主任发言稿10

尊敬的各位领导、老师和家长们：

　　大家好！我是XX学校的年级主任，今天我来给大家分析本次期中考试的成绩情况。

　　首先，让我们来看一下本次期中考试的整体情况。本次考试共有XX名学生参加，其中优秀率为XX%，及格率为XX%。总体来说，优秀率有所提高，及格率有所下降。这说明我们学生的整体学习情况有所提高，但仍有一部分学生需要加强学习和提高水平。

　　接下来，我们来分析各科目的成绩情况。语文、数学、英语分别是我们学生学习的核心科目。语文成绩整体表现良好，优秀率和及格率均有所提高，说明大家在语文学习方面付出了不少努力。数学成绩表现平平，虽然优秀率有所提高，但及格率略有下降，仍需更多重视数学学习的同学们加油。英语成绩表现中等，优秀率下降较多，及格率略有提高，说明英语学习仍需加强。

　　此外，我们还要重点关注一下文化课以外的其他科目成绩，如体育、美术、音乐等。这些科目虽然不如语数外等主科目重要，但也是我们学生全面发展的重要组成部分。体育成绩表现较好，美术和音乐的优秀率稍有下降，但均保持较高的及格率。

　　最后，我想再就一下家长对于孩子学习的重视程度，家长对于孩子的成长和学习是至关重要的，家长的态度和支持会对孩子的学习产生巨大影响。希望各位家长能够加强对孩子学习的监督，积极配合老师的工作，为孩子提供更好的学习环境和机会。

　　以上是本次期中考试的'成绩分析情况。我们将结合本次考试的结果，认真总结和分析，制定相应的提高计划和措施，帮助每个学生实现自己的梦想。最后，感谢各位领导、老师和家长的支持和配合，让我们共同努力，为孩子的未来奠定坚实的基础。谢谢！

期中考试年级主任发言稿11

各位家长：

　　大家好！一转眼，我们到初三了，又一次家长会也召开了，非常感谢每一位家长都能够来参加这一次会议。

　　我们的父母能够把我们送进x学校来读书，我们非常的幸运，在坐的。每一位家长都非常的伟大，成功。

　　每一位家长都希望自己的孩子在学校是能够好好的`学习，天天向上。你们每天在外辛勤的为工作四处奔波，从早上起床开始到晚上才有时间休息，希望我们能给你们一些安慰，我也是一样，也想在学校里好好的学习，学做人的道理，为爸爸妈妈争光。

　　我的妈妈，她每天从天刚刚亮就起来到街上去采购菜，拿到洋浦去买，到市场里一个人推菜。一个人卖菜，非常地辛苦，没有人帮助她推菜。有时候，她忙得连吃饭粒和休息的时间都没有。

　　每次晚上妈妈从市场里回来，总是很疲惫，她坐在椅子上都能睡得很熟，每当看到我妈妈在椅子上睡着时，心里面都很难过，眼泪都快流出来了，有时候我连想都不敢想，怕自己会苦。

　　不仅我的父母辛苦，在坐的天下每一位父母也如此，为了孩子四处奔波，在这里请允许我对你们说一声：“你们辛苦了”我们会好好的学习用我们最优异的成绩来报答你们。

　　我们的班主任————李老师，他也非常的辛苦，当初，他本来不想带我们的，因为我们班比较乱，但是，最后他还是带了我们，李老师对我们说：“孩子们，你们要改变，你们要让我看到希望。”他想尽一切的办法，让我们变得更好，有时候，李老师，心里很难受，但他还是坚持带我们，我在这里对你说一声，老师，您辛苦了。

　　最后，我希望我的爸爸以后别喝多酒，妈妈别工作那么累，老师也把烟戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家长别工作太累，身体健康，工作顺利！

期中考试年级主任发言稿12

各位、各位老师、同学们：

　　非常荣幸作为班主任代表发言，让我有机会公开表达我的谢意，感谢七3班所有的任课教师，正是各位教导与严格要求，才有七3班一次次的进步。感谢七3班的各位值日班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级；作为班主任，我更感谢七3班的所有的同学。每每和别人说起七3班时，我心中充满了自豪，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是七3班不断前进的力。

　　班级管理主要从以下几个方面来做

　　班级管理我采用民主和法制相结合的方法。我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，并在实践中根据具体问题不断加以修正和完善，让班级管理有法可依。在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,加以适当的引导，民主的对待学生的同时,充分发挥他们的自主性，对违反班规的要不打折扣的执行。

　　在班级树立正确的舆论导向，使学生有正确的是非观。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟还不成熟，容易附和盲从。

　　最后在班级学习管理方面，用良好的班风带学风，抓两头带中间，不放弃任何一个学生。让学生从上正确认识学习文化的重要性，让学生从心里想学，主动的学

　　另外，我想对七3的同学们说

　　同学们：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的`位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正处在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧! 游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光飞逝不会再回头。

　　也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学；也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。

　　我的结束，谢谢大家

期中考试年级主任发言稿13

　　大家好!

　　首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤

　　又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：

　　教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程

　　设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;3、对家长的希望及建议;4.征费问题;

　　5、家长的意见和建议;6、班主任宣布家长会结束。

　　作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生71人，其中男生40人女生31人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

　　教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有71个人，71个人就71种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

　　1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。

　　3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。

　　草屡教不改。

　　感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合，和各位任课教师的悉心教育下，大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况：以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄，注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的，有做小动作的，有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后，有不带书的，有迟到的，听课的时候很多同学都不看黑板，不看老师。作业质量差，交作业拖拉，书写乱等现象。经过两个多月的规范，在各个方面取得了明显进步。

　　1、进步：

　　(1)团结意识明显增强

　　比如：在篮球赛的时候，虽然我们班没有赢得比赛，但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰，因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃，旁边加油助威的同学也没有放弃，没有一个同学中途离场，一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说，结果不是最重要的，只要过程问心无愧就好了。

　　(2)纪律方面有很大进步

　　我们106班的纪律一直都是比较好的，目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学，都会及时处理，经过长期的规范和整改，在课堂纪律、集会纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。(3)作业收交及完成情况

　　经过多次对课代表和科组长的培训和指导，现在作业基本能收齐，并按时上交。书写方面，各科老师都在抓书写，所以目前班上同学的书写情况也有明显进步，作业质量也有很大改善。

　　(4)课堂配合方便有明显进步

　　刚开上课，有大部分同学不知道上课要看黑板，要看老师，头一直埋着，虽然不讲话，但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板，会看着老师，会主动做笔记，课堂气氛比较和谐。

　　2、不足：

　　(1)卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。

　　(2)责任心还不够强。老师布置3件事情，他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业，几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头，老师和家长都有义务提醒孩子养成多记录的习惯。

　　(3)听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不

　　能集中，没有跟上老师的思路。

　　(4)学习的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒，不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务，缺乏主动学习和钻研的精神。开学初，由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标：“初中106，争创最优秀”。这是一个长期的目标，优秀也并不单纯指成绩优秀，它包括的内容很多。为此我做了以下工作：1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则

　　目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分，每周每人的基础分为80分，在此基础上加或者扣，如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来，这些规定执行得很好，也取得了良好的.效果。

　　2、班级文化建设

　　教室是学生最常待的地方，所以我想把教室布置成干净整洁，积极向上，温馨和谐的一个家。现在看来，设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学习，无形中会受到熏陶，希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。

　　3、班干部的培养 目前班委中有的同学成绩好，但做事情积极性不够，有的同学做事情很积极，但纪律不够好，很难服众，所以下一步将对班委进行部分调整，目的是把合适的人用在合适的地方，让他发挥更大的作用。

　　4、利用班会课进行常规教育

　　一开始初一新生对很多规定不是很熟，自控能力也比较弱，比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规，每周开展主题班会，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范，我会想办法阻止其扩大化，减小它的不良影响。

　　对于学校下达的达标人数，我们班每段都达标了。年级前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人700分以上的有2人680以上的有8人

　　650以上的有25人前三段人数与其他班都差不多，甚至比有些班还多几个。600分以下的有12人

　　总的情况是：尖子生也有，但还可以更突出一些。中间势力还是比较强，还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好，加上习惯不好，惰性强，所以希望这部分同学的家长要引起

　　重视，多鼓励孩子，让他一定不要放弃学习，只要不放弃，就总会有进步的。

　　1、多给孩子一些尊重，多与孩子沟通，像对待成人一样对待你的孩子。

期中考试年级主任发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家好!感谢大家能从百忙之中抽出时间参加我们的学生家长会。我是一年级班主任，今天召开家长会的主要目的是让每位家长了解孩子在校的情况。也希望家长们能进一步配合我们的工作。我们知道每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长的希望和美好憧憬。

　　期中考试结束了，我们将要面临期末考试的到来，希望每一个家长要正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切。要教育孩子不要自满，分数不理想，应与老师一起研究问题有的父母见到孩子入学后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分着急，有的时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚。“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上不可能，因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”方可奏效。

　　那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

　　1抓作业，要规定孩子放学后必须做作业，必须检查口头作业，复习预习作业。

　　2抓态度，要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，整洁，准确，不能虎头蛇尾或龙头风尾。

　　3抓技能，如想问题，做作业时要求准确迅速，在质中求快，语言表达务求清楚，生动。手工操作，口头背诵务求熟练。

　　4抓能力，主要是观察力，注意力，记忆力，想象力与思维力，在学习中要注意认真培养上述能力。

　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的.强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。家长只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求。只有养成好的学习习惯，学习成绩才会提高。

　　最后，向家长提一个希望要求，多与孩子沟通。

　　我相信，在我们的共同努力下，孩子一定会茁壮成长。

期中考试年级主任发言稿15

尊敬的家长们:

　　大家好!

　　感谢各位家长参加本次家长会，对班主任工作的支持和对孩子的关心，我们深表感激。同时，我们也为影响了各位家长的正常休息感到抱歉。

　　九年级面临毕业升学和择业的压力，这是一个需要潜心努力研究的时期，也是一个成绩急剧变化和危险的时期。这是一个爬坡的时期，需要信心和不断鼓舞斗志。家长的积极配合起着举足轻重的作用。我们召开这次家长会的目的是为了介绍本期学校和班级的工作思路、工作重点以及大家关心的问题，加强联系和沟通，相互了解学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。

　　今天的会议有七项议程：

　　一、班级基本情况：

　　本班学生41人，其中男生19人，女生22人。经过半学期的整治，班级纪律、班风学风明显好转，部分原来不好好研究，甚至混日子的同学也已摆正了态度，研究成绩也明显上升。但是，还有极少数同学研究态度不端正，应付差事，希望引起家长重视。班内两极分化严重，严重影响着班内的整体成绩，偏科现象严重，我班的英语、语文等学科成绩相对较差。

　　二、期中考试成绩分析：

　　期中考试是对前半期研究情况的检测，结果还是比较满意的。但是，优等生年级排名有所后退，原因是英语、化学有所偏低。部分同学成绩较开学时有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，进入前10名学生较上次少一人。

　　三、存在的问题：

　　1.部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到研究的.重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人研究。

　　2.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

　　3.两极分化较严重，优生相比虽然不弱，但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。

　　4.研究效率不高。有的同学研究不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，研究效率低下。

　　5.有些同学不能充分利用自课和空闲时间自主研究，浪费了宝贵的时间。

　　6.一些学生缺乏吃苦耐劳的意识，在研究和生活中不能坚持下去。他们往往只有短暂的研究热情，缺乏毅力，遇到困难就会放弃。这实际上是因为他们对自己的要求不高，影响了他们的研究成绩。

　　7.少数同学虽然有遵守纪律的意识，知道要好好研究，但他们的研究方法存在问题。有些同学没有重视系统梳理各科知识，缺乏融会贯通的能力；有些同学没有认真分析平时练中做错的题目，缺乏查漏补缺的工作；有些同学只关注老师布置的作业，不深入钻研，遇到问题也不及时请教老师，喜欢抄答案或者听课不认真，导致能力水平没有提高；还有些同学压力过大，过度用功，缺乏合理的时间安排和休息，导致上课无精打采，得不偿失。

　　对家长的建议：

　　1.家长应该注重培养孩子的良好品行惯。

　　2.了解孩子的心理状态，及时与孩子沟通。

　　如何与孩子进行有效沟通呢？在交流时需要注意以下几点：

　　1.家长应该以平等的态度与孩子交流，不要带着教训的口吻，而是采用讨论、协商、征求意见等方式，让孩子更容易表达自己的想法。

　　2.话题选择不要局限于研究、分数、成绩等，可以通过故事、见闻、新闻、典故等方式引导孩子自由发表意见。

　　3.家长应该多采用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法来教育孩子，学会欣赏孩子，换个角度看待孩子的缺点和错误，分阶段指导孩子克服问题，不要操之过急。同时，家长也要适时适度地表扬孩子，真诚而不夸张，避免过度表扬。

　　4.家长要学会倾听孩子的心里话，不要因为孩子讲些小事而不耐烦，要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。

　　首先，了解孩子的心理是教育孩子的基础。家长应该设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时地对其进行教育。在与孩子交流时，应该选择孩子高兴的时候、做某件事的准备阶段、孩子睡觉前的10-20分钟或者是全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等时机。不少家长常常在吃饭的时候教训孩子，这样会影响孩子的健康，因此应该避免这种情况的发生。

　　其次，要给孩子创造一个良好的研究环境。家长应该为孩子提供一个安静、整洁、明亮、舒适的研究环境，让孩子能够专心致志地研究。同时，家长还应该鼓励孩子多读书、多写作，提高孩子的语文水平。

　　第三，家长不应该过分娇惯孩子。在孩子犯错时，应该及时纠正，让孩子明白自己的错误。同时，家长也应该让孩子学会自己独立思考和解决问题的能力，培养孩子的自信心和独立性。

　　第四，如何帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展？家长应该关注孩子的研究情况，及时发现和解决孩子在研究上的问题。同时，家长也应该鼓励孩子参加各种课外活动，培养孩子的兴趣爱好和综合能力。

　　第五，如何正确看待孩子考试的分数？家长不应该只关注孩子的成绩，而应该注重孩子的研究过程和方法。家长应该鼓励孩子努力研究，培养孩子的研究兴趣和研究能力。

　　第六，积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。家长应该了解孩子在学校的表现和研究情况，及时与教师进行沟通，以便更好地帮助孩子成长。

　　最后，家长应该提醒孩子注意安全，包括交通安全、运动安全、饮食安全等。只有孩子的安全得到保障，才能更好地研究和成长。

　　在此，我代表学校感谢各位家长的支持和关注，同时也希望家长能够多提宝贵的意见和建议，共同促进孩子的成长和发展。

　　毕业班工作的重要性

　　初三年级是初中研究的一个重要转折点，这一年的研究成果将基本决定每个学生在升学方面的前途命运。因此，学校领导班子、任课教师、学生和家长都应高度关注毕业班的教育教学质量，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复，为高中研究打下坚实基础。

　　严格管理，依法治校

　　严格的管理是高质量成果的基础，班级纪律也是取得好成绩的必要条件。为此，我们加强了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。同时，加强班风学风建设，使学生形成自主自动研究的良好氛围。我们还进行了专项整治，净化班级研究环境，并坚决杜绝“早恋”、“手机、零食”等问题。

　　加强思想教育，增强学生信念与成才欲望

　　我们充分利用课堂、班会的时间，开展有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，帮助同学们明确目标，增强信心，变得更加积极主动，从而提高研究成绩。近期，我们做好初三研究的动员发动工作，明确自己努力的方向，实时把握学生的思想动态，稳定学生的研究情绪。

　　对极个别不良行为的学生进行必要的处分

　　当前，我们的极个别初三学生存在不遵守纪律、回家不做作业，甚至到网吧上网通宵打游戏等不良行为。针对这种情况，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证大多数学生和家长的利益，希望家长们能够理解。

　　安全警钟长鸣

　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校应当承担起重大的责任。我们将抓好学生的安全工作，包括交通和通学生晚自等隐患。同时，我们希望家长们积极支持和配合学校的工作，共同努力，确保孩子们安全健康地完成初中阶段的研究生活。

　　关注学生的心理健康

　　初三学生研究任务重，他们面临着毕业和升学的压力，承受的心理压力特别大。因此，家长们应当多和孩子沟通，了解他们的情绪变化，及时开导。

　　通过本学期的第一次月考和上周的期中考成绩，我们发现毕业班学生面临着巨大的困难和压力。首先，我们需要关注学生现状。部分学生缺乏研究兴趣和明确的研究目的和动力，导致研究时间和精力有限，成绩不理想。其次，学生的自觉性较差，容易分心和受干扰。很多学生只有老师在场时才会认真研究，缺乏主动性。此外，学生的研究方法不科学，只一味被动研究，不注重效率和效果，导致研究既苦又累。还有一些学生存在偏科现象，只对感兴趣的科目用功，对其他科目则随波逐流，甚至自暴自弃。最后，一些学生的研究时间严重不足，缺乏明确的研究目标和有效的时间利用方法，导致知识得不到巩固，困难越来越多。因此，我们需要更加努力地研究，才能取得好的成绩。

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