五年级发言稿
在现实社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级发言稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我有足够的毅力、勇气和勇于拼搏的决心站上讲台，竞选语文课代表一职。我是古四小学五（2）班的谢子晗，是一个拥有三颗“红心”的学生，分别是：“平和之心”、“宽容之心”和“进取之心”。我觉得作为一个班干部，首先要拥有“平和之心”，用一颗平常心来对待一切，成功了，不自满；失败了，也不自卑。其次，也必须拥有“宽容之心”，因为宽容是中华民族的传统美德，有了“宽容之心”，我才能胸怀宽广，虚心接受同学们的意见，更好地为同学们服务。“进取之心”也是必不可少的.，有了进取之心，我才能不断进步，不断完善自己并在保证学习成绩优良的前提下管理好班级。如果当选的话，我一定会管理好整个班级：早上，我会比其他同学早到10分钟，把教室的卫生搞好，开窗，把桌子移整齐，拖地扫地。等同学们来了，马上组织早读，直到上课。
早上早操回来，让组长们第一时间收好三科的作业，然后交给我，我再上办公室，让老师批改。中午下午放学时，维持好队伍的纪律，大声背诵唐诗不嬉戏打闹。总之，我会尽力管理我们五二班，让我们班成为全校的“五星班级”！希望同学们能支持我，把手中宝贵的一票投给我！谢谢大家！
五年级发言稿2
各位家长朋友：
大家好！很高兴为了孩子，我们在这里见面！我既是大家孩子的老师，也是我孩子的家长，因此，在家庭教育方面我有很多看法和实际体会。
我常常和一些家长说，我们做教师的和做家长的心是一样的，我们都希望孩子平安、健康、快乐地成长。作为班主任，更是像孩子的妈妈一样时刻操心着孩子的学习、生活：哪个孩子没吃饭？哪个孩子今天看起来没精神，是不是病了？哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉，去哪里了？我们班这个学生怎么哭了……
如果您不信，有空您到学校里看一看，你一定会看到这样的情景：一个老师在前面上课，一个老师在后面改作业，老师和学生一起扫地，一起跑操，一起吃饭……可以说，睁开两眼，我们就关注着孩子，孩子们都进入寝室睡着了，我们才能放心地睡觉。
尽管我们做了这么多工作，但有时却总达不到满意的教育效果，有些家长会埋怨我们没把孩子教好，有些家长会说：“XX在城里上学，每门课都比我孩子考得高很多！”大家这样想，这样说，是只知其一，不知其二。作为教师，我们是尽职尽责的，比城里的教师更辛苦，但作为家长，大家做得不如城里家长会，大家对孩子的教育问题关注得太少了。在现今这个竞争激烈的社会，人们已经不满足于温饱水平的生活了，都想过得更好，更希望孩子不会输在起跑线上，都希望孩子有个美好的未来，城里的家长为此做了很多努力，从孩子很小的时候就开始培养了。城里的孩子除了在学校里正常的学习外，休息时间还要花钱报这个辅导班，报那个辅导班，每天老师布置的作业家长必须检查签名。（举例，现在转到城里上的女儿的两个同学）我们学校住寝学生多，学生大都是三四年级时从各村小合并来的，程度参差不齐。为了保证学生的安全，也为了提高教学质量，我们牺牲晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导，有些家长还不理解不支持。（举例）接手五二班已经两三个月了，有些家长还是开学时见过一面，有些家长在每周收生活费时匆匆见过，但却很少有家长主动问起孩子在校表现情况，有时，我主动告诉家长，有些家长总是说：“孩子交给学校，老师管我们就不管了。”
你们知道吗？相对于学习教育来说，家庭教育更重要！养育养育，在物质条件相对富足的今天——每个家庭顶多有两三个孩子——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。一次考试分数的'高低是偶然的，可家长是否负责任，却必然决定了孩子的发展方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强，能与教师紧密配合的家长，教师对他孩子自然特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全是无用功。
说到这里，很多家长可能会说，我上学少，孩子做的作业我看不懂，也不会检查；也有的家长会说，我太忙了，孩子交给老师就靠老师管了。那么下面我就结合我们农村实际情况给大家提几条能做到的建议：
1、转变思想，把孩子的教育问题作为家庭计划中的头等大事，中心问题来考虑。
2、多和老师交流，及时了解孩子在校的表现和学习情况。随时发现问题，随时对学生进行批评教育，促使孩子及时改正。
3、利用和孩子相处的时间，和孩子谈谈学习的事情，使他感到你对他的重视。
4、每次考试前，给孩子定个目标，帮孩子树立信心，考试后，及时询问考试情况，考得好了给他个奖励，考得不好不要一味的批评，打骂，应该帮他分析一下原因，鼓励他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分，来进行教育投资。我们条件有限，不说去上什么辅导班了，多给孩子买一些有趣的课外书吧。把孩子看电视，玩游戏的兴趣转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写，头脑灵活吧！
五年级发言稿3
各位家长：
你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我们和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我们和孩子的了解就少一些。与上学期相比，我们班在各个方面都是进步的，这是令人欣喜的。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍，希望家长能更加了解我们班级的工作：
一、重视学生基本素质的`提高
对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进行《小学生日常行为规范》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍耐，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的能力，因此班里安排了“班级小分工”，让他们每个人都得到锻炼的机会。班级的各项工作负责到人，安全、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了现在所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种能力。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。
二、注重能力的培养。
“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作能力，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，5月份评奖结束，我们班里有部分学生获得奖项，我曾对所有的学生说过，重要的不是得奖与否，而是你敢于参与，敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的能力稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联系有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文水平进步很大，学生的表达能力非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。
三、注重学生学习能力的培养。
在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧。要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。在语文学习方面，这个班孩子的特点是比较活，孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文静一些。语文课上孩子们发言积极，爱讨论，有自己的独特见解。尤其这一学起来，我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在老师讲课、同学发言时，认真听，不乱插嘴，不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边画边想，进行独立思考，每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想，大胆说，并能书写下来。也非常重视写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，学校张贴了写字歌我们领学生一起学习，在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写规范是非常重要的事情，并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间都是个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁。
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