比赛发言稿
在学习、工作生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的比赛发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
比赛发言稿1
同志们：
大家好！由集团公司主办、各公司共同参与的第二届青年员工技能竞赛，在各级领导的关心支持下，在党群工作部和组委会的统筹安排下，在四位老师的精心指导下，在参赛选手的认真参与下以及在全体工作人员的共同努力下，顺利完成了比赛的各项议程，于10月25日圆满落幕。
青工技能竞赛是青年员工学知识、练水平的平台，也是公司育人才、强队伍的载体。通过本届竞赛，基本上实现了参赛选手理论知识的进一步夯实、业务技能的进一步提升、进取意识的进一步增强、团队观念的进一步强化，达到了预期的效果。公司在竞赛中也取得了2个二等奖、1个三等奖的好成绩。
总结起来，本次竞赛主要体现出五个方面的特点：
一、领导高度重视，准备工作扎实
在集团公司下发了青工竞赛的要求后，公司领导就高度重视，多次专题开会商讨，迅速组建了活动组委会。在认真总结首届青工竞赛和历届操运会比赛经验的基础上，根据企业人才的实际情况，公司制定了“以日常培训和岗位练兵为基础，以专业知识和操作技能为重点，以促进学习和提高技能为目的”的参赛方针，积极组织员工参加竞赛，并专门召开了动员大会，为各位选手鼓劲加油。
二、组织安排到位，工作细致全面
从5月27日启动会开始后，组委会和教育科全体人员就把主要精力放在了竞赛活动的落实上。为办好这次技能竞赛，相关部门坚持“早动手，早准备”的原则，广泛宣传、全面发动、积极协调，从授课老师的配备到培训内容的编制，从理论课程的安排到实操训练的组织，作了大量扎实有
效的工作，保障了竞赛活动的顺利进行。
三、老师备课认真，授课成效显著
四个工种的老师在接到培训任务后，与教育科携手，紧密依据集团公司的培训大纲，认真编排培训计划，严格执行，并就课程时间及实操地点等各方面的事宜积极和有关部门沟通。在授课中，老师们也都能课前精心准备、课中深入浅出、课后及时答疑，为选手们在短期内快速提升水平打下了坚实基础，也得到了选手们的一致好评。
四、选手积极配合，比赛成绩良好
在五个月左右的培训期间，全体参赛选手都能以饱满的热情、昂扬的斗志，认真学习、勤加练习。通过培训，强化了业务知识、提升了实操水平，充分展现了青年职工爱学习、善学习的进取精神，勤于钻研、敢于攻关的拼搏精神和不畏艰苦、积极向上的乐观精神。在最终的竞赛阶段，选手们也都能调整好心态、发挥出水平，严守纪律，规范操作，表现出了昂扬的斗志和奋发的风貌。虽然选手们都是首次参加比赛，没有任何大赛经验，但选手们的表现非常值得肯定。特别是数控车工作为是我们公司的品牌工种，在历届操运会及上届的青工竞赛中均获得过较好的成绩，可以说相对而言比较有优势。但是，即便如此，各位参赛选手也没有丝毫的马虎，在完成日常工作的同时，挤时间、查资料、学理论、练操作，做了充分准备。最终，长缸制造部吴江获得了数控车工比赛二等奖，同时也是本工种实际操作比赛第一名；刘二军获得数控车工比赛三等奖。特别值得一提的是工程油缸制造部的赵中诚，在竞赛前的实操练习期间，突遇父亲因病去世。但是，他在办理完父亲的'丧事后，怀着沉痛的心情，化悲痛为力量，又立即投入到紧张的实操练习中去，在竞赛中取得了加工中心二等奖的优异成绩，这也是历届集团公司各项竞赛中公司在此工种上取得的最好成绩。正是有了参赛选手们的努力，才有了今天宝贵的荣誉；也正是有了他们的付出，才有了公司发展的动力。他们用成绩见证了自己的努力，用实力回报了公司领导的殷切期望和指导老师的谆谆教导。让我们用掌声对在竞赛中获奖的选手以及全部参赛选手们致以热烈地祝贺和衷心地感谢！
比赛发言稿2
青年朋友们：
大家好！在这里看到你们，我感到非常高兴。根据集团公司的部署和领导的安排，公司将从你们之中选拔出优秀选手，代表公司参加集团公司举办的青工技能大赛。今天我们召开此次动员会，就是为了能使你们更清楚地了解比赛内容和事项，能够以更好地状态迎接比赛，从而取得好成绩。在此，我谨代表公司领导，向大家提出四点希望和要求：
一、思想重视，全力应对比赛
青工大赛是集团公司选拔人才的一条重要途径，也是公司打造人才优势的一项战略举措，可以说意义重大，公司各级领导对此也非常关注。对于最终获奖者，不仅集团公司总部会给予奖励，公司也将给予额外的奖励，而且还有晋升的机会，可以说奖励很丰厚。因此，希望各位选手都要从思想上高度重视起本次比赛，要认识到本次比赛，不仅是一次相互学习切磋的机会，更是一个展现个人风采的平台，要秉着为自己争光、为企业添彩的宗旨，全力应对比赛，努力争创佳绩。
二、认真培训，全面提升水平
各位选手，你们都是有激情、有梦想、有实力的年轻人，更是敢想、敢做、敢拼搏的'实战者，能参加本次选拔赛，就充分说明了你们的实力卓越，技高一筹。但对竞赛来说，实力只是前提，特别是对实力相当的人来说，心理素质更是制胜的关键因素，它包括实战的经验、临场的发挥、战术的选择等。因此，公司将除了根据比赛所涉及到的电焊、数控车工、加工中心和装配钳工四个工种，分类别、有针对性地对你们进行技能的培训外，还将对在比赛中需要注意的事项也进行详细地解说，并尽可能地多组
织小组竞赛，让你们熟悉赛场氛围，做到应对自如。希望你们在接下来一段时间的培训中能够珍惜机会、刻苦钻研、多思多想、勤学好问，尽可能地全面提升自己的技能水平与心理素质，为展现一场高质量的竞赛打下基础。
三、坚定信心，确保最佳状态
温总理曾经说过，在困难面前，信心比黄金更重要，比赛中也是如此。有了信心，才能让自己以更平和地心态，去发挥出自己最佳的水平，才能在领先时保持优势，在落后时扭转局面。信心主要来自两个方面，一方面是对自己而言，就是要相信自己的实力，这就需要大家今后努力钻研，提升水平；另一方面是对对手而言，虽然我们常说山外有山，人外有人，但在比赛中，却要求大家既要有技高一筹的水平，更要有唯我独尊的气魄，要相信自己的努力和实力，只有在心态上战胜对手，才能在技艺上力压群雄。
四、摆正心态，走好今后道路
人生处处是赛场。只要是竞赛，就必定有输有赢。我相信你们中的有些人，通过比赛一定会崭露锋芒、脱颖而出，甚至从此改变人生轨迹。但也有些人，会在选拔赛中就遭淘汰，无缘参加集团公司的竞赛。但不论结果如果，我希望你们都能摆正心态。不仅是对本次比赛，对今后任何一场比赛来说都一样。胜利者不要骄傲，淘汰者也不要气馁，比赛结果并不是衡量一个人水平的唯一标尺。只要大家在这段时间认真准备，那么努力过后，不管结果如何，你们都将无愧于公司，更无愧于自己。
各位选手，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。本次竞赛，就是公司为你们提供的这样一个展示自我、炫动青春的舞台。希望通过你们的努力，能够让公司看到你们的风采。我也相信，今天，公司给了你们一个机会，明天，你们将还给公司一份惊喜。
我的讲话完了，谢谢大家！
比赛发言稿3
尊敬的各位来宾、各位选手、老师们：
大家好！
20xx年，为深入贯彻落实市委、市政府《关于加强校长和教师队伍建设的意见》要求，进一步加强和巩固教师职业道德建设的成果，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍，宣化区教育局根据市教育局统一安排部署，在全区教育系统开展了以“建和谐校园、做魅力教师”为主题的师德建设活动。
加强师德建设，弘扬出色教师先进事迹，树立“以生为本”的教育服务理念，是新世纪对教育者的基本要求，也是促进全区教育健康持续发展的需要。
今年，我区通过师德教育、师德讨论、典型宣传、完善师德考核制度等一系列教育措施，师德建设取得了明显的成效。今天我们在这里隆重举行“建和谐校园、做魅力教师”主题师德演讲比赛，是我们继续深入扎实开展“建和谐校园、做魅力教师”主题教育的新载体。希望通过对活跃在我们身边的、鲜活的先进人物，先进事迹的学习宣传，进一步增强广大教师自觉提升学识水平和人格魅力的责任感和使命感，树立自觉展示人民教师良好形象的从教理念。
今后一段时间，我们要继续加强对《张家口市教学事故认定处理暂行规定》及教育部20xx年新修订的《教师职业道德规范》的`学习宣传，结合四川省汶川地震中拥现出的出色教师的先进事迹开展学习讨论，学先进、找差距、定措施、革顽疾、促完美，把发现问题、解决问题作为师德建设工作的重点，并以此提升全区教师队伍整体素质，推动我区教师教育工作的全面和谐发展。
期盼着各位选手的精彩表现。预祝比赛圆满成功！
谢谢大家！
比赛发言稿4
各位领导、老师们：
大家下午好！
不知不觉来六中三年，第一次坐在这里，心里不免惶恐不安。一直以来自己在教学中都是默默无闻，只不过在这一次课堂比赛暂时取得一点点的成绩，自然是微不足道。说起这匆匆而逝的三年光阴时，姐妹们都异口同声的惊讶，感觉我一直都在这里，仿佛我早已和历史组、和六中融为一体；直接或间接地听到领导“成长”的评价也让我信心倍增。静下心来回首三年，真的是不知不觉中就与六中同化，让我成为其中之一。是六中潜移默化了我，让我快速成长起来。
在这次大美六中的教学比赛中，我在资源占有、课件制作、学生优势等方面都拥有得天独厚的优势，更别说背后强大的后援支持。在集体备课的优势下，最短的时间内一个得心应手的课件就整备出炉，因为课件制作技术在组内是不成问题的，格式工厂大家都应用的得心应手，视频的剪辑合并也是小菜一碟，关键就在于细节的处理。此外，为了增加学生学习的兴趣，我们也尝试着把娱乐节目和课堂有机结合，比如在课件巩固练习环节使用了《一站到底》。为此我还专门观看了这个节目，了解了比赛的流程，后在脑海中进行了思想模拟，规划着可以进行下去的流程和可能出现的问题，后在其他班级进行了实地演练，把学生的具体情况进行汇总，心中有数后，接下来就得看比赛场上的发挥了。尽管是刚接手的初三三班，仅仅两个月的默契还不足以让我自信的驾驭整节课堂，但是课堂上他们的表现，货真价实的挖掘、激发了课堂空间的.潜力和张力。
他们一个个瞪大了的眼睛，一张张求知的笑脸，时而发出会心的笑声和掌声，都无疑是最美丽的催化剂。在表演“南北双方经济制度之间的矛盾”时，两个学生绘声绘色的表情乃至动作，仿佛穿越到19世纪的美国，两个代表各自利益而又矛盾尖锐的人在进行论战，让人一度担心这两个人会不会真的进入角色而真刀实枪的打起来；在“一位永不退缩的伟人―林肯”环节，他们真切的感受到了愈挫愈勇的精神所在；在“一站到底”环节时更是精彩万分，气氛热烈。几个挑战者相继落马，因为担心时间问题而屡屡浮躁，纠正这个症结后，后序的挑战更为白热化。同学们的惋惜声、赞叹声此起彼伏，即使失败者能收到真诚的鼓励。这个异常于平时的环节，同学们给予了最大的热情，其他老师给了莫大的关注。
一场纷纷扬扬的课落幕，沉寂下来，发觉自己要改进的还有很多。在日常教学中，怎样调动学生的积极性，最大程度的让学生参与到课堂中，还是一个任重道远的话题。在听了其他老师的课后，更是学习借鉴了许多细节，把这些细节应用在教学中真正变成自己的内在，或许这才是讲课的外延所在。
“只有站得高，才能看的远”。六中教师的敬业和扎实奠定了六中的风格，决定了六中的高度和深度，在这样的环境下，对我们年轻教师来说是莫大的压力，也是绝好的动力。在这次的课堂比赛中，我们历史组整体水平有了提高，但是学无止境，我们还要积极学习，实现组与组之间的优势互补。文史不分家，政史不分家，就连大文大理之间也可以相互交叉，这样才能深、宽、广的扩展我们的教学空间。
前年张参加优质课比赛，我们全程参与陪伴，一个月下来，PPT技术就有了质的提高；上半年去济南学习省课，无形中平时的课堂都有了深度和高度。要想走得快，一个人走；要想走得远，一群人走———谨以此大家共勉。
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