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高考语文第一轮复习计划

时间：2024-10-18 07:01:12 高考我要投稿

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高考语文第一轮复习计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的高考语文第一轮复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考语文第一轮复习计划

高考语文第一轮复习计划1

　　1、认真复习课本知识

　　这一阶段的过程主要用于回顾高中三年的所有课程。这个时候，希望大家在复习的过程中能找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当冗长，最重要的是要能学会回归课本。无论如何，高考的大部分内容都接近课本。80%的高考试题是基础知识，20%是稍有困难的综合题，掌握基础，几乎可以上一所比较好的大学。所以在高三初期，希望同学们老老实实理解课本。理解课本不仅仅是记住结论，而是通读。也就是说，理科的所有原理都要明确，语文课文中标注的单词和句子要摘录，英语课文至少要顺利阅读，文史知识的主线和同类型的知识要素要学会整理。请注意，第一轮复习非常重要，我们不能埋头做题，而是先看课本，再“精”做题。在复习的过程中，一定要先把课本看清楚，然后再做题，在做题的过程中不要看课本，不要对答案。如果你能做到，如果你不能做到，你必须首先考虑忘记哪些内容，哪里错了，先做后面的，等一段时间再看你做不到的事情。如果你马上看，效果会降低。

　　2、把握好自己的节奏

　　很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分不懂，后面部分拉下来。学校不能根据学生自己来控制教学节奏。因此，我建议学生必须提高自学能力。如果他们真的跟不上节奏，首先要注意最基本、最简单的话题，标记遗漏的.教科书部分，或者折叠页面进行标记，以便及时复习。在学习的过程中，不要因为面子问题而不敢提问。建议学生在不懂的问题上多问学生和老师。最好能找到水平相同的学生，互相约定，互相调查，向对方解释双方对知识点的理解，互相研究问题。学生在相互交流时掌握的内容比问老师更好，因为他们可以在相互交流时带来任何问题，很容易弥补思维的漏洞。

　　3、正确处理作业练习

　　在处理作业时，不要死敲题目，记住两个原则：一是不要和自己过不去。如果第一次做不到或者做错了，就先放弃，但是要保留这个问题，每天花1~2分钟看看这种不会做的问题，不管是看课本还是听老师讲解，一眼就能看出怎么做这个问题，然后再做，把这类问题留好。第二，要加强互动。它不仅是与学生的互动，也是与教科书的互动。做完作业后不要看正确的答案，留到第二天和同学交流，或者第二天看别人怎么做，然后问他怎么想。如果你不善于问学生，至少等到第二天再看课本或答案。无论是对是错，在阅读答案或正确答案的过程中，尽量回顾一下我当时的想法，以及我和别人有什么区别。这样，虽然你当时没有“得到”答案，但你留下了问题，花了更多的时间来讨论你在做问题时的想法。

　　当你基本理解一章时，你必须定期复习。例如，一周后，翻阅教科书，本周你学到了什么，然后限制自己的时间做一些问题来验证你真正理解的内容。通过这样的练习，效果远远好于大量的问题。

　　4、如何利用每一次考试

　　在处理考试时，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的分数和你得不到的分数。毕竟不是高考，现阶段分数没有意义。你只需要做三件事：第一，根据你得到的分数，整理你当前的知识和问题类型。第二，根据你丢失的分数，立即回到课本上，看完课本再做一遍。第三，拿着试卷问自己，当时做对的题是怎么想的，当时做不到的题是怎么想的，现在做的题和当时做不到的题有什么区别。

　　5、努力工作很重要，但不要盲目地努力工作，

　　很多人认为高三有一年，只要花时间肯学，成绩肯定会上升。其实这是不对的，考试不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样的事情，有的人几秒钟就能认出来，有的人花几天时间也难以理解。差距是什么？去年我有一个学生，其他科目成绩很好，英语很差，大约40分，所以复读，花了整整一个学期学习英语，第一学期期末考试仍然考了60分，其他科目的成绩也下降了。于是他找到了我，问到底怎么了。我问他你是怎么复习英语的。他说，每天疯狂地做题，遇到不会抄出来背的单词，但是没有效果啊。最后，我建议他不要先做题，先读课本，不要在意课本上你还不懂的单词，可以先画出来。读了两遍，大概想下课本全文的大概意思，然后自己推这些词的意思，再查中文翻译，再读一遍。开始读课文很尴尬，一天训练一篇，读几篇，读得顺利，每天读3~5篇。课文全读完后，再做题。一个月后，他的英语成绩超过110分。他又问我，说他现在会读课本了，但是语法和句型结构都不会。我问他，你现在考试的时候看到题会不会第一时间想到这道题考什么语法？他说，他基本上不知道语法。当他看到问题时，他会根据自己的感受来做。他觉得这个答案很顺利，没错。我说，那你为什么要学什么语法呢？高考会问你，这句话用什么语法？英语是怎么用的？它是用来交流的。不管他说什么句子，你只需要弄清楚意思。考试时，句子的整体意思可以准确表达，不就结束了吗？后来，我告诉他英语的客观思维和语义准确性原则，以及如何根据主题找到有效的信息。最后，英语不需要花太多时间，高考最终得了138分。