【热门】高中作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的高中作文9篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
幸福是什么，似乎是一个令人很费解的话题。从古至今，没有人可以给幸福一个完全的定义，没有人可以给幸福一个完整的诠释，更没有人可以说清幸福究竟为何物。
每个人都渴望获得幸福，从牙牙学语的孩童到垂暮之年的老人，从古老的中华古代到繁华的今天，几乎没有人不会为了幸福而奋斗，追求，努力。但幸福是个无形的东西，它在每个人的眼中都是不一样的，没有人可以说清幸福究竟是什么，而它存在的意义却能给每个人带来快乐与温馨。
金钱是幸福吗？在这个物质繁多的时代，金钱几乎可以买来所有人想要的东西，名贵的跑车，漂亮的服饰，精致的化妆品和包包，这些都可以用金钱换来。发财也是每个人都渴望的，人们希望自己的钱包里有花不完的钱，人们希望自己想要什么都可以大大方方，潇洒爽快的买下，而没钱的人只能看着自己想要的东西天天叹气摇头。
也许，每个人的心中都有一个成为亿万富翁的梦，在物质与诱惑面前，人们的理智开始被金钱迷惑，他们日日夜夜，马不停蹄的工作不就是为了想多挣几个钱，多买一些自己想要的所谓的那些奢侈品吗？
金钱是幸福吗，不，不是，金钱不是万能的，有一些东西它是买不到的。当你失去了亲人的关心，朋友的慰问，爱人的甜言蜜语，这些东西可以用金钱买回来吗；当你躺在病床上，挂着点滴，金钱可以替你买回健康吗？不，这些都不能，所以，金钱不是幸福。
权力是幸福吗？权倾朝野，至高无上，这或许是每一个人都会有的野心，古代，因为天子之位，多少人为之争得头破血流，多少人为之不顾情义友谊，多少人为之失去挚爱之人。而如今，也有人为了权力，去收买，去贿赂，去欺骗，他们，只为了站在最高的那个位置，只为了一手遮天，平步青云。
当站在高高的皇位之上，脚下是万人在你面前俯首称臣，但却失去了感情，失去了挚爱之人，失去了兄弟姐妹，从此变得孤独，变得无情，变得冷酷，这就是所谓的幸福吗？所以，权力也不是幸福，它在给予人们幸福的时候已经夺走了比这更多的幸福。
美貌是幸福吗？人不会长生不老，不会永葆青春，就算长着一张倾国倾城，花容月貌的脸，也不可能永久留住，而在古代，那些薄命的红颜就是因为有一张倾国倾城的貌，才沦落为政治的武器，凄凉一生，从此与幸福失之交臂。
美貌也不是幸福，相反，它不但给不了你幸福，反而会遭来一些不必要的麻烦与纷争，甚至是让你失去幸福。
那么，究竟什么是幸福呢？我想说，幸福就是简单，是平凡，是陪伴。在生活中，能每天把简单的事都做好，就是不简单；能把平凡的每一天好好度过就是不平凡；能与家人，爱自己的人和自己所爱的人说说话，一起吃个饭，就是幸福。
幸福就是陪爱我们的人和我们爱的人在一起，他们不需要你功成名就，不需要你权倾朝野，不需要你给他们买来金屋银饰，他们的要求很简单，只要你的陪伴，只要你陪他们说一句话，哪怕住的是茅草木屋，哪怕吃的是粗茶淡饭，哪怕穿的是素白布衣，只要有你，他们就满足了。
爱你的人不多，请好好珍惜，不要当一切都晚了，才想到去珍惜。世界很美，陪你的亲人，爱人去看看那些云卷云舒，花开花落，青山绿水，大漠云天吧。什么金钱，权力，美貌这些都是附属品，能真正陪伴在你爱的那些人身边，也许才是人间极乐，最大的幸福了吧？
有些人总是抱怨自己，为什么幸福不会降临到他们的身上，其实，幸福就在你的眼前，只要你肯去细心寻找，幸福就会来到你的身边，幸福并不难得到，难的只是你无法战胜自己的内心，抬头看，外面的世界如此美好，绚丽，灿烂，啊，幸福，就在那不远的前方。
高中作文 篇2
夜色透明着，穿着一层黑色纱裙，漂浮游离在我的睡梦之间．寂静的夜，呼吸却那么凝重．我不能入睡，又是一个难眠的夜，时光轻轻敲醒我的心灵，我不禁震撼了，而又哀伤地短叹着．
青春，是一个怎样的词，它像是在炫耀着我们，因为我们太年轻，我们有年轻的资本，又像是我们刚出生不久，在不经意间就找到了生命的宝藏．这就是青春？它拥有生命无数个焦点的魅力，在每一个繁华的时节彰显着它的本性．
无论怎样，它也许今天在我们手中任意转动，我们随意地操纵着它，肆意挥霍着它，在灿烂的阳光之下高歌亢饮，欢声笑语．但在不久的将来，我们会感慨时光匆匆催人老，直到生命结束那一天，紧闭双眼，泪滴便会从眼角划出．因为我们知道生命已经停止，而这个世界还有我们最最留恋的东西--青春．才会缓缓地说出一句：“青春多美好啊！“
青春可能就像风一样的静静溜走，有人说，那有什么！只要年轻的时候多做值得的事，不放过每一滴青春的甘露．青春怎么会像风一样呢？
或许，作为一位老者来讲，他同意这种说法．可是，谁不知道，只有经历过才懂得挽留，只有失去后才懂得珍惜．
我们像是新生的嫩芽，带着一个问号诞生在世界上．我们有了青春的朝气，也有青春的狂野．对任何事情都充满好奇．就像我的长辈们常常告诉我：“骑自行车不要东张希望！”我只是调皮地点点头，却根本不相信这是真的。结果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔这一跤，不去经历这不值得的错误，会给青春节约好多有益的空间啊！
可是，我还是这样想：我的空间我做主，我的青春我来谱，怕什么啊！
所以呢！青春往往在我们不懂得的时候垂垂老去。
不过，青春虽然如风，叫我们犯了前人的傻事。但，它曾经给我们带来快乐，带来激情，带来敢于发现，敢于常试的精神财富。就算失败又怎样，不经历风雨，怎能见到那虽短的彩虹，给我们留下的是一辈子不能忘的回忆。
我轻声地念道：“生命啊生命，你多么美好，青春啊青春，你总带给我一时的欢笑，你是我永远的骄傲！”
高中作文 篇3
看过北京电视台的红楼梦中人选秀活动，我的心里真是感慨万千，如果我会千里传音的话，我真想问问大赛的主办方,还有曾经担当过此选秀节目的评委们:“你们在想什么，重拍红楼是一件多么严肃的事情，难道仅仅是简单的娱乐吗？你们真的做到了尊重原著吗？你们真的能做到超越原版吗？”
我不反对重拍红楼，当然这只是一个普通的老百姓的个人意见，我认为现在影视制作技术发达，如果可以使经典再现屏幕无疑是件好事，看看现在的一些电视剧内容之乏味，之空洞，之无聊，我真的不知道该怎么形容现在的一些片子，简直就是垃圾，所以我真的很少再看国内的电视剧，太差了，我为这些大导演们感到耻辱。
再看看选秀出来的选手们，真是让人头痛，我本人十分相信我们中华泱泱大国，找出象贾宝玉这样的美男应该不是一件难事，但当我看到全国11强的时候我真的已经觉得头晕，撇开“贾宝玉”这个特殊身份，看这些男孩子们真的个个都是棒小伙子，尤其是这11强选手，气质俊拔，如果演杨家将的话必定一炮走红，但是要是演贾宝玉的话简直是糟蹋名著，同时也糟蹋了自己，我在这里首先呼吁这些选手们，比赛只是个过程，如果你们真的是好男儿的话，就应该“舍身取义”，难道就因为爱贾宝玉这个角色就一直要坚持到底吗？放弃吧，如果你们能重新看看自己在比赛中的形象，你们应该醒悟，你们和贾宝玉差的太远了，不要在执着，你们在执着下去，真的是在伤亿万中国人民的心，你就是演了贾宝玉我们也不会喜欢的，想想曹公笔下的贾宝玉“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即?视而有情”………这才是贾宝玉。
为什么北京电视台把这么一个严肃的选秀节目搞的这么差，现在你们还要逼着导演接受你们选出来的演员，这是不是太霸道了，你们考虑到这是中国古典名著了吗？《红楼梦》早已被外国人视为文化瑰宝，我们炎黄子孙怎么能这样亵渎名著呢？为了给选手们一个交代吗？还是挽回自己的面子？红楼梦中人选了多少时间了，选出来这些人………。中国老百姓有句古话：“有龙使龙，没龙使雄”现在是我们的祖国有很多“龙”干嘛偏要使那些“雄”呢！
最后，小民只想说一句：选手们，如果你真的“爱”贾宝玉，你就放弃吧，我还是那句话，如果撇开贾宝玉这个角色，你们都是出类拔萃的人物，“莫效此儿形状”了，请尊重原著。
高中作文 篇4
枝头的花瓣正在怒放着，倔强的生命力，青春的朝气，在花开的一瞬间，太阳的光芒闪耀了大地。
——题记
十六岁的少年，正值花季。我们都各自怀揣着梦想，奋勇前进。也许，我们会为繁重的学习而感到苦恼；也许，我们会为情感问题而纠结；也许，我们会为自己一时冲动的决定而感到后悔；也许……
也许会有太多的也许。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候。人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的暮志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
青春，每个人只拥有一次，既然青春这么宝贵，为何不珍惜它，把握它？为何不让它在我们的手中放出夺目的光彩？
青春，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候。
在青春这个美好的季节里，我们应充实的度过每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
让我们共同谱写出壮丽的青春乐章！
青春，我们同行！
青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的乐符，带动我奔向希望。
——后记
高中作文 篇5
最近几天感觉总是脑塞，里边东西出不来，外面的东西看的再多可它就是进不去，不知是怎么啦？脑残吗？没道理呀！咱还年轻，不老呀，况且身体健康，无病无灾的，思来想去，没有答案，于是索性放置一边，不去深究，爱怎么着吧。窗外，秋雨沥沥地下个不停，冰冷冷的。灰蒙蒙的天空懒散的睁着眼睛，一幅惺忪状隐藏于灰白之间，放眼望去，先前葱绿茂密的植被，星星点点着枯黄，只几片枫叶醒目的招摇在瑟瑟的秋风里，茕茕孓立。一向不太喜欢萧瑟的秋天，一派的落寞拂之不去，满眼的惨败接踵而至，以至于由衷喜爱的绿已随着秋天枯萎老去，随风而逝，不至只是岁末年尾，总是给人一种夕阳向晚，垂垂老矣的感觉，特别的不爽。平时喜欢衣着便利，清爽的我，亦会身不由己地伴随着深秋不停地加着衣服直至臃肿 ，显得特别的无奈，但又能如何？季节一如既往，岁月一如流水不会复转，能够改变的只是我们的心情。 秋天，雨后初霁的日子，一扫往日的阴霾与淅沥，阳光以它绚丽无比的面容呈现，朗朗丽日清澈透亮，温暖和美，湛蓝的天空，幽深高远，白云缭绕，柔美秀丽的山川似乎想再一次印证它的妖娆与妩媚，舒展着，绵延着，怎奈终是欣喜与无奈参半，辉煌与落寞并存。舒适的温度下，人们敏感的退掉厚重，却随着一丝凉风再次敏感的加载，是的，毕竟已是深秋，怎比得了暖春的挥洒和盛夏的豪情，想要释放的心情再次被无奈的封存，看那满地翻滚的枯叶随风舞动，突兀的枝桠孤独的延伸，小鸟失去保护的孜孜伫立，干枯的河床里，可怜的水流孤寂的流淌，初霁美好的心情已经荡然无存。
缘何大自然如此多变化？弄的人心情四分五裂。多情如女的春天，华彩四溢，缤纷流淌，昂扬着青春的步伐，纷至沓来的各色花朵，惹火了片片彩蝶的情丝，弄花了人们的眼球，以至于街市美眉们竞相追逐着花的模样，彩蝶纷飞，衣袂飘飘，秀舞翩翩，人们耳目一新，于是这个世界花了。一声长长的禅鸣，喧嚣着夏的隆重登场，看那河边絮柳多情的摇摆，夏花亦不甘寂寞的张扬，惹得寥廓苍穹激情四射，雷声滚滚，激动的泪水肆意泛滥，你我于激情与惶恐中渡过，于是这个世界火了。秋以其擅长的律动驱赶了夏的激情，花火的世界便悄无声息的隐退至季节的一偶苟延残喘，萧瑟秋风今又是，絮柳萧然了，知了无声了，花火不见了，市街寂廖了，于是心情沮丧了，不喜欢秋的萧瑟便是如此。只是我喜不喜欢，它都会如约而至，如之奈何？于是我便不去理会，天寒加衣，下雨撑伞，亦潇潇然。
世间无常事，聚散离合总关情，一如这季节的变换幻化无常，也是否经常左右着你的心情？有时激动？有时不爽？也许诸多道理都存在于这凡凡自然之中，只要你够细致，够有耐心的观察体味，你便事事舒畅，时时便利，是否心情也会清清爽爽？
高中作文 篇6
糟了！我偷偷瞟了一眼雷老师，哼，他倒乐得开心呢。
门“吱呀”一声推开了，教室里50多位同学都挺起了身子，习惯地向黑板上的课表望了望－－数学课。这不，神气十足的maths teacher已站在了教室门口，用惯有的挑剔的目光扫视着教室，向上昂的头颅上那一对度数不详的眼镜上泛着怕人的白光：哼，难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他：“望星空”。他迈着慢悠悠的小步，不慌不忙走上讲台，又不紧不慢拿起那根“宝贝”教鞭，磨蹭了好一阵，嘴里才慢吞吞地迸出两个字：“上课！”
“嗯，今天我教的内容，同学们应该早预习过了吧？”雷老师笑嘻嘻地冲我们说。“对-”“同学们拖着无可奈何的声音。“好，下面再看五分钟，内容简单，我就不讲了……”什么？你不讲了？哼，你不是老师么？我心里可气啦。惨啰。昨晚没预习，满以为这雷老师会讲，可他……唔，快看书吧，临时抱佛脚，总比坐而待毙强呵。我拿起书，既看不进去，又看不懂，糟了！我偷偷瞟了一眼雷老师，哼，他倒乐得开心呢。我又望了望周围的同学，嘻，看来“难友”还不少呢！
“好，看完了？”雷老师又乐了，“我再来讲讲难点，同学们看黑板……”雷老师讲得眉飞色舞，滔滔不绝，末了，还得意洋洋地说：“这就是训练大家的自学能力。要认真，抓住要点。下面，按惯例--上黑板演算。嗯，我来请人。”他执着教鞭，开始叫人。不用说，我早已吓得魂飞魄散，但愿我这“南郭先生”别像故事里那样“不幸”……
也不知怎样混过了一节课，我虽说有惊无险，但也是吃一堑，长一智，不敢再犯。哼，这个“老雷”！
“这道题有问题，没有答案……”
雷老师歪着头想了好一阵，又比比又划划，最后说：好了，下面的时间是自习，同学们有问题就举手，我一一解答。”
我迈着得意的步子，走上了讲台，指着他刚才说没有答案的那道题：“我认为能够算出来。”
“能？不能，你看，我添两条辅助线……只能求出一点……”
“但是、”我笑嘻嘻地递上本子，“如果按相反的方向添呢？”
“这样，”他沉思起来，“先求出这个角，然后……”
“对吗！”看他不作声，我甚是得意，“对……这个……对！”他终于抬起头，诚恳地说，“我起先没有想到。好，提得很好，把图画在黑板上，我要向同学们纠正一下。”
我从他手中接过三角板，感到他的眼睛在笑，是满意的微笑……
他气呼呼地坐在讲台上，课本摊在一边，还时不时对我们瞪上一眼。同学们只得乖乖在座位上罚坐。
“哼，从来没教过你们这样不认真的学生！作业书写差得恼火，乱七八糟，不像话。上课发言不积极，特别是许多女同学，唉……还有，一点儿都没有勤学好问的作风。从前我教的学生，下课就围着我问这问那，你们呢？哼！我懒得管你们了”
54颗脑袋垂了下去，教室里鸦雀无声、
说归说，骂归骂一下课，雷老师又和科代表商量起补救措施来了。
说也奇怪，全班经他这么一“折腾”，数学成绩明显提高了。
大家有了自学的习惯，独立思维的能力，积极活跃的课堂上，再不是枯燥的“x十y”……同学们惊喜地发现，自己的能力在无声的锻炼中增强了。
雷老师却摇摇头∶“这只是第一步。”
雷老师已昂着骄傲的头在讲台上占据了位置。“这节上数学自习，我要和同学们谈谈数学方法……”话音未落，教室里叫苦连天。“不听出去！”雷老师一改笑嘻嘻的面孔，拉长了脸。这一招不赖，同学们都驯服了--傻瓜才出去呢！“好，下面请同学们翻开书，我们来讲一讲怎样应考……”很快，同学们便被这别出心裁的数学讲座吸引住了，有的还摊开了笔记本
……雷老师又乐了，高兴地一抽鼻子，猛然，一个干脆而响亮的喷嚏震惊了四座，愣住了的同学们全都大笑起来：“哈哈……”
“不许笑”雷老师似笑非笑地维护自己的“尊严”∶“老师感冒了，还笑！”
“哈哈……”又是-阵哄堂大笑。
教室门又一次被推开，雷老师熟悉的身影又一次映入眼帘，爱，又一次在教室里洋溢，在每一个同学心里，都有一句无声的呼唤：
“谢谢你，老师。”
高中作文 篇7
梁山好汉中，智有吴用，道有公孙胜，武更是高手云集，却用宋江为首；蜀汉文有孔明，勇推关张，而以刘备为帝；东木西金，南火北水，却以戊土为中。
何以如此？松江仗义好施，刘备宽厚待人，戊土稳重自持，股能在最适合自己的位置上大放光彩。
“月朗星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”世间万物无不在自然演变中找寻着自己的位置，勾画出和谐自然的景象。
夜莺有悦耳动听的歌声，孔雀有摇曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜莺想开屏，无疑是树上长着大西瓜，把人砸得头昏脑胀，而疑心起这怪异的画面。
“绕树三匝”并非枝枝可依。若八戒挑担，悟空念经，唐僧打怪，那岂会有西天取经的`美谈？若项羽果真胜刘邦而建楚却不用亚夫，赶走韩信，相遇也注定难逃垓下的围杀。若勾践一意以卵击石，不肯受卧薪尝胆之苦，哪会有苦心人，天不负三千越加可吞吴的壮丽诗篇，来激励后代呢？
想不通时，鱼想飞，鸟儿想潜水；待其醒悟，鱼翔浅底，雁驰长空，驼走大漠，虎啸深山。
“绕树三匝”此枝可依，五千年封建王朝地动山摇，资本主义实验终归失败，而社会主义经由共产党人的建设和发展，在中华大地上生根发芽，已逾百年，风吹雨打，依然展现出勃勃的生机。
绕树三匝，若无枝可依，也可凭思想安家。他是中国升起国旗年龄最小的孩子，尽管他双目失明；他以钢琴演奏拿下中国达人秀的冠军，尽管他双臂截肢；他热爱冲浪，曾以连续几个空中翻转登上著名体育杂志的封面，尽管他没有四肢。精神，我们也可以用它来找到自己的位置。
我们渴望孔雀美丽的羽毛，也期盼夜莺的歌声，但最重要的是找准自己的位置，无论是灵巧的手指，还是灵敏的思想，都能让我们大放异彩，灿烂辉煌。
高中作文 篇8
文体创新
近几年高考作文可谓是百花齐放，精彩纷呈，这里有自择文体的功劳。给考生文体选择的自由权，也就给了考生灵活机动创新的主动权。但自择文体不是不要文体，而是写什么文体就要是什么文体。是议论文，则必须合乎议论的要素；是书信体，则必须合乎书信的格式。分析高考优秀作文的文体，我们可以概括为两大类。
常规文体
常规文体指我们平时经常训练的议论文和记叙文。这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式，可以说是传统文体。而许多同学的确也习惯这两大文体的写作，高考中运用传统文体得到高分的优秀作文很多。这里各举一例。议论文如20xx年的《在心灵的岔道上》，文章采用层层深入的方法，先写心灵选择的意义??选择的瞬间可能成全你，也可能毁灭你；接着写错误的选择会给心灵留下永不消退的污渍和伤痕；再深入一层，写怎样选择??一是用真心对待别人，二是选择错了重新选择。近几年来，严格意义上的议论文越来越少，倒是叙议不分、先叙后议、文体不明的四不像文章，呈越来越多的趋势，这是我们需要注意的。20xx年高考优秀作文《我那农村老父啊》是一篇记叙文，描写了贫困地区的一对父女常见的情况：女儿想上学，却不能不顾及父亲的难处；父亲爱女儿，但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿我的口吻来展开记叙描写，自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情，深深打动我们。最后父亲一句：丫头，你要争气，咱上！以及篇终作者感叹：我的农村老父啊！，把感情再次推向高潮。
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借鉴文体
借鉴其他样式的文章格式，移花接木，不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的，不能一知半解，写出四不像的文章。我鼓励同学们去熟悉某种或几种文体，时常揣摩，考试时能够结合话题和所要运用的材料，作创造性的发挥。综观近几年高考优秀作文，我们发现有如下几种文体常被借鉴：
借鉴新闻。如20xx年北京考生的《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院，记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明诚信我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。其格式为：本报讯、导语、正文、对话。
借鉴就诊报告。如20xx年《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃诚信的年轻人的言行与思维方式结合起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为：姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。
借鉴日记。如20xx年《临终手记》。文章采用原高中课文《火刑》的有关材料，假托布鲁诺分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面，把布鲁诺为科学而献身，不向神学妥协的主题表达出来。
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借鉴书信。书信是一种相当自由灵活的表达载体，几乎无事不可叙，无理不可说，无情不可表。20xx年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择。其格式为：抬头、正文、结语、署名。
借鉴影视剧本。20xx年话题为答案是丰富多彩的，有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进，说明生活有许多精彩的解释。怎样才能有精彩的解释呢？第一幕说明要有善于发现的眼睛；第二幕说明要有乐观的生活态度；第三幕说明要有人性之光。只有如此，才会拥有第四幕的真实的人生。其格式为：幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。
借鉴寓言。20xx年《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后，先被艄公敲诈，再被公司拒绝，又被旅馆老板欺骗，一环扣一环，最后他良心发现，重获诚信。
此外，还有小小说、广告语、会议记录、试卷问答、调查报告等多种形式。
标题创新
标题，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。如20xx年高考，有的是场景入题，《无边落叶》《黄色蛹、金色蝴蝶》《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》《路是月的痕》《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》，有的祈祷，《让心记住》《让双眼更加清澈》，有的比喻，《放下感情的叶片》《拨开天空的乌云》；有的口语化，《我是真的懂你》《明天一定记着开窗》，有的化用成语诗词，《随遇而安》《月是故乡明》，有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》，有的简洁，《网里人生》。考生拟题大致有三种情况。一是话题型。如20xx年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》；如20xx年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。一是观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，富有新意，一见难忘，这就是文采型。我认为文采型有以下几种方法：
比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。
拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。
高中作文 篇9
匆匆忙忙，弹指一挥间，两个月的光阴稍纵即逝。在暑假结束之前，回顾这两个月的一点一滴，有快乐，有烦恼，有忧愁……真是千头万绪，不知从何处说起。
先说学习方面的吧。整个暑假，书籍始终伴随着我，每一天，每一刻。《人生困惑问庄子》、《钱文忠解读<三字经>》、《明朝那些事儿》、《易中天品三国》……一本本丰富多彩的课外书籍让我原本寂寞的假期不再孤单。在这个暑假里，我写的很多文章在建德教育信息网上发表，多写作既能给我信心，又能提高我的写作水平，何乐而不为呢！另一方面，在这几天，我坚持天天练习书法。因为常练习书法能让我静下心来，保持一个平和的心态。
在暑假里，我坚持每天花一定的时间锻炼身体，跑步、跳绳、打球，让自己拥有一个健康的身体，强壮的体魄。
虽然有书籍、电脑、羽毛球等的陪伴，但是在国外打工的父亲却让人十分牵挂。父亲已在今年四月份回国一次，所以暑假里不能再和我与母亲相聚了。虽然每天他都会打电话给家里，但我还是日日夜夜地思念着父亲，希望他早些回来。这也是我暑假中略感美中不足的一点吧。
两个月暑假终于结束了。开学后，我就是一名高二学生了。在新的学期里，我要保持良好的习惯，去掉一些恶习，刻苦学习，奋发图强，不辜负父母与老师的期望。
暑假，再见！离开你后，我将迎来一个崭新的学期，做一个崭新的自己。
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