实用的高二优秀作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高二优秀作文9篇，希望对大家有所帮助。
高二优秀作文 篇1
此时彼时
此时彼时，已不再当时三天了，你已经三天没回来了，从来没这么长时间没回家。你这三天在哪呢?你不在家里，家里人都不习惯……
习惯了你晚上睡觉的打鼾声;
习惯了你在开门时，着急的吧啦着门，扭着那胖乎乎的屁屁欢迎着;
习惯了你在吃饭时，围着我们转悠;
习惯了你瞪着那双大眼睛看着我们，无辜的你，兴奋的你，不满的你，贪吃的你，捣蛋的你……
七年前的早晨你突然闯入我的生活。
周围的邻居总会在老爸带你出去遛弯的时候说一句：“领着你二嫚出来了啊?”于是，我莫名其妙的成了“大嫚”。
你在惹老爸老妈生气的时候，总会那我做你的挡箭牌，躲在我的身后，瞪着那双可怜的大眼看着我。
你刚来那会，很爱拖鞋子，把家里的鞋子全部拖出来。可是后来你就像一个小猪一样，每天除了吃饭就是睡觉。
你整天在外面耀武扬威，欺负那些怕你的小孩子，小动物，而那些你欺负不过的，就知道撒腿往家里跑。于是“欺软怕硬”在你身上表现的淋漓尽致。
你是那么的漂亮，于是每次在路上看见狗狗都会那他们和你比较比较，但似乎从来没看见一个比你还漂亮的狗狗。
你不喜欢热闹，每次过年回老家你总是坐立不安，可是从老家回来的时候，你是那么的老实。
总是有人对我说，你家的小狗怎么和你一样歪歪，真难伺候。
老妈曾和我说：你在我刚上高中的那个周绝食了一个周。因为每次回家吃饭看不到我的身影，总是在门旁等候着……
老爸今天在路上看见几条狗狗，忍不住的回头张望着。
我把你的那些英雄事迹和同学们说的时候，他们总是诧异的看着我，不相信你是个狗狗。
所有的所有就像无声的电影一样在脑海里划过，没有声音，还没来得及悲伤，就被落下了帷幕。
七年后，你又悄悄地离开我，什么都没有留下，连照片也没有几张，你是那么的听话，狗链子都没有，没有给我任何防备。就像一场梦一样，突然，梦醒了，什么似乎都发生过，可是……
七年的习惯不是想改就能改的，开门的那一刹那，没有了你的身影，好难受。
现在我还在不停地告诉自己，你迷失了回家的方向，你现在在世界某个地方享福……
雪儿，家里的门永远为你开着。
高二优秀作文 篇2
【作文分析】
一、审题立意
1、题目回顾
现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。
对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
2、材料分析及审题方法
这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。
所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。
二、本次作文存在的问题
1、审题立意方面
①辨别不清材料关键词，重心不明:
中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的价值……
评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。
②抛离材料偷换话题:
立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。
2、论证分析方面
①缺乏 论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。
②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。
③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。
3、论证语言方面
语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。
4、书写潦草，不能完卷。
三、解决方案
要做到立意正确，论述切合题意，离不开深刻思考，也少不了材料的积累和选用以及论证技巧的运用。针对以上失误，谈几点意见:
1、认真审读材料，弄清命题指向，选择合适的角度立意。能否扣题是作文成败的关键，在文章的题目中镶入体现材料中心的字眼是扣题的不错选择。开篇自然引材料提出中心论点，如果开头缺少点题，绕得过远，阅卷老师不明就里，找不到紧扣中心(话题)的信息，文章就会有扣题不紧或偏题 离题的嫌疑。
2、运用各种手法来论证，要言之有物，否则，会弄巧成拙。必要时可以围绕题目拟定中心句子，穿插在文章中间 ，不断强化中心。
3、事实胜于雄辩，选用论据要典型，能新颖更好，不能简单堆砌材料，要从适当的角度紧扣论点进行表达分析，最好能逐层深入，对意义引申扩展。
4、结尾要照应开头，扣题强调，不管议论还是抒情，都要让中心更为突出。如果做得好，还可以挽救一下之前偏题的败局。
5、论证要由此及彼深入分析。我们写作时不要局限于论述对象本身，要揭示其本质、根源、危害或造成的影响等，提出有建设性的意见，从而使说理深透。不要太过绝对，要学会辩证分析，提建议态度要温和。议论文的主要任务就是说理，分析越深刻，说理才能越透彻。要想做到这一点，必须注重辩证思维能力的培养。要运用一分为二、发展、联系的观点来分析问题。
6、书写要规范，卷面要整洁。
【优秀范文】
华夏之瑰宝，莫轻言弃之
作为一个中国人，当需熟读汉文，熟书汉字，于是自豆冠之年起，便与汉字为伍，与汉字为伴，悟道之始，感世之末，求学年岁，语文课本终是相随相伴。而现在的许多学生却不愿上语文课，认为其老旧教材无价值，此之让我甚是心寒，尤为心痛。语文教材中句句章章皆是华夏之瑰宝，岂可轻言弃?
自盘古开天辟地，除混沌而迎光明之至今日，已是四千余载春秋。而中华文化自始成之日起而至今日，未曾失传，可谓源远流长。语文课本中句句章章皆选于此，虽是旧远，何谈无意?其实语文课本中句句章章只要我们细酌而慢尝，细思而长念，便觉此之犹胜繁华，耐人寻味，久酣而不觉淡。
千古多少春秋，江山多娇，袅雄往之，代代世雄战沙场，声声哀怨埋黄土。而纵观文坛，多少文子墨子，才人骚客各放韵彩。而他们略输文采，轻泼文墨便是佳作流世，四韵聚成。而课文中处处是此等良才佳作，对我们甚有教育意义，请君听我与你细细到来。
要谈语文教材佳作，当先谈孔子的《论语》。《论语》中“温故而知新”让我们懂得了学过的知识须复习的道理;“学而不思则罔，思而不学则殆”让我们明白了学思须结合，不可置之分而行的道理;“三人行，则必有我师”让我们知晓了处处可求学，人人可为师的道理，我们要学会向每个人请教……孔子的《论语》确为传世经典，无论何时，其言皆有理可寻，岂可言之无意义?韩愈的《师说》细道陈词何为师者，当为师者表范，让我们懂得了师者的本质，亦应尊师重道，又言求学不应顾及身份。于今时今日，亦是有教育意义的，岂可言之无意义?
还有鲁迅的各种文章，其弃医从文，救补亡国，其中文章可看出其写法之高超，思想之高远，又讽时嘲世，让我们看到了当时社会的黑暗。或许这样的一生一世，我们只有仰望，但我们亦可向之学习，学习他的写法。如《拿来主义》当为议论文之表范，我们可观赏，细仿，岂可言之无意义?
语文教材中的千篇万章当为中华传世之瑰宝，流世之绝韵，千金不可易，万金不可求，岂可轻言弃之?
高二优秀作文 篇3
一句温暖的赞美，仿佛是一束和煦的阳光，照进阴冷的角落，融化了在那儿的寒冷;一句善意的赞美，仿佛是一首动听的乐曲，缓缓飘进心田，让寂寞的心田不再孤独，重新扬起生活的风帆。
一句赞美，往往会使这个世界变得更为美好，更为动人。我慢慢地走在回家的小路上，肩上的书包好沉，压得我喘不过气来。脚步越来越疲倦，为什么，为什么我的努力没有换来丰收的果实;为什么，为什么我的耕耘之后没有甜蜜?难道是我真的太笨。看到人家脸上幸福的微笑，我的心了写满了失望和迷茫。当我手里拿着那张76分的数学试卷的时候，那一刻，这个世界好像一下子变成了冰窖。
小鸟在枝头唱歌，在我的眼里，这似乎也变成了嘲笑。前方的路还有多远?我回到家中，将沉重的书包放下。爸爸走过来，亲切的问长问短。我轻轻地摇了摇头，默默地走向自己的小房间，眼泪已经在我的眼眶里打转。我蹲在门后，静静地哭泣，任眼泪流满脸庞。“吱呀——”门被打开了，爸爸进来了，手里还拿着我的那份考卷。我转过脸去，我不敢面对爸爸那深沉的目光，只想逃避。因为我让他失望了。他轻轻将我拉到床边，他自己也坐了。
他凝望着那张考卷眉头一皱一皱。我知道，其实他很伤心。他把考卷放下，用他那宽厚的手掌在我的头上抚摸。“听着，孩子，”他低沉的声音在我耳边响起：“你很优秀，你一直很优秀，在我的心目中，你总是那样乖巧，聪慧。”他说得那么真切，那么诚恳，在我的心中荡起了波浪，我慢慢把头转过去。他继续说道：“你很坚强，记得小时侯，你打针从来不哭，摔跤了也不让人扶起来。”
跟随着他的话，思绪在逝去的日子里飞扬，那些温暖的日日夜夜，使我的嘴边重新泛起了微笑。“现在这点困难算什么?这点困难能吓倒我的女儿?她是多么的优秀啊。”说完，他信任的看着我。泪，早已流下。我趴在他宽阔的肩膀上，大声地哭，哭出我所有的不悦和自卑。虽然，我知道，我并没有像他描述的那样优秀，但是，就是为了他的这番话，我也要不辜负他对我的殷切的希望。我会向他理想中的我努力前进。今后的道路可能并不一帆风顺，可能布满了荆棘，但是请相信，我会带着自信的微笑扫除一切的障碍。从此，我的心中不再会有自卑，因为爸爸的那番话，仅此而已。
有时候，赞美往往能鼓励一个失落的灵魂。在生活当中，让我们多一些赞美，让它像鲜花一样开满我们的生活。这样，自卑将离我们远去。看，清晨的阳光多么富有朝气，多么灿烂!
高二优秀作文 篇4
于是在炎炎的夏日，读完了一个陌生人的爱情。
哈姆雷特有一千个人去体悟，爱情故事却是两千个人在论述。读陌生的书，总会担心书的好坏，于是长久以后，看作者。韩寒写过一篇让我记忆犹新的短文《好吃的水果们》在他认为这就是完全无厘头的构思，而在众人看，写的很好，实则就是名人效应了！陌生并不一定是坏事，你完全可以以一个全新的面目展示一个你，但是本性难移，是不是刻意寻求陌生呢。陌生的爱情却能找到熟悉的证明，喜欢一个人，整个人都在发光。要是没明白爱情就开始感情，这也算开始属于结束吧，
爱情是两个人的事，也总会有半数的人相思，爱情是原动力，支持跑下去的，其实对于我们来说是心里所思所想的。
生活是一场醉酒的马拉松，无目的，还徒劳。
你总是不明白的
对于这些年的这些事。
你总是要期待，会不会有个深爱自己的女孩在深夜里为你祈福，但是你不是耶稣，祈福不会被听到。
高二优秀作文 篇5
浓雾，寒冷，在迷茫里寻求挣扎；欲望，心愿，在失落中何处得慰藉。也许失败是一个开始，也许成功是一个结束，不过流星般的一瞬，有时想想其实真正的自己，无论在何时都本有汉子的霸气。霸气，生命的一线光芒，也才是冲穿浓雾，打破失落的最具勇气的人格魅力。
每个人都有迷茫。失落的时候，有愚者有智者，有奸佞也有忠良。而总为何愚者。奸佞就是愚昧奸诈；智者忠良就是取义成仁，硬是一般正气方刚？魅力，英雄所独具的气质，是生命里最耀眼的光辉。
身材可以塑造，而魅力是需要学习的，一代天骄成者霸王之气，总有那非凡的气质。
西楚霸王的霸气，是斩关过将不回头，是放虎归山决沛公，是自刎乌江拜江东。他的气质是中华民族灵魂的一个重要特征。他的霸气是现代商场中一将在首，独占鳌头的高效企业；是平等竞争。公平对决应有的保障；是商海里被抛出而格守正道的文明企业。
这才是真正的霸气，有着超然的人格魅力，我们应该学习，我们应有的霸气！
美国有霸气，俄罗斯有霸气，英法有霸气，而又正因此它们不懈努力增强国力，拥有了相对的和平。相互的牵制。而中华，五千年古国只有拥有了自己的实力，具备了一个民族应有的气质，凌云大志的霸气才能真正立于世界强林，立于不败之地。
我们不反对叛逆。嚣张，也不刻意追求惊鸿一瞥，因为它们本就是应有的个性，也可以视之为魅力，然而又有谁能缺少这样的魅力---霸气。
雄，排山倒海，天撼地坼；敢，一世冲刺，直破黑途；霸，贱弃魑魅，洁身自好。这才是勇气，真正能称之为魅力的霸气！
人，要有霸气，失败与没落时才有超然的魅力！
社会，要有霸气，和谐需要霸气凌志中对垒的平衡！
国家，要有霸气，世界的和平只要在盛威强大中筑成！
所以，霸气，无处不在的人世魅力！
高二优秀作文 篇6
我是沈园中一面破旧的粉壁。几场冷雨，几重寒雾，海棠凋落，一地湿红。
似曾相识的颜色啊……
记忆本如连日来的雨雾般混沌模糊，而此刻湿冷的气息悄然潜入，向心底最柔软的地方侵袭，牵起一阵突兀的疼痛。身上斑驳的墨迹，濡湿了，一团团泅开，宛若绽放的墨色的菊，弥漫着苦涩的芬芳。
有什么东西剥落了。淋漓的，是思念；滂沱的，是泪雨。曾有过两个人，以泪蘸墨在我身上抒写哀怨与思念。泅开的墨迹，有零落成泥的海棠般的色泽，苍灰中透出脆弱而寂寞的红。弥散的记忆似碾作尘土的海棠的味道，涤尽了甜香，唯余丝缕苦涩……
花木扶疏，石山耸翠，曲径通幽，莺啼鸟啭……是了，八百年前的沈园。乘兴春游的欢声笑语中，一个白衫男子低头信步，一个锦衣女子款款而行，在曲折幽深的小径上不期而遇。抬首对望，没有阔别的生疏，亦无重逢的惊喜。两人眼中浮现的是恍惚迷惘，不知是梦是真，不知是情是思，不知是怨是怜。
禁锢回忆的森严壁垒轰然崩坍，用数年掩埋的记忆，经不起这偶然重逢，如洪水般倾泻而出；历数载勉强结痂的伤，受不住这匆匆一瞥，再次鲜血淋漓。男子用几不可闻的声音低低唤了声：“琬儿。”那女子身体一颤，潸然泪下，久久凝望，欲言又止。远处的丈夫正等她回去，她只得迈着沉重的步履，留下深深一瞥，而后匆匆离去，留下白衫人怔怔凝望。
怎能不尴尬，如何不迷茫？数年前，无由的孝道，荒谬的世俗，虚玄的命运八字，将这对眷侣生生拆散。如今，他，已为人夫；她，亦嫁作人妇，再见时，此身已非昔日客，无语凝噎，唯余嗟叹……
眼见昔日爱侣在池中水榭上浅斟慢饮，伴她身旁的人却不是自己，昨日情梦、今日痴怨纠结萦绕。他提笔，在我身上留下第一阕《钗头风》。
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫。
午后疏斜的阳光将他的影子投在一地零落的海棠上，悄然寂静，单薄伶仃，溺毙在如海的悲伤里。墨迹遒劲，他炽烈燃烧的情感蒸不干眼角那颗浑浊的泪。
书罢，他长叹一声，掷笔于地，头也不回地离去。浓重的墨溅上散落的海棠，浓得化不开的黑吞噬着挣扎着的红。绯红，浅红，深红，暗红……最终定格为那黑沉沉的心境。那，是燃烧着的心底的血的颜色吧。
再次见到他时，他已完全成为一个老人。他缓步走在沈园萧索的花木山石间，倾颓的残垣断壁旁。风撩起他银白的须发，当年那风华正茂的白衫人已恍如隔世。他在曾经重逢的小径上久久停驻，在积满尘埃的水榭中久久呆坐，眼中似有等待，似有回味。最后，他缓缓踏着湿润的海棠花瓣走向我，伸出枯瘦的手拂去我满面尘土，忽然，他的瞳孔骤然收缩……
因为，在他们重逢的第二年，我身上又添上了一阕《钗头凤》。
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晚风干，泪痕残，欲传心事，独倚斜栏，难、难、难。
人成名，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪装欢，瞒、瞒、瞒。
它的作者，是她。那个黄昏，她走入我视线时，孱弱得仿佛只剩影子。她纤瘦的手指顺着他的字迹缓缓移动，我可以清楚地听到泪珠摔碎在地的声音，感到她指尖的颤抖。苍白的女子用苍白的手写下爱情的挽歌，海棠的花瓣落在她的肩膀、发际，此时，连她的泪也是苍白的。
那个残阳泣血的黄昏，我看到一个纯白而脆弱的灵魂消散在丝丝如刃的斜阳里。海棠被晚风吹落，褪尽了娇妍与生机，无力得让人心酸，苍白得令人心痛。
他一遍遍地低声诵读，两行苍老的泪顺着苍老的脸颊滑落。一生的痴爱缠绵，付诸两阕《钗头凤》，怎不令人唏嘘？
他们听不到我的叹息，听不到我的唏嘘。他们之间隔着太多的墙，而真正为他们的至情所融化的，只有我。那些昔日的见证者——倾颓的垣墙，萧索的花木，积尘的.水榭，此刻全都无声。
一场冷雨，海棠凋落，一地湿红。
触目，惊心。
高二优秀作文 篇7
十月将至暑气却依旧不肯消散，阵雨总是突然间降临又一下子无了踪影，让玄武湖不知所措的泛起涟漪，这座被称为火炉的城市确实比北方多了些炎热与浮躁，却也没有出现想象中那种闷热的让人喘不过气的天气。想想，来到南京也一个多月的时间了。
来附中报到的那天赶了很长时间的车，有些疲惫却依旧掩不住兴奋和喜悦。硕大无比的校园里，华丽气派的建筑充斥着现代化的气息，在我印象里在徐州似乎只有高等学府才有如此宏伟的教学楼。南漂生活的向往在不经意间又滋长了一些……烈日烘烤着大地，繁琐的事务冲淡了一开始的激动，父母们还在絮絮叨叨着“注意事项”，好不容易觉得交代的差不多了，又从别的家长那里受到启发继续絮叨，突然开始盼望他们赶快回家……
或许有的时候真的会后知后觉，军训刚刚结束的那一天，回到宿舍，抬起有些酸痛的胳膊习惯性的敲了几下房门，然后倚在墙壁上等待着，在几秒钟的寂静后才突然想起了什么，然后翻出被爸爸紧栓在绳上的钥匙自己开了门。房间里的昏暗让我有些不适应，家里好像总是亮着的吧……我把手中的东西朝桌上一扔，却发现没地方可以躺，床在上层。我靠在爬梯上，便闭上了眼睛。他们都回家了，空荡荡的房间流淌着寂寞的空气。猛然间发现，我是一个人，一个人在南京，一个人在生活……有种说不出的压抑在心头蔓延开来，没有想哭，只是还有些不习惯，只是感觉少了可以依赖的东西。房间门还没关，突然间又想起来了。
还好有同学的陪伴，孤寂感开始一点点消散。我们是省招班，同学都是来自各地的，学校里还常常会看到金发碧眼的洋学生。经过一周的军训，彼此之间也渐渐的熟络起来
也许是大家都悄悄长大了，坐在教室里有那么一瞬间，我感觉周围不再像以前是一群孩子，而是群有志向有梦想的青年。女孩子变得矜持了许多，笑的时候很少再是满嘴的牙，男孩子也开始谦让，展现着自己的绅士风度。而这份长大也让我体会到了一种必须的“代价”。
在以前，集体活动总能是一呼百应、热情高涨。而自从来到这里，对于班级的活动同学们仿佛有点淡淡的冷漠。十一前有一场爱国歌曲合唱比赛。作为文艺委的我开始精心的筹备起来。反复地斟酌着歌曲的选择又忙着找伴奏、安排时间、排队型、考虑服装……音乐课上大家都很认真的练习，而在班上的练习却有种群蚊舞于空中的感觉，乱糟糟的一片。有的只张张嘴，有的干脆连嘴都不张。或者趴着睡觉，或者匆匆写几笔作业，很少有认真练的。随着比赛越来越近，听着毫无起色的调调我开始着急，即使班主任在每个人依旧似乎玩一样的对待，哼哼唧唧当成应付，站在队伍里，眼睛却无神的乱转，身子也一摆一摆。我开始生气却不敢表现出来，偶尔说一句“大家认真一点”，却得到让我哭笑不得的“我们很认真啦”的回答。有几天晚自习，看着一群松松散散的队伍我开始有种无助的感觉，或许这个事情有爸妈在就会辅导我处理好些，或许要是以前我们就可以不这个样子……
有次，约好了音乐老师去音乐厅走台，时间很紧迫却依然有几个同学晃晃悠悠。一下子，有种强烈的委屈感在眼睛里绕，眼泪哗就流了出来……好像是积攒许久的泪水，来的有些突然却不突兀。是不是长大了就更加自私更加没有集体意识了？是不是这就是长大的代价？我开始有种破罐子破摔的冲动。终于，比赛的那天到了。赛前，邻班同学问我，你们班怎么样呀？我笑说，哎，不是最后一名就满足啦！没想到他们也说，我们也是哎，都不好好练的！我有些莫名的惊讶感，原来不止是我们……
还有两个班就轮到我们了，我无神的看着比赛。突然，同学们开始传来一张张纸条：“豆豆，我们要不要出去练一下？（传阅）”“同学们都把领带带好！（传阅）”“大家上去的时候不要东张西望哦！”“我们在中间加几句祝福语吧！”“谢谢豆子咯！大家好好表现哈！”……
我看了看周围的这四十多张脸，都掩不住的兴奋和紧张。煞那间，仿佛又发现了那种许久不见的认真，有些孩子气却依旧散发着成熟的气息，眼睛又一次微微湿了……我组织大家到外面的等候室又练习了几遍，每个人都面带微笑，平时我以为他们根本听不进去的强弱变化居然个个都记得那么准确，歌词也背的一点不错，我有些惊讶却突然明白了什么，偷偷的笑了……
比赛获得了二等奖，名次一宣布立马班里就沸腾了。原来，其实每个人都“偷偷”的认真着，只是不好意思，只是有了些微妙的成人意识……或许这种“成长的代价”本身就是生命的一部分，谁也不能逃避，谁也不能改变，只能慢慢体会，将它敲成文字好好收藏，收藏起一份迷茫后的坚定，一份无助后的微笑，一份独自面对的勇气和力量。
不远处，一片细叶随着风飘动，轻轻掠过了水面，沾湿了一点又再次飘了起来……
各地的同学聚在一起少不了的就是嘻嘻哈哈聊自己的家乡事了，最有趣的要数各地的方言。
还记得有一次，一个南京的同学讲了一句：你不要太摆哦！我先是一愣，然后转头看了看旁边的镜子，有些茫然的问她一句：我哪有摆啦？引的一群同学哄堂大笑，直到他们跟我解释那是一句感叹，意思是说你很厉害，我才“顿悟”，脸微微烫了起来，却“咯咯咯”跟他们一同笑了。班主任是宿迁泗洪的，教数学，每次念“八”的时候都先紧闭嘴巴，仿佛在酝酿最够的气息，然后“波”的音便突然间有力的从微微撅起的最嘴中迸溅出来，每每这时，同学们总会笑的前仰后合，常常还故意模仿老师说话的腔调，老师也会呵呵笑起来，和我们的关系在“波”的“拉拢”下，不知不觉的近了起来。当然有的时候，语言习惯的差异也带来了不少尴尬，比如有次一位南京的同学叫我的名字——窦天池，便叫成“窦tian(四声)慈”，叫了好几遍我也没听出是叫自己的，搞得同学还以为是我故意不理他。这种事情不少发生，而每次结果都是极为相似的——不仅大家都没生气而且还顺便就教彼此几句方言，然后呵呵笑着，笑的更亲切了些。语言上的差异却成了我们之间的另一种沟通，地域之间的距离是难以改变的，而心灵之间的距离却随着我们一同的飘零而开始缩水……真好，路上还有紧贴着的他们一同陪伴。
“60”两个数字不知不觉出现在大街小巷，“十一”马上到了。望着头顶这片南京的天空，开始有些想家……
南漂的生活似乎让我突然间长大了，懂得了照顾自己，懂得了如何与人相处，懂得了付出、关心、体谅，懂得了家的温暖和不可替代，还有那种代表着成长的酸痛……
高二优秀作文 篇8
侄女
侄女竹儿今年7岁，开学就上三年级了。小家伙生得漂亮机灵，又喜好打扮，十分讨人喜欢。可是学习成绩总不尽人意，粗心，学习也不主动。尤其是作文，总是干巴巴的，几句话就说完了。有天带她上街，回来后喊她写篇日记，结果她一会就完成了。我拿过来一看，头都大了，只见上面就一排文字：
“今天我和小姨一起上街，我们买了纸、国画yan料、墨汁、图钉等等，还买了好多书，然后我们就回家了。”
我问她：“街上那么多人和场景，你就没看到吗？还有你的心情怎样，就没有一点感想？这些都可以写一写呀！”她不好意思地看着我，只是咬着嘴唇摇摇头。我叹了口气，心想这孩子本来满聪明的，可是作文里怎么根本就体现不出来呢？
不过她对我倒是满崇拜的，觉得小姨不但能教她写作文，学英语单词，还能教她画画，好象什么都知道。更了不得的是，小姨的文章和画还上过报纸！这在她看来是多么神圣啊！因此她格外听我的话。每次她来，我都会象朋友那样和她聊天，关心她的学习情况，从不训她，因此她什么心里话都愿意跟我说。甚至怎样装睡着，以偷听爸爸妈妈说话，都绘声绘色地讲给我听了，还要我一定为她保密。有次她妈妈逗她说：“既然你那么喜欢小姨，那你就跟着她过好了。”她一听高兴得眉开眼笑，赶忙说：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，妈妈你去给爸爸说说嘛！”
自从家里把她送到重庆读书后，她来的就少了，只有周末有时间来。加上我也外出进修，我们见面的机会就更少。有时候我回去，她刚刚走；有时候她上来，我又走了。
暑假结束前，她又来到外婆家，恰好我外出办事去了。见我几天不在，她就打来电话问我什么时候回去。我那时候刚好在回去的路上，就告诉她说已经在车上了。她顿时高兴得象要过年一样。回到家后小家伙一直围在我身边不停地说着话，脸上的笑容如花般灿烂。结果当天晚上吃过饭不久，就被她妈妈接走了，说是要回去换衣服。临出门跟我挥挥手，说了好几声“小姨再见”，又补充说，“明天我就上来。”
第二天一早，我还在床上，她就打电话来了，是她舅舅接的，说她今天来不成了，因为她小姐姐要来找她玩。又听到她要求小姨接电话，我最烦人家打扰我睡觉，就不耐烦地推掉了。
第三天上午，她又打电话来，说她今天就走了，要开学了，妈妈要送她回学校，语气很是低落，象是要哭的样子。我自然是叮嘱她几句，不外是要好好学习，要听话之类老生常谈的语调，她只是恩恩地应着。
她回学校的第二天，我收拾书桌时在一篇草稿纸下面突然发现了一张纸，象贺卡一样折成两折，封面上用毛笔竖写着几个大字：
“你回来了吗？”
一看就知道是竹儿的字迹。在封面的右下角，又写着两个小字：“打开”。我就打开了。只见里面横写着几行字：
“小姨：
你来，我去。我来，你去。
我不知几时我们才见面了！”
下面还画了两个小人的头像，一个笑脸，用箭头指向后一个头像，那是一张苦脸，似乎还挂着泪珠。
我默默地反复地看了好几遍，终于忍不住，泪水涌了出来。
我确实没想到这个在我看来不怎么会写作文的孩子，会写得这么好，这么动情！她甚至还没学会写信，不知道写信应该留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那几天写的。她可能以为开学之前见不到我了，所以写了这几句话。
我慎重地把这封“信”夹进了日记本。下次见面时我会告诉她，这是她写得最好的作文。
高二优秀作文 篇9
不知你是否注意过拖着大扫把，在狭窄的公路隔离带上缓缓前行的那抹橙红;不知你是否留心过从身边飞驰而去的电动小三轮上，那人正多么焦灼地盘算如何送完一天的快件……，生活中总有这样一些人被我们忽略。或许，我们不应再如此熟视无睹。
记得那是个万家团圆的中秋之夜，正和家人“吐槽”中秋晚会的我被急促的门铃声叫起。开门一看，我将手边的百元纸币递给门外等候的快递员，有些不耐烦地依在门边，心里抱怨着这已经是这两天不知多少次为快递开门了。
一阵刺耳的手机铃声将我的目光拽回了昏暗的楼道——那快递员停下找钱的动作，慌乱地在统一配发的背心中摸索，随即将一个脏兮兮的诺基亚拿了出来。那声音开得极大地听筒传出清晰而稚嫩的童声，“爸爸!祝您中秋节快乐!我和妈妈等您回家……”快递员眼中一瞬间迸发出星斗般闪烁的光芒，忙不迭地应着。
我这才开始真正观察起他，饱经风霜的脸上沟壑纵横，帽檐下露出一道白皙的皮肤，可想而知经历了怎样的风吹日晒，一双粗大厚实的手此刻小心翼翼地握着电话，紧紧地贴在耳边，眉梢嘴角都喜悦地上扬。
我被这一幕深深打动，刚想劝他别着急，他却在催促的保证声中按下了那猩红的按键，将找好的最后一块钱递给我，他有些不自然地扭头下楼，脚步轻快而又沉重，只留下一句苍白干瘪的“谢谢”漂浮在暖意融融的空气里。
重新坐在电视机前，我的思绪却仍然留在昏暗的楼道，留在那个素昧平生的快递员身上。不，我在自嘲的轻笑中否认，我又怎知以前没有见过他，只不过是因为习惯于忽略这些人的存在，从未正眼瞧过他们罢了。想来，我也从未真正看着他们的眼睛，真诚地说一句：“谢谢”。
正如柴静在《看见》中写到的那样：“人常常被有意或无意忽略，被无知与偏见遮蔽。我们应从不假思索的蒙昧里挣脱。”这种“不假思索的梦寐”即是我们习以为常的忽略。
闭上双眼，我又听到门铃声响起。此刻我将带上早已准备好的零钱与微笑开门，真诚地希望远处的山村里，孩童期盼的眼神中，家门也能应声开启，迎来那个风尘仆仆的身影……
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