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高中的作文300字

时间:2021-07-24 20:03:10 高中作文 我要投稿

精选高中的作文300字锦集5篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的高中的作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

精选高中的作文300字锦集5篇

高中的作文300字 篇1

  大自然有一种神奇的魔力,它让所有属于它的生物暗藏生机,具有特殊的灵性,于是便有了“春江水暖鸭先知”、“山光悦鸟性,潭影空人心”等千古绝唱。

  大自然是慷慨的,它让所有的生物具有生的机会,“杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再来的时候。”大自然就是这样循环在四季中,就算是失去了生命,也还是你现在不知的另一段新生命的开始,就像老人们常说的那样,人世有轮回。置身于自然,你就像感受一个温暖的怀抱,回到原始的纯真和善良,鸟儿一声亲切的问候,也会让你感到朴实亲切,忘却城市的烦恼,归顺于自然。

  自然需要感悟,感受它溪水搏击的心跳声,感受它微风拂面时的温柔,感受它包容万物的宽大胸襟,感受它亲切朴实的青春笑容,把自然的.一切带回家,你会在车水马龙的城市中找到另一个大自然,置身其中,你会笑得格外灿烂。

  “江山如此多娇”,好好地感悟自然,在春日下听听万物萌动的声音;在夏雷中看看荷花惊慌地闪躲;在秋风中看看稻田掀起的金浪;在冬雪下听听雪精灵的浅吟低唱。自然下,一切很美。

高中的作文300字 篇2

  理想是什么?理想就像夜晚星星上的星星,理想就像盛开的花朵。作为一名六年级毕业生,我目前最大的梦想是进入一所好的中学。

  我的中学,应该是这样的。

  那里的老师可能不是真正的高级教授,但他们必须是学生的好老师,也就是说,当学生有任何困难时,老师会代替他们的学生。救援。那里的学生可能不是富有的年轻女士,但他们必须是乐于助人的朋友,能够在危机时刻帮助他们的同学,能够一起面对他们,度过难关。

  那里的环境应该是这样的!教学楼不是很大也不是很高,但是每层都必须有一个图书馆,藏书可以分成不同的层次。走进每个教室,你会立刻发现一切都是新鲜的,感觉非常放松,卫生工具摆放整齐,教室也非常干净。在楼梯上,学生也将向右走,非常有秩序。在操场上,这是另一个场景。男学生可以和处女学生一起打篮球、乒乓球和羽毛球。甚至,比赛将定期举行。然而,在学生的心目中,友谊永远不会排在第二位!

  在我看来,学生必须友好,老师必须善良。这是我理想的中学。

高中的作文300字 篇3

  那盏孔明灯是我的梦想,是一种寄托,总有一天她会到一个梦幻的国度,而我总有一天会到达成功的彼岸。

  沙、沙、沙我提起笔在孔明灯上喜悦而又激动的写下自己的梦想,此时此刻,这支笔似乎成了我的知己,任内心在纸上尽情的倾诉。来到漆黑的教室外,我们拿着孔明灯不一会儿就点火了,那团小火在如纱的纸里摇来摇去,摇摆不定我似乎有些害怕3、2、1放。我小心翼翼的松开了手,只见那孔明灯摇摇晃晃的飞向了夜空,起初还能看见他那满载心愿的摸样,渐渐地越飞越远,到了最后,只剩下一点红色的光点了,虽然渺小却依然能照亮天空的一角。

  我想:她是飞到了我的心里,那盏灯在我心里燃烧,不要放弃,不为别的只因我的努力,即使前路黑暗我也不会停止追梦的步伐,不会放弃到达梦想的彼岸,因为在我心中有一盏灯在照亮着永不衰败永不放弃。

高中的作文300字 篇4

  《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的,是一本日记体小说。主人公名叫安利柯。读完这本书给我的第一感触那就是爱。每篇文章自然而然地流露出对老师的爱、对家人的爱、对朋友的爱、对普通人的爱……每一种爱虽然不是惊天动地,却感人至深!

  其中让我印象最深的是《六千里寻母记》讲述了马可一家负债累累,他的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。一年以后妈妈写信说身体有点不好之后,就和家人失去了联系。马可和他的父亲用尽各种方式寄去的信也如石沉大海,渺无音讯。于是,13岁的马可就决定一个人去寻找妈妈。

  路途中他经历了各种困难,尝遍人生的酸甜苦辣。不知过了多长时间,靠着马可坚持努力加上人们的帮助,终于找到了奄奄一息的妈妈。马可的出现使妈妈找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可和妈妈终于团聚了!

  我认为《爱的教育》这本书可以教会了我们为人处世,怎么去爱,怎么成为一个有勇气、有担当的人!

高中的作文300字 篇5

  这个题目是有比喻意义的,不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎,如果全文写自己种下了一颗植物的种子,这样的作文肯定是肤浅的。

  这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景……

  √题目中“就这样”是指怎样?

  这是学生要思考的问题,往深了想就是我如何在“心里”种下这个种子,我为什么要种这个“种子”?

  肯定是有一个契机,而这个契机就是一件事情,这件事情导致学生,主动的在自己的内心种下了一颗种子。

  什么样的事情会让我们开始反思,开始思考,开始决定要记住这一瞬间的感受,记住这件事?

  “种子”是这件事情给我的教训,也可以是这件事情给我的启发。

  我把它种在心里是为了提醒自己,记住这件事情,还是为了对自己未来的生活有个指导。

  这是学生写作要思考的问题,这样思考选材,才能有话可写,写出打动人的作文。

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