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高中优秀作文

时间：2022-06-10 09:58:11 高中作文我要投稿

【必备】高中优秀作文集合七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的高中优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】高中优秀作文集合七篇

高中优秀作文篇1

　　察右前旗韩廷义的小说，篇幅不长，可归为小小说的范畴。但就在千把字的作品中，他却能游刃有余地将一个个故事讲得跌宕起伏，妙趣横生。他的小说创作密切关注着社会现实，小说中的故事情节，往往就是现实生活中的具体再现。活生生的人物形象，鲜活生动的语言，百姓的日常生活揭示……但这些普通零乱的生活，出现在作者的笔下，便被他演绎为一篇篇鞭挞丑恶，颂扬善美的精短小说。

　　《车祸》是一篇只有千把字的小说，但在作者的创作中却具有代表性。小说以民工段福顺回家途中被摩托车撞伤入笔，在求助过往车辆无望之际，一辆小轿车上走下的壮年人（县长）将福顺送往医院进行抢救，随后县长又指示公安局立即查办车祸案件，谁知等壮年人（县长）回到家却发现肇事者竟然是自己的儿子，在是非曲直面前，这位县长毫不犹豫地把自己的儿子送到公安局自首。读过这篇小说，不免使人在心中为这位县长，更为生活中的类似的现象，生出深深的思考。基于此，韩廷义小说中人物形象的塑造不单单是一种简单的再现，而是探索人的精神世界，体现自己的审美观念和对社会迹象的理解。他的这些深入思考使他的小说创作取得了初步的重大进展。如《房发财》、《寻母记》、《彩梦》、《拆迁》、《愁与乐》、《杜“书记”》等，体现了他在文学艺术上的不断飞跃。这些具有时代气息的作品，表达了当代人对美好生活、对崇高精神世界、对真善美的追求。他的小说《捐款》，讲述了在扎钢厂上班的哥俩被喷出的钢水活活烧死，厂部为哥俩送去赔偿费60万元，看着哥俩用命换来的钱，母亲悲痛万分，声言谁也别动她那钱，就是这位被众人看成是“守财奴”的母亲，在四川某地遭受了特大地震灾害后，竟义无反顾地将8万元捐了出去，此等意义上的捐款，可谓真捐款大捐款，怎能不令人惊心动魄呢？而要做到这些，与作者把握人物形象和刻画形体结构的较高驾驭能力有很大关系。文似看山不喜平，无论是《车祸》，还是《捐款》等，韩廷义小说的结构安排均不同一般，有起有伏，伏得不留踪迹，起得意想不到，伏起相连，先抑后扬的艺术手法运用，使得小说结构严谨，人物形象突出，结尾奇绝，主题明确，给人一种跃入底谷又直冲云霄的感觉，其教育意义十分深长久远。

　　文学创作还要观察生活，观察人物，并从中提炼出一种造型和模式，这样才具表现力，才可以与所要表达的精神、思想结合起来，最终成为作品。不难看出，韩廷义的创作和扎实功力与他重视现实生活是分不开的。40年来，他当过教师、开过电话亭、蹬过三轮车、卖过水果、当过装卸工、在工地下过夜……在火热的生活中积累了丰富的写作素材，形成了他的写作题材。在当代小说作者中，有不少都是写都市、军旅、农村的高手，韩廷义也是一位从生活中走来的作者，他今天的写作成就得益于他深厚的观察、写作功力。他的小说把生活最直接、最有效地与文学艺术相融合。他写作大胆，挥洒自如，在流畅而有起伏的故事中有意注入写作主题意识，又很自然地将这些统一在自己的写作风格中，于是成就了他今天的小小说。

　　读韩廷义的小说，可以感觉到他那文人特有的气质以及对事物特有的敏感，这奠定了他特殊的文学艺术创作之路。他为文学创作付出了极大精力和心血，也为察右前旗小小说创作做出了引以为鉴的贡献。这类反映国人生活情感，体现时代精神的小说一定会为人民大众所喜爱。多元化，各式各样都可以存在，可以满足不同层次、不同人群所需。我们深信，只要是反映现实生活、充满生活气息的作品，必将赢得它在旗、市乃至更大地区文学界应有的地位。

高中优秀作文篇2

　　手中拿起画笔，在桌面上铺上一张洁白的画纸。打开电脑，听着《神秘园》的曲子，第一首是reflection,中文名为“沉思”。我挥动着手中的笔，开始思索我过去三年的一切。

　　（一）Hymntohope为希望而歌唱

　　在印象中，每年开学的第一天，不论过去的我犯过什么错误，我都会原谅自己，告诉自己前方的路虽然好凄迷，但希望是永存的，既然希望是存在的，那么成功也会有的，起码，我懂得了给自己多一点机会，多一点信心，也就算是给自己多一点成功吧。

　　所以，那时的我要“为希望而歌唱”。

　　（二）Steps台阶

　　我想：成功是一步步来的，就如同走楼梯一样，你的目标是顶部，而达到顶部则需要一步步地登上台阶，而这些台阶是由一个个小小的成功和失败共同筑造起来的。“失败乃成功之母。”我想这也可以当作我对此名言的一部分理解吧。总有一天，我一定会达到我理想中的顶部——是的，我会的！

　　（三）Escape溜走

　　电脑里继续放着音乐，我的回忆旅程还在继续。

　　或许，是我的许许多多个不小心，给了“失败”一个又一个的空隙，而却让“成功”偷偷地溜走了，心中的惆怅添了几分，心中的希望也就减少了一些，好像未来是随之而来的渺茫，我的“台阶”什么时候才能走完？

　　（四）Inmytears在我的泪光中

　　“失败、失败、失败”我对着镜子中的自己吼着，正如一只被对手打败了的狮子，我根本就无心去考虑下一步该如何走，下一个“台阶”该如何去登，我，仿佛就是一个失败的合成体。我，在我的生命中，仿佛永远都是失败，“成功”好像已成为一种永远的奢侈！表面上的我已经灰心了，但“在我的泪光中”，永远包含着无尽的希望，“啪”一颗泪珠滴在那张不再洁白的画纸上，你看见了吗？那小小的泪珠当中满是对未来的希望！是“奢侈”中的“成功”！

　　窗外天空阴霾，我回过神来，才发现画纸已经湿透，转身庄重地取出初中的毕业合影，过去的一幕幕飞过记忆的天空。

　　唉！我为什么就不能去珍惜每一次的“希望”，不去尽力攀登“台阶”而一定要让每一次的成功“溜走”，为什么一定要让自己的成功与希望破碎在“我的泪光中”呢？

　　站在窗前，回头看看桌上的画纸，那张早已湿透的画纸，心中惆怅万千。让太阳的光辉

　　热烈地为它折射出“Hymntohope——为希望而歌唱”的'绚丽影像！

高中优秀作文篇3

　　理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

　　我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

　　下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

　　自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

　　心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。

　　很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

　　当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

　　难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。

　　那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

　　至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

　　有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。

　　短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……

　　说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

　　共同的成长在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

　　第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

　　其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

　　当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

　　星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

　　事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

　　成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

高中优秀作文篇4

　　人生的道路漫漫长长,路边的荆棘随时会蔓延在你的光明大道上。此时你的道路还是一片黑暗，但是一时之后，灾难也，许会降临在你的面前，这些谁又能阻挡呢？

　　曾有几时快乐围绕、曾有几时痛苦缠身、曾有几时苦笑不得。别把世间万物想得太过于神圣，其实这些都是人之常情。人，活着为了什么？那还不是两种东西——“生存”和“感情”。

　　生存是在感情的基础上建立的动力，人有了感情，无论是悲或乐，都是生存的动力，因为人类是智慧的凝缩，所以人类的感情很复杂，复杂的人际关系，你会感到无法适应，可这一切又是无法逃避的，不是社会适应你，只有你去适应社会。别以为人人都很快乐，可快乐的背后，谁又能知道他人的痛苦，把痛苦深深埋藏，将快乐展现在别人面前。如果表现了出来，只能使别人受你的传染而随之沉闷。

　　微笑着面对人生，给人一种新的气氛、新的生力。

　　微笑着面对人生，是一生的生存意义。

高中优秀作文篇5

　　人生，应如水之执著，无路可退，唯一往无前，方能东流入海；人生，需似光阴之明智，不留退路，仅一路向前，方可抵达时空的尽头。不要给自己有再来一次的机会，不给自己留退路，才会一路高歌，实现梦想。

　　人大多时候都是抱有侥幸心理的，总认为这次做不好还有下次，可是似乎没有人能精确地计算出，自己还可以有多少次可以浪费，有多少个下次可以重来。试问：朋友，你的青春可以重来吗？我想，射箭人的师傅会让你顿生悔悟。射箭时手里有两支箭，心里自然会不屑于第一次射箭，当手中只剩一支箭时才知道谨慎，那为什么不直接手里只拿一只箭呢？给自己留有后路，到头来你会发现，你悔的棋要比你下的棋多，最终留得一盘杂乱的棋子，不成营阵。

　　不留后路，做最好的自己。这猛然使我想起了他。没有双臂，却用钢琴的优美旋律征服了许多人。他曾对自己说：“要么赶紧死，要么精彩地活着”。显然他选择了后者，他没有退路，因而他更加努力，用脚弹出了常人用手都难以达到的境界！他就是刘伟，一个不允许自己后退甚至有半点懈怠的无臂少年。

　　不留后路，书一段荡气回肠的历史。面对前有大河后有追兵的窘境，作为将领的他做出了惊人的决定：沉没所有船只，毁掉所有锅灶！面对一无所有，士兵们都明白——唯有与敌人拼杀才有机会活下来！于是，士气重振，留下一段传奇的故事：“破釜沉舟，百二秦关终属楚”。他们获胜的原因很明了：不留退路。

　　生活会给我们很多机会，如果同时拥有它们，结果却不会令人满意，大多数甚至全部的机会都会白白浪费掉。因为总以为这个机会没抓住，还有下个机会，其实不然。在这个恶性循环的过程中，没有哪个机会让你奋力一搏，最终便无所得。相反，如果仅有一次机会，你就会格外珍惜它，并努力向它靠拢，也意味着梦想越来越近。

　　把第一次当作最后一次，就如同要把每天当作世界末日一样，相信梦会向你招手，并揽你入怀，你的“不留后路”终使梦想花开满楼。

高中优秀作文篇6

　　飘满幽云的天空中，悬挂着一轮橙黄色的太陽。陽光漫无目的的交织在校园陰暗的角落里，溅起一些细小的尘埃。可我，仍然倚靠在小小的桌子面前，无耐地望着面前似乎毫无头绪的作业。

　　眼前的一切，就像是一片空虚的童年，无端的浸泡在一堆排成队伍的作业之中。我轻声叹了口气，从抽屉中捧出草稿本，在上面写点无用的东西，然后又迅速塞回书包里。

　　世界一片安静。

　　看来，唯一能消磨时光的只能是睡觉了。我伏在桌前，将双手托住红润的脸颊。手指像弹钢琴似的，搓弄着脸颊。眼睛半眯着，一种将要酣睡的感觉从大脑蔓延到沉重的眼皮。

　　忽然，“咔擦”一声。一种异常清晰的声音像闹铃一样传入我的耳际，缓缓流进我空洞的脑袋。接着，一只微白的丰腴的双手搭在我的桌角上。

　　我看到那张布满一些细小雀斑的脸上，镶嵌着一双杏仁一般修长的小眼睛。那再熟悉不过的眉毛上，挂着几颗细密的汗珠。还有那向外凸出的额头，一副学霸的气派。脑子里慌乱的闪过一个名字。不错，就是她！

　　“徐佳睿，你又偷拍！”我小声而又装作气愤的叫道。

　　她笑得真厉害。耸耸肩，微红的嘴唇上下不住地颤动，几缕碎发在温暖的空气中安然荡漾。那副巨大的黑框眼镜更是像药不能停似地上下震动，险些掉了下来。细浅的眉毛微微向上扬，额头上起了一层有些光滑的淡淡的皱纹。于是，这又显得她的眼睛更小了。

　　我从她的肩头取下了那只黑色的相机，一张一张地翻着。里面满是同学们欢快而又俏皮的笑容，以及那令人匪夷所思的神情。我该劝阻她吗？她默默地记录下同学们在校园里的每一秒，我该劝阻她吗？可是，我爱看她无所畏惧地笑着，那种令人无法离去的笑。

　　“如果，我正在飞机上，你敢从地面上准确无误地拍我么？”

　　她又笑了起来，只不过每一次的笑可不一样。那四周铺满柔软睫毛的双眼正在慢慢“缝合”，上睫毛和下睫毛差一点儿就快要碰到了。从正面你能清晰地看到她被宽大的校裤所围住的嫩白的双腿，正不停地抖动着。几乎完全能掩盖她微胖的校服和围巾，也不听使唤地进行无循环的运动。她粗短而细腻的马尾，末梢微微搭在脑勺后，又狠狠地松开。双手向前伸直，接着像木偶人似的僵硬地抬了起来。

　　“我愿意廉价出售这只相机，你可以不相信。因为，我就像初生的婴儿那样眷恋着这只相机！”她边说，边自娱自乐地又笑了起来。哎，看来课文背的很熟啊！这是一种莫名的“好学生职业病”。

　　她仍然在笑，就像一只憨厚的小仓鼠。背稍稍拱着，微微蜷缩在一起。手臂弯曲着，轻轻搭在有些结实的耳际。团子似的头发轻轻贴着厚实的、亮黄色的衣领后，当吃力地挺起有些胖的身子时，头发“啪”地打在了塑料椅子旁。前额上的碎发在暖暖的空气中，缓缓飘逸着。朴素的外貌在我眼里仍然有些可爱。

　　这个美好的下午，我几乎都在听她笑着，听她那样爽朗的笑声。那时我的心中就有一种奇异的感受，缓缓洋溢……

高中优秀作文篇7

　　高中我来到了十堰京中国际实验学校读书，和外国语一样是一所私立学校。进入高中，来到新的班级，我感到很多的不一样。

　　高中再也不像初中那样了，以前总觉得初中知识太难而不愿去接受，但现在到觉得初中知识不过是一些基础。高中的课程难度变大，内容变多，老师也不再像初中那样对每一个学生都无比负责了。很多时候，老师讲的只有百分之七十，而剩下的百分之三十必须由自己去钻研。这些是我来到高中以后得第一个体验。

　　现在的我，真的太想念您了，太想念以前的五班了。看到您空间发布的您的新一届学生军训，我似乎从他们身上看到了当初的我们。犹记得初一军训时，您对我们的严格要求和无时无刻的陪伴；犹记得我们在教室疯狂打闹，大声喧哗时您对我们的斥责；犹记得我们上课时开小差说闲话时您对我们的惩罚；而这些，在高中似乎再也找不到了。

　　万老师，我特别感谢您对我的教育与培养，是您帮助我改掉了很多的坏习惯，学会的很多的好习惯。以至于现在我在起身离开座位时，还会把凳子放进桌子底下。万老师，我特别感谢您对我们口才的培养。高中我们成立了学生会，我毅然决然的参与了竞选与演讲，并且光荣的担任了宿管部部长。是您的培养，让我写出了1200多字的演讲稿；是您的培养，让我在上台演讲时，面对几百号人能做到脸不红心不跳。

　　我现在的老师都觉得我是一个非常自觉懂事的人，但他们不知道，是您对我的培养才造就了我今天的优秀。在新的班级里，我被提拔为值周班长并且担任物理课代表。每次轮到我值日时，当天教室的纪律总是最好的。所有的课代表中，我的作业是收的最齐的。在语文第一次习作中，我得到了A+的成绩。这些都得益于您的教导。万老师，我真的特别感谢您。也许是刚进入高中我还有点不适应，每天晚上睡觉时我都会做梦，梦到以前我们班上的人，当然还有您。新的班级没有老师严厉的批评我们，上课时老师也不会对开小差的同学加以提醒，作业完成不好，老师也不会把那个同学拎到办公室一顿批评。高中，真的很不一样。我在我的学生会竞选稿中这样写到:也许以前我因某些原因落后于人，但现在，我们都站在同一个起点，我不想再一次落后于人。我要努力，我要超越那些曾经超越过我的人；

　　明天我们又要返校了，也许我还是会想念你们，但是我始终记得这样一句话：不忘初心，方得始终！您传授给我的优秀品质我必然会在高中继续发扬下去！万老师，感谢您！

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