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高中生歌颂祖国的抒情作文800字
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的高中生歌颂祖国的抒情作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字1
为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处置能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。
一、演练时间
20xx年x月xx日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。
第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥（或副总指挥）发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。
第二阶段“紧急疏散”：强震发生1分30秒，即主震结束之后，演练总指挥（或副总指挥）发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑（不得急速奔跑，防止发生踩踏事故）方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。
第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥（或副总指挥）吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的`病人，进行紧急救治。
第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。
二、报警信号
演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥（或副总指挥）用喊话器或口发布。
三、演练程序
（一）20xx年x月xx日（下午3时至3时1分30秒）
1、演练总指挥发出演练开始指令。
2、下午3时，演练总指挥（或副总指挥）口哨突然响起（急促的长哨声），重复5遍，（或喊话：地震了大家躲避），同时各楼层负责人开始喊话，警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（枕头）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。
（二）20xx年x月xx日（下午3时1分31秒至3时5分）
1分30秒后，强震已经过去，余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应，演练总指挥（或副总指挥）发出疏散信号3短1长哨声（或喊话：紧急疏散）发出警报，全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口，在各楼层负责人指挥下，按照“先到先出，后到后出”的原则，分列2纵队紧急疏散，快速、有序地撤离办公大楼，到指定地点集结。对无法行走的重病人，由值班医护人员用担架实施紧急运送。
（三）20xx年x月xx日（下午3时6分）
1、3时6分，演练总指挥（或副总指挥）吹口哨（或喊话：抢险队员集合），抗震抢险队员紧急集合。
2、演练总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员、医疗救援队员列队，准备抗震救灾。
3、医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员，进行紧急救治。
（四）20xx年x月xx日（下午3时10分）
1、演练总指挥总结演习成绩和存在问题；
2、应邀领导点评；
3、演练总指挥宣布演练结束。
四、演练指挥小组
1．总指挥：医院主要负责人
2．副总指挥：分管负责人
3．成员：各科主任、护士长、职能部门负责人。
各楼层设负责人，负责喊话和组织人员通过楼梯口疏散撤离。
行政办公室：
门口：
门诊综合楼：
一楼楼梯口：
二楼楼梯口：
三楼楼梯口：
外妇科楼：
一楼楼梯口：
二楼楼梯口：
三楼楼梯口：
高中生歌颂祖国的抒情作文800字2
一、演练主题
地震避险和紧急疏散。
二、演练目的
地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。
三、演练科目
(一)必须演练科目
1.地震应急避险;
2.震后应急疏散。
(二)附加演练科目
1.人员搜救;
2.医疗救护;
3.火灾处置;
4.危险化学品处置;
5.卫生防疫;
6.改用备用路线疏散。
根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。
四、演练场景
1.学生上课时间发生有感地震;
2.寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。
五、演练指令语
(一)演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险和应急疏散演练指令：
1.地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。
2.地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。
(二)幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：
如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子(床)边”;“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”
六、演练组织机构及其职责
(一)设立演练组织机构
1.学校按照《指南》要求，结合本校实际，设立演练指挥部(领导小组)。
2.演练指挥部(领导小组)下设工作小组。
(二)演练指挥部职责
1.全面负责应急疏散演练工作;
2. 领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责;
3.执行上级有关指示和命令;
4.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
(三)组织协调组职责
1.制定演练工作方案和工作流程图;
2.协助总指挥协调演练过程;
3.编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等;
4.校内信息汇总传递和对外联络;
5.组织张贴疏散路线图和疏散标识;
6.组织开展疏散演练质量自测自评工作;
7.负责演练考评和总结工作。
(四)宣传教育组职责
1.负责安排演练前的'宣传教育和培训;
2.负责演练过程的摄影、计时、记录等。
(五)疏散引导组职责
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;
2.及时扶助摔倒和受伤师生;
3.及时报告疏散过程中的重大险情;
4.疏散完成后协助其他各组工作。
(六)抢险救护组职责
1.演练前检查师生健康状况;
2.组织抢救事故遇险师生;
3.拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
(七)后勤保障组职责
1.制作准备疏散路线图和疏散标识;
2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识;
3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;
4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;
5.负责演练信号音源的采集与发布;
6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
七、演练步骤
(一)避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起，长鸣60秒。
2.听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒;就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的下面、旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体;用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
(二)疏散科目
1.地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。
5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6.总指挥宣布演练结束。
八、演练总结阶段
1.总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。
2.结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。
3.对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。
4.对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为整个演练进行测评。
5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字3
演练时间：
20xx年9月14日上午
演练地点：
xx小学
参加人员：
全体教职工及全校学生
主持人：
xxx
防空警报铃声准备：
xxx
演练目的：
对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课（早上第三节课）。（约40分钟）
2、10点20分地震信号（紧急敲钟）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
刘顺强、曾家望、曾居艳等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，闵本忠、胡德润、杨运琼迅速组织学生到校院中间空旷地带。
仅用时30〞，师生全部撤离教室。
10点22分：各班由班主任清点人数。
水银小学地震演练专题会
学生躲在课桌下保护自己
学生快速跑向空旷地带
学生躲避在墙角
快速有序跑出教室
学生蹲在空旷地带保护好头部
认真倾听学校安全副校长总结教育
二、演练后教育：
1、地震发生的'原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字4
一、活动目的：
为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次安全演习。
二、演习准备阶段：
1、组建领导机构：
组长：
副组长：
组员：
2、商讨方案
广播、校刊、学校XX站宣传
3、师生传达，强调演习的注意事项。
三、演习时间：
四、演习地点：
五、演习对象：全体师生
六、演习要求：学生要迅速有序撤离，注意不能拥挤；都到指定的安全位置集中。
七、工作人员职责：所有参加演习的教师都必须坚守工作岗位，发挥自己的职能，注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做出即时的措施。
八、演习项目：在紧急状态下的学生迅速撤离
九、演习用具准备：
活动负责人：响紧急铃声，公布信息。班主任：迅速赶到教室，组织学生。学生：听从命令，迅速撤离，到安全地带。
十、活动步骤
模拟地震背景：以我市发生5.5级强烈xx为背景,学生正在学校上课.地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
10：28演习开始，公布地震预警信号；警报声响起，地震应急演练开始。
（学校广播播放地震声音和警报音3分钟，1分钟地震模拟音效，之后是2分钟学校拉响警报声）
10：28—9：29 (1分钟)全体教职员工、全体学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲在课桌下。场景1：学校正在上课，突然听到地震声音和警报响起，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下，以书或书包摭头护眼。（在突发的地震面前，师生难免会惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。专家建议：震时，在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避，在楼房，应就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法，不要盲目跳楼。）
短暂地震后，学校广播室传出：“我市发生了一次强有感地震，请老师和同学不要惊慌，现在由代课老师指挥学生迅速、有序撤离教室并远离高大建筑物到空旷场地去。请抢险救灾组也快速到指挥部集合待命。”—演习的指挥部牌子同时立起，代表校防震救灾领导小组自动转为抗震救灾指挥部，校地震应急预案相应正式启动。（真实的地震后，学校广播不一定承担指导老师指挥学生撤离教室，此时，教室代课老师则担当责任人，指挥学生有序、快速撤离教室，同时，防止震后出现学生在撤离时相互拥挤、踩踏而造成的损害；各班主任、年级组长不管有无接到学校领导或校防震救灾指挥部命令，震后第一时间必须赶赴教室或疏散地负责组织学生撤离教室或在疏散地清点学生人数及受伤情况；抢险救灾组全体人员在有无接到命令后，也必须在第一时间到学校预案指定疏散地指挥部附近待命；不管有无校长公布命令，震后，学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部，校办公室、抢险救灾组、疏散组、安全保卫组自动承担各自职责）
10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″（5——7分钟）震后紧急疏散。
场景2：全体师生经过短暂躲避后，各个班级学生在教师带领下按预案规定的疏散路线，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操场。其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼，学生在疏散中，仍然用书或书包护着头部，以防室外建筑物损害，有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护......
（解说词：破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的抉择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被倒塌的建筑物砸伤。大地震过后，建筑物多处于坏损的状态，为防止强余震到来建筑物的倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据《学校地震应急预案》中规定的疏散线路和秩序疏散，幸免拥挤踩踏现象发生。现在学生在老师的带领下由教室向外疏散。）
场景3：学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。
指挥长：“各班班主任马上集合学生，清点人数，结果由年级负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组XX排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。”
场景4：各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校地震应急指挥部汇报统计结果。同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极开展简单包扎等救护工作。他们就地取材用校服、鞋带、袖套、花带、红领巾、窗帘、书、包带等物品进行止血、打板等救护。
年级负责人：“报告指挥长，XX×名学生未撤出,失踪×人”年级负责人：“报告指挥长，XX×班×名学生未撤出,失踪×人”
年级负责人：“报告指挥长，XX×班×名学生未撤出,失踪×人”…………
指挥长：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有×名学生失踪。请抢险救灾组马上组织人员马上返回教室抢救被砸、被埋压的学生。”.请各班班主任对各班同学进行安抚工作，幸免引起疏散场地混乱。负责水电等安全的人员马上检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。
场景5（10：45分）：学校抢险救灾组全体成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头带领高年级学生赶冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助。受惊吓人员出被牵出教室。在搜救中，他们利用教室里的书桌、板登、拖布杆问题工具，能背的背，不能背的用桌椅抬......（各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后，都主动上去迎接或搀扶）
（解说词：未受伤的同学发扬互助友爱的精神，在老师的带领下重返教室挽救被砸伤和埋压的同学，同时轻伤员开始自我救护。现在我们看到重返教室的老师和同学们就地取材，用拖把和窗帘扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。
伤员撤离到空旷场地后，老师们和未受伤的同学医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定”等简单的救治，验伤分类后，轻伤员和其他人员在老师的带领下向避难场所疏散，重伤员进行现场处理后由专人看护等待专业医疗救护。）
10：48分：抢险救灾组、安全保卫组分别汇报情况。抢险救灾组：报告总指挥，抢险组组共救出重伤、埋压人员12名，目前危重伤员4名，请指示。
总指挥长：请继续做好伤员救治工作，注意伤员伤情变化。重伤员请马上联系120援助。
抢险救灾组负责后勤工作人员：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。
指挥长：请继续检查各个线路，及时排除故障。出现火险，马上采取措施，需要119援助的，请迅速协助扑灭。安全保卫组：报告总指挥，校区治安正常，请指示。总指挥：现在要加强重要部门安全保卫保护工作，幸免哄抢和人为破坏。继续维护治安，协助开展伤员救世主治和火灾等等扑救工作。
10：50校指挥部组XX排震后应急工作。
总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请各班班主任组织各班学生疏散到教学楼后的操场待命。现在开始，学校停止上课，待学校通知后再恢复上课。请副总指挥向教育局汇报我校人员伤亡情况各抗震救灾情况，及时了解教育局最新指示。 10：52演习结束。
1
中小学校综合演习方案的`补充说明
1、本综合演习方案中的解说词、演习时间由学校根据情况自选、自定。
2、演习中的时涉及到的避震、疏散、震后搜救、简单医疗救护、学生老师就地取材开展自救等环节为必演练内容。 3、指挥长的指挥命令程序体现了开展应急工作的全过程，部分内容如请求外援（119、120）或向教育局汇报情况是应急演练的一部分程序，但不要求具体内容演练。
4、演习中，必须要体现如何避震、如何有序疏散、震后如何开展自救互救，同时要体现出能就地取材开展自救工作。 5、演练前要做好学生和老师防震科普知识宣传工作，充分利用广播、宣传栏、发放传单、多功能厅讲座等形式强化防震知识宣传，真正起到使地震科普知识得到广泛传播，从而达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的目的。兴山一中地震应急演练实施方案
为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高我校对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。一、演练组织机构
学校成立演练指挥部。指挥部组织成员如下:总指挥:胡晓明（兴山一中校长）
副总指挥:胡家尧（兴山一中副校长）
现场指挥：李传华（兴山一中政教主任）：升旗广场
1王学军（体育教研组组长）：大操场（负责高一高二年级）覃光耀（政教处工作人员）：篮球场（负责高三年级）成员:三个年级主任、39个班主任、保安三名、校医一名、体育组6名教师、全体值日教师、两名生活课老师、向思辉（广播监控室）
摄影摄像：XX亚妮（学校办公室主任）、李华平二、演练准备
（一）确定疏散方案。
根据建筑物抗震能力以及周围工程设施、次生灾害源情况，确定避震疏散方案。
疏散目的地：高一、高二学校大操场；高三篮球场。疏散线路：
高一年级：责任人：年级主任及高一班主任
1、2、3班走国旗XX左边XX阶至公路下行；5、6、8、9、12班走外侧楼梯沿道德经道路至操场；4、7、10、11走内侧楼梯沿文印中心至操场。
高二年级：责任人：年级主任及高二班主任
1、2、3班走国旗XX右边XX阶至公路下行；5、6、8、9、12班走外侧楼梯至公路下行；4、7、10、11走内侧楼梯到国旗XX右边XX阶至公路下行。
高三年级：责任人：年级主任及高三班主任
1、2班走旋转楼梯上天桥至篮球场；3、6、8、9、11、121班走外侧楼梯至读书亭上行；4、5、7、10班走内侧楼梯旋转楼梯到天桥至篮球场；14、15班沿四楼走廊至旋转楼梯到天桥至篮球场；13班沿高一内侧楼梯下四楼至旋转楼梯到天桥至篮球场。
疏散顺序：三个年级同时进行。靠近楼梯在先；楼层低在先；每个教学区、每个层楼、每个楼梯口都有疏导员（老师）指挥。（二）加强宣传教育。
采取观看避震科教片、校园广播、校报、橱窗、黑板报、讲座等多种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
三、演练程序
（一）宣讲《兴山一中地震应急演练实施方案》（2：30——2：50）。
按照学校演练指挥部的要求，39个班主任2：30分准时到达各班教室进行《兴山一中地震应急演练实施方案》的详细宣讲，老师讲解避震动作要领和疏散要求。（二）避震演练。（2：55——3：05）
总指挥下达演习开始的命令，学校广播室启动发生地震的信号（急促的长铃声）。在班主任的指挥下，学生迅速抱头，躲在课桌下，老师躲在讲XX下。（时间三分钟）
1班主任对学生的反应做出评价，对错误做法进行指导并纠正。（时间5分钟）
（三）疏散演练。（3：05——3：10）
在教学楼各教学区各楼层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，人员疏散时前后间距不少于20厘米。并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到疏散信号（三短一长铃声）后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师组织学生在序疏散，防止学生相互推挤、窜序和掉队。（时间五分钟）（四）清点人数。（3：10——3：15）
学生全部疏散到操场后，按早操队形站列。各班老师、体育委员及时清点人数，将清点结果报告学校演练指挥部，维护好本班学生站队秩序。
（五）演练结束。（3：15——3：20）
各班在老师的带领下沿原路有序地返回教室上下午第二节课。
（六）演练小结。
演练结束后，各班认真进行小结，总结演练过程中的经验和不足，以利改进和完善突发事件应急措施，为有效应对突发事件积存经验。
四、演练安排
（一）演练时间：20xx年5月12日下午2：30分——3：1 15分
（二）演习信号及器具安排：学校广播室向思辉老师。（三）各层楼梯口疏导员在下午2：50分准时到达指定地点。
疏导员安排表
（四）应急小组：组长：万忠诚
组员：陈心贺茂锋余君喜潘秀功余应龙急救车辆：XXE80293 XXE83439
五、演练要求
（一）加强领导，提高认识。
在学校地震应急演练指挥部的领导下，集中对全校师生进行思想教育，提高对地震演练活动的认识，杜绝出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。
（二）制定方案，认真实施。
精心制定方案，责任具体到人，做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，楼层疏导员的组织，确保疏散有序。（三）考虑周全，确保安全。
活动方案细致周密，地震应急演练指挥部总指挥在监控室操纵指令，现场指挥分别在升旗广场、大操场和篮球场。安排相应医护人员（校医）在升旗XX待命，做好应对突发事件的充分准备。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字5
一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练要求为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的'场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、地震应急疏散演练领导小组总指挥：刘锦添
副总指挥：黄锋华现场秩序总指挥：吴锦清医务组：校医室全体成员
一楼东楼梯口：卢斌一楼西楼梯口：刘运菁
一楼至二楼东楼楼梯：王丽艳一楼至二楼西楼楼梯：王晋林
二楼至三楼东楼楼梯：陈方二楼至三楼西楼楼梯：蒋少伟三楼东楼梯口：赖纯锋三楼西楼梯口：温远东
四、地震知识学习各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识。
五、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
六、演练程序
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师立即停止授课，立即告知学生发生了地震，要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包或其他物品保护头部，演练时间为１分钟。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）特别强调：教师要给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二要一切行动听指挥。不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
3、１分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、教师组织学生进行有秩序地紧急疏散。
紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：（示意图如下）一楼各班从教室里直出，由篮球场到操场集中并蹲下。二楼07国商班经南楼道下楼；06国商班经北楼道下楼到篮球场再到操场集中并蹲下。
三楼06计算机、07数控班、06模具班依次经南楼道下楼；07模具班、07计算机班依次经北楼道下楼到操场篮球场再到操场集中并蹲下。
３、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
４、总指挥总结演练注：演练疏散要求与注意事项
（1）在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。
（2）教师应在每层楼梯把守，指挥学生由秩序疏散。
（3）疏散过程中要迅速，自行成队由秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（4）疏散过程中以双手护头，以防被砸。
（5）各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。
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一、指导思想和目的`
二、组织机构和职责
（一）应急演练指挥组
（二）应急演练指挥组职责分工
三、避险区（疏散到达区域）与安全区
1、避险区：洗手间、卫生间、每间房靠内的墙角为紧急避险区
2、安全区：办公楼前广场的空旷区域
3、疏散路线：先低层后高层，贴楼梯快速撤离
四、地震应急演练的实施
（一）演练地点、内容与范围
（二）演练程序
1、演练组长发出演练启动指令
2、信号源发出“地震警报”第一声信号
3、进入紧急避险状态，全体人员就地避震（约1分钟）
4、约1分钟后，信号源发出第二声警报信号，所有人员做好疏散准备
8、领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员有序返回工作岗位
（三）演练要求及注意事项
（四）演练结束
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一、 目标任务
为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 平安校园建设。
二、演练领导机构
(一)领导小组
负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师
(二)指挥组
总指挥;赵金彪
(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓
(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛
(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺
(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏
(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇
(09级6专业)组长：张亚红 张震 高彬彬
其他疏散人员：
楼梯口：各班班长
三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部
四、演练时间，地点：2010年11月26日下午，主楼五楼。
五、演练内容
情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;
六、实施过程
(一)就地避震和安全疏散演练
1、正式演练前一周准备工作：
(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
(4)安全撤离动作要领：
当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：注意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：开始撤离!在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。
疏散原则：
(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。
(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。
2、正式演练前一天的准备工作。
(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方面应强调：
五、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的.信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是安全、有序、快速，而首先要保证安全、有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。
④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。
3、正式演练
(1)就地避震：
听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
(2)安全撤离：
(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。
注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。
(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。
(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合
(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。
八、有关事项
这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。
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为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。
一、成立演练组织机构
学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。
办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。
宣传组设在宣传部，负责演练的.宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。
学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。
后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。
基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。
二、预演、动员和教育
为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。
（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。
（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。
（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。
每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。
三、演练时间地点
1、全校统一演练时间：2012年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。
2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。
3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。
4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。
四、演练疏散线路
1、南区疏散线路：
1#、3#、5#教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。
2#、4#、6#教学楼人员到教学附楼西侧马路和篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。
7#教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危险不要在此停留。
8#、9#、11#教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。
2、北区疏散线路：
1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。
3、演练当天开门具体要求：
南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。
北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。
五、演练标识准备
房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。
六、演练实施
1、避险科目：
（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；
（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；
（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
2、疏散科目：
（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；
（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。
（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
（4）指挥长宣布演练结束。
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一、演练目的
通过地震应急演练，使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练
2、对象：全体幼儿。
3、时间：2013年4月1日 。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的.程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
成 员：全体学前班班主任
信号员：王老师
（2）教室室内指导组
①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。
③、训育教师和副班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作
①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
（一）启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。
2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。
2、演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全组演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故，
5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。
7、演练期间，任何教师不得离校。
八、演练总结
宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字10
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：
全体幼儿
3、时间：
20xx年5月X日(周X)
上午9:10
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的`“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织分工
（1）领导小组：
组
长：赵xx
副组长：梁xx
成
员：全体教职员工
信号员：涂xx
（2）教室室内指导组
具体安排见疏散演练表
职责：
①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。
③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组
幼儿园大楼
一、一层之间
具体安排见疏散演练表
二、二层之间
具体安排见疏散演练表
职责：
①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。
②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
(4)拍照：
(5)救护：
吴xx
姚xx
夏xx
(地点：体育场中央)
六、演练程序
（一）启动程序：
各位领导、老师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
（二）教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿
迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长迅速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。
4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。
6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下：
大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。
3、5-10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。
4、进行室外应急避震演练(两次)。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。
5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请领导小组组长X园长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字11
一、演练时间
xxxx年6月14日15点30分
二、演练组织
总指挥：蒋树财
副总指挥：仓洋嘉措、才文桑周
信号发布组：县公安消防大队
宣传报道组：县应急办
信息联络组：县地震局
疏散引导组：县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局
（一号楼）
一号楼大门口引导员：县地震局负责安排
一号楼二楼楼梯口引导员：由县人大办公室安排 一号楼三楼楼梯口引导员：由县政府办公室安排 一号楼四楼楼梯口引导员：由县委办公室安排 一号楼五楼楼梯口引导员：由县政协办公室安排 （二号楼）
二号楼大门口引导员：县委政法委负责安排 二号楼二楼楼梯口引导员：县委组织部负责安排 二号楼三楼楼梯口引导员：县扶贫开发局负责安排 二号楼四楼楼梯口引导员：县机要局负责安排 （三号楼）
三号楼大门口引导员：由县人社局安排 三号楼二楼楼梯口引导员：由县国土局负责安排 三号楼三楼楼梯口引导员：由县交通局负责安排 三号楼四楼楼梯口引导员：由县审计局负责安排 （四号楼）
四号楼大门口引导员：由县残联负责安排 四号楼二楼楼梯口引导员：由团县委负责安排 四号楼三楼楼梯口引导员：由县委宣传部负责安排 四号楼四楼楼梯口引导员：由县委统战部负责安排 （五号楼）
五号楼大门口引导员：由县市场监督管理局负责安排 五号楼二楼楼梯口引导员：由县环保林业局负责安排 五号楼三楼楼梯口引导员：由县住建局负责安排 五号楼四楼楼梯口引导员：由县红十字会负责安排
三、演练程序
（一）总指挥宣布演练活动开始。
（二）县公安消防大队发出地震警报信号
（三）全体干部职工立即停止手头工作，迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁，并尽可能用其他物品保护头部。演练时间为１分钟。（躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己）
（四）１分钟后，信号员发出解除地震警报信号
（五）各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散
1.信号员发出解除地震警报信号后，干部职工在疏散引导员的带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到指定的`地点蹲下；2.到达指定疏散区域后，各部门立即清点人员和受伤人员情况，并向信息联络组报告，信息联络组负责向总指挥报告。
（六）由总指挥宣布演练结束
四、相关要求
（一）演练前要分析应急避险的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各单位疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
（二）演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字12
一、 演练目的
为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。
二、 演练组织机构
（一）演练领导小组
组 长：李爱忠
副组长：李学英
成 员：各处室主任
（二）演练实施小组
指挥长：李爱忠
1、组织协调组：德育处、少队部
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
2、宣传报道组：教导处、教研处
职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。
3、学生引导组：各年级主管及各班主任
职责：负责演练过程中学生疏散的`组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、后勤保障组：后勤处、财务处
职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（二）演练对象：全校师生
（三）演练时间：2013年5月 日（星期 ）上午 时 分（ ）。
（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；
紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。
四、演练准备
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
五、演练要求
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）
5、按规定路线疏散，不得串行线路。
六、演练程序
（一）启动程序
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
（二）应急避震演练（1分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（三）紧急疏散演练
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、 各班撤离顺序及撤离路线：
撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离路线：
南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。
4、楼梯口疏导教师及职责：
南楼：东边2、3楼梯间：、
西边2、3楼梯间：、
中楼：南边2、3楼梯间：
北边2、3楼梯间：
北楼：东边2、3楼梯间：
西边2、3楼梯间：
楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）
6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
七、演练总结
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字13
一、指导
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的`生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的
二、演练时间、人员、内容
时间20xx年2月24日下午3：40～4：20
人员：
全体师生
内容：
1、应急避震
2、紧急疏散（反复两次演练）
当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。
三、人员分工及职责
1、总指挥：黎xx
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：赵xx
西面教室疏散负责人：陈xx
中学部：
疏散负责人：许xx
职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。
3、各班级负责人：班主任及科任教师
主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
4、广播通讯：郑xx
主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
5、防卫救护：麻xx
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
6、信息采集：陈xx、庄xx
主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字14
一、演练目的
为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、参加演练人员
全园教职工、全体幼儿
三、领导机构
幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、演练步骤
1、让幼儿熟悉应急避震的`方法。
为了提高幼儿园教职工和全体幼儿的地震应急避震能力，我们将进行一次地震应急演练。通过演练，幼儿园教职工和全体幼儿可以了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
在演练中，我们还将让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。这样，在地震发生的情况下，幼儿能够迅速、有序地撤离到安全地点。
五、演练安排
1、演习的时间、参加人数：
时间：20xx年xx月xx日上午10：00
人数：小大班共2个班级31人。
2、演练内容：
①就地避震；
②安全撤离；
3、警报信号：
地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。
地震发生后：组织疏散的信号。
警报声结束：幼儿进行疏解。
六、管理人员及老师应做到
1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。
为了保证演练的顺利进行，幼儿园将组织全体教师学习防震减灾知识，并观看地震教育录像片。这样，教师们能够明确演练的必要性和基本步骤。
2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
为了让幼儿掌握防震减灾知识，我们将以班级为单位，给幼儿讲解防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。
3、讲安全方面的要求：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。
为了确保演练的安全，我们要求在就地避震时，幼儿要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。在撤离过程中，要保持“安全、有序、快速”的原则，首要的是要保证安全和有序。
4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
5、及时纠正幼儿不正当的动作。
6、当发生意外事故时，要及时作出处理。
7、集合后及时清点人数。
高中生歌颂祖国的抒情作文800字15
一、演练目的
根据济宁市政府关于开展应急演练的通知，结合我校实际情况，开展地震疏散演练。目的使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、参加对象
全校师生
3、演练时间
20xx年9月23日上午
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥：董兴德
副总指挥：赵相文
成员：韦洪林 史维进 杨志华 李纪 张勇 李连仲 信号员：张勇
2、疏散演练领导小组下设四个工作小组
(1)联络协调组:组长:赵相文 成员:马海峰、李纪、梁延民、张勇。负责演练的警报播放，情况的联系，报告汇总，摄影等信息的上传。
(2)宣传组：组长：杨志华 成员：王宪磊、闫超群。负责演练记时，宣传报道和广播警报的调试使用。
(3)后勤组：组长：史维进 成员：梁延民、徐衍华。负责模拟断电，散后各班级和科室的`查看，检查有无人员未离开。
(4)医务组:组长:王洪亮 成员:曹雯、李茂勇。负责受伤人员的紧急施救和统计
(5)疏散场地指挥组：组长：韦洪林 成员：张勇、郑本华。负责场地整队秩序，人数的清点上报
(6)线路引导组：组长：李纪 成员：刘红梅、吴丽丽。负责各楼道口的引导，控制疏散秩序，速度。
3、教室室内指导员：各班班主任
职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内运动操场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4、疏散线路沿线工作组人员安排
教学楼中间主楼道
一楼楼梯口 郭晓琳 乔义博
三至二楼楼梯口 周宏厚
四至三楼楼梯口 刘彩红
大厅门口 陈佩佩
二楼东楼道伊宪花、西楼道吴丽丽 三楼东楼道张爱青、西楼道刘艳萍 一楼楼梯口阎超群
二楼楼梯口李茂勇
东小门拐角处仇庆政
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故；
②处理学生疏散过程中的偶发事件
5、防震应急疏散演练通道安排：
○1、主楼道：二楼八(2)，(3)，(4)班从楼梯下至一楼，经门厅口疏散至操场。九年级1.2.3班大厅撤离，9.1班楼后东大门撤离。
○2、三楼七(2)，(3)，(4)班沿楼梯下至一楼门厅，疏散至体育场。
○3、东楼道七(1)八(1)班沿东楼梯下至一楼东门至体育场。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥宣布：老师们，各位同学，军屯乡中学地震应急疏散演练现在开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、学生到达操场后由郑本华老师负责按做操顺序安排站队，最后一个班级到达操场为计时停止。
3、班主任迅速清点各班人数报告级部主任，韦洪林负责清点教师人数，张恒成负责报告总指挥。
七、演练总结
1、总指挥董兴德校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
八、演练活动的具体安排和要求。
1演练预备会。20xx年 9月 23 日上午，地点，三楼会议室，参加人员，全体教职工。明确责任，布置任务。
2梁衍民活动前调试音响警报，具体有杨志华，张勇负责。李连仲准备摄影器材和摄像，活动结束，韦洪林负责信息的宣传和上传。
3接到疏散演练警报指令后，各就各位，各科室负责人，各班班主任，楼层电源负责人梁衍民，负责本责任区的电源的模拟关闭。
4师生撤离后，后勤保障组和线路引导组负责查看各科室和各班级的情况，防止人员遗漏。
5对伤。残。病。弱等情况的学生引导员可做适当的照顾，因玩忽职守造成的事故，本人承担相应的责任，并提出批评。
6全体人员疏散到体育场后按升旗仪式排列，最后总指挥宣布演练结束后所有人员有序退场。
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