【精华】宣传工作方案四篇
为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的宣传工作方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
宣传工作方案 篇1
一、指导思想
紧紧围绕树立“新城管、新理念、新业绩、新形象”的总体要求，围绕中心、服务大局，贴近工作、贴近实际、贴近百姓，力争宣传质量和数量在20xx年的基础上实现新提升，进一步提高城管执法的社会知晓度和群众满意度，为执法工作营造良好的社会舆论氛围和外部执法环境，助推城管执法工作迈上新台阶。
二、主要任务
(一)加强门户网站建设。各科室明确网站信息员，及时公开政务信息，公布公告公示，更新法律法规和政策解读，上传机构动态、执法信息，充实和丰富门户网站内容。
(二)加强微信平台建设。各科室明确微信信息员，及时发布提醒信息、公示公告，公开法规政策、动态信息，以图文并茂的形式向市民展示城管执法工作。
(三)开展城管进校园活动。开展“小手拉大手·城管进校园”主题教育活动，积极教育引导中小学生树立健康、文明、和谐的城市环境保护意识，牵动起整个家庭的“大手”参与到保护城市环境、建设美好家园的行动中来。
(四)开展法制宣传活动。通过广场普法、进社区普法和发放倡议书、便民卡、明白纸等形式，走进市民群众中间宣传城市管理法律法规，引导市民自觉尊法、守法、学法、用法。
(五)推介宣传经验做法。结合各自业务工作，主动创新执法工作，打造精品亮点。争取青岛市级以上在我市召开相关现场会，或在上级会议上做典型发言；在青岛市局、青岛城管委等以上层面内刊发表信息专报；在青岛市级以上报刊、电视台宣传工作经验做法。
(六)及时报道执法动态。各业务科室和各中队要主动谋划专项执法行动，主动撰写和上报工作信息，提前沟通联系对外宣传，综合利用电视台《即墨新闻》、《民生播报》栏目和《新即墨》、《半岛都市报》等报刊电视媒体宣传城管执法工作。
(七)加强形象公益广告宣传。通过在电视台、报纸、微信和户外广告，刊登以小见大、形象生动的城管公益广告，让市民群众在耳濡目染中强化城市管理意识，让文明守法变成市民的自觉行动。
三、几点要求
(一)加强宣传队伍建设。每个中队科室明确1名通讯员，负责本单位新闻信息的收集、撰写、报送工作。坚持走出去与请进来相结合，让专职宣传人员到《新即墨》编辑部、市委办(或政府办)信息科带训，并邀请上述两部门人员上门培训通讯员。
(二)把握宣传工作重点。要重点宣传城管执法体制改革、执法工作机制创新、机关作风效能建设和占路经营、露天烧烤整治，以及广告门头招牌规范整治、违法建筑清理、扬尘撒漏治理、重大活动环境保障和先进典型等。
(三)充分利用宣传载体。发挥青年人优势，继续办好《即墨城管》。重点强化与本地《新即墨》、《即墨信息》、《政务信息》、即墨电视台《即墨新闻》、中国即墨网等主流媒体的合作。加强与《青岛日报》、《大众日报》等媒体合作。
(四)完善宣传考核机制。政工科负责制定宣传工作考核办法，明确中队科室宣传工作定量指标，每月汇总通报宣传报道情况，每季对新闻报道员进行积分排名，年终评选优秀宣传工作者。
宣传工作方案 篇2
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的.心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
宣传工作方案 篇3
一、活动目的
以《省公路条例》颁布实施一周年为契机，加强对公路路政管理相关政策与法律法规的宣传，营造良好的公路路政管理环境，增强沿线群众爱路、护路的意识。
二、组织领导
为保障相关工作的顺利开展，确保宣传月活动取得实效。分局成立宣传月活动工作领导小组。
三、宣传内容
《中华人民共和国公路法》
《公路安全保护条例》
《省公路条例》
《中华人民共和国行政强制法》
《中华人民共和国行政处罚法》
其他相关的法律、法规。
四、宣传方式
（一）利用分局办公大楼LED屏进行滚动宣传、标牌等进行宣传，进一步宣传公路路政管理的意义、政策。
（二）结合平安公路创建活动，加强与沿线乡镇政府、村组的联系，取得他们对路政工作的支持，加大对沿线村镇群众的宣传力度，宣传公路路政管理的相关政策及法规。
（三）走访沿线乡（镇）、街道、村委等各级相关部门，利用乡（镇）、街道、村委宣传窗宣传。
（四）走访砂石厂、水泥厂、混凝土搅拌站等源头，组织宣传超限超载相关政策和法规。
（五）为增强宣传月氛围，在国、省、县道公路沿线悬挂宣传横幅，利用路政巡查车在沿线开展流动广播宣传。
（六）送法下乡镇，一是要利用公路沿线较为集中的场所，开展公路路政管理的咨询和宣传活动，重点宣传以建筑控制区、公路用地管理为主要内容的公路法律法规。二是利用当地村委广播宣传公路管理的相关法律法规。
五、活动要求
（一）高度重视，加强组织。创新形式，注重实效。结合工作实际和宣传对象的需求，有针对性地开展宣传活动，营造浓厚的宣传氛围。
（二）在活动开展过程中，应以各种形式（摄影、摄像等）做好活动记录和相关数据的统计工作。
（三）在活动结束后应认真做好总结，评估活动效果，并及时总结宣传月活动开展情况并向上级汇报。
宣传工作方案 篇4
一、指导思想
结合我县国土资源管理工作实际，切实增强广大人民群众依法用地意识，营造节约、集约利用土地良好社会环境，促进全县用地秩序再上新台阶。
二、宣传内容
着力宣传节约集约用地和严格保护耕地的政策措施；宣传我县在推进节约集约用地活动中和耕地保护中涌现出的好典型、好经验；宣传卫片执法检查、土地管理共同责任机制等法律法规；宣传地质灾害防治，矿产资源管理法律法规政策；宣传中央、国务院关于土地管理的最新政策、精神和措施；宣传“三改一拆”专项整治行动的有关政策法规。
三、宣传形式和活动安排
1、开展咨询活动。6月25日上午9：00-11：00，在中山广场开展咨询服务活动。
（1）具体安排：①上街开展国土资源法律法规知识宣传咨询；②宣传专版，宣传内容主要为土地、矿产管理法律法规以及工作成效等（包括文字、照片。宣传内容由耕保科、利用科、矿产科、执法大队自选，要求在6月7日前提供给法规科）；③分发宣传资料和接受咨询；
（2）参加人员：局办公室、耕保科、矿产科、地环科、地籍科、征地所、执法大队、行政许可科、土地整理中心等科（室）相关人员；
2、短信宣传。充分利用农民信箱、办公助手，给全县用户发送1条以上的宣传短信（由局办公室负责）；
3、横幅宣传。6月25日之前，在县各乡镇政府、街道办事处门口挂宣传横幅（由法规科负责）；
4、网络宣传。在我局网站上发布“6.25”土地日宣传活动方案及宣传口号，开设“土地日”专栏（由信息中心负责）；
5、电费单宣传。在县电力公司制作“6.25”宣传电费单，宣传内容为“三改一拆”行动有关知识（由法规科负责）；
6、电视台宣传。在《电视台》定时播放土地宣传标语（由法规科负责）；
7、宣传车巡回宣传。执法车在全县各街道、乡镇巡回宣传国土资源法律法规，营造强大宣传声势（由执法大队负责）；
8、开展土地日宣传猜谜活动。与解放社区联合在中山街搞猜谜活动（由解放社区联办）。
【【精华】宣传工作方案四篇】相关文章：
8.宣传的工作方案