小学教师外出考察学习工作方案
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的小学教师外出考察学习工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想：
为了开阔我校教师视野，汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，提高课堂教学质量，培养一批优秀班主任和优秀教师，加强校际间的横向联系，扩大我校的对外影响，增强学校的向心力和教师凝聚力，发挥绩效奖励机制，特制《z市xx小学教师外出考察学习方案》。
二、学习考察内容：
1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
2、各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。
3、经济欠发达地区薄弱学校支教。
三、学习考察安排：
学习考察分为全员性考察和优秀教师考察两类，原则上每两年一次全员性考察，每三年组织一次优秀教师考察。
全员性考察一般安排在暑假进行，时间根据线路而定，教师因故不能参加的则视作自动放弃。
优秀教师考察一般在学期中途进行，由学校根据教学工作需要以及考察内容的安排，在不影响正常教学工作的前提下，有分管领导带队，分批组织符合条件的部分优秀教师进行外出考察学习。学习考察时间一般安排5天左右（包括双休日），如因故不能参加学习，学校将给予3天市内考察时间自行联系市内学校考察。每次外出总人数不超过全校总数的30%，两轮考察中人员不重复，考察人员产生需经公示通过。
四、优秀教师学习考察条件：
1、在本校具有10年班主任龄且目前仍担任班主任工作的阳光班主任（近三年中曾被评为校级阳光班主任）；在本校具有25年以上班主任龄且目前仍担任班主任工作的班主任。
2、在本校工作服务10年以上的阳光教师（近三年中曾被评为校级阳光教师）。
3、近三年获得市级以上综合荣誉的或为学校做出重大贡献的优秀教师（为学校做出重大贡献的经本人申请，学校领导班子讨论，提交全体教师审核）。
4、连续担任年级组长、教研组长，或连续担任中层岗位的老师，获得大家一致认可且目前仍在岗的.老师。
五、优秀教师学习考察要求：
1、参加人员要高度重视外出学习考察活动，明确学习考察目的。通过学习考察，把新的教育教学理念及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
2、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、外出学习考察期间，参加考察教师要安排好外出学习考察期间课程，并报教导处备案，不得影响学生的日常学习。
4、每次学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料，包括文字材料和图片或音像材料。如学校有需要，要求外出学习考察教师向其他学校教师上汇报课或专题讲座。
5、由德育处、教务处分别做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档。
六、学习考察经费来源：
教师培训专项经费
z市xx小学
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