海考网>考生写作>应用文>工作计划>学校教师工作计划

学校教师工作计划

时间:2021-02-12 13:53:16 工作计划 我要投稿

学校教师工作计划四篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的学校教师工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

学校教师工作计划四篇

学校教师工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,力争全面提高我校英语备课组教研工作水平。

  二、主要工作

  (一)扎实日常教研工作

  小学英语备课组活动时间为每周三第六节课,地点是教师发展中心,参加人员为英语组全体成员,主题如下:

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养:

  1)继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

  2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

  2、主抓教学常规落实,深化英语教学改革

  1)抓课堂教学。

  课堂是教学的主阵地,开学初教研组积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上2节研究课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

  智慧课堂589要求:

  (1)、智慧课堂标准(五):传授知识有新招,培养技能有巧招

  调动学生有妙招,活跃思维有实招,价值引领有真招

  (2)、智慧课堂要求(八):有讲有练,有听有说,有想有看、有动有静

  (3)、智慧九环节(九):导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、

  联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。

  本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。

  2)学科节活动有创新。

  英语学科节中加强教师做研究课的水平,大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机,展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。

  3)抓作业批改。

  进一步完善作业批改制度,控制作业总量,倡导分层作业,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

  4)抓教学质量。

  关心学困生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

  5)抓课题研究。

  围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动,探索提高教与学效率的途径,推进课堂教学素质化,努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动,摸索行之有效的课堂教学操作行为,关注常态下的课堂教学,寻求全面提升教学质量的途径和对策。

  6)继续完善小学英语公众号和每日行动派

  3、重视学科能力,提高学习兴趣:

  为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,重视英语的朗读,本学期抽测2次朗读,学期中和学期末,并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。

  (三)备课组教研安排:

  九月:

  1、讨论制定本学期备课组工作计划。

  2、认真学习“小学英语课堂教学常规”和学生“英语学习常规”,并在组内进行交流,用以指导教师的教学实践。

  3、根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊。

  4、组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

  5、学科节准备。

  十月:

  1、研讨:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是高效的课堂教学”。

  2、邀请领导听课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。毕婧怡二年级研究课,胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课,张晗六年级研究课。

  3、落实期中质量监控。

  4、学习《课标》。

  5、学科节学生活动:作品展评,英语节目展评,课文朗读能力抽测

  十一月:

  1、做好期中质量监控和质量分析。

  2、邀请领导听课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。张晗六年级复习课。

  3、认真做好日常教学工作中的反思。

  4、开展教学设计评比活动

  5、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。

  十二月:

  1、学习《课标》。

  2、毕婧怡二年级研究课。

  3、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

  4、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试。

  5、撰写教学反思。

  6、期末考试期末质量分析。

  7、教学教研工作总结。

学校教师工作计划 篇2

  一、指导思想 接受先进教育思想,更新教育观念,改变陈旧做法,体现创新精神,把激发和培养创新精神作为自然教学的重要目标。不断的研究、交流教学方法,努力提高自然教学水平。

  二、基本情况分析 几年来,我校的自然教师经过不断的探索和实践,大部分教师的教育观念、教育思想在不断的改变,彻底根除了老师讲,学生听;老师演,学生观,死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在着一些不足,有少数教师仍然受应试教育的束缚,不敢放手,学生的'动手能力、创新思维得不到锻炼、展示,学生感到此科枯燥无味,还有少数教师在教学过程中怕麻烦,走捷径,不能为学生提供实验的机会,把实验课变成了说教课,导致学生归纳、分析能力较差,自主探究的习惯未能养成。鉴于上述情况,本学期完成以下任务。

  三、任务与目标

  1、学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成。

  2、使学生知道什么是电热,并结合实际认识常用的电热器。

  3、让学生了解电磁铁的性质及应用。

  4、引导学生认识春季星空和冬季星空。

  5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识。

  6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。

  7、让学生认识果实及其形成。

  8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。

  9、初步了解人的各个器官。

  10、初步认识我国的珍稀动物。

  11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。

  四、方法措施:

  1、组织教师学习新的教育观念,教育思想,了解目前教育发展动态,鼓励教师不断的学习,大胆的创新,把先进的教育思想、教学方法融于自己教学之中,把成功的经验推广传播,彻底根除旧观念、旧做法,努力提高教育教学质量。

  2、大力开展教科研活动,增强教师科研意识。本学期以《激发和培养学生的创新精神》为课题开展研讨活动。进行论文评比、观摩教学,实验技能技巧比赛,小制作、小发明评比活动。不断提高广大教师的科研意识,培养学生的创新精神。

  3、根据学生动手能力较差这一弱点,本学期以实验课为研究内容,主要针对教师的指导过程,学生动手操作、分析归纳的过程进行研讨。

  4、组织教师在一起集体备课,一起探讨教学过程中的疑难问题。要求每位教师发表自己的教学思路、教学方法、教学手段。集思广益,不断提高讲课艺术。

  5、协同教导处搞好自然常规月查,教案要求有个人特色,结合学生实际精心选择教学方法。授课以学生为主体,让学生积极参与实验,积极探索获取新知识。按时、保质有效地搞好自然常规。查后认真总结,及时通报兑现,及时整改。

  6、定时或不定时地开展听课、评课活动,一学期听课次数不少于5次,相互学习,取长补短。

  五、活动安排:

  时间 内 容

  九月份 制订、验收自然教学计划

  九月份常规月查

  十月份 中年级新教材研讨课

  十月份常规月查

  十一月份 高年级演示实验研讨课

  十一月份常规月查

  十二月份 小制作、小发明评比活动

  十二月份常规月查

学校教师工作计划 篇3

  一、指导思想

  小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童,音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望,它对少年儿童未来的成长具有深远的影响,对提高民族素质,建设社会主义精神文明,培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此,音乐教师制定科学的教学计划,是教师进行教学与基本依据,与教学质量有直接的关系。

  二、本学期教学目标与任务

  (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。

  (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  三、目的要求和重难点

  1、了解音乐新知识,认识反复记号,知道其作用,认识拍号4/4拍,了解其强弱规律,认识全音符,全休止符,认识连线。

  2、指导学生在气息的控制下,获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。

  3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。

  4、训练指导学生在听赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色。

  5、唱歌

  (1)本期背唱4至5首歌曲。

  (2)培养学生独立、自信的唱歌能力。

  (3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

  (4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

  (5)学习简易的轮唱、二重唱。

  6、音乐知识

  学习有关识谱知识。较难的音程、节奏,可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。

  7、欣赏

  结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受,能注意倾听或哼唱主旋律,培养学生的音乐的记忆力。

  通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

  四、情况分析

  1、教材分析

  按照《新课程标准》的要求,本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系,唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲,艺术性和思想性并存,加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐,拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲,这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系,使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。

  本册教材共有歌曲和乐曲十八首,这些作品思想政治内容好,歌曲感情健康明朗、积极向上,音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴,具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样,格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育,有利于学生个性和谐健康的发展

  2、学生情况分析

  本届学生插生较多,程度参差不齐,在唱歌课时还存在喊唱现象,竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。

  五、教学分析

  三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

  六、三年级音乐教学计划进度安排

  第1—2周一单元快乐的DOREMI

  1、唱歌《快乐的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

  3、欣赏《多来咪》

  第3—4周二单元在祖国怀抱里

  1、歌表演《在祖国怀抱里》2、我们的祖国是花园

  3、欣赏《最美丽》《中国娃娃》

  第5—7周三单元地球,我们共同的家

  1、《留给我》2、欣赏《森林与小鸟》《绿荫》

  3、唱歌《美丽的黄昏》

  第8—10周四单元健康歌

  1、欣赏《健康歌》2、唱歌《小小足球赛》3、欣赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》

  4、活动《趣味运动会》

  第11—13周五单元动画城

  1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱歌《动画城》3、欣赏《哪咤再生》

  4、唱歌《机器猫》

  第14—15周六单元闪闪的红星

  1、欣赏《嘎子嘎》2、唱歌《红星歌》3、欣赏《我是人民小骑兵》

  第16—17周七单元音乐中的故事

  1、欣赏《嘎子嘎》2、《红星歌》3、欣赏《我是人民小骑兵》

  第18—20周八单元金钥匙

  1、《地有多厚,天有多高》2、欣赏《种太阳》《星空》

  3、唱歌《老水牛角弯弯》

  七、提高教学质量措施

  1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。

  2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。

  3、运用现代化地教学媒体辅助教学,激发学生的兴趣,启发学生的艺术想象力。

  4、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  5、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  6、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  7、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  8、积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

学校教师工作计划 篇4

  一、开学前一周

  分年级组织优秀教师开展“教育城域网资源”共建共享软件平台培训。

  二、开学后一周

  1、制定本学期学校教科研工作计划。

  2、召开教研组长、备课组长会议,布置本学期教科研工作。

  三、以后

  1、坚持以科学发展观指导教科研工作,做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。

  2、坚持以“教研带动教学”为中心理念,以教带研,以研促教,将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合,全力构建以教研组、备课组为单位的合作型优秀教师团队,全面提高我校教师队伍整体素质,从而全面提高学校教育教学质量。

  3、开展优秀教师读书活动,组织优秀教师认真学习先进的教育思想和新课改理论,进一步更新教育观念。定期印发学习材料,以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合,促进老师们理论水平提高,专业水平提升。

  4、搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等,再开发6至8种新的校本课程,体现学校特色:一是开发校内传统资源,建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程;二是结合学科特点,对名家教材、名著进行开发整理,形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

  5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”,禁止从网络下载试题,不加选择直接拿来给学生做,要挖掘资源优势,充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧,编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充,对照新课标,瞄准新高考,形成系列化的作业、练习、试卷,打造具有泰中特色的校本化教学资料,不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。

  6、建立和完善奥赛培训激励机制,开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度,加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度,以期“优秀生拔尖,特长生发展”,提升我校在全省竞赛中的知名度。

  7、扎实开展教师培训。更新培训理念,激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容,要在解读新课程,掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来,把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲,与一线教师谈经验体会。

  8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作,激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校,特级教师、名教师工作室的积极作用,为名师培养创设发展平台和成长空间,鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动,提高青年优秀教师理论水平和科研能力,促进教师专业成长,增强学校可持续发展能力。

  9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题,每个优秀教师要有个人研究专题,每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面,强化过程管理,重视资料的积累,按时做好中期评估和结题工作。

【学校教师工作计划四篇】相关文章:

1.学校教师个人工作计划

2.学校教师师徒结对工作计划

3.【精华】学校教师工作计划四篇

4.新学期学校教师培训工作计划

5.精选学校教师工作计划4篇

6.学校教师教学工作计划模板6篇

7.学校教师教学工作计划范文6篇

8.学校教师教学工作计划范文8篇