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寻标对标达标工作计划
时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的寻标对标达标工作计划，希望能够帮助到大家。
寻标对标达标工作计划1
为贯彻落实区委开展“作风建设年”活动的部署要求，进一步找准先进标杆、查找自身差距、提升工作标准、争创一流业绩，推动全区防震减灾工作提档升级，现制定寻标对标提标达标工作计划如下：
一、高点定位寻标
市内对标市地震局。近几年市地震局宣传教育工作在全市系统考核中一直走在前列，以市地震局作为对标赶超标杆，力争在2018年全市地震系统考核中赶超市局。
市内学习市地震局。市地震局群测群防工作一直处于领先水平。以市地震局作为学习标杆，切实提升群测群防与管理水平，力争走在全市群测群防系统前列。
二、精准对标学访
1、学访形式、时间安排。学访主要以召开座谈会、实地参观见学、察阅资料等形式进行，时间安排在6月下旬。
2、学访的主要内容。市局重点学习在宣传教育、科普基地建设、应急避难场所建设工作机制等方面的先进经验。通过比，我局在工作效率、工作作风、服务意识、责任意识等方面仍需提升。
市局重点学习在三网一员建设、地震宏观观测、地震灾情速报等方面的先进经验。通过比，我区地震灾情速报整体水平不高，防震减灾宣传网仍需进一步提升。
三、奋力提标达标
以创建一流防震减灾宣传为目标，充分发挥地震干部职能作用，扎实推进防震减灾工作，力求防震减灾事业有新发展和新进步，为建设做出新贡献。
1.建设一处省级应急避难场所。依据地震应急避难场所建设国家标准（GB21734-2008），按照功能完善、平震结合，集市民休闲游憩、改善生态环境、防灾应急避难为一体的原则，建设一处功能完备的应急避难场所，具有应急避难棚宿区、应急供水、应急供电、应急简易厕所、应急物资储备用房、应急医疗救助室、应急直升机停机坪等7种功能。
达标时限：5月5日——12月31日。
（责任科室：办公室；责任人： 办事员）
2.完成国家级地震示范社区创建。近年来，区委、区政府高度重视防震减灾，投入力度不断加大，地震监测台网进一步健全，做好防震减灾，要增强防震减灾意识，提升城乡赈灾综合防御能力，提高震情监测跟踪能力，增强地震应急救援能力，确保防震减灾各项任务落到实处，今年争取再建成1-2所国家级地震安全示范社区
达标时限：5月31日——12月31日
（责任科室：办公室；责任人： 副局长）
3.提升地震应急救援能力。通过不定期培训，来提高各层次人员地震应急救援能力，充实壮大了应急救援社会力量队伍，确保地震发生时有充足的专业力量，能迅速、有序、有效地组织居民开展自救互救，最大限度地减少人员伤亡、财产损失，尽快恢复生产生活。
达标时限：5月1日——12月31日。
（责任科室：办公室；责任人： 办事员）
4.抓好防震减灾宣教工作。让公众通过观看地震科普图片、录像，听讲座，参观模型实物和地震仪器设备，在模拟地震场地亲身体验等生动、直观的方式，掌握地震科普知识和防震减灾技能与方法。防震减灾宣传教育基地已经初具规模，为开展经常性的宣传教育创造了基础条件。
达标时限：12月31日
（责任科室：办公室 责任人： 办事员）
5.切实加强自身建设。做好队伍建设工作，要提高以下四个方面的认识。一是着眼防震减灾事业发展新阶段对人才素质结构的新需要，采取分层分类的办法调整各级后备干部和培养紧缺人才。二是探索建立从基层一线遴选干部办法，改善干部队伍结构。三是加大具有基层工作经历的公务员和事业单位工作人员招录比例，选拔急需专业的优秀毕业生。四是建立完善各类考核机制，通过竞争性选拔，使真正有能力有才干有创新精神的人才进入干部队伍。努力建设一支政治坚定、勇于创新、勤政清廉、奋发有为、干事创业的高素质干部队伍，为防震减灾事业又好又快发展提供有力的.组织保证。
达标时限：6月1日——12月31日。
（责任科室：办公室 责任人：局长）
四、强化工作保障
（一）明确任务目标，落实推进责任。按照区委“作风建设年”活动的相关部署，提高全体干部职工的思想认识，把开展寻标对标提标达标工作作为深入转变工作作风、提升工作水平的重要载体。围绕寻标对标提标达标工作目标，精心组织，分步实施，重点突破，全面推进，促进整体水平的提升。明确我局主要负责同志为寻标对标提标达标工作第一责任人，班子成员是落实各项任务目标的第一责任人。我局作风建设年活动领导小组办公室建立一月一调度、一季一通报、半年一点评制度，及时掌握任务目标进展情况，发现问题，及时解决，对工作落实不到位的，及时督促整改提高。
（二）强化学习交流，实现持续提升。按照工作计划，分别与市地震局、市地震局建立“对标学访” 学习交流机制，每月进行一次进展情况交流，每季度开展一次联系互访交流活动，采取材料沟通、电话沟通、专人面对面沟通等形式，及时掌握对标单位工作动态，增进深度了解，持续跟进学习对标单位在防震减灾管理中探索的新经验、新做法。
（三）积极总结经验，建立长效机制。及时总结活动情况和取得的成效，建立活动长效机制。在争一流、夺第一基础上，不断提出新的提标达标要求。把寻标对标提标达标工作与具体业务、年度任务目标落实和强化作风建设结合起来，统筹安排，协同推进，在寻标、对标中找差距，在提标、达标中上台阶、出成果。将寻标对标提标达标工作落实情况纳入年终对科室和工作人员考核评价，工作落实情况作为评先树优的重要内容。同时，通过持续不断地开展寻标对标提标达标,促进全区防震减灾管理服务水平持续提升。
寻标对标达标工作计划2
为了贯彻开展作风建设年活动的部署要求，深入推进实施寻标对标提标达标工作，全面提升幼儿园目标定位、工作标准，打开新视野，进入新境界，
为了贯彻开展“作风建设年”活动的部署要求，深入推进实施寻标对标提标达标工作，全面提升幼儿园目标定位、工作标准，打开新视野，进入新境界，推动各项工作提档升级，把各项工作任务落实到实处，特制定以下计划：
一、比学赶超标杆
省外学习南京市师范大学幼儿园，省内赶超淄博市实验幼儿园。
二、学习赶超内容
学习南京师范大学幼儿园音乐教学游戏化与幼儿学习品质的培养；在幼儿园的生活活动、伙房内部管理、教职工活动等方面赶超淄博市实验幼儿园。围绕教育教学、伙房管理机制、职工活动等方面，重点比学习、比干劲、比奉献，全面提升幼儿园工作质量。
三、目标任务
1.围绕南京师范大学幼儿园音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养的理论与实践研究，学习适合幼儿歌唱活动的、适合幼儿发展的、深受幼儿喜爱的游戏，探索歌唱活动的游戏教学策略。充分发挥音乐游戏的无穷魅力，让幼儿享受歌唱的快乐，尊重幼儿的独特的理解、大胆进行音乐游戏策略上的创新，为幼儿创造一个能让他们轻松愉悦的环境氛围，让幼儿在歌声中陶醉，在快乐中成长。
2.围绕淄博市实验幼儿园开展的幼儿生活活动，梳理幼儿习惯养成方面存在的.问题，探索帮助幼儿习惯养成的策略，尝试设计、开发有助于幼儿习惯养成的图标，并总结规律，引导幼儿通过看图标、用图标规范自己的行为，从而养成良好的习惯。
3.形成有效系统的伙房管理机制，使伙房工作较以前有较为明显的提升；更新后勤人员观念，形成学习氛围，养成学习反思的习惯，使每个人都有不同程度的学习收获。
4.开展职工沙龙、职工社团等活动，丰富教职工的业余生活。
四、推进措施
1.每年安排骨干教师到南京师范大学幼儿园培训学习并将学习内容在园内进行二次培训；每半年邀请南师大幼儿园、淄博市实验幼儿园园长来我园指导工作，及时沟通研究进程及遇到的困惑，解决工作中的难题；创建音乐工作室，探索歌唱活动游戏教学策略并每月定期进行教研展示活动。
2.通过每半年一次的参观培训，针对伙房管理共性问题进行指导及个性问题的点拨，内容包括行政园长、后勤中层汇报前期管理情况及存在问题，专家进行指导、培训；实地观摩幼儿园现场，帮助梳理管理思路、措施等。
3.每周开展教职工社团活动，包括：舞蹈、键盘、烘焙、书法、瑜伽等社团活动；每月组织两次职工沙龙活动，如：皮肤护理与化妆、观影、制作糕点等；结合节日：三八妇女节、教师节、元旦等节日活动组织开展徒步活动、教师节文艺汇演、建园周年庆祝晚会、元旦迎新文艺汇演等活动。
五、考核机制
1.成立比学赶超计划考核工作小组。全园考核工作在领导小组的领导下进行，以园长任组长，保教处、总务处、厨房负责人及各班主任为成员，保教处、总务处具体组织实施。
2.建立课题研究制度、完善伙房内部管理制度。
3.强化督查。把比学赶超工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。实行每季度一调度，半年一点评。对完成难度大、涉及面广的工作，相关科室要积极创造条件，给予必要的帮助和支持。
寻标对标达标工作计划3
为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，白沙联小坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。
一、学校基本情况
我校现有185名学生，12名在编教师。教师年龄结构偏大，平均年龄在54周岁以上。多数教师都能兢兢业业的工作，并取得较好成绩，部分教师思想僵化，精力不足，成绩不理想。
二、对标学校情况
我校对标的学校是羊流镇裴庄联小，该校共有8个教学班级，13名教职工，教师学历达标率100%，学生有270多名，辐射周边9个村庄。整体教学水平较高，在市抽考中语数英三科都取得较好成绩，排名全市第八。很适合作为我校学习的标杆，重点学习教师管理、学生管理、教学管理方面的.先进经验。
三、论证分析
我校语文成绩较好，但数学和英语成绩在全镇处于中下水平，裴庄联小数学、英语教学成绩突出，恰好能弥补我校短板。
四、具体措施
一是全面学访，定期交流。学访前精心准备，明确“学什么”“补什么”“达到什么目标”，使整个学访活动有的放矢。
二是精准对标，查找短板。认真分析研究裴庄联小的先进工作方法和经验，查找自身存在的差距和不足，并在实际教学中努力提高。
三是有序对标，统筹推进
对标学访坚持有序推进，合理安排。首先校长带领班主任到对标学校进行学访，其次教导主任带领骨干教师进行第二次学访，最后请对标学校到我校进行课堂教学指导。
总之，我校借这次契机，围绕“加强学校管理，提升教育质量”这个中心，认真借鉴对标单位的先进经验，力争使我校管理更加规范，教学质量取得更大提高。
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