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工作计划

时间:2024-08-12 07:48:42 工作计划 我要投稿

工作计划6篇(热)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作计划6篇(热)

工作计划 篇1

  一、2xx年主要工作内容

  1、加强政治和专业技术学习,提高全员整体素质

  我们积极响应建委号召,按照建委统一部署,积极开展党风廉政建设宣传教育月活动,认真组织全院党员同志认真学习,做好学习笔记,写好心得体会,通过内容丰富、形式多样的集中宣传教育活动,结合实际开展查摆整改作风方面存在的问题,使全体党员干部进一步振奋精神,改进工作作风,增强廉洁自律意识,促进我院进一步发展。同时,还定期组织生产人员参加各种技术培训,四月份组织勘察技术人员参加了省建设厅组织的`勘察人员上岗培训学习;,为进一步开阔眼界,更新观念,注重学术交流,参加了××省勘察三社团学术交流、××省土木建筑学会工作经验交流会、××中小户型设计研讨会。我们的生产人员在工作业余时间抓紧学习,今年有五位工程师报考了省厅组织的注册师考试。

  2、主要生产任务完成良好

  市场开放给各行各业带来了机遇,同时也带来了挑战,但我们仍然保持昂扬向上的斗志,在逆境中求生存,积极投身到市场竞争环境中,勇于拼搏。年初到目前为止,共完成土建工程设计项目本文来源:余项,总建筑面积12万平米,设计收费近7万元,完成勘察工程项目4项,钻探总进尺14米,完成产值7余万,累计全院完成勘察设计总产值14余万元。

  3、开拓市场,真心实意为业主服务面对日益激烈的市场竞争,我们坚持做

  到学习、工作两不误,始终把单位生产和学习相结合,以学促思,以思促干,边查边改,狠抓职工的竞争意识和服务意识,发挥自身优势,在巩固本地市场的同时(如瑞阳、sbi创业街、德政园、刘口工业园、仙磷化工等工程项目)大力实施向外扩展战略,累计完成市外及乡镇工程1项。另外,我们仍然拓展工程测量业务,完成的项目有××疾病控制中心办公楼、大地房地产怡景花园、德政金园、绿湾农民小区、天下城市星座、兴夏产房1#、2#住宅、江汉老年公寓、荆洪花园、亲亲食品厂房等等。在承接勘察设计项目时,生产人员抢时间、抓进度,加班加点是常事。三至四月承接了丰泽房地产公司工程项目,为了赶工程,设计人员没有周末双休。

工作计划 篇2

  一、指导思想

  认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

  二、具体措施

  (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

  1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

  2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

  3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。

  4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。(作业检查每学期2次)

  5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

  (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

  1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

  (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

  (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

  (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的`时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

  (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

  (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

  (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

  第九周教研组组内学习活动

  第十周师生共写随笔项目组活动

  校本教研系列活动——学习沙龙

  第十一周校本教研(课堂教学)准备

  教研组组内学习活动

  第十二周期中教学工作大检查

  校本教研系列活动——学习沙龙

  第十三周“书香校园”项目组活动

  教研组组内学习活动

  第十四周学生阅读考级活动(一)

  校本教研系列活动——学习沙龙

  第十五周教研组组内学习活动

  第十六周校本教研系列活动——学习沙龙

  第十七周学生阅读考级活动(二)

工作计划 篇3

  春去秋,转眼间我们手工艺协会已经经历了五年多时间的考验,我们成熟了,创下了属于我们自己的奇迹。从本协会成立至今,在学校团委、社联的领导下,在各个兄弟协会的帮助下,在全体会员的努力下,手工艺协会开展了一项又一项有意义、有影响的活动。我们手工艺协会始终本着不骄不馁的精神,用自己的`双手铸造了成功,这都得到了全校师生的好评。

  新的一年新的挑战,我们会继续用我们的双手在这么美丽的舞台上创造更多的奇迹!结合我们手工艺协会的实际情况,在新学年里,本协会准备开展的工作计划如下:活动项目初定时间活动目的负责部门上每周上一次手工艺品制作程保证每位会员在会期间掌握每样手工艺制作,进一步培养自己对艺术的兴趣秘书部创艺部第六届“奇迹由我创”大赛四—五月份通过此次比赛,与全校同学互相学习交流手工艺创作,以提高会员们的手工创作水平,同时让更多对手工艺刚兴趣的同学能有一个展现自己手艺的平台。全体干部“关爱活动”六月份很多人都需要我们伸出援手,我们花一分心,别人得到的却是十分的开心,探望康复中心的小朋友。

  全体干部当然,在我们做好本协会的工作之余,应其他组织和社团的邀请,我们协会也将会继续协助其制作手工艺品。

工作计划 篇4

  一、指导思想

  采取切实有效的措施,加强教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

  二、主要措施

  1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密配合学校督导组的工作,以督带导,督导结合。

  2、继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议,及时反馈给校领导及相关部门。

  3、落实督导工作,定期召开教学督导会议,总结交流情况,及时将督导意见反馈到相关系。

  三、主要内容

  本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。

  既关注课堂教学质量,也重视课外辅导工作;既评估教师如何教,也检查学生怎样学。具体内容有以下方面:

  1、听课

  (1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的.部分教师及新进教师的课作为听课重点,指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学,推广优秀教学教法。在此前提下,尽量扩大听课面,同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式,检查督导教学。

  (2)教学督导组成员人均听课不少于30节,各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的30%,各系速推荐被听课人名单。

  2、教学质量评估

  通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果,评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系,作为全面评定教师教

  学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合,有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量,充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

  3、加强交流

  督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通,充分地听取授课者意见,及时反馈听课的建议和意见,促使教师能及时地调整教学和改进教学方法,提高课堂教学的效果。

  交流将采取以下方式:

  (1)听课后及时交流;

  (2)座谈会上交流。

  4、加强与学生的沟通

  及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的主动性和积极性,及时召开学生座谈会。

  教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中,应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中,不但要做好对教师教学质量的评价工作,还要注重听取学生意见,了解学生需求,并及时向任课教师和有关职能部门反馈课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

工作计划 篇5

  家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础,为了给每一个孩子营造良好的教育环境,积极办好家长学校,努力提高我校学生家长的家教水平,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子的健康成长和全面发展。

  一、指导思想:

  为了使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法,培养学生的良好的品德行为习惯,家长及时了解当代教育的动态,并且参与到对子女的教育中来,提高教育的效果,为未来社会培养新型人才。

  二、具体工作措施:

  (一)加强常规管理,落实考评制度。

  1、为了保证家长学校学员的参与率,学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请,要求家长及时信息反馈,保证出勤率。

  2、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系,每次授课后,要认真收集学员们的意见并及时整理,认真做好家校的信息交流工作,并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况,为以后的授课改进提供依据。

  4、建立考核、评比、表彰制度,评选优秀家长或学员。

  (二)完善授课内容,扩大宣传力度。

  丰富家长学校授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性,能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发,丰富授课内容和活动形式。

  1、扎实家长学校基本知识。本学期,我们将利用教材,为家长上课。为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法,帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。

  2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的.,家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长,提高授课质量,达到授课目的。

  3、本学期,我们要继续开展“养成好习惯”教育,逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养,走出学校,有一种气质,体现一种行为,为学生一生的成长奠基。

  环境的进一步形成。

  {三)沿袭教育形式,追求最佳效果。

  家长学校是一种特殊的成人教育,针对家长实际,我们仍将沿袭下列三种形式进行教育:

  1、面授。从教育效果分析,面授针对性较强,既能充分展示教师的教学艺术,又能面对面交流,可以达到最佳教学效果,所以面授是主要的教学形式。

  2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位,面授有一定的局限性。因此,一定内容的自学是面授的有益补充,学校还将提供一定的自学资料,并要求和鼓励家长通过多种途径自学。

  3、活动课。在组织家长学校活动时,可寓教于乐,把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去,增加教育的实践性和实际意义。

  四、具体工作安排:

  九月份

  1、制定家长学校工作计划。

  2、筹备建立新一届学校家长委员会。

  十月份

  建立新一届学校家长委员会,召开学校家长委员会会议。

  十一月份

  1、家长学校开课。家长学员书写心得体会并交流。

  2、 各年级开展家长咨询活动,家校互动交流。

  十二月份

  召开班级家长会,学员相互介绍经验。

工作计划 篇6

  一、消除对后进生的偏见

  教师首先要对后进生充满真诚的爱,热情具体地付之行动。教师初次获得学生的外貌、衣着、言谈举止等方面的印象后会影响对该生全面正确的认识,从而产生心理偏见。一个衣衫不整而又长得较丑,满嘴脏话的后进生,往往会招致教师的腻烦态度,对他们失去信心或大加贬低。例如,一个平时表现优秀的学生与一个经常犯错误的后进生吵架,老师往往首先把差生训斥一顿,因为好同学往往是遵守《规范》的,而差同学则常常违反《规范》。这样做就失去公正性,而挫伤了后进生的自尊心,师生加重矛盾,不利于后进生的转化。再如:有的几哦按时认为只要是聪明的孩子就一定有前途,如果对后进生产生了该生反映太迟钝,不会有什么前途的.偏见,那么教师就不能实施好转化差生的目的。其实,只要教师消除偏见,后进生是能够转化的。

  二、工作要有计划,有重点,并渗透到教学之中

  转化后进生,目标制定好了,要有计划,一个月一个目标,一个中心,一个阶段,一个重点,如此才会行之有效。同时,在教学中要渗透思想教育。如,利用思想品德课和班会课,让他们多发言,让他们给自己定计划,定目标。

  三、对后进生进行正面的评价,引导,发现其闪光点,增强其自信心

  教学时,力求避免给差生以“你无能就”的暗示,通过姿势、表情、动作等,从正面鼓励入手。如:后进生稍有偶然进步,无论多么微小,都要及时表扬鼓励。“你进步真快呀!坚持努力。”“老师为你的进步万分的高兴。”教师可用手拍拍学生的肩膀“不会没关系,老师给你讲,下次会了就行。”“多朗读几遍,你能背出来”。这些语言指导与暗示,有利于消除差生对自己智力和能力发生怀疑的消极倾向。在差生缺乏学习动力的情况下,通过观察等手段发现他对课外其它活动的兴趣,迁移到学习上,从而起到转化的目的。

  以上只是我的一点体会,转化差生还需采取灵活多变的方法,教师要做好后进生转化工作,就要针对每个人不同情况,采取对策,才能收到较好的效果。

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