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工作计划

时间：2024-08-24 07:59:20 工作计划我要投稿

工作计划6篇（精品）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划6篇（精品）

工作计划篇1

　　（一）继续推进“十三五”规划编制工作。我局将严格按照市、县工作部署，做好“十三五”规划编制和专项规划编制等工作。在具体工作中，坚持发展定位、发展目标、规划约束“三个关键”，坚持体现空间优化、项目支撑、融合发展“三个体现”，统筹加强纵向衔接、横向衔接、社会衔接“三个衔接”，通过强化组织保障、强化协同配合、强化节点把控，确保高标准、高质量地完成“十三五”规划编制工作。

　　（二）努力做好项目申报和资金争取工作。继续做好项目储备工作，动员、指导县各相关单位完善项目规划、环评、可研等各项前期，做到有备而战；加大农业、工业、能源和资源环保类重点项目编报力度；重点争取已列入省现代服务业“十百千”行动计划的项目。进一步加强与上级部门的沟通联系，做到项目成熟一批、申报一批、争取一批、实施一批、谋划一批、储备一批，力争能有更多项目挤入国家、省计划盘子，为全县经济社会发展提供强力支持。

　　（三）扎实推进产业集聚工作。积极适应经济发展新常态，围绕县域经济主导产业，进一步推进产业培育计划，强化组织领导，完善工作机制，创新工作举措，全力推进产业集聚工作纵深开展。一是产业招商增添后劲。紧紧围绕“2+1”特色产业发展定位，坚持不懈推进园区招商、专业招商、产业招商“三位一体”招商模式，不断提升“2+1”产业集聚度；二是采取措施培大育强。采取兼并重组、技术改造和股改上市等措施，通过分类分层、一企一策给力服务，使企业在服务中做大做强；三是落实政策完善服务。围绕产业发展需要，加快建设科技创新载体，不断健全“2+1”产业发展公共服务体系，鼓励企业不断提升研发水平，壮大规模实力，促进产业提档升级加快发展。

　　（四）进一步加强项目督查监管服务。联合县督查室加大督查通报力度，对没达序时进度的单位、限期完成；不能按时完成，将进行责任追究。积极拓宽项目融资渠道，创新运作模式，建立政府、企业与金融部门的良性互动体系，拓展融资渠道。支持符合条件的重大项目通过债券募集资金；鼓励金融机构创新服务方式，开发形式多样的适宜重大项目建设的金融产品，对符合条件的企业积极开办“资产质押”等融资业务。

　　（五）着力深化行政审批制度改革。我局将坚持在转变服务职能方面求创新，进一步加快行政审批制度改革，在放权上求实效，在服务上求提升。力求减少项目申报材料和审批手续，提高工作效率。在不违背国家政策的情况下，将审批制、核准制、备案制的项目审批流程进行再造，并向社会公布，明确责任，提高项目审批效率。

　　（六）努力提升全局综合业务素质。面对“十三五”发展的新形势、新任务，我局将动员全局上下紧紧围绕全县发展大局，结合自身职能，积极提出经济新常态下我县经济社会发展的意见和建议。牢固树立学习理念，通过深入学习党的'群众路线相关政策理论，学习国家经济政策、法律、法规和专业知识，落实强化整改措施，不断提高自身素质和服务发展水平。进一步明确经济工作着力点，清晰工作思路，改进工作方法，转变工作作风，改善服务态度，提高工作质量，以更实的措施、更大的力度抓好各项工作。强化业务锤炼、创新工作方法、提高工作效率，增强风险防范意识，主动适应新常态、引领新常态，不断提高依法履职的能力和水平，力求在参谋服务上有新作为，在服务发展上有新贡献。

工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

　　二、工作目标：

　　1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。

　　2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时接受学生家长的咨询。

　　3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。

　　4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。

　　5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。

　　6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提高实效。

　　7.撰写个案、论文，注重资料的积累。

　　三、具体工作：

　　队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理健康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的.心理健康教育工作早日上台阶。

　　团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。

　　个辅：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断提高业务水平。

　　宣传：今年为了加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题广播，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。

　　第二块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进行这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息，接受学生、家长等的咨询。

　　常规：班主任作好每学期1位学生的个案分析，撰写心理健康教学论文，每学期至少一篇，期末上交。积极组织教师参加区举办的相关论文比赛。注重资料的积累，在校学生进行心理素质测验，建立心理健康档案。

　　四、各月行事：

　　时间

　　工作备注

　　二月

　　1.做好发放、补订心理健康教育活动手册的工作。

　　2.完善心理辅导室――“心语小屋”，营造轻松、温馨的环境，加强个别辅导制度化、科学化。

　　3.召开心辅老师的会议，交流辅导心得。

　　三月

　　1.心理小信息员手册考评。

　　2.开展学校团辅课的教研。

　　四月

　　1.开展“心理辅导活动课”研讨活动。

　　2.心理健康教育优秀论文评比活动。

　　3.组织老师学习心辅资料。

　　五月

　　1.组织开展的心辅研讨活动。

　　2.邀请心辅专家来校作报告。

　　六月

　　1.做好工作交流与总结，整理资料。

　　2.班主任开展心辅征文活动。

工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以促进教师专业化发展、提高学生语文素养为宗旨，以“专题教研活动”为主要工作方式，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效益为研究内容，强化服务意识、创新意识、效率意识、精品意识，做到教研工作主题化、系列化、特色化，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，努力提高我区小学语文教学质量，扎实推进新课程改革。

　　二、主要措施：

　　1、积极参与和促进校本教研。采取下校听评随堂课、课例研讨、参加学校集体备课、教学交流研讨等方式以问题解决为载体，以大小校“结对子”活动为契机，促使学校之间建立各种形式的“教研共同体”，使之实现优势互补、资源共享、共同提高。

　　2、加强教师队伍建设。一是进一步完善我区小学语文教师的档案管理；二是进一步加强对教师的管理（年终评选语文学科教研活动积极分子者必须符合以下条件：①积极参加教研活动，无故缺席没达到2次以上（含2次）；②本年度获得市级以上（含市级）论文奖，或承担秀峰区级以上（含秀峰区级）研究课、比赛课。）；三是充分发挥语文学科课改指导小组及语文学科中心组的引领与桥梁纽带作用，全面提高小学语文教师的教学技能水平和教学能力。

　　3、抓好教师培训。一是组织实验年级扎实开展新教材培训活动，以把握新教材为出发点，逐步提高实施新课程的能力；创新培训方式，力争使培训在深度、效度上都有所突破；二是加强对骨干教师的'培养，举办骨干教师培训班；三是以各类竞赛及各类教研活动为载体，为骨干教师搭建展示平台，促进骨干教师的快速成长。

　　4、开展教学竞赛。举行秀峰区小学语文优质课竞赛，；参加桂林市小学语文优质课竞赛；组织教师积极参加各级竞赛观摩活动。

　　5、强化小语会职能。发挥学会“群众性、学术性、服务性”功能，举行年度论文征评，同时注重加强兄弟县区之间的交流，为教师提供学习交流的平台。

　　6、充分利用“秀峰教育网？科研园地”这个网络平台，及时为学校、教师提供动态信息、推介教学资源。

　　三、具体工作安排

　　时间

　　活动内容

　　2月

　　1.开学工作检查。

　　2.上学期期末检测分析，并布置本学期各项主要教研工作。

　　3.实验年级教材培训。

　　4.集体下校听课。

　　3月

　　1.进行秀峰区小学语文学科优质课竞赛，并做好参加桂林市小学语文学科优质课竞赛准备。

　　2.组织语文学科教师观摩自治区小学语文教师优质课竞赛。

　　3.学科中心组活动。

　　4.组织语文学科大型教学研究活动。（因故往后推迟，具体时间待定）

　　5.集体下校听课。

　　4月

　　1.教学交流研讨课活动，中华小学老师到飞凤小学进行现场执教，两校相关年级的教师进行教学交流探讨。

　　2.“语文版”一年级教学研讨活动，由乐群小学（识字课）和西山小学（阅读课）教师执教研究课。

　　3.语文学科课改专题讲座。

　　4. 下校听课。

　　5月

　　1. 结对子学校（榕湖小学－巾山小学）同上一节课活动。

　　2.举办秀峰区青年教师培训班活动。

　　3.结对子学校成果展示课（矮山、桥头）

　　4. 下校听课。

　　6月

　　1.下校听课。

　　2.学科中心组活动。

　　3.开展语文学科复习研讨活动，以复习研究课及复习阶段教学交流的形式进行。

　　7月－8月

　　1.期末工作检查，教案、集体备课、听课等。

　　2.期末检测及成绩统计。

　　3.小学语文学科新教材培训

工作计划篇4

　　一年转眼即逝，20xx年就要过去了，某外科的工作也基本步入正轨。现总结如下。

　　思想上。在这一年中某外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言

　　，经常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。

　　工作上。按照年初的计划：

　　1。大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增强护理人员参与意识，共同提高护理质量；

　　2。组织护理人员共同学习《细节决定成败》、《没有任何借口》两本书，落实科室的护理细节质控措施；

　　3。建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的；

　　4。规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量；

　　5。全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的.礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉；

　　6。按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”；

　　7。全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本；管理上。紧密跟随医院、护理部的各项改革：

　　1。学习并推广使用his系统。组织全员进行学习，教会每位同志进行查帐核对，使用过程中发现的问题查找原因后及时与大家沟通。

　　2。护理质量管理逐步提高。配合护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职，努力管理好自己的病人，做好本职工作。

　　3。根据工作岗位的变化，及时调整了岗位职责，在普通病房增加了辅班，并重新制定了各个班的每日重点工作，使重点工作内容更加突

　　出、同志们工作更加明确。

　　4。设立了“记事本”，记录需每位护理人员应知晓及注意的事情，固定放在护士站，并阅者签字，确保有效传达。

　　5。设立了出院患者登记本、会诊登记本，保证出院证明能够准确及时送到出院处、会诊但能够及时送到会诊医生手中。

　　学习上。

　　1。为了提高护理人员的自身素质，在鼓励大家自学的同时，每日晨交班提问一个专业知识的小问题，共同学习。

　　2。每天学习一个医学英文单词、一句英语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交班提问进行检查，但是没有坚持到底。

　　3。每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。

　　在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，某外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在新年里还有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的护理人员绩效考评表，并据此客观地评价护理人员的工作质量；培养同志们的科研能力，争取多发表有意义的论文；坚持每日英语的学习等等。让我们大家每个人都贡献出自己的力量共同建设好某外科这个年轻的科室吧。

工作计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期我组本着内涵为实，质量为上，以务实、创新为宗旨、努力工作，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极完成学校及教务处下达的各项任务。

　　二、工作要点

　　1、认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点，要求每位教师熟悉教学大纲和考试内容，认真制订教学计划，明确教学的重点，要有目的、有计划、有针对性的安排学生进行专业学习。对于教学同课程的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

　　2、做好五认真工作。一是认真备课，突出个性化教学风格，防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，真正落实课堂综合评价机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的.指导工作。

　　3、提高教师的课堂教学效果和教学质量，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

　　4、加强对学生专业思想成长的研究，做好学生的专业思想教育和树立正确的就业观，在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么；通过向学生介绍本行业的发展现状、热点问题、行业名人的成长历程等，促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清晰的了解，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

　　5、对目前学校教材使用的现状与市场专业应用情况进行调查，为开发校本课程、编写校本教材提供第一手资料。根据设置的校本课程编写教材。

　　6、积极提高教师的教学科研水平，积极组织教师参预学校的课题研究工作。积极参与我校课程改革，根据就业导向，修正计算机应用班的教学课程、教学计划和教材，根据我校实际情况改进北大青鸟特色班的教学内容与教学进程。

　　7、进一步完善题库，做好本学期计算机各科期末考试工作。

　　8、加强教研组建设，规范教研组活动。检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。认真做好教研组活动记录。

工作计划篇6

　　为全面建设小康社会，构建亲民、便民、利民的全民健身服务保障体系，不断满足人民群众日益增长的体育文化需求，根据《全民健身计划纲要》，制定**市“人人运动”行动计划。

　　一、行动主题和口号

　　(一)主题

　　让每个市民喜爱一项运动、学会一项运动、参与一项运动。

　　(二)口号

　　l、花钱多健身，省钱少看病！

　　2、运动，让生活更美好！

　　3、我运动，我健康!

　　二、行动时间

　　20xx年至20xx年

　　三、行动目标

　　行动总目标是：**市民人人喜爱一项运动，使体育锻炼成为终身习惯，让健身成为一种文明生活方式。市民人人拥有健康，**建成健康城市。

　　(一)行动目标一：倡导市民做到“六个一”

　　1、参加一个体育组织(健身俱乐部、体育团队等)；

　　2、学会一项基本的运动锻炼项目；

　　3、每星期有一次以上体育锻炼；

　　4、每年参与一次社区(或系统等)体育比赛活动；

　　5、每年现场观看一次体育比赛；

　　6、每年接受一次健康体质测试。

　　(二)行动目标二：开展人人运动普及示范活动，开展一人一项运动的示范单位达到1000个。

　　(三)行动目标三：加强科学健身指导，使市民每周参加一次以上体育健身活动的人数达到60％。

　　(四)行动目标四：加快各类运动场等新型户外运动设施建设，使人均体育用地面积达到1.5平方米。

　　(五)行动目标五：建成社区市民健康体质监测站80个，市民体质达到全国中上水平。

　　三、行动推进

　　实施三年行动计划要建立由政府倡导，体现社会化、人性化、市场化的社会推进机制。

　　(一)各级政府、体育行政部门和社会团体，要针对市民体育锻炼的个体需求，分层、分群、分类地提供人人运动的基本服务和基本保障。

　　(二)社区是人人运动的重要平台。要将人人运动作为精神文明建设内容，纳入社区服务保障体系，与科普、教育、文化、卫生等工作有机结合，推进健康城市建设。社区体育组织、健康体质监测站和社会体育指导人员，应做好人人运动的组织、监测、指导等工作。

　　(三)公共体育场馆是人人运动的主要场所。要充分发挥场地、辅导、竞赛的优势，为市民健身提供多种服务项目。

　　(四)体育协会是开展人人运动技能培训和竞赛活动的重要组织者。要加快体育协会的实体化建设，引导体育协会参与健身业服务。

　　(五)家庭是人人运动的基本单位，每个家庭都有运动的`权利和义务。成年人要率先垂范，带领家庭成员积极参与体育健身。青少年儿童要以科学文化知识为先导，倡导“小手牵大手，健康手拉手”。家庭健身要走向户外，走进阳光，走近绿地，适量运动，坚持经常。

　　(六)机关、学校、企事业单位要积极创造条件，提供健身保障，动员并组织职工、学生投身人人运动。

　　四、保障和激励

　　(一)保障工作

　　l、加强健身设施的规划、建设和开放。制定《**市群众体育健身设施规划》，形成市、区(县)、街道(乡镇)、小区四级市民健身设施网络。启动街头运动场和体育公园建设，为广大中年人、青少年开展球类等健身运动提供就近、就便的场所。鼓励和引导学校、企事业单位体育场所向社区居民开放，做到每个社区至少有一所学校对外开放。

　　2、加强科学健身的知识普及和运动指导。在社区市民学校中普遍设立健身教室，对广大市民进行经常性的“健身、健心、健康"教育，提高市民终身体育意识。加强市民科学健身的服务和指导，初步建立市、区(县)、街道(乡镇)三级体质监测网络，形成市民体质监测、研究一条龙服务，并针对不同人群的特点，开展“健身处方”等形式的健身指导；提高本市各级各类社会体育指导员的综合素质和指导能力，社会体育指导员人数要达到本市常住人口的千分之一。

　　3、加强群众性体育团队组织的发展。在本市居委会、村委会中形成5万个群众自我管理、自我服务、自我发展的社区体育团队，逐步提升有组织的体育健身人群的比例。

　　4、加强新闻媒体的宣传和引导。在本市各新闻媒体设置全民健身专栏、专版或专门时段，传播科学健身知识，报道先进典型经验，推广新颖健身活动，刊播公益运动广告等。

　　(二)激励措施

　　市全民健身领导机构应有“人人运动专项奖励经费”，表彰在实施人人运动计划中成绩显著的单位和个人。区县全民健身领导机构及企事业单位、社会团体，应有专门经费，用于奖励、资助开展人人运动。

　　对于积极参与“人人运动"的单位和市民，将采取以下奖励、激励措施：

　　1、对报名参加“人人运动"的市民，每月进行一次社会抽奖活动，对获奖者赠送体育奖品。

　　2、对做到“人人运动”六个一的市民颁发“人人运动”奖励证书和证章；

　　3、开展“人人运动”市民评选活动，对成绩显著的市民颁发“人人运动白玉兰”奖，并组织观摩国内外重大体育比赛活动；

　　4、对“人人运动”普及中成绩显著的指导人员，给予奖励；

　　5、在开展“人人运动”示范活动中，对工作业绩突出的单位和团队，赠送运动器材和设施；

　　6、鼓励学校和企事业单位向社区居民开放体育场地，对做出较大贡献的单位将给予奖励和表彰。

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