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校园绿化工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的校园绿化工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园绿化工作计划1
为进一步做好校园绿化美化工作，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿化建设管理水平，现制定校园绿化工作计划如下：
一、提高思想认识，加强组织管理。
我校始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，由总务主任负责指导检查工作，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。
二、加强校园绿化，美化校园景观。
我校在建成时就进行了绿化布局，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然！
三、加强常规教育，强化绿化意识。
我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色，增强师生的环保意识。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、珍爱绿色的意识，营造人人关心、支持、参与绿化的校园氛围，使绿化意识深入人心、落实在行动上，力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。
四、加强绿化养护管理，措施到位。
1、2-3月对校园现有的.花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。
2、4月给所有的花草树木施一次肥。
3、5-6月对校园所有的花草树木进行一次病虫害防治。
4、7-10月对校园所有花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对所有花草树木进行第二次病虫害防治。
5、11月再对校园所有的花草树木施一次肥。
6、12月对校园所有花草树木进行剪枝修整，做好花草树木的安全越冬工作。
校园绿化工作计划2
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化水平。结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。
组长：王厂
组员：全体教师
环保督导员：李银安
四、绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好校门前绿化区、校园绿化带、田径场草坪，校园四周栽种桂花树、樟树、雪松等观赏树木及茶花、栀子花等灌木。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
2、搞好学校现有校舍、设施的'保养与维护工作；完成教学楼室内外墙壁的粉刷、门窗的维修。
3、设置人文景观，悬挂张贴名人名言、格言警句挂图，展示学生作品，把名人名言、科学发明、经典文学艺术等人类文明的优秀成果引入校园，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都会说话，使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园处处皆育人的深刻内涵。
五、具体措施：
⒈学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
⒉发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
⒊充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
校园绿化工作计划3
1、项目概况
1.1地理位置及规模洛阳河洛中学位于洛阳市丽新路与周山路交叉口的东北角，规划总用地58.4亩，学校规模：30个教学班，1500名学生。
1.2用地基本情况学校选址规划用地东至18米规划路中心线，西至丽新南路中心线（红线宽30米），南至周山路中心线（红线宽30米），北至20米规划路中心线，规划总用地3.89公顷，其中城市道路用地0.94公顷，水源保护用地0.12公顷，学校建设用地2.83公顷。现状用地大部分为菜地，仅有少量兴隆寨村宅基地、乡镇企业和水源保护用地。该用地地势平坦，南北高差不超过1米，建设条件较好。水源保护用地1200平方米左右，位于规划地块北部，“规划设计条件”要求处理好校园与其关系，建筑物不得压占其用地。
2、规划理念
2.1指导思想本着以教学为中心，素质教育为基础，全面发展的教学方针，体现以人为本的设计构思，综合考虑建筑、环境、教学、运动、休闲、生活的协调统一，建设新颖美观、功能合理、环境幽雅的全日制初级中学。处理好建筑群、公共空间及运动场地三者关系是校园规划的核心。
2.2规划原则中学是普及基础教育、培养人材的基地。校园规划应处理好教学、管理、运动的功能关系；应重视塑造各种公共活动空间，方便师生学习、交流、休闲和运动；应加强绿化建设，改善校园生态，创造绿树成荫、景色宜人的校园环境。规划重点在于处理建筑群体空间、建筑与环境的关系，设计优雅的教学建筑。
3、规划结构
3.1功能结构校园用地面积对于1500名学生规模的新型学校来说，相对紧张，特别是北侧水源保护用地位置居中，给规划带来一定难度。理想的校园环境要求疏密相间，张弛有度的规划结构。规划的中心环节是教学综合楼及中心广场，教学建筑作为环境的界面以群体的形态出现，并以几何的、开放的形态面向师生，围绕这个群体布置休闲绿化区、体育运动区和学生生活区。鉴于用地紧张，建筑群不宜过度分散，本案中建筑群集中布置在场地东南角，设计主题为“开放式庭院”，由行政楼、教学楼、实验楼和阶梯教室围合组成，中间形成中心广场，成为学生课间集中活动区（广场中央规划升旗台）。行政楼面向周山路，正对学校大门，形成以行政楼、中心广场（升旗台）、教学楼、学生宿舍楼为主线的景观主轴，行政楼、教学楼底层架空，使两个空间相互渗透、延伸，与中心广场融为一体。体育运动区布置在校园的西侧，中部规划休闲绿地，步行道穿插其间，相互联系，形成中心广场与运动场、学生生活区与运动场两条东西向景观副轴和一条贯穿休闲绿地的南北向景观副轴。规划重点处理景观主轴与三条副轴交汇点，或作休闲广场，或作架空连廊，使校园在用地紧张的前提下，通透、连续，一步一景，营造丰富的校园空间效果。（图1）
3.2功能分区整个校园分为教学办公区、体育运动区、学生生活区（二期工程）、休闲绿化区四大功能区，由步行道、广场将它们有机分隔、组合在一起。教学办公区由四组建筑围合成一体，行政楼与教学楼相对，阶梯教室在行政楼西侧与教学楼相距20米，形成中心广场西开口。整组建筑中阶梯教室一～二层，高度较低，使教学楼、行政楼、实验楼面向运动场均有开阔的视野。体育运动区在校园西侧，体育馆规划在周山路、丽新路交叉口，北侧为300米田径场地，田径场东侧规划篮球场、排球场和器械场地，逐渐过渡到学生生活区。篮球场等场地数量不足，可考虑在田径场四周修建篮球架等设施。学生生活区为二期工程，规划在校园东北角，包括500人学生宿舍楼和生活食堂。休闲绿化区布置在体育运动区与教学区之间，在功能上起到分隔两区，减少干扰的作用；在空间关系上是教学区的“收”与运动区的“放”之间的过渡空间。其主要以草地和乔木为主，中间规划步行道、休闲广场，设置座凳、地灯等设施。（图2）
4、规划特色
4.1动线布局校园以学习、运动、课间活动为主，规划采用人车分流的交通体系。机动车与自行车车道以达到各个功能区与各组建筑为目的，起到紧急疏散和备用道作用，不作校园内主要交通方式。因此机动车与自行车车道布置在校园东南侧和二期用地（学生生活区）之间，位于教学区建筑群乃至整个基址外缘，有效避免了机动车对校园生活的干扰。校园内部交通方式以步行为主，规划力求建筑架空层、广场、步行道联系各个功能区，方便师生交通、休闲、交流、学习、运动。临周山路规划校园主入口，两侧布置自行车棚，西侧15米规划路规划机动车出入口。（图3）
4.2空间景观强化景观主轴，从空间的围合与开放入手，形成沿景观主轴收放有致的空间序列。通过控制建筑的进退、偏转，绿化广场的重复和变化，形成一系列景观副轴，使空间丰富多彩。借鉴传统小型园林的造园手法，充分演绎借景、对景，以达到步移景异的视觉效果。建筑形式与风格以具有现代感、体现先进的科学技术、简洁明快为主，外部装饰把握精致的原则。绿化设计采用点、线、面相结合的原则，形成点上成景、线上成荫、面上成林的园林绿化系统。校园主景区“面”――休闲绿地，是绿化的面，采用规则与自由相结合的布局方式，配置草皮、花苑、乔木，注重常青与落叶、针叶与阔叶、色彩与季相的搭配。校园中的“线”――建筑周边、道路两侧及地界内侧绿化共同组成了校园绿化的线，体现绿化与优美的特点，同时也产生步移景易的绿化效果。校园绿化的“点”――绿化渗透到各类空间，产生了空间气氛和环境标识性。以花坛、小品等形式从整体到局部，共同创造出一系列景观环境，使校园充满了活力。景观设施包括路灯、地灯、雕塑、小品、拦杆、果皮箱等，通过这些设施来丰富校园的环境景观。（图4）
4.3建筑设计采用校园建筑中较常用的庭院式组合，并加以改进，赋予新的活力，形成“开放式庭院”设计主题；底层架空减弱了封闭感，增强了场所感，营造出一种流动、交互的空间形式，形成核心区开放的建筑、广场与学习交流空间。在建筑布局的处理中，将行政楼与实验楼临街布置，教学楼后置并扭转偏移，以取得最佳朝向，最静位置，远离城市噪声，并打破了方正的布局，形成半封闭的围合空间，内庭院与外部空间以架空层过渡，广场铺地与外部绿地以自然曲线相结合，使平面变得明快、活泼，充满活力，由教学楼行政楼的架空形成入口轴线上的视觉通道，内外空间融合贯通，流畅自然。建筑平面上教学楼采用了7.2M×9M的标准教室，并以教师休息等其他辅助房间穿插其中，既起到了分隔教室的使用，又在立面处理上形成凸凹关系，打破了教学楼刻板单调的面孔，行政楼在平面上向内缩进，形成强烈的入口意味，并在三、四层由会议室将左右部分联结，形成明显的“门洞”意味。各功能单元全部联通，层层相联，减少了交通上的交叉重复，音乐教室和天文教室设在教学楼和实验楼的联结处，既完成了形体上的转换，又满足了功能上不能影响教学的要求，圆形的平面充分考虑音乐、天文教室使用上的需要，天文教室设在顶层，可视需要加设透明顶棚。（图5）
立面处理上，将行政楼作为建筑的入口立面，处理得细腻丰富，塑造学校的对外形象和个性特征，在教学楼立面上适当增加细部，使它具有亲切、活泼的尺度，丰富建筑与外部空间的空间层次，形成空间上的`过渡。同时采用较大面积的玻璃外窗以获取充分的日照采光。楼顶采用虚实变化的飘板，产生在日光变化下流动的光影效果和丰富变化的虚实空间，并使整组建筑的外观显得轻灵、活泼，打破学校建筑平直简单的外形轮廓线，色彩上采用较常用的红白两色，既活泼、亲切，又有明显的校园建筑特色，同时得到整体范围内变化中的统一。
5、结语
在河洛中学详细规划设计中，设计难点在于用地紧张，通过对基地条件深入分析，确立“开放式庭院”设计主题，使建筑布局相对紧凑，在满足功能需求的同时，争取最大活动空间；运用空间景观设计，强化景观主轴，围绕轴线组织开合有致，积极变化的空间序列，使空间成为校园景观的主角；正确处理建筑风格与校园文化的关系，运用恰当的校园建筑语汇，营造有机融合的建筑群与校园空间；在校园规划建筑设计方面，作出了有益的尝试，加深了对校园建筑风格的理解，增强了对校园规划理念的认知，为今后的规划建筑设计实践积累了宝贵的经验。
校园绿化工作计划4
一、指导思想
为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标
全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点
1、从我校的实际出发，以顿坊店乡中心校的.要求进行工作。
2、紧紧以卫辉市教育局的安排和要求为依据工作，工作中合理调整工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则
发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
原有绿化植被物种不变动，通连花池重新栽种花草。
五、组织机构
比干完全小学环境绿化美化工作领导小组：组长：李xx副组长：李xx成员：略
六、20xx年绿化工作的特点
我校校园面积相对小，可绿化面积不大。校园可绿化的地点是校门口两边，可以栽种两行树木。所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
七、管理养护
适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。
特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。
工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。
总之，今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在今年继续将绿化工作做得有声有色。 （附：比干完小绿化位置图表）
校园绿化工作计划5
学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
我校由于20xx年3月并校，进入现校园进行教育教学。学校没有半根绿色植物，有的只是满地的建筑垃圾。全力将可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。
组长：
副组长：
组员：
领导小组由xxx负责处理日常事物，由xxx负责绿化的日常维护。
四、绿化、美化规划内容：
种植可观赏性树木，栽种乔木和花草。达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。
五、具体措施：
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量，参与校园的绿化美化工程，支持学校的`校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。
六、五年分步实施规划：
1、20xx年基本完成学校附属工程，为全体师生创造一个有硬板路、水电实施基本齐全、绿化带的分块规划，初步栽种一些树木。
2、继续完善学校附属工程，让布局更趋于合理。让学校的每一块绿化带都绿起来，每一块绿化带都有灌木、花卉、草坪，让校园的绿化带基本成型。在校园四周继续种植灌木和乔木，形成部分绿篱。
3、让学校种植的树木基本成型，继续完善绿篱，在校园周边栽种经济林果（如核桃、坚果等），认真修剪树木，维护好草坪和花卉，继续栽种一些花卉。
4、20xx年种植一些小苗，让部分小苗种植块代替部分草坪，认真修剪好绿篱，争取种植一些珍贵的苗木（红豆杉、银杏树），让学校的绿篱基本成型，树木成荫，小苗绿化块线条分明。
5、20xx年让校园的小苗种植块全部代替草坪，让校园的部分植物有线条分明的造型，从国道上看是一片森林，从校园内看是花园，成为学生的乐园。
美丽的校园需要我们共同来维护，文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。成为绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的校园。
校园绿化工作计划6
校园应当是一本活的教科书，对校园绿化、美化和净化，就是对学生进行德、智、体、美、劳的教育。因此学校应当重视这项工作，投入适当的资金，制定出科学、合理的校园绿化布局规划，为创建“绿色校园”奠定良好基础。现根据我校实际情况，特制定如下计划。
1、绿化、美化校园，这是对师生进行爱校教育。学校提倡“自己动手建校园”的口号，合理安排时间为学校绿化带施肥、锄草、浇水。鼓励全校师生用自己的双手和汗水换来美丽的校园，加深学生对学校的感情，增强了爱校意识。
2、对现有绿化带和树木要加强管理，严禁学生踩踏和攀折，在各绿化区设温馨提示牌，教育学生爱护校园的'一草一木。学校要把绿化区管理责任落实到班。
3、学校对空闲地段要有计划，有步骤地实施绿化。花草、树木搭配要科学合理，给人一种美的享受。
4、校园栽种树木、花草等绿化面积，目前还达不到上级的要求。我校根据学校现在的状况，逐年增加绿化面积，争取在三年内使校园绿化面积占校园总面积的30%以上。
5、美化教师办公室和教室。教师办公室和各室要配置塑料(绢花)花卉，同时要求各室跟自己的特点，设计出富有特色的办公环境。教室布置，各班主任根据本班学生特点制定出班训、教师寄语和学生心语，配置富有教育和激励意义的科学家画像和名人名言。各班要创办有特色的学习园地。
6、通过校园绿化，使学生学到保护生态环境知识，并亲自体验到保护生态环境的好处。科学课随时可利用这些植物进行教学，这正是校园环境智育功能的体现。
7、通过学校宣传栏、广播和班队会等形式，宣传校园绿化、美化和净化的重要意义。号召全校学生为学校绿化出力。
8、成立一支由学生组成的“绿化监督小组”，负责监督和检查各班绿化责任区管理工作。
9、各班学生要讲究卫生，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，不能在墙上乱写乱画，保持校园、教室干净、整洁。如有违犯扣除班级值日评比分数。
10、落实各班卫生包干区，各班包干区要做到早、午各清扫一次，每周两扫两检查，每周一次全面大扫除，每周对各班卫生进行量分评比，并有登记，每月进行一次“卫生文明班级”评比，并给班级适当的奖励。
11、开春在操场东边种植松树20棵，校门两侧种植松树4-6棵，补种树苗100棵左右，在树池(绿化带)种植苜蓿，在花池种植花卉。
校园绿化工作计划7
一、指导思想和原则
学校园林绿化要以优化育人环境，提高校园环境质量为目标，推动和促进我校校园园林绿化工作。
1、坚持以人为本，强化生态教育和可持续发展思想，充分体现构建和谐社会和建设园林化校园的原则。
2、坚持选择多种适合本地生长的树木花草，因地制宜地营造乔灌花草有机结合的植物群落景观原则。
3、坚持自力更生为主，充分发动广大师生员工，大力开展义务植树种花种草活动，加快校园绿化进程的原则。
二、存在的.问题
我校新建教学楼后，原有的苹果树大部分已挖除，剩余果树大多已老化，急需修剪，打农药，施肥。其他观赏绿植（如柏树等）生长还可以，现在长大后过密度太大，不利于今后生长及管理。新建教学楼前无花园，显得比较单调。操场两边有花园，但未种植树木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要还是缺少资金。
三、目标任务
为提高我校校园绿化覆盖率，为广大师生创造一个优美和谐的育人环境，改变我校少树、无花的现有格局，并针对我校的盐
碱程度，从今春起，在我校掀起一个校园绿化的高潮，校园内植树至少20棵，花园种植月季等适宜本地的花卉，使学校绿化覆盖率达到10%以上，为确保树木成活，我校将挖沟透碱，挖树坑以及换土等。
三、工作要求和时间安排
（一）工作要求
1、校园绿化以提高校园绿化管理水平和校园绿化覆盖率为主体，组织形式多样的校园绿化活动。要从当地的自然条件和实际出发，按照适地适树的原则，通过多种形式的校园绿化活动，使学校校园的生态环境日益和谐，更加优美。
2、要因地制宜，按要求搞好校园绿化。要根据不同的土壤、水质等条件，选择适宜的绿化树种，突出乡土树种和优质树种，注重树种的多样性，适当引进优良树种。植树时，要本着规则式和自然式结合原则，在学校内的空闲地上种植小片树林，给师生夏季创造一个读书、纳凉的小环境。
（二）时间安排
1、从现在起，要利用今春的时间，搞好规划，制定方案，宣传发动，落实人员，落实苗木，做好校园绿化的准备工作。
2、要抓住今后 “植树节”前后绿化的有利时机，组织师生参加义务植树活动，绿化美化自己的校园。
柴xx小学
20xx.03.04
校园绿化工作计划8
一、指导思想
20xx年度，我校绿化工作指导思想：认真贯彻落实上级指示精神，以建设、创建人文、生态校园、园林式、绿色学校为载体，结合我校实际因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
二、工作目标
1、计划投资30000元对校园（风雨球场门前广场及绿化带）实施绿化美化预计增加绿化面积9800，以种植图形色块及配合种植部分精品花木（如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。）
三、主要措施
1、加强领导做好规划设计
为确保校园绿化工作有效、有序进行、成立由后勤校长任组长，后勤处处长及相关人员为成员的“校园绿化工作领导小组”同时结合校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计确保每一分投入都有实效，体现精品特色。
2、创造条件，体现绿化精品特色。
在原来校园绿化基础上，创造条件，筹积资金，抓住有利的时机，局部移栽部分精品高档宜养护花木。校园绿化不仅要四季有花、有绿，还要在花木种类、形式上上档次，体现出校园高雅、美观大方的格局。
3、强化绿化护管工作，做好平时管理工作。
积极做好校园绿化的日常养护工作，并将聘请一名有专业技术的花工技术指导，做好施肥、除草、浇水、移栽等工作。同时，加强保护、不准任何人私自擅采、损坏花木和绿化设施，违者要进行处理教育。
4、开展活动加大学生的.教育宣传力度
认真组织开展“爱护环境、绿化校园”的主题宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，在相应树木前订制寄语教育牌，并组织开展全校师生征集寄语词征文活动，让每棵花草树木都说话，从而为学校绿化工作营造良好的氛围。
校园绿化工作计划9
资源的利用关系到社会的可持续发展，节约型社会需要建设节约型校园，这不仅是高校自身发展的需要，而且更是高校应承担的社会责任。我国在《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》中提出节约型校园的定义，“学校办学及校园设施建设、运营管理中遵循科学发展观，充分体现节能、节水、节地、节材、环境保护建设及运营的管理思路和节约教育理念，形成良好节约型校园”。
北京工业大学在校园建设中践行绿色生态、节能环保和人文关怀的设计理念，采取塑造有机发展的校园规划形态、应用高效低耗的绿色节能技术、建立全面完善的节能管理制度等一系列因地制宜的策略措施，创造出舒适、低耗的绿色校园环境。
一、有机发展的校园规划形态
1.循序渐进的校园空间结构
校园最初的规划可以说是校园未来几十年，甚至几百年发展的基础。而随着学校事业规划的不断调整，一个大学校园的生命期中往往会出现若干次规划，校园规划要根据现实条件及时作出调整，寻求最佳生长发展方式。
北京市申奥成功后，经国务院总理办公会议讨论通过，北京工业大学正式获准建设2008年奥运会羽毛球比赛馆。为满足奥运场馆建设的各种要求，同时使校园规划更加符合学校“211工程”“十五”规划及学校中长期事业发展规模，学校积极组织专家多次论证，对校园总体规划、场馆功能、规模及位置进行科学系统的研究，优化场馆功能及学科楼布局，形成了体现“新北京、新奥运、新工大”的时代要求，体现了“融入北京、辐射全国、面向世界”的定位和办学模式，体现了“绿色校园、人文校园、科技校园”理念的总体规划格局。同时，提出校园建设要整体规划、分期实施，着力构建弹性的、健康生长的校园空间结构，以适应大学不同发展阶段的功能要求，校园规划设计重点考虑了校园及周边环境的自然要素、资源合理配置布局、投资经济合理性及校园的文化内涵，着力体现可持续发展的校园建设观，达到人、自然、建筑与环境的和谐优美。
2.层次丰富的校园绿化体系
绿色植被是保障校园生态环境的基础性设施，绿色校园的营造不仅是校园生态建设的需要，而且也是为学生提供一个优质户外学习空间的'需要。北京工业大学的绿地系统分为三个层次：第一个层次是通过认建认养左安东路与东四环路交口的城市绿地营造校园生态绿廊。第二个层次是校园内的主要绿化廊道，这些绿化空间或以干道为依托，或以水系为依托。以道路为依托的绿色廊道为生态多样性迁移和传播提供有效通道，是绿色廊道的人工骨架。以水系为依托的东南区人工湖是调节校园微气候的重要手段，同时为校园创造舒适宜人的亲水环境。第三个层次是校园内点状绿化空间，包括大草坪以及各中心绿色开放空间。植物配置强调本土化植物和地方特色树种为主，兼顾生物多样性，丰富了校园绿色景观。
二、高效低耗的绿色节能技术
1.用
就建筑领域的现状而言，建筑绿色化的愿望与实践存在明显的脱节现象。因此，项目实施前期的节能策划是实现最终节能目标的关键，学校在增强节能意识、完善管理体制的同时，积极考察绿色校园建设的成功案例，结合本校实际情况研究制定项目相应的绿色策略，积极在校园中推广低造价的适宜技术。
新建建筑要求严格根据《中华人民共和国节约能源法》《国家节能技术大纲》的要求，按照其建筑用途和北京地区气候条件，做好建筑、采暖、通风、空调、采光照明系统设计，采取必要的措施，做好节能降耗的工作，满足建筑节能标准的要求，执行节能60%的设计标准。同时，采取巧妙的构造措施，保证使用要求的同时降低使用能耗。例如，学校奥运比赛大厅区域的空调系统气流组织设计采用下送上回的独特形式，通过座椅底下9,100多个旋流风口送风，由上部的百叶风口进行回风，使羽毛球比赛场地区域9米以下空间内风速≤0.2m/s，同时满足观众席温度为25℃、比赛场地温度为26℃。这种多个旋转风口的送风方式，既在近人尺度上保证使用需求，又很好地避免了无偿送风。
2.防
建设供电、供水、供热采暖系统温度调控和分户热量计量技术，根据需要安装分项计量装置，用电、用水均实现科学计量、合理限制。新建工程要求严格加强建筑墙体、门窗和屋面等外露部位的保温隔热措施，针对热传递过程中的薄弱环节―窗户，制定多种遮阳方式，降低室内辐射得热；在建筑屋顶平台做种植屋面以利于利用土壤良好的保温特性，减少室内热损失等；为改善北侧房间没有日照、采光不足、需要人工照明来补充的缺点，新建工程采用局部挖天窗的办法增大自然采光效率，利用下沉庭院解决地下空间通风采光问题。
学校地下五人制足球训练馆工程采用全地下方式，屋顶结合绿化广场设置采光天窗集光器，最大可能地满足了地下建筑的采光通风需要，节约能耗，便于长期运营。全校公共照明选择节能型灯具；公共制冷设施实现了无氟化。
3.产
应用多种可再生能源技术，实现部分能源自给自足，减少常规能源消耗。地热是一种清洁、环保、可再生的新型能源，具有“零污染、零排放”的特性，属于绝对绿色的可再生资源。学校逸夫图书馆、第三教学楼、综合科学楼、奥林匹克体育馆空调系统全部采用地源热泵系统，节约了大量能源。
水源空调系统主要是以富存于浅层地下水中的常温地热能，作为夏季制冷的冷却源、冬季供暖的低温热源。水源空调系统并不消耗地下水资源，而只是利用地下水资源中储存的热能。地下水经抽水井提取至地表，流经水源热泵后，经回灌井全部回流至地下，是一种便于利用的清洁能源，学校国际交流中心空调系统全供热采暖系统温度调控和分户热量计量技术与装置都采用水源热泵系统，取得了良好的使用效果。地源热泵系统和水源热泵系统的广泛使用，用清洁、环保、可再生资源代替常规能源解决建筑物供暖、制冷问题，取得了显著的经济、环保、社会效益。
4.节
校区实现雨水―中水再生循环利用。学校校内有一个小型污水处理站，年处理污水能力5万吨～6万吨，主要处理浴室用水，处理后的中水用于卫生间冲洗和绿化用水。北京市的年均降水量约500毫米。每年校区内总雨水量约30多万吨。为缓解北京市水资源的紧张状况，减轻北京市雨水排放压力，学校利用东南区人工湖和北区绿化广场建设地下蓄水池和埋地式中水处理装置，汛期利用建筑屋面集水系统和水外地面雨水管网将雨水经过净化处理收集到储水池，经过加压作为绿化景观用水，非汛期以新区生活污水作为中水水源生产中水，经二次精处理（消毒、精滤）后进入中水管网，作为绿化、洗车及消防系统补水等杂用水，年节水8万吨以上。
三、健全完善的节能管理制度
创新管理方法，建立有效的机制来提高管理效率。按照计量管理、定额包干、节约奖励、超支付费等原则，学校制定并实施了水电管理办法。同时，完善规章制度为建设节能型高校提供保障，并结合学校情况制定出具体的能源管理规定和奖惩制度，使节能工作有法可依、有章可循。
树立节约勤俭、浪费可耻的氛围。加强日常管理效益，挖掘节能潜力，及时处理跑、漏、滴等现象。培养节能意识，开设节能环保方面的课程，把节能和环保教育作为校园教育的内容，充分调动师生参与校园节能建设的热情和积极性，以此促进节能校园建设。
高校校园是社会的重要组成部分，也是社会能源与资源消耗的大户。为实现建设节约型校园的目标，必须运用各种措施、实施各种手段、利用多重资源、协调多方关系等，综合统筹才能达到可持续的生态节约型校园建设的要求。
校园绿化工作计划10
一、指导思想
本着学校绿化与学校建设相结合，学校绿化与校园文化建设相结合，学校绿化与学校精细化管理相结合，学校绿化与教育现代化建设相结合的原则，加快学校绿化建设步伐，努力构建绿色、优美的学校生态环境，从而形成和谐、舒适的育人环境。
二、学校绿化现状分析
建校之初，校园内几乎看不到绿色，经过几年的努力，学校修建花园，在校园内种松树、广玉兰树等绿色植物及各种花卉，使校园三季有花，四季常绿。
三、加强绿色文明校园建设
1、以提高师生文明素质和城市文明程度为目标，今开展4次以植树护绿为主题的.实践活动，要求全校师生参加，师生爱绿护绿蔚然成风，环境意识有较大增强，无严重占绿毁绿现象。
2、学校绿化覆盖率要达到20%以上，绿地率要达到15%以上。校院内所有闲置地都要进行绿化。
3、结合环境综合整治，大搞绿化美化。在绿化品种和形式上做到设计科学，布局优美，植物配置合理，以乔木为主，乔灌花草合理搭配。植物品种丰富，单位面积绿地生态效益高。
4、重视绿地养护管理，做到无毁绿、占绿现象，树木修剪及时，草坪、绿篱修剪平整，绿地整洁美观，无杂草，植物长势良好，无病虫害。
5、加强环境绿化知识的教育和宣传工作。向全体师生开展各种形式的绿化知识及绿化法律法规的宣传和教育，增强全校师生履行植树义务和爱绿护绿的意识。
四、本年度绿化具体实施方案
1、对原校园的花草、树木及花坛加强管理，责任到班、责任到人。使校园内四季长绿，三季有花。
2、请中心校在大门两旁设计两个花坛大约20__元。
3、在一年级教室前建一小花坛共计1500元。
4、硬化中间一排教室门前的地面大约1万元。
5、本学年我们还要抓好育苗工作，力争多育苗、育好苗，为新校园的绿化美化作准备工作。
校园绿化工作计划11
为了加强我校校园绿化美化工作，切实提高校园绿化水平，达到环境育人的最高效果，培养师生生态环境意识，认真贯彻上级部门的文件要求，根据“全面统筹，协调一致，一次规划，分布实施，突出特色”的精神，按照标准化学校建设的有关工作要求，结合学校实际，特制定此计划。
一、组织机构：
为营造良好的环境，使学校成为教师工作的家园，学生健康成长的乐园，学校特成立了绿化
工作小组：
组长：赵广聚
副组长：张胜伟
成员：张世峰、张彦飞、蔡合才
二、主要工作措施
1、加大宣传力度：
校园绿化美化工作是一项长期工程，学校要在五月份举行义务植树活动，充分利用主题班队会、板报、红领巾广播室等途径，开展形式多样的宣传活动，广泛宣传贯彻各级部门的文件精神和生态绿化环保知识，并将绿化知识、生态知识纳入学校课程计划，渗透到相关学科中，不断增强师生的绿化意识，形成人人爱绿、植绿、护绿的良好校园绿化氛围。
2、加强室内绿化美化工作：
教室是师生学习的主要场所，因此，必须切实做好室内的美化工作，为师生创造优美舒适的学习环境，管理好窗前的簇花。
3、加强校园绿化美化工作
（1）树木的种植：本年度，根据学校实际情况，在适合的气候条件下对校园补栽柳树，并将补栽的树木责任到人，要求包栽包活，并进行检查评比。
（2）花草的种植：本年度，学校计划在圆形花坛中栽植石乃秋，在条形花池中种植月季和玫瑰，对种植花草区域进行分工，学校集中购
选花种，统一种植。浇水、施肥、修剪由各班负责，并分阶段进行检查评比。
4、不断加强花草树木的.管护，确保绿化资金的投入：
只种不管等于没种，因此，加强管护这才是绿化美化校园重要而又关键的环节。为此，本学期将绿化美化工作责任到班，要求对所种植的花卉、树木成活率必须达100%，且植被品种优良多样、色彩丰富、外部形态优美，同时，学校将投入一定数量的资金，进行优良花卉树木的更换，逐步使校园变成花园，为全校师生创造一个温馨、舒适、安全的学习环境。
5、积极规范完善绿化工作档案，使文做到绿化工作有计划、有组织、有检查、有考核，为使我校将成为花园式的校园而不懈努力。
校园绿化工作计划12
为加强我校校园绿化美化工作，切实提高校园绿化水平，达到环境育人的最高效果，培养师生生态环境意识，认真贯彻上级部门的文件要求，根据“全面统筹，协调一致，一次规划，分布实施，突出特色”的精神，按照标准化学校建设的有关工作要求，结合学校实际，特制定此方案。
一、组织机构：
为营造良好的环境，使学校成为教师工作的家园，学生健康成长的乐园，学校特成立了绿化工作小组：
组长：杨通洪
副组长：王秀平
成员：杨再权、石明忠、王启军、陈莉、杨婧、杨秋艳
二、主要工作措施
1、加大宣传力度：
校园绿化美化工作是一项长期工程，学校要在每年植树节举行义务植树活动，充分利用主题班队会、板报、红领巾广播室等途径，开展形式多样的宣传活动，广泛宣传贯彻各级部门的`文件精神和生态绿化环保知识，并将绿化知识、生态知识纳入学校课程计划，渗透到相关学科中，不断增强师生的绿化意识，形成人人爱绿、植绿、护绿的良好校园绿化氛围。
2、加强室内绿化美化工作：
教室是师生学习的主要场所，因此，必须切实做好室内的美化工作，为师生创造优美舒适的学习环境，管理好各班清洁区的簇花及绿化带。
3、加强校园绿化美化工作
（1）树木的种植：每，根据学校实际情况，在适合的气候条件下对校园补栽树，并将补栽的树木责任到人，要求包栽包活，并进行检查评比。
（2）花草的种植：每，学校计划在花坛中种植一些花期较长且花型美观的花苗，对种植花草区域进行分工，学校集中购选花种，统一种植。浇水、施肥、修剪由各班负责，并分阶段进行检查评比。
4、不断加强花草树木的管护，确保绿化资金的投入：
只种不管等于没种，因此，加强管护这才是绿化美化校园重要而又关键的环节。为此，本学期将绿化美化工作责任到班，要求对所种植的花卉、树木成活率必须达100%，同时，学校将投入一定数量的资金，进行优良花卉树木的更换，逐步使校园变成花园，为全校师生创造一个温馨、舒适、安全的学习环境。
5、积极规范完善绿化工作档案，做到绿化工作有计划、有组织、有检查、有考核，希望全体师生群策群力，为把我校建设成为花园式的校园而不懈努力。
校园绿化工作计划13
一、指导思想
为绿化美化校园，创设一个优美的学习工作环境，创设良好的育人氛围，合理规划学校绿化美化布局，使学校拥有优美的自然环境和浓厚的文化氛围，充分发挥环境的育人功能，特制定红沙河小学绿化美化规划。
二、绿化美化目标：
校园的绿化美化布局，崇尚自然，同时又以人为本，一切着眼于学生的发展，让学生的一草一木、一砖一瓦都能体现出对人的关怀，又要努力营造校园的文化氛围，让学校的每一个角落，都散发着优秀文化的气息，同时立足本地经济气候、文化底蕴的实际条件，制定校园绿化美化规划。
三、总体规划设想：
基本思路：学校要争创明德一流学校，就要总体规划，大力投入，逐步实施教育现代化，必须突出现代化的校园文化建设。校园文化不仅能传承学校文化建设，更是学校自我发展的主题，他在不断的通过提炼和升华过程中，形成具有核心意义的学校人文精神，以此培养学生的创造意识和情感体验。为此，我校校园文化建设将纳入学校总体规划之中，制定具体计划和实施方案，把我校办成在校园环境、办学特色、绿化美化、师生素质等方面营造团结勤奋、务实创新的校园文化建设。具体思路：搞好校园文化环境建设，营造一个和谐、优美、洁净、文明的校园环境。校园文化以校园环境为基础，校园环境促进校园文化的`进步与发展，相互作用，相互依存。
（一）争创一流的学校，营造学校浓厚的教育氛围。
1、营造德育环境，促进青少年的健康成长。结合专题教育，利用学校墙报、文化墙、德育教育基地等宣传渠道，突出诚信爱心、遵纪守法、文明礼貌、尊老爱幼的教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2、营造生态环境，促进青少年的健康成长。抓好校园“三化”建设，杜绝安全隐患，创建绿色、美丽、和谐、自然、发展的校园环境。
3、营造人文环境，促进青少年的健康成长。搞好艺术室场、文化墙的主题设计及构建，体现艺术育人特色，引导学生欣赏文明，承传文明，创造文明，提高审美能力。
4、营造学习环境，促进青少年的健康成长。增设名言警句，对学生进行理想前途和学习目的的教育，利用墙报树立学校、班级勤奋学习的典型，绿化美化的典型，热爱劳动尊敬父母的典型。使之学有榜样，赶有目标，强化常规管理，使学生明确学习目标，，完成学习任务，明确自己责任，进而满足社会发展和个人发展的需要。
5、营造心理环境，促进青少年的健康成长。全体要加强自身师德建设，更新教育观念，以人为本，团结、勤奋、务实、创新，实施人性化教育，建立新型的师生关系。遵守教育规律，创新教育方法。师生平等，对学生鼓励、赞美、接纳、认同、友善，培养学生自信、感动、爱人、爱己、大方、正义、信任和平、心胸宽广等优良言行。
（二）营造高雅的校园文化氛围，办出自己的教学特色。
学校整体风貌的外因呈现是办学特色，学校内部的特殊运行是教育规律。办学特色是若干个群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制，培养理念和品位。它以正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理工作上。
1、学校要大胆探索，寻找出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，全园育人。
2、要继续搞好学校的绿化，种树种草，扩大校园绿化面积，保证四季有花。
3、继续加大投入，做好校园文化建设的整体规划，抓好硬件建设，建好艺术教室，增加校园宣传标语。
4、发挥少先队组织的作用，按时出黑板报，手抄报，定期召开主题班会，并积极参加校外绿化活动。
5、上好校本课程《腰鼓》，让所有学生在小学毕业时均能打腰鼓。认真组织好学校的运动会、艺术结的活动，学生全体参加，形成学校良好的文化氛围。
校园绿化工作计划14
一、指导思想：
中心校绿化美化实施要点。
二、实施目的：
1、建造一块绿地，让学生拥有翠绿清新的学习空间。
2、以环境力量熏陶学生的品格及性向，培养纯朴高雅的气质。
3、美化教学环境，以提高学习情趣，增进教学效果。
三、具体计划：
1、对原校园的树木及花坛加强管理，责任到班、责任到人。使校园内四季长绿，适季有花。
2、改善学校草坪绿地的质量，栽植优质草种。大约需人民币800元
3、对老果园的'果树进行检查，该伐的一律伐掉，重新栽植果树苗。按每棵30元计算需人民币400元。
4、更新种植榆树墙，加强管理，修剪成型，用于美化环境并且作为果园的围墙保护果园。150米
5、本学年我们还要抓好育苗工作，力争多育苗、育好苗，为新校园的绿化美化作准备工作。
校园绿化工作计划15
为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，不断巩固我校市级“花园式学校”的称号，提升校园绿化景观、优化美化校园环境、提高校园绿地建设管理水平，现将我校园绿化工作计划制定如下：
一、提高思想认识，加强组织管理。
我校始终重视校园绿化及品味建设，尤其对校园绿化管理工作高度重视，加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展，力求校园绿化尽善尽美。
二、加强校园绿化，美化校园景观。
我校的绿化布局，整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶，三季有花，四季常绿。今年我校还将调整绿化布局，查漏补缺，增添花草树木，使校园充满勃勃生机，处处春意盎然！
三、加强常规教育，强化绿化意识。
我校常规教育之一就是教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草，常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动，意在号召全体师生爱护花草，珍爱绿色，增强师生的环保意识。我校还积极利用国旗下演讲、宣传栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教育，树立爱护花草、珍爱绿色的`意识，营造人人关心、支持、参与绿化的校园氛围。力求做到校园人人爱绿化、处处有绿色，步步有景观。
四、加强绿化养护管理，措施到位。
学校每年投入近3万元资金，用于绿化维护与保养工作。具体绿化工作如下：
1、2—3月对校园现有的花草树木进行一次修剪，剔除病、死、枯、树枝，把死了的花草树木补栽上。
2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好，并给所有的花草树木施一次肥。
3、5—6月对校园所有的花草树木进行一次病虫害防治。
4、7—10月对校园所有花草树木进行正常的维护和养护，并在9月份对所有花草树木进行第二次病虫害防治。
5、11月再对校园所有的花草树木施一次肥。
6、12月对校园所有花草树木进行剪枝修整，做好花草树木的安全越冬工作。
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