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高中教师的工作总结

时间:2021-02-20 00:17:47 工作总结 我要投稿

关于高中教师的工作总结3篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的高中教师的工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于高中教师的工作总结3篇

高中教师的工作总结 篇1

  一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了评价经验,并从经验中取得提高,现将本学期的工作评价如下:

  一、教学思想方面

  本人思想提高,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,进取完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自我的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自我,勤勤恳恳,进取向各位教师请教,学习他们的优点,克服自我的不足。

  二、教学工作与学习方面

  1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。

  制定贴合学生的教学方法及教学资料。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  初中学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。

  本学期的作业情景:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。

  3、为提高自我教学质量,为上好课,我进取参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的教师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自我的不足,以提高教学水平。教师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

  三、取得的.成绩及反思

  经过努力的工作,教学上也取得必须的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。

  十一月份,与其他生物教师一齐利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作本事竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标资料有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。

  这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。

  总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。

高中教师的工作总结 篇2

  作为一名xx教师,既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质,也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位,以团体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,经过自主学习来满足教育教学的需要,全面提高自身素质和教学质量。

  一、教育理论方面

  新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程多方面的本事,比如学生动手本事、学生独立思考问题的本事,更多的注重学生本事的培养,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自我经常阅读相关的报刊杂志、经过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新鲜的血液。努力经过自我的课堂教学使学生学得简便,学有所得,真正成为了学生心目中学习的引导者。

  二、道德修养方面

  作为一名教师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自我,这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自我先学会怎样欢乐的学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自我的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自我也时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自我的本职工作。

  三、教学本事方面

  在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  1、加强师德师风的修养,构成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的职责感。

  2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,进取备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,评价出自我教学中的不足之处并加以改正。

  3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

  4、坚持教学相长,在师生交往中发展自我。遵循以人为本的管理原则,增强自我的管理本事。

  5、多听教师公开课,经过比较,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自我的教学中;同时也经过团体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

  6、继续学习新课程理论,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养,在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行评价。努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期评价教育教学过程,努力做到有所改善,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验。

  一个学期的学习很快就结束了,我会在以后的教学工作中不断学习,以适应此刻教学的需要,让孩子们学到更全面的知识。

高中教师的工作总结 篇3

  时光如白驹过隙,转眼间已经工作一年,回首这一年的教学生涯,收获颇丰,感慨万千。作为一名新教师,很幸运的来到长城中学,首先非常感谢学校领导及教研组各位老师对我热心的教导和点拨,同时非常感谢徐主任对我们的培训和指导,使我们在严谨充实的工作生活中得以快速的成长。

  通过这一年的听课学习和教学实践,我都始终牢牢抓住每一次学习和实践的机会。

  听课时不放过每位老师对知识的处理方式,教学策略的运用以及各种教学机智的运用。石老师讲课最大的特色是总是能将理论知识和实际生活联系起来,在课堂中时常穿插个人的小故事,学生在笑声中学到了知识。之后我也尝试在教学中运用一些幽默小故事,比如“人体肌肉细胞无氧呼吸过程中产生的乳酸而不是酒精,我们没有见过有谁跑着跑着步就醉了的。”从那之后这个易错点就成了简单知识点,基本不会出错。而在教学中穿插实际生活中的故事,既提高了学生的学习兴趣,也提高了学习的效率,同样也符合新课程标准对生物学科的要求。刘老师的课堂让我体会到什么是润物细无声,学生喜欢跟着老师的思路去深入的学习和探究,一堂课下来会发现,每一个环节的设置都是智慧,对于学生来说,这样的课堂很好的把知识和学生的认知规律联系了起来,环环相扣,层层深入,知识点就条理清晰的展现在学生面前。这无疑是刘老师课下积极备课,真正站在学生角度去思考的结果,我想在这一方面我还不够用功。听过几节陈老师和李老师的高三复习课,整节课的容量非常大,但是依旧可以加入各种学生活动将复杂的知识条理的联系在一起,这种对整个高中教材的整体把握将是我以后教学生涯的重点之一。在高二的教学中我在王老师和南老师身上也学到很多,对高中最难教材深入浅出的教学,对会考复习的重难点把握,每每备课,听两位老师讨论教学都是非常好的学习机会。

  课内外去观察各位老师对学生培养的语言艺术和行为艺术,确实是获益匪浅。或威严教导,或委婉教育,或幽默打趣,针对班级和个别学生的教育,都是毕生学习的科学。庆幸在工作中有学生会因为学习和生活中的小事找我谈心,也有的学生会因为我不经意的举动和关心变得爱上生物课,也有的学生会在取得好进步的时候跑来兴奋的给我报喜,还有看起来调皮不学习的学生却能把一些名著倒背如流,让我看到他们课堂之外的另一面,每一个学生都是可爱的,这更加让我爱上教学,也更加努力的去学习教育的科学。

  为人师表,身正为先,在这一年的工作中我逐渐认识的自己的角色定位,不但是应该做一个怎样的人,怎样的生物任课教师,而且应该是做一个怎样的老师。在和同事的相处中,和班主任及其他各科教师的相处中以及面对学生的时候,这其中的道理太多太多,都需要脚踏实地的去学习和感悟。

  总之,在这一年的工作实践和学习,我发现了自己在教学中的许多差距与不足,也从优秀教师那里获得了许多经验与感悟,今后我将不断反思,不断努力,充实自己的知识储备,改进自己的教学方法,使学生真正喜欢学习、学会学习、获得知识、提高能力,立足于新课程标准的要求,以学生为主体,全面的培养学生的综合素质,让他们在获得知识的同时得到情感的体验,也使自己不枉为人师!

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