辅导员工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的辅导员工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辅导员工作总结1
自担任辅导员工作以来，一学期时间已悄然过去。在这学期时间里，具体负责本系的学生的资助等工作，并负责联系十个高职和中职的班主任。
在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：
一、加强自身的理论学习
高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育
思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。
三、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于20xx级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，
让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的“一帮一”学习活动。目前20xx级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。
四、关注贫困生工作
从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。
五、加强安全教育
通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
六、其他学生工作
本学期开学后，每班都召开了主题班会，逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。
回首我20xx年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做的更好。
辅导员工作总结2
情况概述
时光飞逝，担任09电气2班班级助理辅导员已将近50天，在这段时间里，我的工作虽然比较忙，却过得很开心。我的生活从此变得很充实，经常还有一种发自内心的欣慰。那种感觉无以言表。
其实在正式担任助理辅导员之前，我就认识到班级助理辅导员是老师的得力助手，同时也是新生的“启蒙老师”。大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同，主要是因为在大学校园里要接触很多新事物，人际关系复杂了，考虑问题也必须慎重。新生刚进大学校门，面对这样一个聚集五湖四海学子于一家的校园，面对这样一个多资多彩的新环境，面对这样一个不一般的人生高度，他们不免有诸多不适应，完全有必要找人引导。
通过将近50天的相处，对它们有了比较清楚的了解。从新生的角度来讲，总的来说，他们在各方面都有很大的进步，再此甚是欣慰。不过为使班集体不断有新的风貌，以后取得更好的成绩，须对之前的各种做法做个总结，力求寻的最优的治班之道。
具体的做法和成绩
大学一年级，是大学生活中最基础的一年；大学一年级，是高中向大学过渡的一年；大学一年级，是积累经验，放飞梦想的一年。有句话说得好：“赢在起点，重在坚持！”也就是说，如果把握好大一生活，不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。
大学校园是一个注重自我管理，自我学习，自我培养的场所。在此期间要培养学生独立思考问题，解决问题的能力，能够自觉主动的去设定自己的目标核计划，规划自己的未来，引导学生做好大学生涯规划，自觉地为自己的其那图于未来奋斗，自觉地遵纪守法，学会控制自己的情绪，在适当的场合将适当的话，做适当的行为，理智的去看待和处理问题。同时引导学生在集体中生活，在集体中成长，适应集体团队生活。具体操作如下：
1. 在彼此尊重的同时，严格要求；
和新生在一起，一直主张彼此尊重，不管是新生之间，还是我与新生之间。虽然担任助理辅导员，但不能否认我们是同龄人的事实。在一起的时候，还是有很多共同的想法，共同的话题。主动走进他们的生活，畅所欲言。在任何情况下都换位思考，不是一味的纵容，也不是一味的坚持己见，在给别人空间的同时也给自己留一点空间。
通过这段时间的观察，班里的同学都能做到彼此尊重，而且能够主动的帮助需要帮助的同学。
2. 刚开始，亲力亲为，过一段时间，试着放手；
新生刚进大学校园，大学生活与以前的一切可以说截然不同，有很多东西在短期内不是很清楚，需要一个知情人的引导。尤其是刚开始的那一个月，他们随时会遇到不了解的或一下子拿不准的事情，这时在他们眼中你就是“百事通”。在这时候，有必要亲力亲为。每个人都要经历第一次，只是时间的早晚问题而已。值得欣慰的是，在你做一次后，他们就会做的很好，往往还有许多意外的收获。
3. 鼓励积极参加社团活动，增长各种技能；
平时鼓励他们积极参加各种活动，各种比赛。参加活动和比赛并不是为了单纯的拿到奖励，其实比拿奖励更重要的是参加活动和比赛的过程。在此过程中会学到很多书本上学不到的东西，个人也会有许多内在的提升。
虽然在“班级辩论赛”中他们没有胜出，但是他们学会了坚持；虽然在主持人大赛中他们没有入围，但是他们超越了自我；虽然在院运动会中他们表现失常，但是他们真的尽力了。他们在失败中找到了成功的经验，学会了组织协调、沟通表达、与人相处、团队协作，从此确立了奋斗目标，放飞了自己的梦想！
辅导员工作总结3
进入学校有半年的时间，在学校领导的培养与教育下，在部门领导的带领与指导下，在同事的关怀与帮助下，我作为辅导员的6个月里，自身的思想、工作、学习等各方面都有了不同层次的提高，让我个人综合素质也得到了一定的提高。现将试用期六个月来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：
一、工作情况：
1、熟悉了解学校各项规章制度
我于20xx年进入学校，为了更快更好地融入这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对学校的各项规章制度的了解，熟悉学校的企业文化。通过了解和熟悉，我为能进入这个团队感到自豪，同时也感到自身的压力。在以后的工作中，我将以学校的各项规章制度为准则，严格要求自己，廉洁自律，在坚持原则的情况下敢于创新，更快更好地完成工作任务。 2、加强学习，努力提高自身素质
我坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在培训中，不断的通过学习充实自己，学习做人做事的道理。 3、恪尽职守，认真作好本职工作
半年来，认真履行的岗位职责，较好地完成了学校辅导员的各项工作任务。
（一）是踏实认真的完成了学生管理工作。
（1）通过对所有学生学习和生活上的约束与关心，他们都取得了良好的成绩。
（2）组织学生搞好宿舍卫生，并得到各相关方的一致好评
半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把工作方式方法的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守学校各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于学校形象的事不做，不利于学校形象的话不说，积极维护公司的良好形象。
二、存在的不足以及改进措施
回想自己在学校将近半年的工作，虽然工作量较大，但是闪光点并不多，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下几点：
1、沟通能力有所欠缺，不能充分利用资源
在工作的过程中，由于对其他专业比较陌生，又碍于面子，不积极向其他同事求教，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。
2、应变能力需要加强
针对上述缺点和不足，今后的工作中，我会不断加强业务知识学习，提高自己的业务水平，积极主动的做好本职工作。
总之，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同事们的要求还有不少的差距。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同事们对我的期望。希望在我成为学校一名正式员工之后能更好的和各位一起工作，团结协作，共同努力，为学校的发展而努力。
辅导员工作总结4
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，为了使五年（1）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
一直以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的秋季趣味运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个为比赛的队员加油鼓励，在活动中，同学们表现出来的团结合作精神和集体荣誉感，让我很感动。又如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。还有，在感恩节来临之际，教育孩子们要学会感恩，进行了“生活在感恩的世界中”等活动……
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（1）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“红色传递”活动内容，我中队开展了“我是优秀少先队员”、“谁最棒”等活动。又如：为了鼓励我班学生养成良好的学习习惯，我中队也开展了“谁做的最好”“我是这样做”等活动。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为班级打扫，为教室添色彩等。
三、利用“花儿朵朵”园地发挥各队员的特长
“花儿朵朵”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流画黑板报的活动。每月轮到我们班出板报时，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的收集资料……
总之，一学期来，学生在学习和责任方面有了一定的认识，在各方面表现良好，但也有许多不足，有待进一步学习培养。不过我们五年（1）班的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。
辅导员工作总结5
在过去的一年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。使原控制系xx级的学生顺利的完成从高中到大学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。随着学校规模的不断扩大，今年6月全校顺利地进行了院系的合并工作，在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年9月份开始伊始，我接管了原计算机系20xx级的1学生。这对我无疑是一个严峻的考验，通过一学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下：
一、抓好自身的理论学习
政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的'理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本的思想政治教育
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业xx级的两个班的时候，我们彼此是非常陌生的。xx级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。
对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度，在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
辅导员工作总结6
一、总述
辽宁省委高校工委《关于XX年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》（辽教办电[XX]259号）和《沈阳建筑大学城市建设学院关于在XX年寒假期间开展“千名辅导员万家行”活动的通知》下发后，建筑与艺术系根据辽宁省高校工委及省教育厅文件精神，院学生处工作要求，决定采取把个别学生亲访与信访相结合的工作方式。在系部领导的带领下，我们经过学习讨论，统一了思想，确定了家访的范围，家访的对象。
经过上报学生处批准，建筑与艺术系派出学办全体辅导员，赴盘锦、锦州、沈阳等地区进行个别学生亲访；亲访涉及到的学生中包括单亲家庭学生、贫困家庭学生、优秀学生、学业困难学生、心理问题学生等几种（不同类别学生之间有重叠）。信访涉及到的学生主要是省外贫困家庭的学生。
二、高度重视、周密部署
家访前，建筑与艺术系召开XX年寒假期间家访工作筹备会议，分析了今年家访活动的形势，要求全体辅导员要高度重视家访活动，积极行动起来，全力做好家访预备工作。要做好充分准备，要积极向学生家长介绍学院办学思路和发展方向，让家长了解学院认识学院。会议确定建筑与艺术系家访活动主题为“情系学子，意暖寒冬”，通过“送信息、访学情、听意见、促发展”的活动内容，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，使家长了解学生在校情况，形成学校、家庭、社会的教育合力，有效加强学生思想政治教育工作，促进学生全面成长和发展。
会后，各位辅导员立即着手访前材料准备，要确定家访路线，制定详细的活动计划；制定各项信息记录表格、信息反馈表格，认真备好每名学生的基本情况。此外，针对信访学生，建筑与艺术系统一发出致家长的一封信，做好系部、学院的宣传，争取家庭对系部管理、学院管理的理解与支持。同时附上各位辅导员亲自给每一位家长写的学生寄语，从同学们各自不同的情况出发，有针对性的提出意见建议，以达到和家长的良好沟通，进一步促进学生健康成长！
三、工作踏实，形式多样
1、辅导员亲访阶段
时间：1月7日—2月26日
地点：盘锦、锦州、沈阳
参与人员：建筑与艺术系辅导员
家访是做好大学生思想政治教育的重要方式和有效途径，建筑与艺术系通过个人家访、集体家访、特殊时期家访等多种形式，促进学校与家庭的有效沟通，形成学校教育和家庭教育的强大合力。
（1）、个人家访。个人家访是大多数辅导员采取的家访方式，建筑与艺术系辅导员们以“送信息、访学情、听意见、促发展”为内容，深入到盘锦、锦州、沈阳三地，通过亲身问询、亲耳听娶来为学生提供更直接、更实际、更科学的教育指导。针对贫困生家庭，辅导员向学生家长介绍了我校的扶贫助学励志工作，包括贫困生认定、国家贷款、勤工俭学、伙食补助、国家助学金、国家励志奖学金等多方面的扶贫政策，，针对高年级学生，辅导员主要与家长就学生的考研与就业情况进行了沟通。跟他们讲了大学学习的特点，以及将来发展的几种选择。在就业或考研方面，希望家长多多给学生鼓励，帮助学生卸压，调动其学生的积极性和主动性。家访过程中，有的辅导员给学生送去了水果、牛奶、春联等慰问品，有的辅导员给家有老人的家庭送上营养品。通过家访活动，辅导员真切感受到了学生家长对学校和老师的信任，对学生成才的期望，增进了学校与家庭、辅导员与家长之间的联系，拉近了辅导员与学生之间的感情，进一步增强了辅导员做好本职工作的使命感和责任感。
（2）、集体家访。在本次家访活动中，为了能够走访更多典型的学生家庭，建筑与艺术系制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，在主管学生工作的副主任褚岩和分团委书记任杨的带领下，以一个地区为中心辐射周边，既增加了家访的覆盖面，增强了教育效果，也使辅导员们在经验丰富的老前辈带领下学习了实际工作技巧，提升了总体的工作水平和能力。
（3）、特殊时期家访。建筑与艺术系在寒假组织全体辅导员参与的家访活动的同时，考虑到期末期间个别学生的行为举止和思想动态，对一名目前正在治疗中的心理抑郁学生进行家访，看望学生的同时对其进行鼓励，帮助学生尽快的返回校园。辅导员还与学生家长交流一些学生的性格问题，希望能够配合学校的工作帮助学生尽快摆脱困扰。辅导员也建议家长以后能够及时的与学校联系，建立学校教育与家庭教育的结合方式，以便共同帮助学生提高交际能力，弥补学生的缺陷。最后家长和辅导员一起鼓励学生要明确奋斗的方向，再接再励，珍惜大学四年的美好时光，努力实现自己的人生价值。
2、信访阶段
在做好家庭走访的同时，建筑与艺术系辅导员还选择了一些省外贫困学生或者学业困难学生进行信件访问，并且做好了信心反馈工作，同时通过电话交流、网络沟通等方式与尽可能多的学生家长取得联系，让这些学生和家长也能感受到学校对他们的关心和期望，让家长更多地参与到学生事务的管理和决策当中，在沟通中家校互相支持，实现学生、学校和家庭教育三位一体，为大学生的健康成长发展创造更好的环境。
四、认真总结、深入交流
本次主题为“情系学子，意暖寒冬”的寒假家访活动结束后，建筑与艺术系在新学期召开了家访工作研讨会，辅导员纷纷汇报了家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时整理出多份家访记录，近百余张照片和部分家访视频。并且对确定本学期思想政治教育工作提出了不少重要的建议，具体如下：
1、加强辅导员进宿舍、进教室，深入学生当中去，了解学生实际困难，做好学生思想教育工作。
学生宿舍作为学生日常活动的重要场所，深入学生宿舍是班级辅导员做好学生思想政治工作和管理工作的基本职责之一。辅导员应协助宿管科，努力培养学生各项综合素质，把宿舍创建成学生生活、学习的温馨家园，成长、成才的重要阵地。深入宿舍全面了解学生的思想、学习和生活方面的情况，通过与学生沟通、交流，对思想、学习、生活上有困难的学生进行帮助与指导。
2、加强奖助学金政策宣传，鼓励学生努力学习。
在教育实验学院，奖学金的比例和普通学院相比要高，优秀的学生学校就有合适的奖助机制与之配合，加强对学生奖助学金的宣传，有利于大家互相学习、互相鼓励、互相竞争的局面的持续进行。对于贫困、特困学生，这样更可以缓解他们的经济压力，免除他们的后顾之忧。
3、加强勤工助学（家教）等安全教育。
建筑与艺术系特困、贫困学生比例很大，尤其是XX级新生中贫困生特别多。部分学生为了缓解经济压力到校外从事家教等活动以勤工俭学，系部对这些学生应建档、备案，在学生外出期间与之保持密切联系。在学生的教育管理中，我们应该更进一步强化安全教育工作。
4、加强学生立志和感恩教育。
建筑与艺术系的学生，我们不但要给他们优秀的教学资源，更要教育他们感恩母校、感恩社会，服务社会，用自己所学的理论知识更好地为社会主义现代化服务。系部应坚持继续组织感恩教育相关活动。
五、辅导员感想摘选
1、选自褚岩老师家访记录：“家访，不能流于形式，那是一份责任，同样的是一种使命”
2、选自任杨老师家访记录：作为一名辅导员不仅要关注学生的成绩，更要关注学生的心灵，关注学生成长的环境。走进他们的家庭，与孩子平等交流，倾听他们的心声，与家长交心谈心，得到他们的理解和支持。
3、选自郭海东老师家访记录：入户家访才能真正实现心与心的沟通，实现辅导员与家庭的零距离接触。在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的劝说、教育。
4、选自林赛老师家访记录：“家访是一门艺术，同时是一份责任”
通过本次家访活动，全体辅导员更深入全面的了解学生的实际情况，为今后有针对性地做好学生工作提供了宝贵材料。建筑与艺术系也会将辅导员家访活动深入持久地开展下去，推进家访工作常态化，并积极实施电话家访和网络家访，拓展与学生家庭沟通渠道，把学生思想政治教育工作做好、做实。
后记：在这个特别的冬天，全省有成百上千个像我们一样的教育工作者，在奔走，在忙碌，走进千家万户，诉说千言万语，为的只是更好地履行一个学生工作者的神圣职责。在这个特别的冬天，没有蜜蜂翩跹花丛，没有枝头绽放绿意，但连空气中却弥漫着一种别样的温暖。付出，也在收获，在这个特别的冬天天，建筑与艺术系在行动着，同时也被感动着。
辅导员工作总结7
本学期我担任07级的班主任，现将本学期班主任工作总结如下：
一、树立明确的班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。每学年开学初，我们就本班学生的思想、学习、个性特点等情况和同学一起制订好班级的奋斗目标，希望每个同学都能努力做到。如我们就为班级制定了共同的奋斗目标：思想上讲文明，守礼仪，在校做好表率作用；在学习上互帮互助、乐学多思、勇于创新；在生活上自立自强，团结友爱。同时还鼓励同学们要珍惜最后的时光，积极参与各项活动，展现自我，发展能力，为实现目标而共同努力。
二、基本工作
1 学费清缴
我所带的班级是07级商务英语1班，2班；旅游英语1班，文秘英语1班，共147人。接手班级时共有12人09学年的学费未交清，截止xx年x月x日，缴清了11人，还有1人xx年的学费未交清，另外，一人欠xx年学费。到现在为止共计2人未交清学费。
2 寝室管理
经过2个月的整改，狠抓，寝室现在已经杜绝了使用大功率电器的现象；卫生方面虽有优秀的寝室，但是仍然存在着不合格的寝室，
这一点还需要加强对学生的教育与监督，时不时的要去提醒她们把寝室的卫生状况放在首要工作上。
3 实习管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人参加实训，其余班有97人办理好了自主实习的手续，26人清考没过等待学院的安排。在办理实习手续的过程中已与每位同学的家长联系，并做好的记载。每天坚持与两名学生联系，让她们告知实习的情况并做好记载。
三、加强班级管理
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
四、加强学校与家长的联系。
一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争本班学生家长的支持。我们班的很大一部分学生学习主动性不够强，在家还是要靠家长督促，经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。
以前我总是不善于跟家长交流，总觉得要有特别好的事或不好的事才跟家长讲，其实这是错误的。每个家长对孩子的期望都很高，他们非常想知道自己的孩子在学校表现，也非常愿意把孩子在家中的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流，对自己的班主任工作是很有益的。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
辅导员工作总结8
时间不知不觉已经过了半个学期，在担任xx工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。
刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，但是这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要用心，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。
党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮忙自我做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是职责，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种职责，所以要认真的完成这些任务。
在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。
半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自我觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部职责，必须努力做到最好，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自我做起，才能树起榜样。完善自我。每一天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。
首先自我要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的状况，包括我自我也有，所以我告诉自我要克制，班干们也要竭力克制，做好自我。
再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自我觉得很不好意思，作为辅导员助理，自我却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体xx工程系同学们的目标，朝着这个目标要一齐努力。
相信我自我会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员的支持。
辅导员工作总结9
在这一年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。
一、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
4、建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
二、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
1、严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
三、班级活动组织参加情况：
1、坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
2、能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。
3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如每月一次的主题班会，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
4、考虑到学生大部分是外地来济，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
四、工作中的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。
2、工作经验和工作能力有待进一步提高
工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。
以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院能和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成绩。
辅导员工作总结10
20ｘｘ年秋季学期，我在担任计算机系20ｘｘ级软件工程7、8、9、10班和ｘｘ网络技术1班辅导员，所带学生人数总共253人，其中男生227人，女生26人。我还承担了系分管心理健康教育的工作。在工作岗位上，我坚持尽心尽力做好每一项工作，始终以谨慎的工作态度较好地完成了各项工作任务，个人能力素质也得到了不断提高。现将本学期的工作总结如下：
一、履职尽责的能力素质进一步增强
作为一名高校辅导员，必须具备较高的思想素质和理论素养，在平时工作中才能做到言传身教、为人师表。在参加学院以及系里的学管人员培训会议，我坚持认真听讲、积极思考，注意将培训中讲授的理论与自身的工作实践结合起来，反复思考，坚持用先进的理论指导自己的工作开展，反思工作中存在的问题和不足，进一步理清了工作思路和方法。
二、严格教育管理，不断改进教育方法。
（一）把握思想脉搏，抓好了思想政治教育。
90后的学生个性明显，为了增强思想教育工作的针对性和实效性，我注意从了解学生的内心需要和思想动态入手，按照“先疏后导”的原则开展思想教育。首先，我通过组建得力班干部来加强班级日常管理，较快地正规了班级日常管理秩序；通过召开主题班会，从方向要求、就业形势和前景等方面对综合、帮助他们稳定心思，专心向学；组织班级班委开展各类有益活动，形成集体荣誉感和班级凝聚力。其次，配合校系团委要求，组织开展每个月的主题班团会，如3月份的春季疾病预防主题班会、4月份的““安全教育”主题班会、5月感恩教育等活动，引导学生从思想上树立正确的“三观”，端正学习态度，做一名合格的时代新人。
另外，在每次事务性班会中，我都会针对每一个阶段学生的思想情况进行教育，引导他们形成积极健康、乐观向上的生活态度。
（二）加强安全教育，确保了学生人身财产安全。
注意针对开学之初，学生思想容易放松、状态不够紧张等特点，专题组织各班学生召开以安全教育为主题的班会，发动学生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定处置对策，充分调动学生自我教育的积极性和主动性，不断强化学生的安全意识，取得了较好的效果。继续严格执行“有事请假，离校请假，请假要父母给老师电话和发信息”的请假制度,要求所带班级学生严格执行“如不能去上课的要亲自到办公室请假；周一至周五请假，需要家长打电话确认实情；周末或节假日，离校的也要请假，告知去向，并承诺人身和财产安全在请假期间自己负责”等，我们还我们制定了统一的请假条，对上课时间请假的，在评优评先中扣操行分，不断强化学生的纪律意识。
采取这些措施后，20ｘｘ级学生晚归、不归情况明显减少，有效防止了安全事故的发生。同时在各班级建立应急反应机制，自己始终保持手机24小时开机，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时第一时间反馈信息，保证自己第一时间到场处置。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
（三）抓好班风、学风、舍风建设，营造良好氛围。
从20ｘｘ级新生入学开始，我一直严抓班风、学风和舍风建设，将培养学生守纪律、爱学习的思想贯穿整个的教育工作之中。良好的班风、学风对于学生的培养和成长，有着举足轻重的作用。我将对班风、学风的建设和发展惊醒重要建设，形成了讲文明、讲礼貌、讲团结的良好班风；遵守法律法规、遵守社会公德、遵守校纪校规；热爱班级、热爱集团、热爱同学和勤奋严谨求实创新的学风。开展每月一次的主题班会，加强班风建设。
第一，注意发挥好班委干部模范作用。我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。在选班委的时候，我总会亲临现场，尽可能使学生得到锻炼的同时选出得力助手。
第二，注意加强纪律建设。通过严格执行请假制度和双层考勤制度，由纪律委员、班委负责监督，每周汇总讲评一次考勤情况，很好的保证了学生上课的出勤率。
第三，注意浓厚学习良好氛围。根据教育系学生技能课较多的特点，发动各班集思广益提出提高本班同学技能水平方案，充分发扬民主，调动学生的积极性。在技能学习中，实行“一帮一”或“一帮多”的方式，使大家相互帮助，共同进步。如20ｘｘ软件工程8班，他们班在期末考试前5个星期，就组织了互助互帮模式进行复习，他们利用课前课后和晚修时间，分组学习，学习成绩优秀的同学主动承担重任，分享自己的学习经验，指导班上同学有效复习备考。
第四，以星级宿舍评比等活动为切入点，营造“学习氛围浓，环境舒适温馨”宿舍。对获得“星级宿舍”的宿舍公开表扬，并以这些“星级宿舍”作为宣传例子，鼓励更多的宿舍向他们学习。把星级宿舍与综合测评、评优评先挂钩，激励创建更多的“星级宿舍”。在宿舍管理方面，坚持每个星期带领5个班的班干部联合检查，本学期宿舍联合检查坚持到第十八周，总共进行18次联合检查，而且每周的检查侧重点不同，核心工作离不开宿舍的安全，卫生，文明，学习氛围等方面。通过每次深入学生宿舍检查，作为老师可以拉近与同学们的距离，了解学生的宿舍情况，所带领的检查成员也能了解本班情况，增进工作积极性，提高工作方法。
（四）关注贫困生，做好“奖助贷”工作。
从新生入学初，我对自己所带的班级贫困生建立了一个较详细的档案库，并参考档案信息、民主评议、班委建议等方面做了贫困生的贫困等级认定。在评选方面，做到、公开、公平、公正。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。在奖学金的评定方面，做到“明确评定原则”，使得奖学金真正能“表优激先”。
三、分管心理健康教育工作
本学期，我在分管的心理健康教育工作中，重点抓好全系心理委员队伍建设，每月定期给全系心理委员进行培训，强化心理委员的责任意识，通过培训提高心理委员的战斗力和使命感。本学期固定每月给心理委员进行培训，从3到6月，总共进行4次心理委员培训。要求20ｘｘ级各班在每月的20号前更新心理角，全系心理小组成员每月都对各班的心理角进行评分，对做得出色的班级及时进行表彰。同时要求每班在本学期搞一次心理主题班会，各班都能按质按量完成。在心理危机干预方面，本学期总共帮助3名学生摆脱心理困扰，ｘｘ软件工程6班的李晓彬，该生难以进入睡眠状态，课余时间学习偶尔走神，不知道如何克服恐惧心理，感觉理想与现实的差距相当大。
科任老师多次找该生谈话教育，经过系主任和心理健康教育中心的老师开导，该生目前情况稳定。ｘｘ软件技术的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡觉；一直对自己很自责，觉得读这个专业对自己没用，学习不进去，这个学期出现幻听的情况。班主任多次找该生教育，系主任和心理健康教育中心的也找过该生进行教育，目前该生已办理休学在家休养。还有ｘｘ级软件工程1班的李伟文，该生也有幻听现象，经过教育，目前该生已经回校正常上课。
我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
回首本学期的工作,在领导的大力支持鼓励下和同事的帮助下，我取得了很大的进步。但是也存在一些问题和不足。如理论学习时间少，理论指导实践程度不够深入，案例分析研究仍为空白等；在以后的工作中，我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，继续探索和努力打造贴近专业，力争把我系的学生工作做到更好。
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