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二年级组第一学期工作总结

时间:2020-07-21 23:21:51 工作总结 我要投稿

二年级组第一学期工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的二年级组第一学期工作总结,希望对大家有所帮助。

二年级组第一学期工作总结

二年级组第一学期工作总结1

  干脆利落的岑琪,教有特色的柏海,一丝不苟的朱元玲,勤奋好学的白海霞,人情味十足的罗芳,严谨沉着的覃锦雄,雷厉风行的罗家雪,聪明睿智的尹庆平,八人共同组成二年级组共同的大家庭。这是一个弥漫着温馨的家,是一个充满着爱心的家,是一个洋溢着激情的家,是一个积极进取的家。本学期,我们这个家通过学习研究、深钻业务、组织活动来倾注自己对教育教学的热爱。

  一、主动学习,理念为先。

  人人利用业余时间通过研读教材、翻阅杂志、电视广播、网络培训获取各种教育资源信息,并做到优势资源共享,组织组内学习近十次,其中三次做了详细的笔记,并交换了意见。利用家长会有计划地进行家庭教育理念知识讲座,促进家长与孩子共同成长,还进行了《家长50个好习惯》的活动。

  二、及时教研,效率为重

  除了认真利用学校安排的大小备课认真教研外,课后及时交流点点滴滴的心得体会,讨论不足之处的补救措施,不同学科之间也通过互相听课,树立大学科观念,做到优势互补。并在组内形成轮流出试题的风气,单项知识抽测、单元抽测、综合抽测各学科累计三十多次,并及时做了质量分析讨论。提出措施,不断整改,做到学生常规稳中有升,学校的三率基本达标。

  三、组织活动,培养能力

  1、利用建队日,教唱队歌,举行丰富多彩的少先队活动,激发孩子们的爱国热情,促进孩子们积极上进。

  2、文化艺术周时,我们举办了“快乐向前冲”迎新年亲子活动,徐春华、曲勤老师精心写上漂亮的标语,乌云其其格、徐春华、宋新平、王新海、李勇、黄浩、陈亮老师分别协助我们管理学生,布置场地、当裁判,活动进展很顺利,有效地增进了亲子关系,加强了家校互动。

  3、常见病预防知识班队会,增强孩子们的保健意识。

  4、走向大自然的秋游活动,让学生在感受秋天美景的同时展开想象的翅膀现场制作树叶贴画,走迷宫比赛,让生把童年的梦想编制在作品中。

  5、组织拔河比赛,李勇、马强老师为我们做裁判,气氛很活跃,达到了锻炼孩子们意志的坚韧、增强班集体的凝聚力。

  6、开放周活动,给家长了解学校教育教学的机会。

  7、书法家评选、小博士评选、数学的奥数比赛,语文的查字典比赛,激发了孩子们的上进心,提高学生运用工具书的能力。

  8、各位负责大课间的老师都很负责,而且组织班与班之间比赛活动,既增强了活动的趣味性,又增进了班级间的友谊。

  我们八位成员的达成两个共识是:一是任何一个人再优秀也优秀不过一个团队,团队的凝聚力可以成就我们的共同事业,团队的力量可以重新打造每个人,尽可能发挥出每个人的潜能。所以,我们永远分工不分家,只要是组上的事,就是大家的'事,任何事上,人人至诚至真,尽善尽美。二是学习然后知不足。只有学习才能真正弥补自身的不足,只有学习才会真正认识到教育是需要用一生来成就的事业,教育是幸福而阳光的事业,教育是惠己及人的事业!教育是需要倾注全身心的事业,为了把教育事业的绿荫延伸得更宽、更远!最后祝我们这个温馨弥漫,爱心充满,激情洋溢,乐于付出的这个大家庭中的每一位教职员工新年快乐,心想事成,万事如意,寒假快乐!

二年级组第一学期工作总结2

  本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,成绩仅跟两所国家级重点中学,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。

  一、主要工作

  1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在xx年的学业水平测试中,我校的学业水平测试通过率为81%,仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

  2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量。

  各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

  3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

  4、对期中考试精心组织,同密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

  二、本学期工作的主要特色及经验

  1、每月除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。

  针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高一学生刚刚进入高中,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。

  营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

  2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。

  3、注重教师教育观念,教学理念的转变。

  树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。

  三、不足及努力方向

  1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。

二年级组第一学期工作总结3

  本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。

  一、主要工作

  1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,在XX年的黄冈市期末统一测试中,我们高二年级的学生考试成绩大幅度上升,绝大多数学科成绩位居武穴市普高第一,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

  2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量

  各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。

  3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

  4、对期中、期末考试精心组织,周密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

  二、本学期工作的主要特色及经验

  1、每月除定期召开一次班主任及高二全体教师工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

  2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。

  3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。

  三、不足及努力方向

  1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

  2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教育的效果有待加强;

  4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

  5、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。

  6、班级量化考核工作有待加强。

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