八年级备课组工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的八年级备课组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级备课组工作总结1
本学年，我担任了八年级政史地生备课组组长，和其他备课组不同，别的学科有4——5个教师可以商量着备课、上课、复习，而我们备课组4个人教着4个学科，每科都只有一个人，所以每个人都怕一点疏忽，影响全级的教学成绩。于是在日常的在教学工作中上，我们4个人会经常在一起探讨各方面的工作，争取做到：发现共同点，取长补短，优势互补。
为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，做得更好，现总结本学年工作如下：
一、积极组织本备课组成员参与课改。
我们学校在课程改革的大氛围下，一直在探索着课堂教学改革，在教学实践中不断摸索的基础上，于xxxx年提出了切实有效可行的课堂教学模式：“少教多学六环节课堂模式。”在学校以人为本教育思想的导向下，在民主、科学、开放的课程平台上，在自主、合作、探究学习的要求下，课堂教学改革进入一个崭新的阶段。我们4小科积极响应学校课改的号召投身到“少教多学六环节课堂模式。”的实践探索中。经过两年的探索，现在，各个学科都形成了自己的课堂教学风格。
二、迈出了课堂改革的'一大步。
本学年，我们四小科继续坚持学校的课改精神，积极商量研讨，根据自己学科的实际情况，设计的学案和教学模式。根据听课反馈，以及老师们提出的宝贵意见，我们对自己的课堂进行了大刀阔斧地改革，注重课堂实效，调动学生的积极性，提高学生的能力，从而使学生有一个全面的进步提高。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
三、在教学工作中，我们注重彼此请教交流。
在教学上，有疑必问。我们四小科老师经常在一起交流，探讨上课模式，学案设计，复习方法以及怎样加强对学生的知识巩固等等。交流学科特点，怎样专项训练学生。此外，一旦发现有不清楚的问题，还经常上网查阅资料，彻底解决，不留死角。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，提高自己的教学的业务水平。希望以此能够，丰富自己的知识，增加自己的见闻，提高自己的能力，做一名称职的教师。
总之，在以后的备课组工作中，我会继续努力，充分开动脑筋，解放思想，多想、实干，争取更大的进步。
八年级备课组工作总结2
本学期，我们八年级备课组以教学质量提升和高效课堂为契机，进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们团结一致，努力进取。现将工作总结如下：
一、建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②充分发挥备课组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。首先进行单元集体备课，在此基础上进行个人课时备课。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课做出标准格式要求，明确三维教学目标、重点难点、教学过程。对于教学过程进行及时地修改、完善，实施多次备课。对教学中的经验及时整理、总结并记录，写出教学反思，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。要认真上好每一节课。实验课在实验室进行，在教育装备平台预约。
③作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的.问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。及时批阅矫正、补救。
3、加强备课组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，师徒结对，老教师言传身教，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
备课组活动根据学校的整体工作部署，在实效上下功夫。
1、加强集体备课：兴教研之风，树教研氛围。特别是把单元集体备课作为工作的重点。共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对每一单元的教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、以提高课堂教学效率为中心展开教研活动，认真落实好组内的公开课教学，示范课、过关课、汇报课，精心准备，积极研讨，提高教学能力，成效显著。青年教师成长迅速。
3、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于15节，青年教师不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课，跨学科听课，学以致用。
4、进一步加强多媒体教学，鼓励教师自制教学课件，提高学科教学和现代技术的整合能力。努力上好实验课，培养学生动手能力。
5、充分利用才宝教育平台，上传资源。
三、其他工作
1、积极认真的参加每一次的区教研活动，参与讲课、说课等活动，不断提高自己的教学水平。
2、做好期中、期末的考试工作。
3、做好组内活动消息及时上报工作。
以上为我组在本学期的工作。下学期我们会通过全组教师的共同努力，继续不断的取得新的进步!
八年级备课组工作总结3
本年度，我们八年级组两位语文老师各承担了三个班的语文教学工作，工作任务都很繁重，但我们两人团结合作，互相学习，互相帮助，在整个教育教学中，付出了相当的努力，并且了取得了不错的成绩。
其一，在备课环节，我们两认真落实集体备课。因为同在一间办公室，我们经常一起说课、议课，深入对教材的研究，互相取长补短。为了更好地开展集体备课，我俩还到一初中学习了他们的八年级备课情况。一初中的集体备课因为人多很热闹，我们的集体备课少了点热闹，但很实在，每次交流后，我们都会对教案进行二次备课，寻找最适合我们觉得最有效的方案。
其二，在练习这块，我们没有买资料，而是自己精心编排周周测。针对教学实际，设计有效练习，从而切实减轻学生学业负担，提高教学效率。
其三，本着自身的发展需要以及学校课堂改革的要求。我们俩积极参加课堂观察。我们走进同科教师的课堂，观察教师的教学方法，教学过程。千个师傅千个法，总有一些好的教学方法是值得我们学习的。见贤思齐，见不贤而自省，课堂观察是一个学习与反省的过程。我们也认真观察学生的学习过程与学习效果，了解学生的学习心理与学习状态。从而把握好教学的方向，打造和谐课堂，让师生共同发展。
其四，为了激发同学语文学习的兴趣，提高学生的人文素养，我们坚持开展学生的语文拓展阅读活动。学生在课外阅读中扩宽视野，收获知识。学生每人都备有一本素材积累本，方便在书海中撷英。针对学生手头阅读资料缺乏的情况，我们克服困难帮学生向图书馆集体借阅。有几个星期，我们老师还针对学生缺乏议论文写作的素材这一现象，专门搜集整理了一些关于诚信、宽容、恒心、文明礼仪等方面的典故。让学生做专题阅读，这对学生的阅读和写作都是很有帮助的.。
总之我认为这学期我们八年级语备课组在提高学生语文成绩，促进自身发展方面做出了许多努力，所不足的是因为两位教师的性情温和，在落实方面还做得不够，我们还将继续努力。八年级语文备课组工作总结8
本学期，八年级语文组人员虽然有不断的调整，但是我们始终坚持充实自己，对学生负责，为了学生的终身发展负责的原则，认真的组织教学，保证了教学工作顺利开展。为了以后的工作可以做的更好，特此总结本学期工作如下：
1、学习“洋思”教学理论，指导教学实践。协助教务处，语文组，积极学习洋思的经验。组织教师进行“月月清，日日清，堂堂清”，将教学目标一一落实。并做好月考、期中和期末考试工作。
2、配合学校语文组的区级课题研究工作，把“弘扬民族精神”渗透在语文教学当中。施行以形式多样的活动为载体，围绕“民族精神”这一主题，开展语文教育教学工作，提高学生民族精神，培养学生的爱国主义思想。
3、转变教育观念，探讨符合学生身心特点的课堂教育模式，重视“学困生”的学习情况，加强对他们的单独辅导，培养“学困生”的语文学习兴趣。
4、改进教育模式，让课堂上的学生“活”起来，鼓励学生在语文课堂上积极发言，充分调动学生的积极性，使学生变“要我学”为“我要学”，并重视学习方法的传授，逐步提高自主学习、自主探究、合作创造的能力。
5、加强教师间的交流与研究，探讨“目标预习、自学指导、互学探究、当堂练习”的课堂教学模式。每周一次集体备课，分头准备、集中研究、准备最好的课进行教学。
6、认真组织备课组老师参加听课、评课工作，并不断的发现不足，吸取他人之长，为我所用，在不断的学习中提高了自己的教学水平，把最好的课给学生。
7、大力推行普通话，倡导礼貌用语，让“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语在校园里成为一种习惯。
8、加强备课组集体备课。充分利用清华资源网、，以及其它网络资源来丰富语文教学资源。
9、在教学中实行分层教学，真正作到了使每个学生都有进步。
10、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。
11、加强作文教学，有计划、有目的进行作文教学。
教育没有最好的方法，但是我们正在努力朝着更好的方向去努力！相信在八年级语文组全体老师的共同努力之下，八年级的语文教学工作一定会再上一个新的台阶。
八年级备课组工作总结4
感谢领导继续信任，安排给我八年级语文备课组长之职，倍感诚惶诚恐。一学期以来，在学校的统一领导部署下，年级组教师团结协作，真抓实干，从规范入手，有目的有计划，有步骤地完成了本学期的教学教研工作，并在名著导读课中走出了自己的探索之路，抓成绩，也促素养，真正的推进了人教部编本八年级语文的“大语文观”。对于工作中的具体优缺，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
1.本学期，我们语文教研组以年级组为单位，制定学期教研教学计划，每个语文老师也根据计划对所分配的备课任务认真研磨，能做到依据班情，有所侧重。
2.开展好教研活动。每大周的单周一下午第三四节为我们的教研活动时间，本学期共组织了九次教研，涉及到教材研读、月考复习的经验分享、月考教学质量分析、单元研读、名著导读的分解推进、期末专题复习等，切实有效的推进了学习讨论活动。特别是我们三楼西小办公室就是我们语文组的办公研讨阵地，随时讨论、随时分享。在名著阅读推荐上，实现了从课堂导读到课外阅读、课上分享到竞赛实战。各班都组织了有效的分享课，使阅读名著成为每课课前常态，实现了“真阅读”和“深阅读”。
二、积极参加教研赛课（共四轮）活动
1.开展教师大练兵活动，提高教师教学能力和教学水平.通过组织全员听课、评课、总结。大家集思广益，发言积极（微信评课），共同探讨了一些日常教学中存在的问题，开诚布公的提建议促成长，提高了教师的课堂教学水平。
2.新老教师结对帮扶指导。对于年轻教师的求教，中青年骨干教师总是不遗余力给出自己的建议和指导。如果可以，借助学校力量，实现“青蓝计划”，对于青年教师的成长来说，将会迎来盛世春天。
三、教学常规常抓不懈，落实到位
为了使教学工作制度化，科学化，教导处每个月都有听评课签到、教案作业的常规检查，通过督促、检查、反馈，相互发现优缺，学先进、迎头赶上，教师们形成了相互学习砥砺前行的工作氛围。
四、教研组工作存在的不足
1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。特别是活动形式单一（围在一起，讨论分享）；如果能够通过微讲座的形式就可以使教研专业化，使老师成长化。
2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高，不发言、不讨论、不分享；只是为挂名字、走过场。许多教研活动任务都是我亲力亲为、全部包干。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的.提高。
3.我作为备课组长也责任重大，分析原因可能是自己只适合做专业发展的教师，并不适合做团队发展的领头雁，做不好指挥分配别人。如果有更好的人选，希望下学期学校能够再举能者，再推贤者；而我自己只适合安静的读书、写作、分享。
五、今后努力的方向
语文教师是各学科教育的重头戏，而八年级语文更是语文素养和能力的奠基阶段。作为一名语文人，我真心希望把语文学科文学化、文艺化，多开展读书活动、语文实践活动，而不是把孩子们困在书本里，定在答案里。而这一教育观也应是所有老师都应遵循的教育理念。在实际工作中，要多从自身找原因，努力加强专业学习，提高工作的责任心和语文教学的艺术性，在教研组活动中进一步地交流沟通，团结协作，走更专业化的语文团队，整体提升滑县实验学校的教研发展。
总之，在本学期里，我们八年级语文组取得了一定的成绩。但也看到了许多困难和不足，希望我的辞呈能得到批准，而各位语文教师依然共同努力，下学期各方面的工作会做得更好。
八年级备课组工作总结5
本学期八年级英语组在学校教导处，教研组的领导下，遵照新课程标准的要求下组织教学教研工作。我们八年级英语备课组从一下几方面展开教学教研工作。
1.抓常规，抓落实。不但要求老师要抓好备，教，改，辅，导各方面的工作，还要落实到位。做到精讲精炼，健康高效。在保证质量的基础上一定要为地生让路，不要占用太多的时间。
2.培养学生听说读写的能力和良好的学习习惯和生活习惯。
3.利用好小组，利用小组之间的竞争机制进行管理。利用好小组长，发挥小组长的监督和带头作用。老师在提出的要求时让全体学生都要知道，并要求学生按照要求完成，小组长协助老师管理。
4.对作业的批改做到有做必改，有做必查，注重质量。
对听写，默写，抄写及作文等方面都进行有针对性的训练。并分层次布置作业，让学生体会到成功的快乐。对作业的批改和检查要及时，并对作业中的'要求做出明确的规定，让学生按照要求认真做，并要求小组长监督到位，老师把检查中出现的问题要提出来并督促改正。检查时候按照之前的要求去检查，并形成一套管理制度。
5.公平对待学生，不歧视任何一位学生，做好培优辅差工作。
6.发扬集体智慧，打造四主健康高效课堂。做到资源共享，取长补短，共同提高。
总之，八年级英语备课组各位老师做到了统一进度，资源共享，团结协作，共同提高。
八年级备课组工作总结6
一、重视学习英语新课程标准，转变教学观念
我们利用每周的集体备课时间，组织全组英语教师认真学习英语新课程标准，掌握课程的基本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握英语教育的特点，积极倡导以学生自主学习为主的学习方式，努力设计出开放而有活力的英语课教案与多媒体课件。通过学习、交流、探讨，老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀英语教师十分不易。英语学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行。我们平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，共同讨论教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。
二、优化教学过程，提高课堂教学质量
教学质量是学校教育的生命线。我们备课组全体老师十分重视向45分钟要质量。我们采取集体备课的形式，两位英语教师就各单元、各课的内容，互相切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位教师都毫无保留的说出自己的观点。达到共识后，再由一位老师主备，另一位老师审核，形成统一的教学案。承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。上课前，各位教师再结合自己班学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。老师们还结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。
三、不断反思自我，不断充实提高
我们八年级英语备课组每位教师都十分注重自我提高。通过集体备课以来，我们几位教师都认为：集体备课效果不错，收获颇深：这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，因为每位教师的`精力毕竟有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。总之，我们备课组两位成员就像一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。
虽然我们做了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思，在英语教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们英语老师永远追寻的目标。
“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，在下一学年做出更好成绩。
八年级备课组工作总结7
本备课组共3位教师, 在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。期本将至，现把本备课组在本期的工作总结如下：
一、加强了备课组的集体协作
在学校相关部门的领导下，依据先前的备课组计划，结合本年级学生的实际，每4周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的`重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
二、认真做好了学生“三转”工作
初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。每周一次或不这定期的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。
三、加强对组内成员的教学“六认真”的督导工作
全组教师根据课改的相关精神，坚持我校的课改”问题导入式”，督导组内每一个成员的导学案编写，定时和不定时地督导教学”六认真”，为提高年级的教学成绩提供了保障。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动
为了进一步落实素质教育，本备课组要求各班或年级内或在全校甚至更上级别中开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、作文竞赛活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。
五、真正做到了组内老师间教学进度一致、教学资源共享 ，让全年级学生共同提高。
总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，如备课的形式、检查的力度等都应有一定的改进，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。
八年级备课组工作总结8
本学期，八年级语文备课在教科室的直接领导下、各班主任的大力支持下，以及组员的努力奋斗下，各项工作开展顺利，使八年级语文教学质量较前有所提高，现简单总结如下：
一、团结协作、相互尊重
我们备课组共有五位女老师，组成了一个温馨和谐的家庭。我们没有发生过教学及管理之外的任何口角，而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”，从个别探讨到小组讨论，十分活跃。大家从不摆架子，而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐地开展，我们实行课堂教学资料共享。本学期主要任务是围绕“赛课和晒课”为主题而开展一些活动。老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得10个班级齐头并进、整体水平不断提高。
二、紧张有序、步调一致
大家都担任两个班的语文教学工作。从备课，写教案到练习作业的批改大家都一一地做好。平时开展丰富多彩的活动，如集体磨课活动搞得有声有色，从4月10日陈老师开始上公开课，到5月29日杨老师向全校开研讨课为止。为了较好完成教科室布置的'赛课任务，各组员进行了具体分工，如陈老师负责说课，杨老师负责上课，方老师负责评课等。还有平时的出试卷和文言文的练习等，大家都会按时完成任务。为了提高学生对假期作业的兴趣，本备课组开展了暑期作业的部分统一，部分根据各班实际情况进行布置，如有些学生可以免写部分作业，这些活动深受学生喜爱。
但随着学本课堂进学校，我们备课组早就达成以下共识：
一是要坚持自身学习，努力提高自身知识水平；
二是教育教学能力和创新能力还有待于加强；
三是如何提高优生和后进生
综上所述，我们备课组将不断求索，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。
八年级备课组工作总结9
在强手如林的泽国四中中学，我们能够获得“优秀备课组”称号，是学校领导及同仁对我们备课组工作的肯定与鼓励。我与谢莉华的工作时间都较短，今天与大家交流的算不上经验，只是向大家介绍我们的工作方式，不足之处还请学校领导和各位老师多多指教。
一、为共同的理想而奋斗
俗话说：“有了目标就成功了一半。”我与谢莉华有着一个共同的目标：努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每节课，讲好每堂课，对得起每位学生。
二、认真学习理论知识
由于我们正处于语文教学改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此抓住每个学习的机会。我们参加了新教学大纲的培训，课下我们经常探讨，对新教材标准有了较深刻的认识。我们几乎每周都参加进修，每个单元的教学都有专家指导，我与小谢在认真听取专家讲课的同时，结合大语文观与新教材标准，经过讨论有选择性地进行贯彻实行。每当区里举行教研活动，我们都积极参加，与外校老师进行研讨，并有机会与教研员进行面对面的交流，我们会开诚布公地谈论在教学中遇到的迷惑，教研员对我们进行了即时的指导，使我们豁然开朗，少走了许多弯路，对理论有了更加深入的认识与把握。
此外，在学校宋老师的带领下，我们还参加了全国性的语文阅读科研活动，专门学习最先进的语文阅读教学理论，虽然我们每次学习在路上就要耗去四小时的时间，但我们觉得所学到的理论却是无价之宝，为我们指出了一条崭新的道路，使学生对阅读有了很浓厚的学习兴趣。临近考试期间，当我们不讲阅读课时，学生们还会追着问：“老师，我们什么时候才上阅读课呢？”这时，我与小谢真是无比高兴，我们都有同感：没有参加阅读科研活动，我们能激发学生如此高涨的学习热情吗？
三、积极开展教学研究
由于我们使用的是新教材，新教材中的每篇课文都是重点篇目，新教材中只沿用了四篇传统课文，还都是初三下学期的学习内容，除此还有大量的新选篇目，就以上的客观因素而言，备课难度较大，再加上我们的经验有限，所以是难上加难。针对如此严峻的情况，我们从初一开始就形成了集体备课的习惯，本学期我们继续保持此习惯。遇到新篇目时，我们总是先各自备课，在理解文本的基础上，再交流、探讨，确定课文的重难点，选择好讲课的切入点，甚至连提问的方式都要反复推敲。有时，我们虽然备出了自认为较好的课，但在教学过程中却遇到了许多问题，我们一致认为这样会对学生造成很大的损失，于是我们就选定一个班作为试验班，一个老师讲课，另一个老师听课，课下再总结、修改教案，最后我们拿着优质教案十分有信心地走上其他三个班的讲课，这样就减少了学生的损失。
为了提高工作效率，我们共享教学资源，包括图片，简单的文字和ＰＰＴ文件。有的ＰＰＴ文件需要大量的时间制作，于是我们事先分配好篇目，然后共享，我们只需根据班级的具体情况做些微的改动即可，有时甚至一个字也不用改，比如古文篇目。为了巩固学生的学习成果，我们出了大量的单元练习及针对考试的模块练习，原则上是包干制。但这学期期末，由于我的眼睛手术后不能长时间看书，尤其不能看电脑，小谢没有一句怨言，主动承担了所有出试卷的工作，我在感动之余，暗自对自己说：“下学期我应该做更多的工作。”我觉得在这一年半的合作中，我们已不仅仅是同事关系，更是朋友关系，在一方有困难的`时候，另一方都能伸出援助之手。
四、组织丰富多彩的活动，树立大语文观
针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除上好语文课以外，我们还组织了以下活动：
1.持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达能力。
2.每周一次的课外阅读活动，充分利用阅览室和《语文读本》，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
3.结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。
4.组织学生“课本剧”演出，调动了学生的积极性，发掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评。
5. “解决了阅读教学，能等于解决了语文教学问题。”备课组成员深刻认识到阅读教学的重要性，因此把文章教学作为备课组的教学中心。
五、以慎重的态度迎接各级领导的检查
居里夫人曾说：“弱者错失良机，强者制造机会。”面对视导与督学，作为年轻教师，我们承受着很大的压力，我们一致认为，这是对我们的考验，必须慎重对待，我们要做生活的强者，机会已经来了，我们能错失良机吗？于是我们全力以赴，先收集了大量的资料，然后共同备课。由于我们的认识能力有限和工作经验不足，所以当遇到疑惑时，我们就会请教宋老师和孙丽玲老师，她们都会毫无保留地为我们提供帮助。接下去我们一起商讨每个细节，为不断修改教案与ＰＰＴ文件，几乎每晚六、七点才回家。临近检查前，我们互听、评课，针对课堂教学做出最后的修改。由于我们互听课的频率太高，有的学生都看出了其中的奥妙，问道：“老师，你们是不是互相帮忙啊！”最后，我们发挥了各自的最高水平，向领导展示了我们的课堂教学。
我从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。同时，工作环境也会因合作更加和谐，从而我们的心理会更健康。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不适，在新的学期里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
八年级备课组工作总结10
1、坚持每周五第3、4节集体备课，统一教学活动，统一习题和试卷，统一考核和测评的教学要求，坚持“个人自备-集体议课-反思修改”的备课程序，集体构建课程实施方案，形成统一授课目标，确定重、难点，充分发挥了团队协作精神，真正实现了资源共享，共同提高。
2、全组老师同心同德，协同合作，刻苦钻研教材，坚持“六认真”教学，教学成绩优秀，教学效果良好。在区教研室组织的全区期中调研统测中，我们八年级语文取得了区第一名的好成绩。期末，我们八年级语文将参加全市的调研统测中，相信我们又将取得好成绩(统考成绩暂未知)。
3、全组老师虚心好学，互相听课、议课、讨论，在教学上相互切磋、交流，也虚心向兄弟学校学习，积极参加市、区教研活动。本学期张秀宁老师在区课改观摩活动中上的公开课《城与梅花一样清》，马向晖老师在学校的'对外交流活动中上的观摩课《幽径悲剧》，均受到好评，张美华、胡佳、朱文婷老师代表学校参加了市教育技术能力大赛(比赛成绩暂未知)。马向晖、袁洁、朱文婷老师还作为第八届中小学小荷当场作文大赛的阅卷老师参与了市作文比赛的阅卷工作。
4、全组成员注重专业学习，潜心教学研究，撰写教学论文，不断提升自己的业务水平、专业技能和教育研究理论水平，并在各级各类教学比赛中取得好成绩。如：袁洁老师写的论文在省“师陶杯”教育科研论文比赛中获省三等奖，课件在省现代教育技术应用作品大赛中获省三等奖。胡佳老师在苏州市中小学教师解题基本功竞赛中获初中语文组三等奖，在首届“江枫杯”主题作文大赛中获优秀指导老师二等奖，论文在国家级刊物《长三角教育》中发表。
5、积极组织、开展各项活动，调动学生语文学习的积极性，效果良好。如：我们组织学生参加了当场作文大赛，成绩十分突出，八(5)班耿广航同学获得初中组状元，全校获特等奖的66名学生中有30人是我们八年级学生。在全区“中学生与社会”现场作文比赛中，本年级李俊华、高露露等同学获区一等奖，袁洁、朱文婷、胡佳三位老师发挥各自优势，分别担任了学校小说欣赏、影视文学特长课指导老师，帮助学生提高了学生的语文能力和素养。
八年级备课组工作总结11
时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的成绩，实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。
本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标：
（一）班级工作：
1、综合排名年级前四（力争第三）；
在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。
2、力争4～5人进入年级前20名；
3、确保12人左右进入年级前50名；
经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标。
4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级安全；
本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。
5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。
本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。
（二）教学工作：
在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展。
经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。
（三）数学组工作：
本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内教师深入学习了“洋思”经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说：
首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的.教师”，积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。
八年级备课组工作总结12
本学期八年级社思备课组在学校及教研组的领导下，服从学校大局安排，又结合本组情况，积极展开工作。现小结如下：
一、结合学校大局和组内情况，制订了备课组计划并认真落实。
二、重点抓好教学工作。本组老师们认真备好每一次课，多次交换意见，研讨导学案编写如何进一步改进，每位老师积极整理资料，争取在期末取得较好成绩。备课组还结合各阶段教学内容进行相应的培优、补差辅导。
三、业务方面，组内教师不断加强自身知识的再提高、再学习，增大与学科知识相关的书报、杂志的阅读量，及时了解国内、外政治、教育、教学的最新动态并不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，切实提高自身的'教学能力和水平。
四、学生特色活动方面，除了配合教研组的活动外，本备课组举行评价历史人物演讲比赛，核心知识梳理比赛。为了顺利开展学生活动，召开课代表会议，充分动员和利用学生力量。
我们只有不断努力进取、努力开拓，才能不辱使命，跟上时代前进的步伐，相信在课改中会取得成效。
八年级备课组工作总结13
时光匆匆，转眼之间我们努力奋斗的一学期又临近尾声了。回顾走过的这个学期，我们备课组有取得的成绩，也依然存在着很多的不足。现将本学期的工作小结如下：
1、加强学习：
本学期，虽然我们组内的另两名成员吴老师和邱老师，都是刚从初三下来的有着丰富教学经验的老教师，对新教材深度、广度的领会、把握应该都是相当好的，但是我们三人还是继续认真研读学习《上海市中小学课程标准（试行稿）》、《改进中学数学课堂教学的几点意见》、《聚焦课堂，如何上数学‘好课’》、《民族精神教育指导纲要》等相关文件，进一步领会、贯彻、落实课程改革的精神，同时还学习研究08年中考的试题，研究新教材的考试纲要，根据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合我们学生的'学情，将对本册教材的重点、难点，做到心中有数，正确把握。
2、加强集体备课：
组内三人定点定时或不定时进行集体备课，做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。备课中突出重点；重视突出教师如何指导学生学习知识，如何突破重点和难点；对学生学习知识方法的指导；在备课过程中也渗透“两纲教育”，设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。同时也常常为各自在教学中碰到的突发问题，向另外两位提出或提醒，也经常在一起不断思、探索、探讨：怎样教才使学生更容易接受，积极实践自主、合作、探究的学习方式。同时还不忘写出教学反思。 3、加强个别生辅导：
我们还研究我们的学习困难生，群策群力想办法如何提高这些孩子的学习动力和兴趣，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生做到关心，激励。提高合格率；同时对学有余力的学生拓展他们学习的广度和深度。
4、开展听课、评课活动
平时积极参与各种级别、各种途径的听课活动，做到听课有启示、有收获；加强数学学科的研究活动，开展听课、评课为主的教学研究活动，认真完成听课感想和评课小结。
5、做好备课组常规工作：
①健全备课组活动制度，做到“四定”：即定时间、地点、内容、中心发言。
②做好每月的常规考核活动；备课组长做好评价小结。
③做好本学期拓展型课程的相关工作。
④学习常规工作书面材料，认真完成自己的常规任务：备课、上课、批作业，评讲等常规教学工作。
⑤做好组内的牵手活动，与组员多交流协商，发挥组内教师的潜力。
⑥做好平时考试、期中、期末考试的阅卷、分析评价工作。
⑦进一步做好减负增效工作，有计划地补充一些课本上的拓展内容，利用现有的学习资料，针对学生差异，分层次布置作业。
6、配合班主任，加强家校联系。
八年级备课组工作总结14
我们八年级物理备课组，今年又融入了新生力量，彭老师有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃苦。。我们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们八年级物理备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的.追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。
我们八年级备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂40分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。
八年级备课组工作总结15
我们八年级语文组由八位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，教学经验与能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。
一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的`是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多，情况也特殊复杂，但由于老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，所以整个教学过程，年青教师都基本能顺利完成教学任务，并在教学中通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
四、抓好学生基础。打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。
五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。
总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。期末考中，较好与较弱的班间总平均分差距达七分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。
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