班主任工作总结范文
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的班主任工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期我担当四（3）班班主任及语文教课工作，在各位领导和同事的热情指导和帮助下，我仔细做好教课工作和班主任工作，踊跃达成学校部署的各项任务，在工作中不停探究，不停反省，不停总结。以下是我对本学期的教课工作进行以下的回首与总结：
一、教育教课状况
在教课工作中，我注意做到以下几点：
1 、深入仔细的备好每一节课。在备课中，我仔细研究教材，力求正确掌握难要点，难点。并着重参阅各种杂志，拟订切合学生认知规律的教课方法及教课形式。注意弱化难点重申要点。课后仔细反省，不停提高自己素质。
2 、仔细上好每一节课。上课时着重学生主动性的发挥，发散学生的思想，着重综合能力的培养，着重讲堂问题的有效性、实效性，在教课中着重提高学生的思想能力，保证每一节课的质量。
3 、仔细实时批阅作业，注意听取学生的建议，实时认识学生的学习状况，并有目的的对学生进行指导。
4 、坚持听课，注意学习组里老师的教课经验，努力探究合适自己的教课模式，并踊跃参加学校组织的每次校外听课学习时机。
5 、着重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于讲堂，做到学有所用。
二、班主任工作状况
本学期我担当四年（3）班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要保持好正常的教课次序，保证同学们优异的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面认识学生状况。我平常特别着重与学生的交流，经过与学生谈心，与家长常常交流交流等各种手段，清除学生思想上的顾忌，解决他们的实质困难，以有益于他们的学习和生活。此刻班级状况稳固，学习氛围浓重，同学互帮互帮，在各项活动中表现突出。
优异的班风是保障教课工作顺利展开的前提条件，假如一个班级的民风好，学生的精神相貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习干劲，能更好地配合老师，那么教师的教课就收到事半功倍的成效。反之，班级的民风差，学生纪律自由涣散，学习提不起兴趣。那么，听凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何出色，也只好事半功倍。那么，如何才能形成优异的班风呢？要点就是抓好班级的惯例管理。
1 、仔细全面，雷厉流行是成立优异班风的保证，班级工作十分琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，联合本班级的实质状况，仔细全面地展开各项工作，防备学生有“空子钻”。比如：要做勤学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、讲堂纪律、学习等各方面的管理。
2 、学生自主管理是成立优异班风的手段
俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，一定充散发挥班干部的作用。因为尽人皆知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干。一个班级管理的利害，常常与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实质管理中我充散发挥班干部的典范带头作用，勇敢把权益交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监察作用。
3 、建立楷模，融入感情是形成优异班风的感情基础
学生的比较、模拟能力是很强的。若是老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在学生眼前做好楷模，建立楷模，楷模的力量是无量的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的耳濡目染的影响。如：要修业生早到校，自己一定比学生早到，要修业生要做好晨操，自己先学会、并做好。因为在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所认为了防备与学生之间产生隔膜，在实质管理中注意融入感情，平常关怀学生的学习、生活，和学生和平共处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。所以有正确的管理，就能形成优异的班风，带动了优异学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最后目的。班级的工作就能顺利达成。
以上即是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导赐予指正，我必定再接再砺，努力工作。
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