【精选】化验室工作总结4篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的化验室工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
化验室工作总结1
尊敬的各位领导：
大家好！我是化验室助理主任张翠娟。20xx年即将结束，下面由我来汇报一下20xx年化验室的全年工作情况：
一、生产检验工作
1、原辅材料的检验分析工作。20xx年共分析进厂白灰210批次、褐煤78批次、兰碳粒100批次、兰碳粉284批次、红士矿234批次。
2、炉前生产控制分析工作。20xx年共分析1号炉镍铁177批次、平均镍点11.57；2号炉镍铁860批次，平均镍点12.38；1号炉渣535批次、2号炉渣2957批次、烧结矿464批次。
3、其它检验分析工作。分析销售镍铁56批次，散包镍铁89批次；1号炉内大块镍铁8批次，锅炉房水总硬度375批次；和谊煤炭贸易公司送检样33批次。
二、日常管理工作
1、创新工作：减少试剂量的消耗，降低对人体的伤害，化验室对全铁分析方法进行改进，改进前分析：称试样0.20xxg于500ml烧杯中加入磷硫混合酸_ml，加热溶解取下冷却，加盐酸20ml煮沸盐类，用二氯化锡还原，立即流水冷却，加入饱和氯化汞10ml静止1—2分钟，以重铬酸钾滴定。
改进后分析：准确称取0.20xxg置于500ml烧杯中加入5ml浓硫酸.5ml浓磷酸，加热溶解至白烟离瓶底2cm左右取下稍冷加5ml浓盐酸，水冲洗，摇匀冷却至温加入2滴钨酸钠，三氯化钛调至蓝色，用重铬酸钾标准溶液滴至无色，加4滴二苯胺磺酸钠，用重铬酸钾标准溶液滴至紫色，并30秒内不褪色。
2、安全管理工作。强化员工安全意识，规范化学试剂使用，避免安全事故发生。
3、内部考核。每周对每个员工检验工作进行各项元素进行抽检，确保分析结果准确。
20xx年工作计划
一、做好日常检验工作，确保数据及时、准确。做好新实验室的搬迁以及化验室设备的购买，满足下一条生产线的分析工作。
二、建立齐全、高效的'质量管理体系。化验室工作我接管时间短，总结不够全面，希望在以后的工作中，在员工积极配合下及领导大力支持下，使化验室工作进一步完善。
最后祝大家在不同的岗位创造不平凡的佳绩！
谢谢大家！
化验室工作总结2
20xx年来，我们以提高职工安全生产意识和安全操作技能为目标，加强安全培训教育，强化管理，严格监督检查，落实各项安全规章制度，强化现场安全监督，保证了各项生产措施的贯彻落实。全年共组织安全培训30次，参加人数为69人次，组织各类专业培训32次，参加人员103人次，发出安全通知书12份。现将20xx年来的安全培训工作总结如下：
一、加大力度强化培训考核，确保各级安全生产责任人和各级安全责任人安全生产责任的落实，确保各项规章制度的贯彻落实。在年初的生产例会上，就针对各车间安全工作制定了具体的安全培训计划。在培训工作的组织上，我们强调层层落实安全生产责任制;在培训纪律上，对参加培训人员提出了明确的要求，做到全员、全过程、全员参与，严格按照操作规程进行培训，保证了各项培训工作的顺利进行。
二、加大安全投入，加强现场管理。
三、落实“两票”规定，强化现场监督。
为保证生产安全进行，我们坚持每天的`生产例会制度，加大现场的监督检查力度。在各车间开展了安全检查16次，参加了市安监局组织的生产现场检查5次，共计发现隐患26起，整改26起，已整改66起。
四、落实隐患整治，加强现场监督检查。“安全生产月”活动期间，我们根据实际情况，组织安全检查3次，参加各车间、项目组织的专项检查4次，共计发出隐患21份，全部按照整改方案认真落实整改。同时，我们还积极配合上级有关部门，组织了各类应急演练2次，参加人员22人次。通过这些检查和活动，有效地提高了全体员工对事故的防范意识和事故发生后自我保护的能力，加大了对各类安全设备、环境因素、危险源的识别和排查治理力度，为安全生产工作的正常运行创造基础。
总之，20xx年来，我厂全体员工以高度的责任感和使命感，投入到了安全生产工作中去，取得了一定的成绩。但距上级的要求和各级领导的要求还有差距，主要表现在:一是安全生产基础还不够扎实，个别员工安全意识不够，安全生产的责任制落实不力;二是安全生产监督管理机制不健全，监督、检查方式不完善、不到位;三是安全投入不足，安全设施配置不科学，安全投入不到位。对此，今后我们要加大力度强化安全投入，进一步健全安全生产责任制，真正做到“抓生产必须抓安全”，“安全第一”的思想深入每一位职工心中，为全面实现我厂生产目标而努力奋斗。
化验室工作总结3
本学期在学校各级领导及学科教师的关心、配合下，学校化学实验室管理工作顺利完成。作为实验管理员来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心安排
1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
2、建立有效的科学实验管理机制，教务主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验使用率达100％，分组实验使用率达96％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
三、加强管理，妥善保管。
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期一下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
在看到成绩的.同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
xx中心学校
20xx年1月
化验室工作总结4
实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时光认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改善实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自我的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室，利用课余时光对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的`透过了实验会考。
认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每一天填写实验日志，记录一天工作状况。订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实验教学。
年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改善工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验潜力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：
1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。
7、持续实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。
统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改善工作方法，提高工作效率和实验室利用率。