学校远程教育工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的学校远程教育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校远程教育工作总结 篇1
我校地处山区，是一所“民汉合校”的九年一贯制学校。现有教学班38个，学生1106名，教职工169名。随着新课程改革的不断深入，现代远程教育技术被广泛地应用到教育教学课堂当中，教师利用远程教育资源来辅助课堂教学，使课堂教学效果不断得到了提高。为切实做好我校现代远程教育工作的建设和管理工作，努力提高教育教学质量，真正做好教育信息化建设，结合我校实际，对本年度远程教育工作开展情况做如下总结。
一、 远程教育工作开展情况
“农村中小学现代远程教育工程”项目为教育的超常发展带来了不可多得的机遇。我校从本校实际出发，把整合利用项目资源，作为开展现代教育技术实验，全面提高教师业务能力，提高教育教学质量的一个新的切入点，不失时机地推动教育信息化进程。让山区的孩子享有和城市孩子一样高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。
二、 我校所做的工作：
(一) 统一思想，提高认识，加强对远程教育的`组织和管理
1.合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，做到了统一部署，统筹规划。
2.建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。
为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度;二是多媒体教室管理制度。这两项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保持室内卫生的清洁和操作的安全。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度的利用资源，我校专派1位信息技术教师负责远程教育资源的接收、下载、整理及对资源库的管理工作，定期检查计算机、接收机等设备的运转情况，做好防病毒和数据备份及记录工作。
(二)严抓培训，促进使用
1.教师培训
远程教育开通已有8年有余，教师从以前被动接受远程教育资源变为主动接受，而且大多数教师都比较积极使用，我校把使用远程教育资源纳入学校对教师的量化考核中，我校经常利用业务学习时间组织教师学习计算机及远程教育知识，主要讲述网络共享资源，如何制作及使用电子表格、如何制作课件等，当然，这些已经远远跟不上信息发展的需要，为此，我校本年度主要加强OA办公平台、数字校园网、昌吉州期刊库、Moodle等内容的培训。另外，我校利用互联网对教师进行全国中小学教师教育技术能力培训、昌吉州教师继续教育培训及全国中小学校园安全教育及安全管理培训，利用新疆远程教育网对哈语教师进行双语教学培训、自治区中小学骨干班主任(哈语言中学)培训等，通过一系列的培训，全校教师基本掌握并且在平时的教学过程和日常工作中达到熟练水平，为教师工作和学习提供了一个很好的平台。
2.学生使用
我校每周开设两节信息技术课，信息技术教师利用信息技术课为学生讲授计算机基础知识、 Photoshop、Flash、VB编程等操作，另外，利用课余时间对部分学生进行电脑绘画的辅导，学校教务处、思政处经常组织学生观看感恩教育、爱国主义教育影片，通过这些，加深了学生对书本知识的理解，提高了学生的整体素质。
三、存在的问题
虽然我们采取了一系列的培训措施，以实现设备资源与课程的有效整合，但还是存在教师观念上的差异，部分教师被动接收远程教育资源，对OA办公平台的应用、数字校园网、昌吉州期刊库的应用率不是很高，再加上教育理念落后，改革创新意识不强，致使许多教师对以上资源的重要性和优越性认识不足，从而，缺乏应用资源的积极性和主动性。
资源建设不足
虽然在资源建设方面我校也做了很多工作，如：利用数字校园网上传一些优秀的课件和教学设计，但是，这些资源远远达不到服务于当前的教育教学工作，有些教师不愿将自己制作的课件、教学设计不上传网站和大家分享，另外，Moodle服务器已经搭建完成，但是这一新事物还没有被教师接受，我们应加强这一方面的培训工作，争取在下一年将教师的优秀案例、教学设计、课件等资源上传到Moodle服务器上，真正做到全校教师可以共享资源。
网络不通畅
由于我校是ADSL接入学校，我校共有60台计算机共有同一网络，所以网速较慢，加之有些网线老化经常会出现无法连接的现象。
总之，困难是有的，立足当前，我校有信心在远程教育资源管理和应用上，突破现有成绩，做出更新的发展。无论是硬件设施的配置、还是教师应用能力的培养提高方面，我们都只是刚刚起步，与县城、相关兄弟学校相比还有很大的差距。但我们相信，在各级领导的指导和支持下，在全体教职工的努力工作下，我校的远程教育工作一定会健康发展，定会彰显出对我校教育教学工作的支撑作用。
学校远程教育工作总结 篇2
在20ｘｘ学年中，我校在实施的农村中学校现代远程训练工程中，为了加强对现代远程训练工作的管理，充分利用现代远程训练资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了很多的工作，进一步推动了远教工作的快速进展，现就我校远程训练工作总结如下：
一、加强意识，健全保障机制
学校领导和全体老师充分生疏到，利用现代远程训练资源，会快速拓展农村训练的时空界限，能够快速了解国际国内的训练信息，理解和把握先进的训练思想，能够促进教学质量的提高。
1、老师意识到位
学校努力提升老师现代训练意识，经过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。
2、认真组织、细心支配
为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课老师为成员的信息化工作领导小组。
3、经费投入有保障
本学年来，学校投入了必需资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于老师信息化培训、训练教研等方面的经费逐年递增。
4、健全各种管理制度
为了使远程训练项目工作常规化，学校依据奉节县教委及白帝教管中心的支配，结合本校实际制定出各项规章制度，如：《学校现代远程训练工作室管理制度》、《学校现代远程训练管理人员工作职责》、《学校现代远程训练领导小组工作职责》、《学校现代远程训练设备管理制度》、《学校现代远程训练资源接收和用法制度》、《学校远程训练多功能电教室管理制度》、《学校远程训练计算机房管理制度》，要求每位老师每学期上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，提高装备水平信息化的建设，需要硬件设备的保障
所以，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。班班通安装后，为老师用法计算机、学习操作计算机供应了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开呈现代远程训练奠定了基础，为远程训练的应用供应了良好的物质保障
三、加强软件建设，提高信息化应用水平
1、开发信息技术课程
（1）学科课程
我校严格依据训练部《中学校信息技术课程指导纲要(试行)》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培育同学对信息技术的爱好和意识，了解把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的本事，同学基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的本事。
（2）开设活动课
开展丰富多彩的其次课堂和信息技术实践活动，如文字修改、电脑绘画等，培育同学爱好特长。让同学上网猎取信息，使同学养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习资料，培育了同学自主学习的本事。
2、加强信息资源的整合
现代远程训练实施后，学校的.资源格外丰富，有教学训练完盘，有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。
四、留意培训，提高了老师运用远程训练资源的本事
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体老师进行有关远程训练学问的培训，生疏到利用现代远程训练资源的必要性、现实性及长远性，在用法中体会远程训练实际意义，逐步到达人人爱远程训练、管远程训练，在训练训练工作中离不开远程训练。
我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训方案，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，培训资料如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程训练资源应用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运用远教资源帮助教学，大部分老师具有信息的猎取、分析、处理、应用本事和编制课件的本事。
学校远程教育工作总结 篇3
我校被定为远程教育试点学校以来，在各级领导的支持、帮助下，远程教育工作有条不紊的开展，扎实有效,现将远程教育工作总结如下：
一、学校的基本情况
统一路小学现有30个教学班，教职工91人，学生1500多人，拥有5幢现代化教学楼。网络中心、智星98多媒体系统、多媒体网络教室、31个多媒体教室、微机室、
语音室、劳技室、舞蹈室、实验室、阅览室、电教中心等专用教室一应俱全，是一所教学规模较大、教学设施完备、师资力量雄厚的现代化学校。
学校在贯彻执行党的教育方针、全面实施素质教育的过程中，坚持科学管理，依法治校。“全面育人，争创一流”是我们统一路小学的办学目标。多年来，创规范、搞科研、办特色是我们的不懈追求。以未来社会发展的需要为着眼点，以素质教育为中心，以现代信息技术教育为突破口，为学校赢得了一项又一项的荣誉。先后获得了山东省规范化学校、山东省电化教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、威海市教育科研先进集体、威海市教学示范学校、环翠区特色建设先进单位、全国小语评价优秀实验学校、优秀实验基地等荣誉称号。
二、建设情况
1、校园网的建设
我校校园网工程于2002年4月开始启动，2002年5月中旬工程峻工，工程总额27万余元。主要的网络设备有：网元NP300P4浪潮服务器两台，神州数码三层交换机一台二级交换机四台，三级交换机6台。网络中心配套：配有UPS电源系统，设置代理服务器，室内铺设防静电地板，防电、防火等措施到位，增强网络安全性。达到每教室、办公室等单元场所有充足的信息点，综合布线严格按《山东省地方标准》实施，网络中心外与教委城域网、远程教育中心连接，内与1号、2号教学楼分别采用光纤连接，主干网采用千兆带宽，1号、2号教学楼配备二级交换机，各信息点达到百兆到桌面。校园网经区、市教委验收达标并奖励105000元(区奖励10万元、市奖励5000元)。
2、多媒体教室的建设
2016年初我们开始建设31个多媒体教室，工程总投资90多万元(其中区教委奖励31万元)，2016年暑假全部完成。网络中心增加一台课件服务器，多媒体教室硬件设备主要有投影机、教育专用计算机、展示台、显示器、分配器等。
3、其它专用室的建设
教师办公条件极大改善，投入近40万元改造办公室，更新办公桌椅，微机达到每人一机，实现了办公自动化。
我们建设并充分利用的专用教室还有两个学生微机室，语音室、阶梯教室。资金总投入50多万元。
三、应用与管理
1、应用校园网，加大教育信息化的力度。加强网络和信息资源库建设，不断丰富资源库，与区远程教育信息中心接轨，更好地发挥学校网络和远程教育信息平台的作用，推进“网上教学”、“网上科研”、“网上培训”工作的深入开展，在校长的`直接领导和组织下，我们成立了学校教育信息领导小组：由业务副校长任组长;由教导处主任为副组长;网络管理员为具体负责人，信息技术老师和各教研组长作为小组成员，负责对学校网络和资源库建设规划指导工作，充分利用网络资源、远程教育信息平台资源运用于教育教学中，更好地为教育教学服务。充分利用校园网对教师进行业务能力培训。采取集中和分散相结合的培训方式。通过培训，全面提高教师利用现代教育技术组织教学的能力、利用信息技术进行再学习的能力，掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能，自觉地把现代信息技术与用于教育教学改革的实践，充分发挥现代化教学设施的效能，以教育信息化带动教育现代化，推动我校教育现代化工程的顺利实施。如组织教师进行师德培训和教研活动，通过网上听讲座、看优质课录像、评课、说课、电子教案、课件评比等活动，促进教师的师德水平和业务水平的提高。
2、利用多媒体教室，达到课课使用多媒体手段。多媒体教室的全面建成，标志着我校现代化教育教学设施又上了一个新的台阶。为教师教育教学提供了强有力的信息舞台，最大限度地利用了校园网络资源，全面普及提高了教师、学生应用信息技术的能力，对全面推进我校教育现代化工程起到巨大源动力作用。
学校成立多媒体教室领导管理小组，全面管理多媒体教室的使用，对全体教师多媒体教室的使用、远程教育资源的使用，进行集中培训和分散培训。使教师掌握如何开启、关闭多媒体系统，如何运用系统软件调用服务器资源、包括“交互课件”、“媒体点播”、“我的电脑”、“网上冲浪”、“常用文件”、“我的U盘”的使用方法，如何上传资源，以及多媒体教室硬件设备投影机、专用计算机、展示台、分配器等的使用及维护，使用中严格按《多媒体教室管理制度》执行。
教室里安装了多媒体，只是硬件配备齐全，更重要的是怎样将多媒体运用于教学，像用黑板和粉笔一样灵活的运用它，怎样使现代化的设备充分发挥它最大的作用，这是对全体教师和管理员的一个更高要求。教师是课堂的主导，这就要求教师要充分利用好它。首先教师课前要“备”好课，课前用到的课件、素材，我们可以提前上传到课件服务器上，需要展台展示的材料，都要提前准备好。教研组长带领本组老师有计划地充实资源库，达到课课有资源。资源的来源可以是远程教育平台，网上搜索或其他途径，提倡老师自制课件，来丰富资源库。将远程教育平台的信息及实用性强的录像、录音、VCD等音、视频资源充实到资源库中，方便老师随时调用。只有这样，才能做到有的放矢，上课不至于手忙脚乱。才能提高多媒体系统的使用率，学校将各班多媒体系统的管理、应用情况纳入课堂教学考核，鼓励老师多利用媒体进行课堂教学。多媒体教室的负责人为班主任，签定责任书，全面协调管理使用。出现问题及时排查，自已解决不了的及时反馈管理人员。级部组长不定期将本级部使用中存在的问题及建议汇报管理人员。每位教师使用后要详细填写使用记录，管理小组不定期检查，并纳入教师课堂教学考核。
3、最大限度发挥专用室的功能。各专用教室：教师办公室，学生微机室，语音室、阶梯教室等，健立健全规章制度,最大限度发挥专用室的功能，为远程教育创造良好的环境。
如在微机室上课，学生系统地学习了信息技术的有关知识，能将学到的知识应用到实际中，如一部分同学参加编辑报刊活动，他们兴趣很高，自己上网找资料、做插图、设计报头，既有分工又有合作。通过办报，学生的动手能力得到提高，合作意识得到加强。我们还组织了计算机兴趣小组。学习互联网及网页制作、动画制作等知识，使学生的眼界大开。每次上课，大家都迫不及待地上网，根据兴趣去寻找自己所需要的东西。有些学生还在家中和家长一起浏览学校的主页，或用E-mail给同学、老师发电子邮件。现在，这些学生都拥有自己的信箱，掌握一定的上网技巧，能够从互联网上检索自己所需的各种知识，还学习了如何在学校网站建立自己的主页。在这些活动中，学生的学习积极性、学生的主体作用、学生的创新意识表现十分充分，计算机成了他们自己教育自己，自己管理自己的好工具。
远程教育这一现代教育技术手段，对于我们来说是长抓不懈的一项重要工作。在区教委的直接领导下,我们还要继续加大对远程教育软硬件的投入，加大对教师使用与管理、开发、培训的力度，采取激励机制，调动每位教师的积极性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。
学校远程教育工作总结 篇4
实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远好处。为此，各级政府投入了超多资金，安装了“三种模式”的远程硬件设备;同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，透过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但透过走访、调研和试点校反馈的信息证明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不一样程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多，我们学校也不例外.利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具体能够总结以下。
一、完善设施，整合资源，建立优良的教学环境。
自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了超多的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等，班主任利用班会课协作宣传有关知识，使学生进一步明确要求，规范行动。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通带给了平台。
在网络技术普及迅速、日益发达的这天，鼓励具备计算机和网络条件的教师直接上网学习。我配合教师下载的详细目录，便于教师查找和借用。
三、抓好培训工作。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用潜力是关键。
(1)抓好教师的培训
组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，教师都做了详细的记录。暑期，我们利用现有资源，对全体教师进行了铜陵县(市)老洲中心学校英特尔未来教育基础课程项目培训，使我们学校教师更加熟悉了业务。
(2)组织骨干教师上示范课，用心应用课件，此举，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，仅—学年度，就有二十多位教师上了示范课。
(三)抓好远程教育资源的接收和整理工作
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资源接收状况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更好的服务于教学。此项工作有两大收获。
一、教师状况。8月对我们对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校教师掌握了电脑的基本使用技巧。教师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都能够到电教室来，不像以前，唯一获取知识的办法是订报刊，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了教师们的负担，提高了教师的工作效率。
二、学生状况。学校专门排了电教的课程表，每个班级每星期至少有三个课时，并且每次使用都有记录。电教课改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在必须程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更简单地获取知识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就能够想象出他们对电教课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心。由于电教课活动安排到位，电教课准备工作到位，学校领导重视，班主任关心，因而，有力推动了素质教育工作的实施与开展。
总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星带给的`资源始终是有限的，但我们开动脑筋，想尽办法，有条件要上，没有条件要创造条件也要上，力争把我校农远工程工作做好做实。
篇一总结今年是远程教育工作实施的一个关键年头。通过多年的努力，远程教育工作开始走向成熟、走向稳定。它对促进我乡农村经济发展起到了不可磨灭的推动作用。目前，远程教育工作已今年由简单的培训向学用转化过渡。所以今年我校远程教育工作在做好基本培训工作的同时，重点在于加快建设学用转化示范基地和培育一批科技致富能手。时间已过半年，为把这项工作做好、做扎实，现就这半年来我校开展远程教育的工作总结如下：
一、扎实做好基础工作，推进远程教育工作稳步前进。
扎实做好基础工作，基础工作是做好远程教育工作的前提。远程教育管理员或协管员在工作中，应首先按照“五防”“五好”的要求做好设备的、日常维护管理、资源的接收、刻录、整理，以保障远程教育培训、辅导工作的顺利开展。
二、提高学习培训质量，保证干群长期受教育、得实惠。
提高学习培训质量，保证干群长期受教育、学习培训是远程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培训工作做得是否扎实。半年来，我校远程教育培训工作结合自身实际，根据群众反馈的学习需求信息，认真制定符合我乡干群学习需求的教学课程计划，因地制宜，因材施教。
从二月份至六月份，我校组织集中培训共计十次、个性化学习四十余次。另外利用家长会之机集中向家长宣传、培训一次。坚持组织学生和教师每周开展一堂远程教育课。培训内容包括种植、养殖、安全常识、幼儿教育等方面。教育辅导员深入培训，认真对学员提出的问题进行解答和辅导。从而提高培训的教学质量和学员的学习兴趣。培训取得良好的效果。
三、深化“以奖代补”工作机制，激发远程教育工作活力。
深化“以奖代补”工作机制，深化按照乡远程办的统一布署，我校坚持与店子村远程教育站点建立“村校结合”机制，每个月定期召开一次村校结合联席会议，研究当月和次月的远程教育工作。总结经验、提高认识，促进远程教育工作更上一层楼。同时在学校建立远程教育“小邮递员”机制，通过“心连心传递袋”每周向家长及学生家庭周边的农户传递教学课程、信息资源、致富信息、反馈学习需求等。
四、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实推进。
兢兢业业、勤勤恳恳、当然，在工作中，由于种种原因，一些工作有点滞后，在接下的半年中，我们将会一一弥补，兢兢业业、勤勤恳恳，继续努力，把今年的工作做实、做好。
学校远程教育工作总结 篇5
本学期我们认真领会上级有关远程教育文件精神，结合上级主管部门，按照农村远程教育的总体要求完成学校农村远程教育教学工作，同时积极准备远程教育的自检工作。下面对具体工作总结汇报如下：
一、设备管理
积极做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，及时上报，保证远程教育资源的接受和教师正常教学。 开学初我校提前两周对所有远程教育设备进行检修，排查。保证我校的远程教育和教育设备能及时接收到远程教育资源。 重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，保证我校设备能有一个不错的运行环境。
健全硬件设备和配套软件的使用登记，对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备不错性能，保障教育、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天密切关注资源接收，放学进行安全检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。
二、资源管理
努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。按照：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教育教学。根据农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案要求，保障满足远程教育需要，更好地发挥现代远程教育作用，加强资源的实用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源及时发布，保障我校教师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源能循环使用。资源与学科整合，有效利用教学资源。利用卫星下载的教育资源，把资源应用到教学中，为师生提供及时的.优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。
三、三室管理（远程教育接受室、光盘播放室、多媒体教室）
保持光盘播放室、远程教育室物品整齐，干净卫生，保证各教师室正常使用。对远程教育室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好使用记录。物品摆放有序，避免物品杂乱，保证上课教师正常愉快的使用。经常对各科室进行清扫。保持环境整洁卫生。上课前做好准备工作，上课时爱护桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避免灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆放整齐；做好上课记录。
四、教育资源开发和发布
远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能得心应手，推动了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提升，给我校的教学工作带来了新的生机。充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，推动信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，加强、优化教学手段
五、存在的困难和问题
教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提升。由于我校的远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提升。教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断健全和提升。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和健全，今后，将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步健全和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分利用现代远程教育手段和教育资源，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
学校远程教育工作总结 篇6
自农村中小学现代远程教育工程试点工作在我区实施以来，文教局和工程试点学校用心行动，采取有力措施，全面推进工程各项工作的健康发展。此刻，设备安装已基本到位，教学应用陆续开展。现将有关工作总结如下：
1、提升认识，加强领导
农村中小学现代远程教育工程是由教育部、国家发展和改革委员会、财政部利用国债资金联合实施的，它有利于提升西部地区农村中小学教育教学质量，提升农村中小学的现代教育技术水平，提升教师利用现代教育技术的潜力。因此，我区十分重视这项工作，成立了西区农村中小学现代远程教育工程试点工作领导小组。领导小组成立后，用心争取项目，筹措资金，督促学校做好设备安装的各项前期准备工作，制定各项管理制度，保证此项工作能在我区顺利进行。
2、加强教师培训，提升教师利用潜力
软、硬件的建设、配备是基础，管理、利用是根本，要使用好设备，教师是决定性的因素。我区用心组织骨干教师参加省级培训，了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解试点项目模式二的技术解决方案的特点，初步掌握模式二在教育教学中的.应用。透过培训，参培教师能在所在学校承担示范、培训工作任务。其次，在工程安装过程中，学校与安装企业密切合作，用心组织教师同安装人员一齐安装调试，很多教师学会了线路的连接，简单的故障处理，为今后的应用打下了基础。再次，认真做好应用培训和普及培训。试点学校根据要求，选派教师参加了省级应用培训，回来后，对各村完小的骨干教师进行了再培训。在此基础上，对全体教师进行了普及性的培训。透过以上培训，教师们基本了解了，远程卫星教育的特点。
3、建立规章制度，做好设备维护管理
为了使远程教育工程长期持续和稳定发展，区文教局根据我区的具体实际，制定了一系列规章制度，如：《西区卫星接收室（或收视点）管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》。学校也根据实际制定了相应的规章制度。这些制度，规范了卫星远程教育资源应用于教学，规范了设备的维护管理。
4、加强检查评估，发挥设备效益
装备是前提和条件，管理是手段，仅有科学严格的管理，才能充分、有效地发挥设备的效益，因此，我区将农村中小学现代远程教育工作列在了《西区中小学教育目标评估细则》的B级指标中，来考评学校和校长。
我区农村远程教育工作虽已经起步，也做了一些工作，但如何把卫星远程教育同实际的教育教学进行有机整合，如何更好地发挥卫星远程教育设备的效益，需要我们去探索。
学校远程教育工作总结 篇7
今年是远程教育工作实施的一个关键年头。通过多年的努力，远程教育工作开始走向成熟、走向稳定。它对推动我乡农村经济发展起到了不可磨灭的推动作用。目前，远程教育工作已今年由简单的培训向学用转化过渡。因此今年我校远程教育工作在做好基本培训工作的同时，重点在于加快建设学用转化示范基地和培育一批科技致富能手。时间已过半年，为把这项工作做好、做扎实，现就这半年来我校开展远程教育的工作总结如下：
一、扎实做好基础工作，推进远程教育工作稳步前进。
扎实做好基础工作，基础工作是做好远程教育工作的前提。远程教育管理员或协管员在工作中，应首先按照“五防”“五好”的要求做好设备的`、日常维护管理、资源的接收、刻录、整理，以保障远程教育培训、辅导工作的顺利开展。
二、提升学习培训质量，保证干群长期受教育、得实惠。
提升学习培训质量，保证干群长期受教育、学习培训是远程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培训工作做得是否扎实。半年来，我校远程教育培训工作结合自身实际，根据群众反馈的学习需求信息，认真制定符合我乡干群学习需求的教学课程计划，因地制宜，因材施教。
从二月份至六月份，我校组织集中培训共计十次、个性化学习四十余次。另外利用家长会之机集中向家长宣传、培训一次。坚持组织学生和教师每周开展一堂远程教育课。培训内容包含种植、养殖、安全常识、幼儿教育等方面。教育辅导员深入培训，认真对学员明确提出的问题进行解答和辅导。从而提升培训的教学质量和学员的学习兴趣。培训取得不错的效果。
三、深化“以奖代补”工作机制，激发远程教育工作活力。
深化“以奖代补”工作机制，深化按照乡远程办的统一布署，我校坚持与店子村远程教育站点建立“村校结合”机制，每个月定期召开一次村校结合联席会议，研究当月和次月的远程教育工作。总结经验、提升认识，推动远程教育工作更上一层楼。同时在学校建立远程教育“小邮递员”机制，通过“心连心传递袋”每周向家长及学生家庭周边的农户传递教学课程、信息资源、致富信息、反馈学习需求等。
四、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实推进。
兢兢业业、勤勤恳恳、当然，在工作中，由于种种原因，一些工作有点滞后，在接下的半年中，我们将会一一弥补，兢兢业业、勤勤恳恳，继续努力，把今年的工作做实、做好。
学校远程教育工作总结 篇8
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。
二、认真做好远教的日常工作
为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，“六册一志一簿”的填写详实规范，其他各种表册均认真填写并已归档。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术和远教多媒体设备的使用。
四、努力做好硬件设施建设
为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。
五、加强政治学习、提高“三服务”思想
远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的`作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立“三服务”的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务；为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务；为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。
六、加强管理、严格考核
学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：1、培训出勤率；2、远程资源应用知识（分笔试成绩和操作成绩），要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；4、利用远程教育资源，开展电子备课；5、利用远程资源，探索校本教研；6、利用远教条件，开辟第二课堂。考核结果不达60分的教师，年终不能评优评先。
一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。
学校远程教育工作总结 篇9
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。透过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、学校基本状况：
有教师9人。卫星收视室1间，光盘播放室1间，模式二卫星收视设备1套。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有必须的提高。设备运转正常。
二、领导重视、机构健全
学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自我的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。
三、制度完善
为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。
四、设备管理
我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一齐故意损坏设备现象，也未发生一齐设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。
五、应用状况
我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作
1、结合卫星节目资源与我校实际状况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。
2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。
六、做好培训工作。
1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。
2．做好校本培训工作。
组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的'多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
七、不足之处
就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。
八、在以后学校的远程教育工作展望：
1、继续加强远程教育资源的应用，在到达上级要求的状况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。
2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。
3、加强硬件建设。在电教室配置1台投影仪，为电教室修建讲台和电脑教学桌。
4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。
学校远程教育工作总结 篇10
三年来，学校培训工作领导小组，做到年初有年度培训计划，有月工作安排表，年末有年度工作总结，建立健全了教师远程培训档案和各项制度，使培训工作，设备维护使用管理规范化。要求管理人员做到首先是对设备的管理及维修，要求设备使用正常，病毒防止与清除及时，设备实行专人管理、专项使用。第二是对资源管理，要求各类教育资源、文本、vcd光盘及系统工具等软件资料，整理、归类、保管妥善；使用、借还记录资料完整。第三是保证教师的上网学习时间，及时完整的接收信息、指导、动员和督促教师利用教育资源辅助教学。第四是做好信息保质保量的接收、整理、归类，通知发布工作，并做好校本资源开发利用工作。三年多来，学校共组织教师全员培训120多次，下载记录网上教学资源光盘300多盘，教师收看网上名校课堂，名师讲座，光盘播放共80多次。
二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果显著
1、三年来，参培的对象是全校所有在职教师，体现了全员参与的初衷，教师参培率达100%。
2、负责校本培训的教师均为参加了省市县级相关培训的教师，每次培训有备课，有记录，有成绩考核记录。
3、通过培训教师们深知远程教育的意义、作用，因此，每次培训时教师们都能按时到场，无迟到、早退和无故缺席现象。
4、学校统一发放了远程教育培训及应用专用记录本，并在每学期结束后收交检查。
5、培训内容丰富，培训形式多样。
通过三年的培训，教师们已经达到了如下要求：
⑴掌握了必要的计算机基础知识，能进行windows的简单操作。如文件（文件夹）的建立，复制、移动、删除等。
⑵掌握了电视机，dvd的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载，并应用于教学的能力。
⑶很多教师已经能在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在三年多的课堂多媒体教学过关评定中，参加过关评定的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到了95%以上。
⑷针对实际情况，学校采取形式多样的有效培训形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室、或多媒体网络教室，或出去学习，或请进来，旨在通过教师的全员培训工作，使远程教育资源应用于提升教师的操作技能和转变教师的传统观念，让教师在掌握计算机基础知识的情况下，学会对远程教育资源的查找、下载及结合本班学生实际对资源的修改利用，学会对多媒体的熟练操作。加强教师信息技术能力、课件制作能力、利用远程教育资源组织新课程改革培训和提升教师的理论水平、业务能力。
⑸学校远程教育教师培训内容全、覆盖广、措施硬，保证了培训质量，对提升教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的推动作用。
三、坚持“面向学生，走进课堂，用于教学”，努力提升“三种模式”的应用水平。
1、要求教师按学校实际情况，将利用光盘教学迅速普及起来，发挥教学光盘在课堂教学中的作用。
2、充分利用多媒体网络教室，重视计算机教室和多媒体教室的有机结合，尽最大限度地用于各学科的教学和开展各种教育活动。
3、根据教育电视台同步课堂播出时间，合理安排适当的年级收看，使卫星教学节目进课堂，并把接收下来的课程资源进行编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。
三年来，全校42个班级都能使用光盘资源教学，每学期每个班在多媒体教室和计算机教室上课45节次，收看同步课堂节目20节次，使现代远程教育资源真正走向课堂，改变了课堂教学的旧模式，转变了教师的教学观念，取得了明显成效。
四、突出应用，积极开展远程教育资源信息化应用活动。
为了提升教育信息化和远程教育资源的应用水平，学校先后组织多次选拔优秀课件和优质整合课例，积极参与省、市、县教学课件、课例大赛，组织整合课观摩活动，推动教育资源的应用。首先是报送了300个课件参加了省、市、县组织多次优质课件竞赛活动，并都获得奖励。第二是评选出了150件优秀多媒体教学案例参加省、市信息化优秀教学案例的.比赛活动，有20多件获奖。第三是推荐了70多篇优秀论文参加省、市中小学信息技术教学优秀论文及优秀课例征集。第四是选拔推荐了500名优秀学生电脑画作品参与省、市举办的大赛。第五是按上面要求及时做好设备维护更新、网络建设和卫星转星工作的调试，使数据接收正常化。
五、领导重视，狠抓落实，身先垂范，教师远程教育培训效果显著。
为了组织起有效的学习培训机制，学校培训领导小组成员分工明确，责任到人，身先垂范，狠抓各个时段的培训工作的落实，灵活管理，有张有弛，把理论性学习与实际操作有机结合，不追求数量和点击率，而在乎教师的思考与识见。使教师在培训过程中热情参与，态度积极，收到显著效果。这三年多来，学校每年对全校123名教师进行全员培训，并每学期进行考核，不合格人数逐年降低，到目前123名教师中，合格111人，不合格12人，参训合格率90、3%；这三年的培训中，教师发布作业，学习体会及交流文章共计800多篇，使教师的教育实践经验与理论水平有了大幅度提升，教师能在集体合作交流、共享展示，相互评价中很轻松的完成培训内容，并能用于课堂教学实践中。
六、存在的问题，亟待改善，保证培训工作持续发展。 三年来，我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：
1、对网上学习认识不够，少数教师在学习中存在者应付了事的思想，年龄稍大的教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
2、教学管理经验欠缺。目前这方面存在的问题比较多，特别是不少教师尚不适应网络教育教学的环境，需要有一个培训提升的过程。松散型的网络学习如何提升学习效率，解决好自主学习中存在的问题，还有待于进一步健全、优化。
3、负责校本培训教师要采取切合实际，多种形式的讲授方法，多案例、少说教，提升自身业务，提升培训水平。
4、硬件落后、制约教师的更进一步培训，特别是教师电子备课室微机配置低，速度慢，多媒体教室少等。
在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，加强硬件的改善和建设，制定好长远培训规划，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校的全面实施打下坚实的基础。
学校远程教育工作总结 篇11
一、学校基本情景简介：
xx镇初级中学是一所一般农村中学，学校位于蕲春县北部，学校现有28个教学班，在校同学1828人，在职老师87人。我校始终坚持以人为本的办学理念，重视老师业务素养的提高和同学综合能力的培育。学校装备了较先进的多媒体系统、卫星接收系统，这些都为提高学校的训练教学质量、推动学校的进展奠定了坚实的基础。
二、农村远程训练工作开展情景：
我校农村远程训练接收系统安装于XX年10月，属农远工程的模式三。同年11月调试成功，并开头渐渐正常运行。
现代远程训练工程的实施，顺应了时代进展的需求，填补了学校训练资源匮乏的空白，给我校训练教学工作增加了新的活力，为我校运用信息化手段开展训练教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程训练工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利训练教学的系统工程，又是一个为农村同学搭建的学问、技术、信息平台。它把发达地区先进的训练理念和优质的训练资源以及科学的教学方法，快速传递给我们，让我校同学享有和城市孩子一样的高质量的训练，有力地推动我校训练的现代化进程。为了抓好远程训练常规工作，有效地促进了训练教学工作的开展。
我校从以下几个方面做了预备工作：
一、统一思想，提高生疏，加强对农远工程的组织和管理
现代远程训练工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了很多资金，其目的就是把先进的训练资源供应给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村训练的重大举措，是提高同学整体素养的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程训练工作的组织和管理：
1、合理分工，明确职责，成立远程训练工作领导小组
我们首先成立了以一把校长任组长的远程训练工作领导小组，全面负责现代远程训练的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由负责教学工作的何金华副校长具体分管远程训练工作，主抓微机室、多媒体电教室的`监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。
2、建立了较完善的用法制度和管理制度，提高设备和资源的用法效率。
为了规范我校远程训练设备和资源的用法，提高了远程训练设备和资源的用法效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：
一是微机室管理制度；
二是多媒体电教室管理制度。
这二项制度主要从二室的正确用法及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的平安。同时，我们专派了陈启立和方保生两名老师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。
三是现代远程训练设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。
四是现代远程训练资源用法登记制度。
五是远程训练安全管理制度。
为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术老师负责远程训练资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情景，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程训练资源的接收记录、用法记录和设备修理记录。
3、进取筹集资金，加大对远程训练工作的投入
20xx年xx月，学校为了有效利用远程训练资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金格外紧急的情景下，自筹资金进行线路改造、安装防盗门窗，为老师应用远程训练资源制造了便利条件。
二、强化资源的应用
（一）加强了老师的信息技术培训
有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必需让它发挥作用，为训练教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能娴熟运用和驾驭信息技术的老师队伍。为此，我们主要实行以下几种措施：
1、分层培训
首先是骨干老师外出（市区）理解高级培训。其次是由骨干老师在校内集中培训青年老师。其三是由骨干老师和青年老师帮扶培训中老年老师。这样的分层培训，使每个老师都有较大的提高。
2、我校也紧跟老师微机培训的步伐，按要求组织老师参与培训。到目前为止，我校几乎每个老师都能娴熟的用法电教设备，并且能够自主设计和制作出有必需水平的课件。
3、我校叶振华校长参与了远程训练上岗培训，并取得了上岗证。
（二）远程训练服务于训练教学
1、利用远程训练资源开展备课和教研活动，使老师的教学方式和教学方法有了很大的转变。
远程训练资源有利于训练资源的整合，使老师在教学中能够得心应手，极大地促进了老师工作的积极性和制造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生气。
学校远程教育工作总结 篇12
根据学校远教工作计划，本学期我校认真开展了现代远程教育各项活动。现总结如下：
一、认真开展应用课堂教学观摩活动。
要求每位教师拟定一份高质量的远教教学设计，自制适合班级学生特点的课件，农远教学应用全面铺开，本部，利用多媒体设备上公开课，教学点老师利用“全覆盖”设备上公开课。全校教师积极参与，人人上阵，人人参与听课、评课。教务处，远教办根据实际问题进行适当培训及指导。
二、抓实教学点教育资源全覆盖项目教学研讨工作。
本学期我校将活动重心下移，活动月刚刚开始，教务处、远教办就深入教学点开展数字教育资源全覆盖项目教学观摩研讨活动。
在各个教学点，组织教师听了十余节教学点“全覆盖”项目数字教育资源展示课，并扎实进行了研讨活动，对教师教学应用中出现的一些问题，零距离作了相应指导。通过活动开展，进一步提高了教学点教师的思想认识水平，有效提升了他们利用现代教育技术的能力，扎实推进了“全覆盖”项目的实施。
三、积极备战中老年教师应用大赛。
本学期，我校继续按照“农远五步走”的特色模式，依次进行“以师带徒”、“自训自练”、“单位评比”、“中心校复评”、“校擂台赛”五步模式，层层抓落实、步步求实效，扎实开展各项活动，积极备战中老年教师应用大赛。于4月16日开展了擂台赛暨远教日活动，组织初中全体中老年教师，在校多媒体教室，进行无生课堂授课比赛。通过活动，教师教学应用水平进一步得到了提高，为县农远大赛做好充分准备。张健宏、吴仁寿老师代表学校参加了县教师组大赛，凌琨主任参加了领导组的大赛。通过活动更有力的激发了我校教师学习现代教育信息技术的兴趣，这也是我校凭借现代教育信息技术这块广阔的绿地提高教师专业发展的有力举措。
四、认真组织送教活动。
4月22日上午，我校到街口中心学校开展送教活动。活动由县教研室统一安排，旨在关注农村教育，聚焦薄弱学校，展示现代教育技术的应用效果，特别是教学点数字资源全覆盖在复式教学中的应用效果，促进村小（教学点）教育均衡发展，夯实小学教育基础。我校程志昌老师和程平老师各展示了一节高质量的一、二年级语文、数学复式课。程志昌老师的语文课利用资源全覆盖的资源，以一首《我爱北京天安门》导入新课，气氛活跃。在课中程老师重视重点词语的讲解，教学过程环环相扣，教学基本功扎实，注重语文习惯的养成，充分利用了教学点资源，在动静搭配中布置作业有余地，让人耳目一新。程平老师的数学课结构合理，思路清晰，语言流畅，课堂环节简洁、精典，板书规范，主次分明，动静搭配得当，重视让学生复述解题的过程及动手操作的能力，传统教学方法与现代教育技术有机组合，教学效果很好。课后座谈中，我校远教办详细介绍在教学点数字资源全覆盖项目上的.具体措施和做法。各位老师就听课的感受进行深入交流。县教研员作总结性点评，对我校全覆盖项目实施给予了高度评价。
五、圆满实施“教学点班班通”工程。
在缜密完成前期准备工作的基础上，5月6日，校长方源辉带领设备安装小组赴教学点进行数字教育资源全覆盖项目布线与安装工作，本学期我校对未纳入第一批“全覆盖”项目的教学点班级，用原“模式二”和“留守儿童之家”闲置设备进行安装。设备安装结束后，远教办及时对教师进行教学应用和项目管理培训。我校率先在全县学校中圆满完成教学点所有班级的数字教育全覆盖项目设备安装工作，真正实现“教学点班班通”。此举得到了县教育局的高度赞赏，认为“岔口中心学校在近几年来教育信息化工作中体现了领导重视、保障投入、责任明确、工作扎实、效果显者、效益显现等特点。特别是在现代远程教育管理与应用示范学校评估从落选到挂牌、教学点配备从几乎是零起步到全县的全覆盖教学应用现场会、教学点班班通从部分到全部、岔口教育的社会效益从一般到逐年提升等方面做了大量、具体、细致、务实、有效的工作，为加快本地区的教育信息化推进步伐付出了努力，取得了成效。并希望全县各学校抓住实施教学点班班通工程的契机，把义务教育的“最后一公里”抓紧、抓细、抓实、抓好、抓出成效，办好人民满意的教育。”
六、积极做好资源上传工作。
以歙县和歙县远程教育网为平台，鼓励教师积极参加撰稿和资源上传活动，要求中老年教师上传歙县资源不少于2件，青年教师上传歙县资源不少于3件，要求每位教师上传校本资源网资源不少于4件，要求通过“教师工作室”积极向安徽基础教育网上传资源。学校把教师资源上传情况，纳入绩效考核，并做为评优、评先依据，实行一票否决。
七、加强学校农远博客建设。
远教办精心打造“岔口中心学校农远博客”，在博客中对县、校项目文件通知以及国家级的培训视频都进行了专项发布；在链接栏目中添加了国家、省、县、校等资源网站；博客日志中有许多现代教育技术应用指导。极大地方便老师们学习文件及教学应用。使农远博客真正成为农远工作的一块主阵地。
八、抓好现代教育技术培训。
活动月期间，学校就“现代教育技术教学应用”这个专题对全体教师进行了培训。
九、开展系列评优活动。
要求每位教师上交一篇远教活动月反思、一篇优秀的远程教育教学设计、一篇优秀远程教育教学论文或一件优秀的自制教学课件等，于5月20日前交中心学校评优。做好九项作品推荐上报活动，本学期由中心校择优评选出27件作品，报县参评。
【学校远程教育工作总结】相关文章：
学校远程教育工作总结10-29
学校远程教育工作总结13篇05-28
远程教育工作总结10-15
农村远程教育工作总结05-22
小学远程教育工作总结05-19
村远程教育工作总结05-20
远程教育工作总结(15篇)04-16
远程教育工作总结15篇04-01
[实用]村远程教育工作总结07-20
乡镇远程教育工作总结05-24