第二学期综合组工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的第二学期综合组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第二学期综合组工作总结1
在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成初期制定的各项计划，老师们，握协作之手，新教研之风，掌百家之长，结丰硕之果，现总结如下
一、思想表现，积极参加政治业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科的基础教育重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学六认真，在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上，在教研组中我们互相支持，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教育之风，教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外。我们还能主动的创造性的开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课改的改革实验，利用业务学习时间或空余时间、周间组织教师学习课程标准，提高教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求，以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，引导教师更新课堂教学与评价观点，提高教学质量，
2、积极开展教学研究活动，各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作，各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课上课听课评课活动，教师们互相学习，取长补短，3、提高教师的自身素质，服务于教育科研，教师素质的高低决定着教学学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否，我们教研组的老师们都意识到了，惟有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才，上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着，面对如火如荼的教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
第二学期综合组工作总结2
本学期综合组工作依据县教育局和县教师发展中心的整体工作安排，本学期以“基于有效学习的课堂教学变革项目”为中心，研究课堂、研究学生、研究教材，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，切实提高我校初中历史与社会、思想品德学科教学水平。现总结如下：
一、继续深化课程改革
本学期要求全组教师结合新的《课程标准》，宣传实施《温州市初中学科教学常规》，推进“有效教学”和学科教师队伍建设。在课改第一线通过教学发现一些问题，并归类提出解决问题的对策，为学校教师服务。组织本组教师参加信息技术继续教育,加强新课程学科培训，在本组内充分发挥学科指导帮教作用及如何将新课程理念落实到课堂教学实践中去，从而提升教学质量。
二、全面推进校本教研，促进教研文化和谐生成
全面推进校本教研，形成与新课程相适应的以校为本的教学研究制度。注重对新课程实施和学业评价改革，通过评价研究引领教学，关注全体学生；还积极加强教研组自身建设，引导全组教师对“有效教学”进行研究；引导思品教师积极开展时政教育，紧密联系实际改革教学方式，提高学生认识、分析和解决问题的能力；关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性；充分发挥骨干教师的示范辐射作用，带领青年教师成长，促进本学科教师队伍建设。
三、做好教学月检工作
本学期要求本组教师深入研究新课标，坚持做到依标施教。教根据教材内容精心设计教案，每堂课后注重教学效果的反思，促进教师的专业发展。
四、充分利用各种资源
加强新课程的培训和对新课程理念的把握，充分利用网络资源，使多媒体教学手段落实课堂，做到资源共享，从而落实本校实际又有新理念的教学方式。
总之，通过本组教师的共同参与，针对学校教学实际，把理论联系实际取得一定成效，但时代在进步，我们需要不断求进，成为优秀的教研组。
第二学期综合组工作总结3
匆匆又一学期即将接近尾声。本学期除了音、美、心理学三门学科外我们组又增加了一门地方课，增添了两位新成员，给我们组带来了新鲜的血液。本学期组内成员承担了繁重的教学及兴趣小组、心理辅导等工作任务，各方面都积极努力辛勤耕耘着，面对各学科教师人数少教研难开展等困难，教师需要独立探索教学路子或自己寻求外校同行教学探讨。面对这些困难我们全体老师的共同努力互帮互助，共同面对，以积极求进的态度努力完成各项工作任务。回顾本学期教研组的工作，组内全体教师继续坚持了教研促教学素质的主题，继续本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，齐心协力，兢兢业业，扎扎实实地为本组的前进与发展努力着。具体总结如下：
一、确定教研活动内容，提高专业教学水平。
本学期我们采用同协议的办法确定出新学期教研的活动内容，并撰写入教研计划中。通过一系列的活动安排，来提高教师自身的专业知识与业务理论水平，为今后更好开展学习工作奠定了良好坚实的基础。
二、抓常规、拓课程、提质量，深化义务教育课程改革。
1、以提高课堂教学质量为目标。
为落实“各科教学的核心价值”的理念；本着让学生有时间、空间、个性、主动参与学习。在学科要素、学段特征、自身特长、实施条件等因素进行创设，设计合适的课堂结构、开放思维、尽量放手，教学方式有创新、有特点，涉及的内容有新意，根据学的过程和实际教的过程设计教学，创作教案的“因学定教”，并根据实际教学情况，活用教案，体现教学活动的生成性，生成教案临场发挥创作教学的“因学思教”。激发学生的学习兴趣以及为学生引领学习方向，让学生在兴趣的驱使下自主获取知识。围绕学为中心，促进各科的有效学习。
2、促进教师素质提升。
为保证课堂教学质量，为能更好地开展落实新教学理念以及教科研活动，组内成员积极认真投入工作，利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。充分发挥各自潜能顺利开展了一系列的活动。本着提高组内全体教师的整体水平层次，开展教师的校本研修活动如（个案研究、学情分析、教学设计、课堂管理、班级管理、学法指导、专题研讨、观课评课、学生评价、课题研究、特色活动等等）各学科组织展开了集体备课、评课、公开课前的`集体磨课等活动，新老教师各抒己见、开拓思路，以及针对学情、课时设计、教材的处理以及教学资料的选择和教学方法的运用进行讨论等还采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力，要求组内教师多看各类书籍，在共同研究的基础上，利用本组的各科资源整合优势促进教师对课的深入理解、创新与发展，这样的研修活动加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术及综合素质的提高。
3、推动学校特色发展。
研究特色课堂，与各学科的整合，拓展性课程的开发与实践研究，自创校本课程，如美术学科中民间美术进校园的课程及社团活动课程以及根据本校特点设制的《力与美》的音乐课程，学科中体现的特色为如何通过音乐缓解运动员赛前的压力都有成功的体验，从而推动学校特色课程的实践与发展。
三、“一师一优课、一课一名师”优课的顺利进展。
基于网络、QQ、微信等平台，基于微课、微视频、创课、收索引擎等空间手段，有效利用“一师一优课、一课一名师”优课资源库进行的学习与教研本学期继续在开展，本学期组内教师参加了教师网络信息技术工程的提升培训活动收效很大，运用网络资源辅助教学活动收益匪浅。本学期美术两位、音乐一位教师的视屏课也顺利完成上传平台，各项活动开展有序规范，体验成功。
四、共同努力，硕果累累。
综合组涉及跨度大，学科杂等问题，既有小学又有初中与中专，本学期组内成员在教科研工作上也投入了大量的精力，9位教师的校公开课活动按时认真完成，同时顺利完成市级、校级等各类教育教学教研工作任务。其中陈茹茹老师在州温市优质课比赛获一等奖，朱婷婷老师获20xx学年市优秀教师，李学军、夏子梦、温岭萍老师在州温市第二十八届艺术节辅导学生获一个一等奖、多个二等奖和三等奖的好成绩，其中夏子梦老师获优秀指导师奖。温岭萍老师参加的市师生作品展获三等奖，除此之外本组还有多篇论文获市直以上奖项，陈茹茹、陈海鸥老师在市直学校音乐“新体系”活动中的讲座受到同行的好评。组内成员齐心协力，喜获丰收，收获喜悦。
所谓“学无止境、教无止境、研无止境”，我们综合组已连续两年被评为校教科研先进组。这样的成绩离不开大家的共同努力，当然在工作中本组还存在许多不足与困惑之处，我们教师们的听课及评课的基本功以及对课程的设计与理解等仍有待于进步，对于教学新理念新思路以及课堂的落实有效性还有待提高，还要多向其他各组取经学习。下学期老师们还要一如既往地通过各自的努力为本组争得各项荣誉，相信今后我们的团队定会一路铺满鲜花。
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